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統(tǒng)編版一年級語文下冊期中檢測卷題號一二三四五六七八九十總分得分一、拼一拼,連一連。(6分)zhànshìléidiànchúnjìngzhuàngguānwēnnuǎnduānwǔ純凈溫暖戰(zhàn)士壯觀端午雷電二、看拼音,寫詞語。(8分)qiūyǔzhāohutīngshuōyīnyuèhóngsèhuǒbànchéngqiānshàngwàn三、比一比,再組詞。(12分)井()葉()直()講()什()真()許()內(nèi)()?。ǎ┪纾ǎ┤猓ǎ┩ǎ┧?、照樣子,填一填。(12分)1.例:萬里(無)(云)()()水秀春回()()()顏()色()()齊放柳綠()()各()各()2.例:(香甜)的水果()的天山()的雪蓮()的藍天()的彩虹()的小路()的太陽五、照樣子,把不是同一類的詞語畫去。(8分)例:電視機電器洗衣機電冰箱1.山羊老虎狐貍燕子2.高山果園田野果樹3.眉毛鼻子嘴巴身體4.桃子蘋果南瓜西瓜六、照樣子,把詩句連起來。(8分)春眠不覺曉低頭思故鄉(xiāng)夜來風雨聲云深不知處桃花潭水深千尺處處聞啼鳥舉頭望明月花落知多少只在此山中不及汪倫送我情七、照樣子,寫句子。(9分)1.樹很孤單,喜鵲也很孤單。_________________很,______________也很_____________________________。2.小鴨子正在水里捉魚。____________________正______________________________________________。3.去了學(xué)校見到小伙伴,多么開心哪!_________________________,多么____________________________________哪!八、選擇正確的答案。(只填序號)(4分)1.“吃水不忘挖井人”的意思是()。①吃水不能忘記挖井的人②人不能忘記關(guān)心和幫助過你的人2.端午節(jié)吃粽子是為了()。①紀念親人②紀念愛國詩人屈原九、開心閱讀。(18分)植物傳播種子的方法有很多。除了人的采摘傳播以外,有的植物是靠風傳播種子的,可以隨風飄到很遠很遠的地方。有的靠水來傳播,像椰子成熟以后,椰果落在海里隨海水漂到遠處。有的是小鳥或其他動物把種子吃進肚子,由于消化不掉,便隨著糞便排出來傳到四面八方,這一類植物如石榴、櫻桃、野葡萄、野山參等。1.“有的靠水來傳播,像椰子成熟以后,椰果落在海里隨海水漂到遠處?!边@句話是短文的第______句,椰子樹的果子叫___________。(4分)2.植物傳播種子有很多,除了人的采摘傳播外,有的靠______________傳播,有的靠_______________傳播,還有的隨著_______________________________傳播。(4分)3.讀短文,判斷對錯。對的打“√”,錯的打“x”。(10分)(1)植物傳播種子的方法很多。()(2)椰子樹生長在海邊。()(3)石榴、櫻桃只能靠糞便傳播種子。()(4)小鳥很愛吃植物的花朵和種子。()(5)讀了短文,我知道了植物傳播種子的方法各不相同。()十、看圖寫話。(15分)圖上有誰?他們在干什么?他們會說什么?寫一段通順的話。附答案:一、一、拼一拼,連一連。(6分)zhànshìléidiànchúnjìngzhuàngguānwēnnuǎnduānwǔ純凈溫暖戰(zhàn)士壯觀端午雷電二、秋雨招呼聽說音樂紅色伙伴成千上萬四、1.山清大地五六百花桃紅種樣2.示例:美麗潔白高高美麗彎彎金黃五、1.燕子2.果樹3.身體4.南瓜六、春眠不覺曉低頭思故鄉(xiāng)夜來風雨聲云深不知處桃花潭水深千尺處處聞啼鳥舉頭望明月花落知多少只在此山中不及汪倫送我情八、1.②2.②九、1.三椰果2.方法風力水糞便3.(1)√(2)√(3)×(4)×(5)√
按特長評語11.你是一個聰明漂亮、文靜可愛的小姑娘。你能堅持培養(yǎng)自己健康的興趣愛好,學(xué)畫畫能吃苦,多次為班為校爭光;你能嚴格要求自己,學(xué)習(xí)、表現(xiàn)堪為同學(xué)表率,作為班干部你能積極主動搞好本職工作,得到同學(xué)的信任和支持,本學(xué)期被光榮地評為武昌區(qū)優(yōu)秀少先隊員。望你再接再厲更上一層樓。12.你是個天真、活潑的小女孩。從上課時用心聽講的神情,讓人感到你的專注、認真???!你的日記寫得真有趣呀,給老師和同學(xué)們留下了多么深刻的印象。不斷努力吧,你一定會有更大的進步!13.你,優(yōu)秀的成績,逼真的繪畫、標準的朗讀,無不讓人佩服,那敏捷的思維更是讓人羨慕。所有這一切,都是你用汗水換來的。特別是你面對榮譽不驕傲,難怪你在同學(xué)的心中威信那么高。我為有你這樣學(xué)生感到自豪!14.你是班中的一名優(yōu)秀干部,更應(yīng)該敢于同不良
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