幼兒園手指游戲教案

幼兒園手指游戲教案作為一名辛苦耕耘的訓(xùn)練工，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是作者的我為您帶來的4篇《幼兒園手指嬉戲教案》。

手的小班健康訓(xùn)練活動教案篇一

教學(xué)目標(biāo)：

1、收集資料，了解人們是怎樣過冬的。

2、萌發(fā)自我愛護意識和英勇抗寒的精神。

3、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。

4、讓幼兒知道開心有益于身體健康。

教學(xué)預(yù)備：

1、師生共同收集人們在冬天里的生活、教學(xué)使用的物品、照片、圖片等，布置在教室四周。

2、掛圖：人們在冬天里。

教學(xué)過程：

1、幼兒自由觀看、談?wù)搱D片、照片、實物等。

2、鼓舞幼兒大膽介紹收集的方法和資料內(nèi)容。

3、引導(dǎo)幼兒爭論：人們是怎樣過冬的？人們在冬天里常使用哪些物品？開展哪些教學(xué)？

（1）身體保暖御寒：棉衣、外套、帽子、圍巾、口罩、手套等。

（2）利用取暖工具：煤炭、火爐、電爐、空調(diào)機、取暖器、手爐。

（3）增加戶外體育熬煉：冬泳、冬季長跑、跳繩、拍球、踢拉線紙毽子等。

（4）開展玩冰、玩雪教學(xué)：冰雕、堆雪人、滑雪等。

4、強調(diào)自我愛護的重要性。不怕寒冷，（教案網(wǎng)）上幼兒園不遲到；不要老呆在室內(nèi)，不長時間開空調(diào)，保持空氣流通；擦油愛護手臉皮膚不被凍傷等。

5、教幼兒學(xué)習(xí)兒歌《手臉要呵護》。

手的小班健康訓(xùn)練活動教案篇二

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道在飯前飯后、點心及大小便后要洗手。

2、學(xué)會念《洗手》。

活動預(yù)備：

1、每組一份洗手步驟圖，老師一份大的洗手步驟圖。

2、一條臟毛巾。

活動過程：

一、開頭部分：

用嬉戲的口吻引起幼兒學(xué)習(xí)洗手的愿望。

老師：今日我聽到毛巾架上有哭的聲音，我走過去一看（舉起臟毛巾）這條毛巾對我說：“有一個小伴侶手沒洗潔凈就在我身上擦了，你看，把我身上擦臟了。”

提問：

1、誰在哭啊？

2、毛巾為什么哭？

3、怎樣讓毛巾不哭？

二、基本部分：

1、孩子自由爭論，老師小結(jié)點名主題《洗洗手》。

2、請幼兒說說洗手的重要性，應(yīng)當(dāng)怎樣洗手，正確洗手的步驟。

師：既然洗手這么重要，那我們應(yīng)當(dāng)怎樣洗手呢？剛剛上課之前我們已經(jīng)洗過了，現(xiàn)在誰來說說你剛才是怎么樣洗手的呢？

3、老師出示洗手步驟圖，老師帶領(lǐng)幼兒依據(jù)出示的步驟圖一起演習(xí)。

師：我這有一張洗手步驟圖，現(xiàn)在讓我們一起看一看你是這樣洗的嗎？（老師根據(jù)洗手步驟圖邊洗邊念兒歌洗一次。兒歌：洗手前先卷袖，再用清水濕濕手，擦上肥皂搓一搓，指縫之間都搓到，嘩嘩流水沖一沖，我的小手洗潔凈。）

4、幼兒先在座位上邊學(xué)兒歌邊練習(xí)洗手方法，學(xué)念兒歌，老師邊檢查幼兒洗手方法是否正確，邊對個別幼兒進行輔導(dǎo)。

5、分組洗手競賽，老師為每組發(fā)打亂的洗手步驟圖，讓幼兒進行排序，鞏固洗手的步驟。

師：既然我們已經(jīng)會正確的洗手挨次了，那現(xiàn)在我為你們每組都預(yù)備了一份打亂的洗手步驟圖，請你依據(jù)剛才洗手的閱歷按挨次排列好吧，這需要你們共同協(xié)作，看哪組排的最寧靜、最快，最精確?????，好了，開頭吧！

6、洗手時留意的問題。請幼兒爭論后在個別回答。

師：我們都已經(jīng)會正確的洗手過程了，但是在洗手的時候我們應(yīng)當(dāng)留意些什么呢？你們知道嗎？現(xiàn)在請你們小聲的爭論一下，然后在告知我好嗎？別忘了爭論完后就立刻坐好呦！

師：剛剛你們說的都很好，在幼兒園里洗手時我們要留意排隊，不推、不擠。還不能玩水，不把水濺得處處都是，要節(jié)省用水，對嗎？

三、結(jié)束部分：

師：好了，既然我們已經(jīng)學(xué)會如何洗手，了解到洗手時應(yīng)留意的事項，也知道洗手特別重要，那在今后我們就要根據(jù)今日我們說的去做，做一個講衛(wèi)生的好孩子，好嗎？

手的小班健康訓(xùn)練活動教案篇三

活動目標(biāo)

1、把握正確的洗手方法。

2、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

3、有為他人服務(wù)的意識，有責(zé)任感。

4、知道一些保持身體各部位干凈衛(wèi)生的方法。

5、初步了解健康的小常識。

活動預(yù)備

1、洗手程序圖卡。

2、視頻短片“洗手的正確程序”（《歡樂小天地》。

3、輕快的音樂。如《洗手歌》。清潔寶寶貼畫

活動過程

1、出示洗手程序圖卡，或播放《洗手的正確程序》。

2、將洗手程序圖卡打亂，請小組長幫助老師將圖卡排好。

3、其他幼兒做出在活動２設(shè)計的動作，感謝小組長。

4、播放輕快的《洗手歌》。

5、小組長帶領(lǐng)小伴侶到衛(wèi)生間洗手，老師加以引導(dǎo)。

6、洗完手后，小組長檢查小伴侶的手是否潔凈，并發(fā)給小貼畫作嘉獎。

活動反思

通過親身體驗調(diào)動孩子的樂觀性，讓幼兒在一種輕松、自如的環(huán)境中來感知活動的樂趣，在整節(jié)活動中，以關(guān)心幼兒學(xué)會正確洗手為主線，培育幼兒建立初步的健康行為為目標(biāo)，訓(xùn)練幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，逐步提高幼兒的生活自理力量。

手的小班健康訓(xùn)練活動教案篇四

【教學(xué)目標(biāo)】

1、引導(dǎo)幼兒做出多種教學(xué)手指和手臂的動作。

2、熬煉幼兒手和手臂的協(xié)調(diào)力量。

3、學(xué)會合作，體驗克服困難，做英勇孩子的歡樂。

【教學(xué)預(yù)備】

音樂、星星、小旗、布置場地。

【教學(xué)過程】

一、熱身教學(xué)

老師和幼兒隨《去郊游》。

二、教學(xué)手指和手臂

1、老師與幼兒一起教學(xué)手指，并想像出多種象形動作。如：大雁飛、蟲子爬、剪刀剪、魚兒游、小星星放光等。

2、引導(dǎo)幼兒做出各種胳膊的象形動作，如：炸麻花、開火車、打氣、擦玻璃、游泳、蝴蝶飛、劃船等。

3、以“小手變魔術(shù)”嬉戲引導(dǎo)幼兒用手和手臂共同制造各種動作。

（引導(dǎo)幼兒聯(lián)系日常生活說出手的各種本事）

4、啟發(fā)幼兒大膽制造，想出多種手及胳膊能完成的動作。如：你能讓手臂像波浪一樣運動嗎？還能完成什么動作？

（毛毛蟲、烏龜爬、開小車等）

三、嬉戲《向手挑戰(zhàn)》。

1、挑戰(zhàn)嬉戲：毛毛蟲爬行競賽。

2、挑戰(zhàn)嬉戲：推小車。

分成兩隊，各隊隊員在相互