幼兒園老師業(yè)務學習心得體會

Word第第頁幼兒園老師業(yè)務學習心得體會xx年9月，我很榮幸的來到了縣幼兒園工作。來到新的環(huán)境工作，在吳美云園長的主持下，進行了對我們新老師的業(yè)務培訓，多位有閱歷的老師對我們細心指導和具體講解，使我受益匪淺。從九月十九號到十月十四號我們進行了多次業(yè)務學習，其中有吳美云園長指導我們作為一個幼教人員應當具備的三心愛心、耐煩、關(guān)懷，如何弄好班級中的環(huán)境布置及其狀況、一日常規(guī)，教給我們?nèi)绾蝹湔n、如何網(wǎng)上發(fā)表文章、上傳照片，教給我們在上課之前可以較小伴侶們玩的手指嬉戲，作為幼教應會的紙工及其新教材的使用;孔老師的小班數(shù)學教學;大五班余老師的音樂教學;陳老師的美術(shù)教學;郭老師的數(shù)學教學;小三班余老師的科學教學;大三班鄧老師的語言教學;還有我們的黃園長首先為我們講解了識字活動的教學，其次還為我們具體的講解了數(shù)學活動的一些教學方法。從這七位老師的講解中我學習到許多，也體會到許多。

其中大五班余老師的音樂課《七彩光與果娃娃》這節(jié)課讓我受益匪淺，在課上余老師講得特別具體。

首先從活動目標開頭，每一點都講得詳具體細的，在編寫的時候要結(jié)合幼兒的實際狀況來確定，不能一味的照抄教案。教我們寫教案的時候應看清晰每個目標。

其次從活動預備來說：要依據(jù)內(nèi)容來預備教具，《七彩光與果娃娃》這節(jié)課就可以運用圖譜教學法，用畫好的水果圖片和節(jié)奏卡讓小伴侶們更加清楚地記歌詞與把握重難點節(jié)奏。教我們每節(jié)音樂課不只是彈琴唱歌，也要預備好其余的教具。

再次，余老師重點分析了活動過程，在開頭的談話活動，我們可以自己彈琴小伴侶們好，老師你好!問好可以當做練聲。也可以利用音樂嬉戲《找伴侶》作為練聲過程，提起小伴侶們的愛好。練完聲后，可以利用《太陽的七個寶寶》這首詩歌連接上今日所要上的內(nèi)容。利用圖譜教學法教小伴侶們記憶歌詞，按挨次的請出水果及其加上動作讓小伴侶們更加有愛好。在過程當中我們可以利用提問法來提起小伴侶們的留意。在一首律動的音樂課上我們可以讓小伴侶五次練習唱，兩到三次傾聽。在遇到了難點節(jié)奏時，余老師具體解說，比方：四分音符小狗的叫聲xxxx，八分音符小馬的奔跑聲xxxx，附點音符小老鼠偷東西的聲音x.x，二分音符大象的走路聲x-x-，十六分音符火車開在奔跑的聲音xxxxxxxx。在這節(jié)課中余老師讓我懂得了音樂課不僅僅是教唱歌，音樂課上我們還應加上簡筆畫，舞蹈動作，讓小伴侶們更加有愛好、更活躍。在上課之前已做好充分的預備，仔細的備好課，這樣才能上好一堂課。

以上就是我的學習心得體會，在這里我特別感謝園領(lǐng)導給了我們這么好的學習的平臺!感謝園領(lǐng)導及各位有閱歷的老師對我們的栽培，賜予我們支持和關(guān)心。我會更加努力的去做好這份工作，我會加油的!

幼兒園老師業(yè)務學習心得體會2

作為一名幼兒老師，我們曾幾度迷茫，但是經(jīng)過這次培訓學習，我感到“茅塞頓開，柳暗花明”。這些對教育教學工作和管理工作有著獨到見解的專家，給了我詳細的解說指導，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益非淺。下面是我通過培訓獲得的點滴體會：

一、做新時代的才智型老師

教育的真諦在于啟迪才智。葉普蓮老師的講課不就是啟迪我們才智的寫照嗎?那么精辟，那么透徹，那么有激情，令我望洋興嘆，感慨萬千，使我對自己的身份有了重新的定位和思索，她是我的校友大姐，我很驕傲。葉老師為我們做的.“淺談對新教材的熟悉和理解”及“主題背景下的集體教學活動”報告仿佛縷縷春風拂過，讓我們耳目一新，豁然開朗，引發(fā)了我深深地思索：社會是進步的，教育也是在進展的。新課程的改革就說明了這一切。我們是新時代的老師，要有探究的精神，要有追求新教學的方法，也要有勇于嘗試的膽識，這才是新時代的才智型老師。雖然課程改革如今還處于探究階段，很多未知的領(lǐng)域需要廣闊老師去進行仔細摸索和總結(jié)，但經(jīng)過這段時間的培訓，讓我熟悉到我們每一位老師都應主動參加到課程改革中去，不能做旁觀者，而應去推動它朝正確的方向進展，做一個課改的主動實施者。我想只要經(jīng)過全體老師的共同努力，新課程改革就能遍地生根、遍地開花、遍地結(jié)果。

二、環(huán)境不僅能推動課程的生成、開展，還是最正確的“記錄”方式

韓老師和司老師的報告“幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)”和“區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)與指導”讓我們進一步更新了一種觀念：“把環(huán)境還給孩子”。在如今的幼兒園的教育活動中，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)已經(jīng)上升到與日常教學活動公平的地位，成為課程設(shè)計與實施的重要因素，成為一種“隱形課程”，也慢慢成為幼兒園工作的熱點。兩位老師的指導有用、獨到、時尚，先進，讓我們深刻意識到作為新時代的幼兒老師，我們將在今后的教育實踐中不斷討論、探究，努力創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)在課程中的重要價值。

三、在其位，謀其職

丁英園長和肖峰園長的報告涉及到幼兒園的方方面面。作為幼兒園園長,我從她們身上看到了以下優(yōu)秀的綜合素養(yǎng)：

1.具有豐富的教學閱歷和較強的教科研力量。作為園長,她們的教學閱歷豐富、學問積淀多、教學理念新，能有目的、有打算、有步驟地去實施自己的設(shè)想。

2.是執(zhí)行規(guī)章制度的垂范者

沒有法規(guī),就無所謂方圓。兩位園長首先做好自己、規(guī)范自己，所以,她們的工作開展的有聲有色,具有劇烈的分散力，是我們每個人學習的典范。

3.具有明辨事理、雷厲風行的辦事風格

作為園長,她們是理智型、開拓型、決策型的人。對事對人是非辨別,分析問題條理清楚、處理問題快速堅決。從她們報告中，我們能感受到她們在辦學理念上,開拓進取,做事有始有終,擅長抓住問題的實質(zhì),注意詳情,具有長遠的目標。

4.具有經(jīng)營管理者的角色意識

作為園長在加強內(nèi)部管理的同時，市場經(jīng)營意識特強,把關(guān)全局,從幼兒園進展戰(zhàn)略上把握市場的需求,做到了內(nèi)練工夫外塑形象,讓我感受頗深。聽了她們的報告，我始終在反思追問“我的工作有效嗎?”“我的工作怎樣才能更有效?”我感到她們真是在其位，謀其職，而且是謀中的垂范者。

四、欲善其事，打算先行

在培訓的最終半天，我們聽取了王秀英園長的講座，我的感受就是有用、有效，具有實際的指導意義，這也是我們幼兒園始終不完善的一項工作。她用淵博的學問旁征博引給我們講解并描述了制定打算的重要性，通俗易懂。我們的工作千頭萬緒，沒有打算貫穿，各項工作就是一盤散沙，王園長結(jié)合本園的狀況，列舉事例和展現(xiàn)表樣，讓我們對各項活動有目的、有打算的做好預備有了重新的熟悉和思索。王園長講得多好呀，“欲善其事，打算先行”!打算就是火車頭嘛!

五、這次培訓使我感受到了壓力，也增添了信念。

在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不淘汰，不落伍，就要更努力地提高自身的業(yè)務素養(yǎng)、理論水平、教育科研力量、課堂教學力量、管理力量等。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，并勇于到課堂和生活中去實踐，準時對自己的工作進行反思、調(diào)控。老師們布置的作業(yè)能讓我們踴躍發(fā)言，大膽地陳述自己的觀點想法，提出自己感到懷疑的難以解決的問題?！八街?，可以攻玉”。特別感謝托幼辦王主任為我們供應了這次高水準、高品位的培訓機會，讓我們近距離感受名師的風采，開闊視野，提升素養(yǎng)。

心有多大，幻想就有多大!信任日照的學前教育事業(yè)在王主任的引領(lǐng)下會蓬勃進展，再創(chuàng)輝煌!

幼兒園老師業(yè)務學習心得體會3

時間匆忙我在保育戰(zhàn)線上已經(jīng)工作了一年多了，在這段時間里有快樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。這里，我總結(jié)過去的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。

我主要是協(xié)作老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務，天生好動的孩子一旦消失意外，如遇到流鼻血、生病、把異物放入口、鼻、耳里的時候，能準時早發(fā)覺、早作出處理。除此之外還要關(guān)注孩子冷溫和欲食等一切生活事務，使他們的身體健康成長也是我的工作部分。

我們艱辛的勞動往往能換來孩子的寵愛，家長的贊同。以下我談談工作心得體會：

一、清掃室內(nèi)外清潔、做好餐具和毛巾等用品的消毒工作

孩子要在良好的環(huán)境中學習與休息保育員每天一上班就要開窗通風，并且預備好適合溫度的飲水和漱口的鹽水。接下來消毒餐桌，首先用清水擦洗第一遍，然后用消毒水擦洗其次遍，最終再用清水擦一遍。最終清掃室內(nèi)外和室內(nèi)的清潔做到桌面與地面潔凈。活動區(qū)里的書本與玩具因整理有序;幼兒接觸到的餐具、口杯、玩具和用品等進行消毒，確保孩子們在一個健康的環(huán)境中生活學習，盡力做到讓每位幼兒吃的用的都放心。

二、培育幼兒良好的生活習慣

幼兒有良好的生活習慣，要從細小的事做起，一開頭就要教育幼兒要先后有序，像排隊喝水、不要相互擠撞，有一次我發(fā)覺孩子喝水排隊，喜愛插隊，這是我對孩子們說：“今日韓老師也和你們一起排隊一組組一個個的來好嗎?”孩子們異口同聲說“好”!孩子在示范影響下，均很有次序排隊喝水了。又如，還要準時提示幼兒飯前先入廁在洗手;良好進餐，不挑食要吃完自己一份飯菜不能鋪張等一些良好正確的生活衛(wèi)生習慣是他們的身體能健康活撥的成長。

三、加強業(yè)務學習做好老師幫手

保育員老師不僅要培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和自理力量還要提高自身的素養(yǎng)，學習各種理論與學問，多學習像“衛(wèi)生保健”、“傳染病防治”、“食品與衛(wèi)生”、等有關(guān)的理論與學問，這樣，當孩子發(fā)生意外就能準時做些處理并立刻向保健醫(yī)生或主管人員匯報。以便能發(fā)生的問題解決好，在教學上也應幫助老師上好每堂課。

四、平安工作

不管什么時候，什么狀況下，孩子的平安應當放在首位，因此孩子的一舉一動都應在老師視線的監(jiān)控范圍內(nèi)。好動是孩子的天性，所以隨時提示不要到危急地方去玩耍一旦發(fā)覺幼兒不當心摔倒應立刻扶起并問明狀況，如有擦傷或別的什么狀況要及是處理。即將離園時肯定要看好孩子不讓他們亂跑，家人來接要將孩子親自交給他們一同離園。

五、親密聯(lián)系，增進家園互動

在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，肯定要家長的協(xié)作。平常，我能熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)懷一下幼兒的身體狀況，家長都感覺特