開心的暑假捉蜻蜓的二年級(jí)17篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——開心的暑假捉蜻蜓的二年級(jí)17篇開心的暑假捉蜻蜓的作文二年級(jí)第一篇

在XX的河邊，有大量蜻蜓，我在那兒游玩時(shí)，閑著無(wú)聊，總會(huì)去捉一些玩，當(dāng)然，第一次捉我可遇到了不少麻煩。

那條河很淺，旁邊有大量雜草從，蜻蜓自然就好多。它們十分小，身子是一節(jié)一節(jié)的，有綠色，也有紅色。它們是草叢的“?？通暎鲜峭Ｔ谥︻^上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，似乎真的與草叢“融為一體〞了，它們行動(dòng)靈敏，飛時(shí)忽高忽低，很難捉住。

有一天，我奉舅媽之命前去買兩節(jié)電池，而那條河是我的必經(jīng)之路。剛走到河邊，我就停了下來(lái)，由于前方有好多蜻蜓，我心中突然冒出了一個(gè)膽大的想法：“要不，捉幾只蜻蜓玩玩？反正電池又不慌張用，待會(huì)兒再買不礙事的。〞于是，我沖向了雜草叢。

在離蜻蜓十米處，我屏息凝神，悄悄地走了過(guò)去，它停在了一片葉子上，五米，四米，三米……我離它越來(lái)越近了，它警覺(jué)得很，當(dāng)我的手指快要觸碰見(jiàn)它時(shí)，它在一瞬之間飛了起來(lái)，我低下了頭，看了看自己那雙空空如也得手，眼睛里流露出了失望的神情。

我重振士氣，不斷地安慰自己，看準(zhǔn)“獵物〞的所在處后，大步走過(guò)去，它比前一只更加狡猾，躲在了雜草叢中，而且它的身子是綠色的，或許它是想要偽裝成葉子逃過(guò)一劫吧？不過(guò)，盡管如此，也逃不過(guò)我的“火眼金睛〞。我蹲了下來(lái)，俯下身子，細(xì)心觀測(cè)了一番，不出十秒鐘，我就確切地找到了它的具體位置，一邊看一邊踮起腳尖走了過(guò)去。

這一回，我沒(méi)有躊躇，雙手朝著蜻蜓拍了過(guò)去，可誰(shuí)也沒(méi)料到，這蜻蜓的身子可光滑了，竟從我的手心中“溜〞了出去。我不知所措地站在原地，沒(méi)有任何方法，竟然眼睜睜地看著這只蜻蜓從我的眼皮子底下飛走了。我并沒(méi)有失望，而是怒氣沖沖地想：“今天，我一定要捉住這只蜻蜓！〞

我環(huán)顧四周，迎面飛來(lái)一只蜻蜓，我暗暗地想：“哈哈！真是天助我也！〞

接著，我緊盯著這只蜻蜓的蹤跡，它落在了河附近一棟房子的墻壁上，我防備翼翼、躡手躡腳地走向了那只蜻蜓，它是紅色的，所以停在白墻壁上特別醒目。

經(jīng)過(guò)我之前的苦思冥想，終究琢磨出了一個(gè)捉蜻蜓的好方法——按住蜻蜓的翅膀，這樣就可以防止蜻蜓再度飛走了。

我伸出了右手，大拇指和食指對(duì)準(zhǔn)蜻蜓的翅膀，眼睛用力兒一閉，兩根手指按住了蜻蜓的翅膀。我緩緩睜開雙眼，看見(jiàn)我捉住了這只蜻蜓，欣喜若狂，兩根手指不由得松開了，蜻蜓趁機(jī)一展翅，飛走了……

捉蜻蜓06-18

捉蜻蜓09-26

捉蜻蜓05-02

捉蜻蜓01-15

捉蜻蜓05-18

捉蜻蜓09-26

捉蜻蜓05-02

別捉蜻蜓10-01

開心的暑假捉蜻蜓的作文二年級(jí)其次篇

昨天下午放學(xué)回家，我先做作業(yè)，做完作業(yè)后，我就一個(gè)人來(lái)到我家旁邊的公園玩。入夜了，公園里四處飛著一只只大蜻蜓，就好像一架架小飛機(jī)在空中飛行。

我一會(huì)兒跑東，一會(huì)兒跑西，追得蜻蜓四處亂飛。有只粉紅色的蜻蜓被我追得暈頭轉(zhuǎn)向，掉在了地上，我立刻把它捉回了家。

回到家里，媽媽問(wèn)我：“干什么去了？〞我說(shuō)：“去捉蜻蜓了。〞我把抓到的蜻蜓給媽媽看，媽媽看到我手里的蜻蜓親切地對(duì)我說(shuō)：“蜻蜓是益蟲，專吃蚊子和其它有害的飛蟲，是人類的好朋友，我們不應(yīng)當(dāng)去傷害它們。〞聽了媽媽的話，我低下了頭。

后來(lái)，我不情愿地把蜻蜓放回了天空。望著這只美麗的蜻蜓在空中自由逍遙地飛行，我又高興起來(lái)，我想小蜻蜓又可以見(jiàn)到它的媽媽了。

開心的暑假捉蜻蜓的作文二年級(jí)第三篇

時(shí)光流逝，歲月如梭。轉(zhuǎn)瞬間，童年已經(jīng)離我們而去，在細(xì)修長(zhǎng)長(zhǎng)的記憶小河里還流淌著大量童年時(shí)好玩兒的事情。

這幾天在家里搞了一次大掃除，當(dāng)我搬動(dòng)櫥柜時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一張有點(diǎn)破舊的相片?！斑?！這竟然是我哎！〞我驚奇地說(shuō)?？吹竭@張老相片，記憶的閘門開啟了，我不由得回憶起了當(dāng)時(shí)的情景。

那時(shí)候，我大約六歲吧！我和幾個(gè)小伙伴商榷好，一起去小河邊捉蜻蜓！來(lái)到了小河邊，此時(shí)蜻蜓們都在飛來(lái)飛去，一點(diǎn)都不畏懼我們。我們抄起“家伙〞就和它們打了起來(lái)，說(shuō)起來(lái)也挺好笑的，其實(shí)我們什么工具都沒(méi)帶，只是把自己身上的衣服脫了下來(lái)當(dāng)作武器，唉！我們忙活了半天，也沒(méi)捉到一只蜻蜓，反而累的我們滿頭大汗，一個(gè)個(gè)的都躺在岸邊休息了。我旁邊的一個(gè)小伙伴興奮地叫了起來(lái)“快看啊，快看??！〞我順著他指的方向看去，有一只大蜻蜓正落在小河里的水草上呢！我心想：“看你往哪里逃！〞我從岸邊的巖石堆中，找了一塊大石頭，用完所有的力氣，像水中砸了進(jìn)去，“撲通〞一聲，水花濺起，全部都濺到了我的身上。旁邊的小伙伴們都在哈哈大笑，我當(dāng)時(shí)又急又氣，沒(méi)堅(jiān)持住，眼淚嘩嘩的掉了下來(lái)！我哭著說(shuō)：“我找爸爸去。〞他們都嚇跑了，我?guī)е鴾I水跑回了家。

童年的美好時(shí)刻是我無(wú)法忘卻，我的童年被印在一張張照片上，陪伴著我開心成長(zhǎng)！

開心的暑假捉蜻蜓的作文二年級(jí)第四篇

現(xiàn)在是暑假。我奶奶來(lái)接我去她家過(guò)暑假。我很開心。

那天，天氣很熱，剛剛下雨。我一到了外婆家，就看到好多蜻蜓在她家門前飛行，有黃的，有紅的，有黑的，有藍(lán)的。它們有的飛得很高，有的飛得很低，有的棲息在南瓜藤上。

沒(méi)細(xì)心看過(guò)蜻蜓，想抓一只看看。一只蜻蜓從頭頂飛過(guò)，我趕快跳起來(lái)用手接住了它，卻沒(méi)有接??；一只蜻蜓漸漸低飛向我，我急忙伸出手去抓，但還是沒(méi)有抓到；有大量蜻蜓在很低的高度飛行，所以我追著它們，試圖抓住一只，但我不能。

這時(shí)，我注意到南瓜藤上棲息著幾只蜻蜓。我輕輕走近其中一只，用右手張開大拇指和食指，漸漸靠近它的翅膀。我突然捏了一下，抓住了它的翅膀?！肮?，我抓到一只蜻蜓！〞我興奮地大叫。我細(xì)心看了看。我抓到一只紅蜻蜓，頭很大，眼睛又大又突出，占了圓頭的大部分，由大量小眼睛組成。透明、寬大、成對(duì)的前后翼十分有力；靠近頭部的細(xì)腳在撓；而且長(zhǎng)尾上有黑線。

我找到一根細(xì)線，用一端扣在蜻蜓的尾巴上。我抓住線的另一端，放開了蜻蜓。蜻蜓立刻像放風(fēng)箏一樣飛了起來(lái)。十分好玩兒。

記得父親曾經(jīng)告訴我，夏天，蜻蜓生活在草叢里，以蚊子等對(duì)人類有害的昆蟲為食的益蟲，是人類的朋友。我收回線，重新抓住蜻蜓，輕輕解開綁在尾巴上的線，然后放在左手掌心拋向空中，蜻蜓立刻輕快地飛了起來(lái)。

我看著蜻蜓飛向遠(yuǎn)方，忍不住揮了揮手。我嘴里喃喃道：“再見(jiàn)！再見(jiàn)！〞

開心的暑假捉蜻蜓的作文二年級(jí)第五篇

今天，我來(lái)到外婆家。到了下午，我發(fā)現(xiàn)了一只大蜻蜓。我悄悄地靠近了那只大蜻蜓，呵!還是藍(lán)色的呢!我剛想捉它，一大群蜻蜓就飛了過(guò)來(lái)，雖說(shuō)是一大群，但也就四種顏色：藍(lán)色、黑色、紅色、綠色。但是蟲多不好下手啊!我該怎么辦呢?我剛轉(zhuǎn)過(guò)身，就想出了一個(gè)方法：先驅(qū)散它們，再逐個(gè)擊破。想到這兒，我就趕快跑到“蜻蜓群〞，用食指騷擾著他們。可是，令我意想不到的是：有一只蜻蜓竟然抱住了我的食指。這樣，我的其次步就不用做了。哈哈，這真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫〞。我以“迅雷不及掩耳〞的捏住了他的翅膀。回家以后，我用尺子量了量他的長(zhǎng)度，哇!16厘米!這只蜻蜓是我有身以來(lái)，親眼見(jiàn)過(guò)的最大的一只蜻蜓，再看他的外表：玻璃球般的眼睛，一對(duì)翅膀就想直升飛機(jī)的機(jī)翼，整體就想一架直升飛機(jī)。我知道蜻蜓是益蟲，所以在觀測(cè)后，又把它給放了。

開心的暑假捉蜻蜓的作文二年級(jí)第六篇

竹蜻蜓日記100字

今天，我和爺爺做竹蜻蜓。我拿來(lái)一張紙板，把它撕掉一層，使他變薄。然后再用剪刀把它剪成2片橢圓形的花瓣，底部得留很細(xì)很短的長(zhǎng)方形，作為橢圓形的底部。之后，拿來(lái)一根吸管，剪成12厘米長(zhǎng)。

再把的剪好的2片橢圓形花瓣插入吸管里。最終再拿訂書機(jī)把橢圓形花瓣的根部和吸管頭部釘在一起，是橢圓形花瓣不會(huì)掉下來(lái)。這樣，漂亮的竹蜻蜓就制作完成了。

竹蜻蜓日記100字

在國(guó)慶假期作業(yè)里，周老師讓我們根據(jù)數(shù)學(xué)書上的要求做手工，我選擇做竹蜻蜓。

我和媽媽先準(zhǔn)備好材料，一張硬紙板，一根吸管，還有一把剪刀。我們先把硬紙板對(duì)折，然后在硬紙板上畫出竹蜻蜓翅膀的模樣，最終沿著畫線剪下來(lái)，插到吸管里，竹蜻蜓就做好了。

竹蜻蜓日記100字

今天晚上，我和爸爸一起做竹蜻蜓。開始，我先把一張紙剪成了一個(gè)一厘米寬的長(zhǎng)方形。然后，我把這個(gè)長(zhǎng)方條對(duì)折了一下。下來(lái)，我我把它剪成了兩個(gè)連在一起的扁橢圓。

最終我把兩個(gè)橢圓的連接處插進(jìn)了一個(gè)吸管里。竹蜻蜓就做好了。后來(lái)我還做了一個(gè)風(fēng)車。兩個(gè)作品都很好玩，我真開心呀！

竹蜻蜓日記100字

今天我做了一個(gè)小手工，也是一項(xiàng)數(shù)學(xué)作業(yè)，我做的這項(xiàng)小手工就是數(shù)學(xué)書上的竹蜻蜓，竹蜻蜓需要一根吸管和一張卡紙，我先在卡紙上剪出竹蜻蜓所需要的形狀，我讓爸爸看，爸爸說(shuō)：“這張卡紙?zhí)浟?。〞我回到我的房間，把我所有的卡紙都找了，就是沒(méi)有找到適合的卡紙，我和爸爸冥思苦想，最終我們還是找到了一張適合的卡紙我們把它折好，往吸管上一裝，哈哈！竹蜻蜓成功了。

此后我又擁有了一個(gè)好玩的玩具。

竹蜻蜓日記100字

今天，我做了一個(gè)玩具，名叫“竹蜻蜓〞。從古代開始人們就把竹蜻蜓當(dāng)成玩具玩兒了。制作竹蜻蜓的素材是：一個(gè)吸管、一張長(zhǎng)方形彩色的卡紙?，F(xiàn)在我就給你們教一下怎樣制作竹蜻蜓吧。

第一步：把彩色的卡紙對(duì)折。

其次步：在對(duì)折了的卡紙上畫一個(gè)起球的一半，不過(guò)起球的一半要和吸管的比例對(duì)稱。

第三步：把剛剪好的氣球插進(jìn)吸管里。

這下竹蜻蜓就做好了?，F(xiàn)在你就可以玩兒你的竹蜻蜓啦！

開心的暑假捉蜻蜓的作文二年級(jí)第七篇

在XX的河邊，有大量蜻蜓，我在那兒游玩時(shí)，閑著無(wú)聊，總會(huì)去捉一些玩，當(dāng)然，第一次捉我可遇到了不少麻煩。

那條河很淺，旁邊有大量雜草從，蜻蜓自然就好多。它們十分小，身子是一節(jié)一節(jié)的，有綠色，也有紅色。它們是草叢的“?？通?，老是停在枝頭上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，似乎真的與草叢“融為一體〞了，它們行動(dòng)靈敏，飛時(shí)忽高忽低，很難捉住。

有一天，我奉舅媽之命前去買兩節(jié)電池，而那條河是我的必經(jīng)之路。剛走到河邊，我就停了下來(lái)，由于前方有好多蜻蜓，我心中突然冒出了一個(gè)膽大的想法：“要不，捉幾只蜻蜓玩玩？反正電池又不慌張用，待會(huì)兒再買不礙事的。〞于是，我沖向了雜草叢。

在離蜻蜓十米處，我屏息凝神，悄悄地走了過(guò)去，它停在了一片葉子上，五米，四米，三米……我離它越來(lái)越近了，它警覺(jué)得很，當(dāng)我的手指快要觸碰見(jiàn)它時(shí)，它在一瞬之間飛了起來(lái)，我低下了頭，看了看自己那雙空空如也得手，眼睛里流露出了失望的神情。

我重振士氣，不斷地安慰自己，看準(zhǔn)“獵物〞的所在處后，大步走過(guò)去，它比前一只更加狡猾，躲在了雜草叢中，而且它的身子是綠色的，或許它是想要偽裝成葉子逃過(guò)一劫吧？不過(guò)，盡管如此，也逃不過(guò)我的“火眼金睛〞。我蹲了下來(lái)，俯下身子，細(xì)心觀測(cè)了一番，不出十秒鐘，我就確切地找到了它的具體位置，一邊看一邊踮起腳尖走了過(guò)去。

這一回，我沒(méi)有躊躇，雙手朝著蜻蜓拍了過(guò)去，可誰(shuí)也沒(méi)料到，這蜻蜓的身子可光滑了，竟從我的手心中“溜〞了出去。我不知所措地站在原地，沒(méi)有任何方法，竟然眼睜睜地看著這只蜻蜓從我的眼皮子底下飛走了。我并沒(méi)有失望，而是怒氣沖沖地想：“今天，我一定要捉住這只蜻蜓！〞

我環(huán)顧四周，迎面飛來(lái)一只蜻蜓，我暗暗地想：“哈哈！真是天助我也！〞

接著，我緊盯著這只蜻蜓的蹤跡，它落在了河附近一棟房子的墻壁上，我防備翼翼、躡手躡腳地走向了那只蜻蜓，它是紅色的，所以停在白墻壁上特別醒目。

經(jīng)過(guò)我之前的苦思冥想，終究琢磨出了一個(gè)捉蜻蜓的好方法——按住蜻蜓的翅膀，這樣就可以防止蜻蜓再度飛走了。

我伸出了右手，大拇指和食指對(duì)準(zhǔn)蜻蜓的翅膀，眼睛用力兒一閉，兩根手指按住了蜻蜓的翅膀。我緩緩睜開雙眼，看見(jiàn)我捉住了這只蜻蜓，欣喜若狂，兩根手指不由得松開了，蜻蜓趁機(jī)一展翅，飛走了……

開心的暑假捉蜻蜓的作文二年級(jí)第八篇

正當(dāng)他們捕得起勁時(shí)，聽到有人大聲地喊：“不要捉蜻蜓！〞回頭一看，是位大姐姐。他們異口同聲地問(wèn)：“為什么？〞大姐姐說(shuō)：“蜻蜓是益蟲，不能捉。〞他們滿不在乎地說(shuō)：“天空中有那么多的蜻蜓，我們只捉一只，有什么關(guān)系呀？〞大姐姐耐心地說(shuō)：“你們知道嗎？一只蜻蜓一個(gè)夏天能捕獲上萬(wàn)只蚊蟲，你捉了一只就等于放掉了上萬(wàn)只蚊蟲。假使大家都和你們一樣，你捉一只，我捉一只，那么蜻蜓沒(méi)有了，蚊蟲卻成災(zāi)了，最終倒霉的還是我們?nèi)祟愖约喊?！?/p>

聽了在姐姐的話，倆人一拍腦袋，恍然大悟，又異口同聲地說(shuō)：“感謝你！大姐姐，我們知道了。〞于是，陳剛松開手，小蜻蜓飛到大姐姐的身旁，拍拍翅膀，好像在對(duì)大姐姐說(shuō)：“感謝你！大姐姐！〞

開心的暑假捉蜻蜓的作文二年級(jí)第九篇

前些天，我有幸拜讀了殷健靈阿姨寫的《蜻蜓，蜻蜓》?？赐陼?，我的心中仿佛涌出了一陣又一陣的暖流，不能自已。書中所描繪的一個(gè)又一個(gè)細(xì)節(jié)，深深震撼了我的心靈。

《蜻蜓，蜻蜓》的大約內(nèi)容是這樣的：在一個(gè)世外桃源般的古鎮(zhèn)——碧瑤，生活著一個(gè)單親家庭的孩子——安安。她八歲時(shí)就成了“留守兒童〞，媽媽去了大城市工作，只留下了大黃狗鐵蛋和她做伴?？墒前l(fā)生了一次意外，連大黃狗也離她而去，不得已，安安被迫和從未謀面的外婆開始了共同生活。在三年多的相處中，兩個(gè)人的關(guān)系磕磕絆絆，一波三折。就在安安習(xí)慣了和外婆的兩人世界，并且努力想為外婆做些什么時(shí)，媽媽卻要把她接到城里去了……

就是這樣的一個(gè)故事，深深地打動(dòng)了我的心。我是一個(gè)在富足家庭中長(zhǎng)大的孩子，從來(lái)不知道分開是什么樣的滋味，我饒有興趣，又帶著無(wú)限傷感地走進(jìn)了這個(gè)故事，走進(jìn)殷健靈阿姨用細(xì)膩的筆觸，構(gòu)畫的這個(gè)留守兒童安安的故事中，走進(jìn)這片孤獨(dú)﹑敏感，又充滿情感饑渴的人群中。

讀完這本書，我就像經(jīng)歷了一趟美麗而又溫柔的愛(ài)之旅程，我似乎重溫了一遍人類最普遍的愛(ài)和最美好的情感。讀著這一個(gè)個(gè)美好又生動(dòng)的文字，我萬(wàn)分感動(dòng)，淚水情不自禁地溢滿了眼眶。假使問(wèn)，這本書中哪個(gè)片段令我最為感動(dòng)？那一定非這段莫屬了：外婆的眼睛有了一點(diǎn)光亮，人就一遍又一遍地呢喃：“安安，安安，外婆給你找竹子，做風(fēng)箏，做蜻蜓……〞她好像認(rèn)出了她，又似乎沒(méi)有認(rèn)得。她迷茫的眼神越過(guò)安安的肩膀，穿過(guò)竹林的縫隙，落在遠(yuǎn)處未知的地方。安安把外婆冰冷的手拽在自己胸口，又用臉來(lái)貼外婆的臉，低聲對(duì)外婆說(shuō)：“外婆，我來(lái)了，我?guī)丶?。〞“終究，可以，一起，回家了！〞……

沒(méi)有綺麗的詞藻，沒(méi)有過(guò)多的潤(rùn)飾，但是，就是這樣一段文字，一段結(jié)尾的描述，給了我很大的震撼力：安安和外婆的.感情已是血濃于水了，可能，時(shí)間可以讓人淡忘，距離可以讓人分隔，但是心中的這番情感是怎么也抹不掉的。這樣的場(chǎng)景我沒(méi)有經(jīng)歷，但走進(jìn)安安的生活，走進(jìn)安安的心靈，我被一點(diǎn)一點(diǎn)地感化，我的眼淚在不經(jīng)意間奪眶而出！

是??！書中安安的外婆實(shí)在是太慈祥了，她是那么認(rèn)真愛(ài)著她的安安，她知道也了解鐵蛋的死讓安安十分憂傷，所以，她每天都邁著艱辛的步伐走到幾十里外的鎮(zhèn)上，給安安尋覓貌似“狗蛋〞的小狗。終究，功夫不負(fù)有心人，外婆找到了貌似“狗蛋〞的小狗，取名“小狗蛋〞。還有當(dāng)外婆知道安安在同學(xué)面前夸下?？?，她竟然冒著生命危險(xiǎn)來(lái)作掩護(hù)……外婆太良善了，她愛(ài)安安的心是怎么也掩飾不住的。終究，這顆心感動(dòng)了安安，安安終究接受了這個(gè)可親可敬的外婆！

擦去臉上的淚痕，我讓自己露出絢爛的笑容。但我知道，我的心早已飛出了天外，它似乎也在尋覓那個(gè)關(guān)于真愛(ài)的一個(gè)個(gè)故事……

愛(ài)，無(wú)需表達(dá)，它是沉重的，是濃烈的，深藏在人們的心底。無(wú)論他們之間有多大的代溝，只要相互深愛(ài)著對(duì)方，老天也一定會(huì)被他們感動(dòng)，這就是愛(ài)的真諦！

開心的暑假捉蜻蜓的作文二年級(jí)第十篇

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我和幾個(gè)小伙伴一起在公園游玩。突然，我們眼前一亮，看見(jiàn)一只蜻蜓落在花叢中。

我們低著頭，彎著腰，眼睛瞪得像雞蛋一樣大。這只蜻蜓它翅膀晶瑩透亮，身體細(xì)細(xì)的，而且十分長(zhǎng)，差不多十幾厘米，身子之間還有一個(gè)個(gè)線條，真是美麗極了！

我想這真是個(gè)好時(shí)機(jī)，我要把它給逮住，讓它每日給我跳舞。我屏住呼吸，生怕發(fā)出一點(diǎn)聲音把蜻蜓嚇跑了。我防備翼翼地踮著腳，漸漸向前走。我突然一抓，覺(jué)得自己抓住了，高興極了?？晌矣忠豢?，哇，竟然抓到了一片樹葉，我急得差點(diǎn)哭了出來(lái)。我正不高興呢，小伙伴跑來(lái)安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，我們要重新計(jì)劃一下，不能慌張，動(dòng)作要輕要穩(wěn)。〞聽了伙伴的建議，我又重拾了信心，相信自己一定能捉到蜻蜓。正想著我又看到了一只蜻蜓，我吸取了上次的教訓(xùn)，漸漸地走到它跟前，輕輕一捏，這次竟然捉到了蜻蜓，我可高興了，一下子跳了起來(lái)。

這一次游玩，我收獲了幾只蜻蜓，真是開心極了。

開心的暑假捉蜻蜓的作文二年級(jí)第十一篇

夏天的一個(gè)早晨,陽(yáng)光明媚，我正在院子玩，突然飛來(lái)幾只蜻蜓，我剛要去捉它們，有的飛到花叢中，有的飛到了樹枝上，有的飛到草地上。

呀！我看見(jiàn)樹枝上有一只更大的蜻蜓，我輕手輕腳地走了過(guò)去，只聽“嗡嗡〞兩聲，一只小蜜蜂飛了過(guò)來(lái)，嚇得我落荒而逃。這時(shí)那只蜻蜓已經(jīng)飛到對(duì)面的花壇里，它好像得意的對(duì)我說(shuō)：“有才能捉我呀！〞我心想別得意騎驢看唱本—走著瞧，蜻蜓又飛到了一朵花上，我剛要去捉它，可是那只蜜蜂又不早不晚的飛來(lái)了，我心想你也太狗拿耗子—多管閑事了！當(dāng)我再去找那只蜻蜓時(shí)，它早以飛的無(wú)影無(wú)蹤了！我左找右找，終究在樹枝上找到了它，我看準(zhǔn)了時(shí)機(jī)，心想：這回我一定能捉住你，我輕輕的伸手抓住了它的翅膀，我真的捉住了。

我細(xì)心的觀測(cè)它，它可憐巴巴的看著我，我想它也是益蟲，我不應(yīng)當(dāng)傷害它，我輕輕的松開手，讓它又回到了大自然的懷抱里。

開心的暑假捉蜻蜓的作文二年級(jí)第十二篇

這個(gè)暑假我雖然過(guò)得平平淡淡，然而卻有一件事使我難忘。

夏天蜻蜓好多，大量小朋友總愛(ài)捉些蜻蜓玩耍，我也不例外。于是，我央求媽媽給我做了一支“蜻蜓撈〞。這支“蜻蜓撈〞的把手是用鐵絲做成的，摸上去冰涼冰涼的，十分安逸。

那天下午，我拿著“蜻蜓撈〞來(lái)到草地。草地上的蜻蜓真多，它們正自由逍遙地飛著，仿佛是一架架小飛機(jī)。我瞄準(zhǔn)一只蜻蜓撈去，那只蜻蜓好像早有防范，被它逃走了。后來(lái)，我還是捉到了一只蜻蜓。一回到家里，我就找了一個(gè)空罐子，在罐子里放進(jìn)了幾根青草，把蜻蜓養(yǎng)在罐子里。

那天晚上，我把蜻蜓放在房間里，呆呆地看著這只美麗的“小精靈〞，希望它永遠(yuǎn)健康地陪伴著我。我又細(xì)心地觀測(cè)著小蜻蜓，看看它怎樣吃青草。咦，怎么回事？蜻蜓怎么不吃青草呢？我轉(zhuǎn)念一想：可能它還不餓吧！我看著這只小蜻蜓，發(fā)現(xiàn)它十分虛弱，我不由地有點(diǎn)擔(dān)憂。我又看了看，決定不再管它。

其次天一早，我又來(lái)看它。咦！它怎么不動(dòng)了？我心里嘀咕著?？赡芩€在睡懶覺(jué)吧！我想著，拿起罐子冒死搖動(dòng)，蜻蜓在罐子里撞過(guò)來(lái)撞過(guò)去，可是一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有。我又向罐子里倒了些水，但蜻蜓還是沒(méi)有動(dòng)靜。我把蜻蜓拿了出來(lái)，才發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)死亡了。我不解不解：蜻蜓怎么會(huì)死呢？我跑去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“昆蟲是生活在大自然的，而你卻把它養(yǎng)在罐子里。昆蟲失去了自由，所以才會(huì)死去。〞我聽了感到十分凄愴，心里充滿著懊惱。

從那以后，我再也不敢把一些昆蟲弄回家養(yǎng)。由于它們渴望自由，沒(méi)有自由，它們就會(huì)失去小小的生命。

開心的暑假捉蜻蜓的作文二年級(jí)第十三篇

剛開學(xué)的那幾天，天氣晴朗，大量蜻蜓在操場(chǎng)上快活地飛來(lái)飛去。

可是，我圍著操場(chǎng)走了一圈都找不到材料，算了，用手直接捉吧！我這樣想著，開始尋覓目標(biāo)。很快，一只又大又美的蜻蜓便進(jìn)入了我的視野，我決定就選這只，便猛地一撲，手對(duì)著那只蜻蜓伸過(guò)去。可那只蜻蜓十分精明，抖了一下翅膀，往旁邊一閃，飛出了“危險(xiǎn)區(qū)〞。

我并不氣餒，又尋覓起下一個(gè)目標(biāo)。接著，又一只蜻蜓找上門來(lái)。我吸取前一次的教訓(xùn)，悄悄地繞到它的后面，手一伸，觸到了它的翅膀，另一只手從它的旁邊攻擊。眼看著離蜻蜓只有幾厘米的距離了，哪知道那蜻蜓一轉(zhuǎn)身，一張丑陋的“鬼臉〞對(duì)著我，太可怕了！我嚇得大聲尖叫起來(lái)，撒腿就跑。也不知跑了多久，我回頭看了看，離蜻蜓很遠(yuǎn)了，我才癱坐在地上，喘著粗氣休息。

后來(lái)，每當(dāng)我想起這件事，總是覺(jué)得很惋惜。當(dāng)時(shí)假使再大膽一點(diǎn)，我就成功了。

開心的暑假捉蜻蜓的作文二年級(jí)第十四篇

暑假的一天，我和好友張瑞林到萬(wàn)科廣場(chǎng)去捉蜻蜓。

來(lái)到廣場(chǎng)，我們先看樹上有沒(méi)有蜻蜓，一開始我就發(fā)現(xiàn)了幾只，一數(shù)1、2、3……嘩！一共有6只，我向張瑞林做了個(gè)手勢(shì)，他馬上就過(guò)來(lái)了，我們兩面夾擊，幾乎緊張的臉都變青了！突然“嘣〞的一聲，頭和頭撞了一下！可是一只也沒(méi)有捉到，我們垂頭喪氣地?fù)Q了個(gè)位置。我想：照這樣下去是捉不到的，一定要想想其他方法。我一面想一面看，突然發(fā)現(xiàn)了幾只蜻蜓歇在一起，我拍手稱快，我兩眼緊緊地盯著蜻蜓，腳輕輕地向前挪動(dòng)，鼻子好像氣都不敢出，張瑞林直盯著我，生怕我沒(méi)捉到！哇的一聲大叫起來(lái)：“捉到了，捉到了，你真棒！〞把我嚇了一跳！然后他抱著我kiss了一個(gè)！我和他哈哈大笑一口同聲的說(shuō)：“這些蜻蜓都是一群笨蛋！〞

看了看天上，太陽(yáng)還露著半邊臉，我們也該回去了。這一天真是愉快呀！

開心的暑假捉蜻蜓的作文二年級(jí)第十五篇

小時(shí)候，我們玩過(guò)好多游戲，其中最好玩兒的莫過(guò)于捉蜻蜓了。

到了夏天，院子里、街道上，會(huì)有大量蜻蜓在飛，它們忽而身東，忽而向西，來(lái)來(lái)往往，令人眼花繚亂。這時(shí)候，我和小伙伴們總喜歡到那兒去捉蜻蜓。我們舉著大掃帚，兩眼緊緊盯著蜻蜓，當(dāng)它飛到我們跟前時(shí)，我們便猛地向它拍去，就把它按在了掃帚底下，然后輕輕地翻動(dòng)掃帚，找到被按住的蜻蜓，把它捉住。有時(shí)候，蜻蜓會(huì)落在小樹枝上休息，這時(shí)，我們就攝手?jǐn)z腳地走到它身邊，用手指對(duì)著它的尾巴輕輕地捏去，沒(méi)等它反應(yīng)過(guò)來(lái)，就把它捉住了。有時(shí)候，我們會(huì)遇到一些很警戒的蜻蜓，沒(méi)等你來(lái)得及下手它就輕快地飛走了。還有一種蜻蜓，它個(gè)頭比其它蜻蜓大，顏色也比其它蜻蜓好看，但是數(shù)量不多。它十分精明，用一般的方法很難捉到它。它膽子也特別大，喜歡落在很低的，又比較醒目的小樹枝上，尾巴高高翹起。當(dāng)你用手靠近它的時(shí)候，它在那里一動(dòng)不動(dòng)，但它的眼睛卻時(shí)刻盯著你，而當(dāng)你用手去捏它時(shí)候，它總能靈敏地從你手邊逃走，并且總是走不多遠(yuǎn)又重新飛回來(lái)，落在原來(lái)落的位置上，好像在逗你玩似的。有一次，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)能捉到它的好方法。我先用一只手放在它的眼前，做出要捉它樣子，但不離它太近，目的是迷惑它