好消息帶來5篇_第1頁
好消息帶來5篇_第2頁
好消息帶來5篇_第3頁
好消息帶來5篇_第4頁
好消息帶來5篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——好消息帶來5篇好消息帶來作文第一篇

今天,我們班的班主任——岳老師一進(jìn)教室就對(duì)我們說:“同學(xué)們,告訴你們大家一個(gè)好消息。〞

同學(xué)們一個(gè)個(gè)露出不解的神情。

老師說:“明天上午可以去看電影。〞

老師的話剛落音,同學(xué)們就歡呼雀躍起來。

老師大聲的說:“同學(xué)們坐下,恬靜,擔(dān)憂靜的同學(xué)明天不準(zhǔn)去看電影。但是,一定要記住,我們的座位是8、9、10三排。〞

教室里立刻恬靜下來了。

老師就開始上課了。但是,還是有些同學(xué)在下面小聲的探討著——我明天帶什么吃的去看電影,帶多少多少錢去買吃的,猜這部電影是《葉問》還是……

老師您別懷疑我是不是沒認(rèn)真聽講,或是也參與了他們的探討。我可沒有,只是我周邊的同學(xué)探討聲太大我才聽到的。

老師假使您以后有什么好消息,請(qǐng)等到快下課的時(shí)候再告訴我們,以免有些同學(xué)上課不認(rèn)真聽講。(作文大全)

好消息帶來作文其次篇

我正背著書包邊唱歌邊走在上學(xué)的路上。突然,我看見了一張百元大鈔。我向四周望了又望,發(fā)現(xiàn)沒人,于是防備翼翼地?fù)炱饋?,看了又看,發(fā)現(xiàn)沒有凹凸感,不會(huì)是假的吧?我的心像是從天堂掉入十八層地獄,好痛楚呀!看著這張***,我心想:我一定要把這張***用出去給一個(gè)年紀(jì)較大的老人。我看見了一位買雪糕的老爺爺,他被小朋友都包圍住了,我走過去說:“我買一個(gè)雪糕。〞老爺爺找了我九十九元,我心里高興極了!過了一會(huì)兒,老爺爺拿著大木棒追了上來,邊跑邊說:“把你的小命拿來!〞我跑到了我家門口,只見死路一條了,只好乖乖地拿出了錢。我的雪糕他是沒法收的了,我白白吃了一個(gè)雪糕,老爺爺叫警察來捉我了,我心里一動(dòng),對(duì)警察說:“對(duì)不起,媽媽沒給錢我,我又想吃雪糕,見到了這張一百元的***,沒方法只好這樣了。〞“勇于承認(rèn)錯(cuò)誤是一個(gè)好孩子,以后可不能做這樣的傻事了。〞警察說著就放過了我。正說著我的肚子疼得厲害,警察問我:“你今天早上吃了什么東西了?〞

“什么也沒吃,只吃了老爺爺賣的雪糕。〞警察叫來了醫(yī)生,經(jīng)過診斷,是腸胃炎。我們發(fā)現(xiàn),這雪糕是地下工廠生產(chǎn)的劣質(zhì)雪糕,老爺爺?shù)拖骂^,把一百元賠給了我。經(jīng)過一番折騰,我拿著那一百元向?qū)W校跑去。當(dāng)時(shí)已經(jīng)是其次節(jié)課了,我被老師批評(píng)了一頓,我漸漸地走到了座位上。這次作文比賽我把所有的情景寫了出來,得了全校第一,學(xué)校獎(jiǎng)了一百元。我心里真美呀!每天每人都會(huì)遇到好消息和壞消息,我們要把壞消息變成好消息。

好消息帶來作文第三篇

它,為我?guī)眢@喜;它,為我?guī)硐矏?;它,為我?guī)頍o限的美好,它,有時(shí)也意味著成功,它……

那天,那意義非凡的一天;讓我震驚的一天。老師在課間把我叫到辦公室,對(duì)我說:“你報(bào)名參與運(yùn)動(dòng)會(huì)吧!〞我驚奇地說道:“我……我我沒有參與過,不行的。〞老師和藹的說:“試試,人的潛力是無限的,我相信你!〞我點(diǎn)點(diǎn)頭,同意了。回家后,魂兒都沒了,呆呆的坐在床上,坐在床上……

那隆重而又可怕的一天終究來到,我擔(dān)憂又無奈,心里想著:假使我失敗了怎么辦?假使我被別人超了怎么辦?假使中途摔倒怎么辦?假使喘不上氣怎么辦等等。這些問題宛如一座大山壓下來,而我正宛如被困住的孫悟空,不知所措?!?00米女子跑運(yùn)動(dòng)員請(qǐng)到場(chǎng)地檢錄。〞喇叭中的喊聲驚醒了我。我立刻站起來,跑去檢錄。

等待是漫長(zhǎng)而又煎熬的。寒風(fēng),吼叫著,如狼嚎,如鬼泣,我只身等待。那瘦弱的身軀,好像將被刮跑。手,冷冰冰的;全身,也在不由自主的顫抖著。

開始檢錄!體育老師帶著我們到場(chǎng)地??吹搅艘涣辛械呐艿?,把我驚得不輕,我的腳也軟了。到我們這組了,我抖擻精神,上了跑道。我好像不怎么畏懼了,留下的卻是緊張?!斑郇曤S著一聲槍響,我宛如離弦的箭飛了出去,身體宛如羽毛般輕盈,跑得越來越。,突然,我聽到了同學(xué)們的齊聲勉勵(lì):“加油,加油!〞同學(xué)們也跟在跑道外一起和我跑。我感動(dòng)地想哭,回想起老師的勉勵(lì)和勤奮投稿,同學(xué)的加油助威,我為何不能成功呢?我為何不能跑第一呢?于是,我努力向前奔跑,終究到達(dá)了終點(diǎn),我贏了!

好消息帶來作文第四篇

三月上旬,溫度比起冬天雖然轉(zhuǎn)暖了一些,但是雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停,作文春的消息。那時(shí)的天氣時(shí)好時(shí)壞,變臉比翻書還快,連天氣預(yù)報(bào)也摸不準(zhǔn)它的脾氣。天空中一會(huì)兒是艷陽高照,一會(huì)兒是烏云密布,一會(huì)兒是毛毛細(xì)雨,一會(huì)兒是傾盆大雨,沒有任何征兆。

三月下旬,內(nèi)向的太陽公公終究不再怯懦,它從云朵后面露出了紅撲撲的臉蛋。陽光照在我們身上暖洋洋的,十分愜意。即使你凍得直哆嗦,曬一會(huì)兒溫暖的太陽光,你就會(huì)感到自己渾身充滿熱量。光禿禿的柳樹長(zhǎng)出了碧綠的嫩葉,隨著微風(fēng)輕輕地飄蕩著。樟樹長(zhǎng)出了大量鵝黃色的新芽,甚是可愛,小學(xué)五年級(jí)作文《作文春的消息》。灌木叢長(zhǎng)出了暗紅的新葉,看上去更加活力勃勃。粉紅的桃花開滿枝頭,淡粉的櫻花張開笑臉,乳白的梨花翩翩起舞,形形色色的花兒都不忘在春天這個(gè)充滿活力的季節(jié)里展示一下自己的美貌。小草也聽到了春天對(duì)它的召喚,從土地里探出了淺綠色的腦袋,給大地添加了一絲活力。

四月,天氣馬上熱了起來,幾乎每天都是晴空萬里的。每到中午,陽光都特別的猛烈,空氣也分外的熱,就連風(fēng)也是溫?zé)岬?,這和夏天沒什么區(qū)別。樹葉迅速地綠了,再也看不出以前的顏色。櫻花都落了,滿地都是櫻花的花瓣,它們要變成肥料,使樹木長(zhǎng)得更加郁郁蔥蔥。風(fēng)也變得更大了,我們自由逍遙地放著風(fēng)箏。

好消息帶來作文第五篇

好消息

“滴答——,小號(hào)開始播音〞。我要告訴全市小學(xué)生一個(gè)天大的消息。我們有家庭作業(yè)日嗎?

有了今天的《太原晚報(bào)》,我告訴父母,這個(gè)規(guī)定是昨天教育局出臺(tái)的,決定從2023年春天開始在全市范圍內(nèi)推行小學(xué)生“無作業(yè)日〞制度。從新學(xué)期開始,全市小學(xué)生總有一天會(huì)中止做作業(yè)。每周有這么多作業(yè)真的很擔(dān)心逸。我們終究可以放松一天了!

這一天是每周三。這一天,放學(xué)后我們可以做任何我們想做的事情,我們可以做我們喜歡的事情,培養(yǎng)我們的愛好,而不是做作業(yè)。

除了“無作業(yè)日〞,在靈活性方面也要嘗試作業(yè),就是把作業(yè)分成必做和可選兩部分,讓自己選擇做還是不做,真的很棒!

希望我們的“無作業(yè)日〞能夠進(jìn)行下去,讓自己充分放松,讓自己在精神上學(xué)習(xí)更多。

(四年級(jí),300字)

好消息

最近雖然日子過得不是很開心。平淡的生活甚至有一點(diǎn)點(diǎn)困難,真的是那句話的答案。人生十有八九不如意。但是,即使在這樣的日子,還是有好消息的。

然而,我們不能放松警惕。相反,我們應(yīng)當(dāng)比以往任何時(shí)候都更加警惕。這是打贏這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)的關(guān)鍵時(shí)刻。我們的任何一個(gè)小舉動(dòng)都可能影響大局的發(fā)展。所以不能掉以輕心,加大對(duì)各地人群的查處力度,保證他們的身體健康,對(duì)尚未脫離病魔的人給予最好的幫助。各省市都要更加努力,為了更好的明天,為了我們的自由而奮斗。來吧。當(dāng)那一天真正到來時(shí),我們會(huì)舉杯慶祝。

(五年級(jí),500字)

驚天好消息

我喜歡吃饅頭。hkust社區(qū)有一家新豐饅頭店。包子好吃!我經(jīng)常去吃飯,但是太遠(yuǎn)了。

一天,我家樓下開了一家楚天包子店。這家饅頭店的饅頭怎么樣?有機(jī)遇一定要試試。

“你知道誰開了楚天包子店嗎?是你同學(xué)朱星宇的父母開的!〞晚上,爸爸告訴我。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論