她勉勵(lì)了我(好玩兒)6篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——她勉勵(lì)了我(好玩兒)6篇她勉勵(lì)了我(好玩兒作文)第一篇

那一次，她一直緊緊地拉著我的手，奮力向前走。不斷地給我加油煽動(dòng)，讓我堅(jiān)決保持下去。她的激發(fā)勉勵(lì)就像一顆火種，點(diǎn)燃了我心里期望的火把，讓我高歌猛進(jìn)，毫不畏懼。

那一次，她激發(fā)勉勵(lì)了我。

那是一次游春遠(yuǎn)足郊外游玩活動(dòng)，兩人一組互幫相互幫助，目的是爬到山頂。我幸運(yùn)的和她分到一組。一聲明白順耳的哨聲劃破天際，微記著這次游春遠(yuǎn)足郊外游玩活動(dòng)正式拉開(kāi)序幕。我和她肩共同齊頭共進(jìn)，溫柔的太陽(yáng)光透十分細(xì)心碎的發(fā)絲，照在臉上暖洋洋的。保潔的士敏土板上，映照出我們強(qiáng)壯有力的體態(tài)。涼快的風(fēng)從耳邊拂過(guò)，似乎奏起一首開(kāi)心輕快的奏鳴曲，透明的音符在空氣中隨波浮動(dòng)，許久不可以散去。腳下的步伐輕快而富足音節(jié)，渾身上下塞滿(mǎn)這一種積極的力氣，趨使我高歌猛進(jìn)。

隨著時(shí)光一點(diǎn)兒一滴的流逝，晶瑩的汗水從我的臉頰劃過(guò)，在士敏土板上濺起一圈圈漣漪。雙腿上也似乎綁了兩個(gè)沉重的裝沙的袋子同樣，每走一步似乎都要耗盡我渾身的力量。而身旁的她卻像不知疲憊的機(jī)器同樣，大步向前挺進(jìn)。她看著我疲憊的神色，聽(tīng)著我沉重的步伐，一種慌張從她的眼神兒中洋溢出來(lái)。她不假思考地伸轉(zhuǎn)手，死死境攥住我的手。當(dāng)她的指尖觸到我冰鎮(zhèn)的巴掌時(shí)，一股無(wú)形的力氣緩緩地流入我的體內(nèi)。它使我接近于達(dá)到極限的身板子又昂揚(yáng)起來(lái)，它讓我心里鄰近熄滅的期望之火又從新熊熊燃燒現(xiàn)象起來(lái)。她就一直這么死死境拉著我的手，沒(méi)有駢枝的話語(yǔ)。在這無(wú)聲的激發(fā)勉勵(lì)當(dāng)中，我又從新打起神魂，跟著她的步伐一直向前。

近了，近了。在跨過(guò)象征著終點(diǎn)的那一條藍(lán)線時(shí)，我興奮地緊緊抱住她。這個(gè)擁抱代表我對(duì)她這種無(wú)聲的激發(fā)勉勵(lì)的一種衷心的拜謝。

那一次，她激發(fā)勉勵(lì)了我。她那雙飽含力氣的手，在我碰見(jiàn)艱難時(shí)，都會(huì)浮如今我眼前，鼓舞我，激發(fā)勉勵(lì)我。

她勉勵(lì)了我(好玩兒作文)其次篇

我的爸爸，他平日對(duì)我十分嚴(yán)肅，幾乎不會(huì)表?yè)P(yáng)我，但在一次考試后，他勉勵(lì)了我，讓我在之后的學(xué)習(xí)中得到了巨大的收獲。

四年級(jí)時(shí)，我在一次難度極高的測(cè)試中考了一個(gè)很不理想的成績(jī)——71分！這是我考的最低的一次，我心想：“哎！完蛋了，回家又要被批評(píng)了。于是我懷著一顆畏懼的心回到家里。〞

“考了多少分啊？〞爸爸問(wèn)，“沒(méi)，沒(méi)考好，才71分……〞我小聲的說(shuō)到，本以為爸爸會(huì)大發(fā)雷霆，然后把以前學(xué)過(guò)的課本、作業(yè)甚至學(xué)過(guò)的每一道題都拿出來(lái)“溫習(xí)〞一遍！誰(shuí)知，他竟然沒(méi)批評(píng)我，反而伸出他的大手摸了摸我的頭，隨后便用溫柔的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，只不過(guò)是一個(gè)小測(cè)驗(yàn)嘛，下次注意點(diǎn)。但你的學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題！我現(xiàn)在來(lái)教教你，相信你下次一定可以考高分，我的兒子絕不會(huì)放棄的，對(duì)吧？〞

聽(tīng)了這句話，我低落的心情立刻消失得無(wú)影無(wú)蹤，心里只有開(kāi)心和興奮，便叫爸爸趕快陪我一起學(xué)習(xí)。

爸爸首先讓我做了三道題，由于不夠簡(jiǎn)單，所以做了很久也沒(méi)有做出來(lái)，我急躁得如一座即將爆發(fā)的火山。爸爸見(jiàn)了，立馬勉勵(lì)我說(shuō)：“瞧，這就是你的不對(duì)了，你越是急躁，反而越簡(jiǎn)單出錯(cuò)！〞他說(shuō)著，一邊教我如何使用簡(jiǎn)便方法……

又一次測(cè)試，我沒(méi)有像以前一樣不認(rèn)真，而且靈敏地運(yùn)用了爸爸教我的方法并認(rèn)為檢查，挑錯(cuò)誤。所以結(jié)果也是必然的，我考到了全班第一：99分！

之所以能取得這樣的成績(jī)，與自己的努力是分不開(kāi)的，但更多的，是爸爸的勉勵(lì)，假使沒(méi)有他的勉勵(lì)，我也就不會(huì)有那么大的收獲！

她勉勵(lì)了我(好玩兒作文)第三篇

從小到大，有一個(gè)人總在不停地給我勉勵(lì)，她就是——媽媽。

有一次，我數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的成績(jī)出來(lái)了，我才考了73分，我不敢把卷子拿給媽媽看。由于我畏懼媽媽看了我的成績(jī)后會(huì)對(duì)我完全失望。我偷偷摸摸的吧卷子拿回家。誰(shuí)知？天下哪有真么巧合的事??！我正好在改錯(cuò)題。媽媽來(lái)我身后的冰箱里取水果，無(wú)意間眼睛看到了我的卷子。本以為媽媽確定會(huì)大發(fā)雷霆，但是媽媽卻和藹地說(shuō)：沒(méi)事，這次沒(méi)考好下才努力就行了。不就一次考試嗎，下次只要改掉你的馬虎這個(gè)毛病就好了。走咱們?nèi)コ运桑〃曃冶粙寢尷吡?！媽媽雖然這樣對(duì)我說(shuō)，是為了安慰我的情緒，但是我能看出來(lái)，媽媽也有一絲的失望。從那以后，我就銘刻著媽媽的話語(yǔ)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，現(xiàn)在，我的數(shù)學(xué)成績(jī)就沒(méi)有再下過(guò)90分。

還有一次，由于我個(gè)子矮，馬上又要上初中了，要騎自行車(chē)。媽媽很擔(dān)憂我騎車(chē)水平，于是，每周媽媽都會(huì)陪我練車(chē)。剛開(kāi)始吧，我還挺樂(lè)意學(xué)的，可時(shí)間長(zhǎng)了，我就沒(méi)耐心不想練了.媽媽就對(duì)我說(shuō)：“做事要持之以恒，不要半途而廢。再說(shuō)你不學(xué)會(huì)練車(chē)初中上學(xué)怎么辦？學(xué)校有那么遠(yuǎn)，步行嗎？〞聽(tīng)了媽媽的話我只好繼續(xù)練車(chē)，媽媽一邊指揮著我，一邊告訴哦我騎車(chē)的技巧。過(guò)了幾周，現(xiàn)在我在媽媽的幫助下，我現(xiàn)在騎車(chē)技術(shù)一級(jí)棒！呵呵！功勞全歸媽媽

！沒(méi)有媽媽的指揮和勉勵(lì)，我現(xiàn)在還不會(huì)騎車(chē)呢！

媽媽在我受到挫折，最需要勉勵(lì)是來(lái)幫助我，勉勵(lì)我，鼓舞我，使我變得完美！

人的一生，也少不了人給予你的勉勵(lì)和幫助，只有接受別人的勉勵(lì)和鞭策，你才會(huì)變得更加完美！

她勉勵(lì)了我(好玩兒作文)第四篇

一次，爸爸勉勵(lì)我說(shuō)：“你的書(shū)法作品雖然弄臟了，但可以再寫(xiě)一幅。〞我聽(tīng)了爸爸對(duì)我的勉勵(lì)，正準(zhǔn)備拿起那支弄臟我作品的筆，想裝墨時(shí)，看見(jiàn)墨快沒(méi)了，想：算了吧!墨都沒(méi)了，不參與比賽算了，反正這個(gè)比賽對(duì)我來(lái)說(shuō)也沒(méi)有什么好處，而且還不一定能被老師選中呢。于是我對(duì)爸爸說(shuō)：“這次還是算了吧!等明年再說(shuō)吧!〞

爸爸對(duì)我說(shuō)：“明年就不一定有這樣的比賽，你寫(xiě)的字不是很好嗎？〞聽(tīng)了爸爸對(duì)我其次次的勉勵(lì)時(shí)，我想去寫(xiě)了。我走到桌前，先把筆的墨汁裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的。我正準(zhǔn)備落筆時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的手很酸，再寫(xiě)那么多，那么好看的字的話，我的手可能會(huì)動(dòng)不了的。于是我又對(duì)爸爸說(shuō)：“唉!我的手真是太酸了，我看今年還是算了吧!要不明天寫(xiě)？〞

爸爸說(shuō)：“不行啊!明天明天要交了呀!你努力戰(zhàn)勝一下就好了。〞于是我想：爸爸對(duì)我那么有信心，看來(lái)我一定會(huì)成功的，于是我落筆開(kāi)始寫(xiě)了。寫(xiě)到一半時(shí)，我的手已經(jīng)開(kāi)始酸得發(fā)麻，十分難受，手好像不能被控制住?？墒俏矣窒耄哼@么好的一次機(jī)遇可不能白白浪費(fèi)掉啊!頑強(qiáng)一點(diǎn)吧!于是我繼續(xù)寫(xiě)了下去?？墒菦](méi)能寫(xiě)完時(shí)，手已經(jīng)沒(méi)有了力氣，好像沒(méi)法繼續(xù)握筆一樣，而且也無(wú)法把字寫(xiě)得很好看，假使把字寫(xiě)得十分難看的話一定無(wú)法參與后面的比賽。就在這時(shí)我又想到爸爸對(duì)我的勉勵(lì)，我戰(zhàn)勝了困難終究把作品完成了。

她勉勵(lì)了我(好玩兒作文)第五篇

她，改變了我，讓我變成一個(gè)知書(shū)達(dá)理的人；她，改變了我，使我明白了一山更比一山高；她，改變了我，讓我的學(xué)習(xí)生涯變得多姿多彩！她是誰(shuí)？為什么能改變我？不用猜了，她是我曾經(jīng)的老師－王老師。

王老師，是個(gè)臉上每日掛著微笑，四處為人著想的好老師！自從被她教后，我的世界便從黑白轉(zhuǎn)變成五彩，至今，我都無(wú)法忘卻她的淳淳教化！以前，我從未被老師重視過(guò)，也沒(méi)有多少比賽惠顧我，每年，就靠拿一張獎(jiǎng)狀“過(guò)活〞。但是，上了五年級(jí)，王老師就像挖掘金子般地挖掘我的才能，讓我改變了好多好多……五年級(jí)的時(shí)候，我總是縮在一個(gè)角落自己靜靜地學(xué)習(xí)。上課時(shí)，除非老師指名要我回復(fù)，不然我都不會(huì)主動(dòng)舉手的，不是不懂，而是不敢！我怕我回復(fù)錯(cuò)了會(huì)引起全班哄堂大笑；我怕我回復(fù)錯(cuò)了會(huì)使我的身份變得更加平凡；我怕我回復(fù)錯(cuò)了會(huì)讓同學(xué)們對(duì)我更加不屑一顧！我的顧忌遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過(guò)想回復(fù)的心。就在這時(shí)，老師叫我去談話，我不敢看老師，把頭埋得低低的，王老師溫柔地對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)你是一顆金子，不過(guò)還沒(méi)有發(fā)光，只要你發(fā)光了，會(huì)比星星還要光芒奪目……〞聽(tīng)了老師的一番話，我不禁黯然淚下，第一次有老師這樣對(duì)我說(shuō)，第一次有老師把我比喻成金子，“我……我……〞我有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次了。

其次天，上語(yǔ)文課時(shí)，我畏畏縮縮地舉起了手，老師馬上點(diǎn)了我的名，我慢吞吞地站了起來(lái)，可能是緊張吧，喉嚨像被封住一般說(shuō)不出話來(lái)，這時(shí)，老師投來(lái)勉勵(lì)的目光。我一下子信心百倍，那些話就像吐苦水一樣“吐〞了出來(lái)！老師聽(tīng)了我的回復(fù)，臉上泛起一絲絲微笑，臺(tái)下也響起雷鳴般的掌聲！我心里又泛起一層層漣漪：從小到大我都是為別人鼓掌、為別人喝彩，也從未有這么多人給我鼓掌過(guò)！心里除了高興還是高興。

從那以后，我開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習(xí)，為的就是不辜負(fù)臉老師對(duì)我的期望！

王老師，是您改變了我，即使您現(xiàn)在沒(méi)再教我們了，您也永遠(yuǎn)是我的老師！

福建省安溪縣沼濤實(shí)小六年級(jí):吳琪琪

她勉勵(lì)了我(好玩兒作文)第六篇

有人說(shuō)同學(xué)是甜甜的糖果，在童年里留下了美好的回憶；有人說(shuō)老師是辛勤的園丁，細(xì)心努力地栽培祖國(guó)的花朵；有人說(shuō)媽媽是一杯溫?zé)岬目Х?，在寒冬里溫暖你的心。我覺(jué)得媽媽不僅是一杯咖啡，還是一盞明燈，指引我走出茫茫的黑夜。

那是一件小事，但我卻把它牢牢地記了下來(lái)。

暑假的一天，我出水痘了。當(dāng)我看到手臂上一個(gè)個(gè)紅紅的痘痘，畏懼極了。爸媽放下繁忙的工作，趕到了醫(yī)院。我看著護(hù)士手里長(zhǎng)長(zhǎng)的針筒，不禁打了個(gè)寒顫，想象著這些針筒要刺進(jìn)我的皮膚里，身上的雞皮疙瘩都起來(lái)了。這時(shí)，媽媽急匆促地趕了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“沒(méi)事吧？你不要怕。〞接著她又問(wèn)醫(yī)生：“嚴(yán)不嚴(yán)重，需要注意什么？〞……之后，媽媽輕輕撫摸我的額頭，安慰說(shuō)：“沒(méi)事的，你不用怕，有媽媽在呢，我相信這一點(diǎn)點(diǎn)小挫折是打不倒你的。〞我聽(tīng)了媽媽的話，一