2023年小學(xué)語文一二年級第二學(xué)期無紙筆化評價(jià)方案及測試題（各一套）

小學(xué)語文一二年級第二學(xué)期無紙筆化

評價(jià)方案（2023年6月）為更好地落實(shí)“雙減”政策，進(jìn)一步優(yōu)化小學(xué)一二年級無紙筆化檢測的過程，我們將根據(jù)一二年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理需求，通過設(shè)計(jì)趣味化、游戲化的闖關(guān)活動，讓學(xué)生在掌握必要的知識技能當(dāng)中，體驗(yàn)到幸福感、快樂感。讓學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)，增強(qiáng)孩子們的成就感。根據(jù)教育局的統(tǒng)一安排，特制定本學(xué)期一二年級無紙筆化檢測方案。一、指導(dǎo)思想全面貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)?？荚嚬芾淼耐ㄖ分小靶W(xué)一、二年級不進(jìn)行紙筆考試”的部署要求，以《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以教材為基礎(chǔ),遵循基礎(chǔ)性、全面性、活動性、開放性、融合性的原則，將學(xué)科知識、實(shí)踐技能滲透于各項(xiàng)闖關(guān)游戲之中，設(shè)計(jì)時效性高，操作性強(qiáng)，趣味性濃的學(xué)科闖關(guān)內(nèi)容，加大對評價(jià)方式、評價(jià)內(nèi)容、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及評價(jià)工具的改革力度，在評價(jià)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)自信，真正發(fā)揮評價(jià)的教育和導(dǎo)向功能。二、評價(jià)對象小學(xué)一、二年級學(xué)生。三、命題原則.《絕句》唐代，杜甫兩個黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。.《詠柳》作者：唐代，賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。.冠必正，紐必結(jié)，襪與履，俱緊切。置冠服，有定位，勿亂頓，致污穢。唯德學(xué)，唯才藝，不如人，當(dāng)自礪。若衣服，若飲食，不如人，勿生戚。.《傳統(tǒng)節(jié)目》春節(jié)到，人歡笑，貼窗花，放鞭炮。元宵節(jié)，看花燈，大街小巷人如潮。清明節(jié)，雨紛紛，仙人墓前去祭掃。過端午，賽龍舟，粽子艾香滿堂飄。七月七，來乞巧，牛郎織女會鵲橋。過中秋，吃月餅，十五圓月當(dāng)空照。重陽節(jié)，要敬老，踏秋賞菊去登高。轉(zhuǎn)眼又是新春到，全家團(tuán)圓真熱鬧。第四關(guān)：我是語言家（一）目標(biāo):能夠根據(jù)教材要求，結(jié)合生活實(shí)際，初步學(xué)會運(yùn)用口頭語言文明地進(jìn)行人際溝通和社會交往，學(xué)會傾聽，表達(dá)與應(yīng)對。（二）內(nèi)容:試題一：圖中的人物是誰和誰?他們在做什么？他們都說了什么話?仔細(xì)觀察圖片，說一說吧！試題二：請你看下圖，把你看到的和想到的說一說。注意語句通順，意思連田貝。試題三：看看圖上有誰，他們在干什么，開動你的腦筋，說幾句連貫的話。試題四：用上“馱、擋住、攔住、吃驚、難為情、動腦筋、小心”這些詞語，講一個小故事。試題五：你的好朋友是誰？長得什么樣？你們經(jīng)常在一起嗎？那就請你說一說你的好朋友吧！評價(jià)方式第一關(guān)：字音正確，吐字清晰，錯誤不超過3字為優(yōu)秀，涂五顆星；錯誤在4-6字為優(yōu)良，涂四顆星；錯誤在7-9字為良好，涂三顆星；錯誤在10T2字為及格，涂兩顆星；錯誤在12字以上為需努力，涂一顆星。備注:測試成績不理想者可以在努力后重新抽測。每位學(xué)生可以有兩次測試機(jī)會，以最好次成績?yōu)闇?zhǔn)。第二關(guān)：正確、流利地朗讀課文，添字、漏字、換字、錯字不超過3個字為優(yōu)秀，涂五顆星；錯誤4-6字為優(yōu)良，涂四顆星；錯誤7-9字為良好，涂三顆星；錯誤10T2字為及格，涂兩顆星；錯誤在12字以上為需努力，涂一顆星。備注:測試成績不理想者可以在努力后重新抽測。每位學(xué)生可以有兩次測試機(jī)會，以最好一一次成績?yōu)闇?zhǔn)。第三關(guān)：正確、流利地背誦課文，添字、漏字、換字、錯字不超過3個字為優(yōu)秀，涂五顆星；錯誤46字為優(yōu)良，涂四顆星；錯誤7-9字為良好，涂三顆星；錯誤10-12字為及格，涂兩顆星；錯誤在12字以上為需努力，涂一顆星。備注:測試成績不理想者可以在努力后重新抽測。每位學(xué)生可以有兩次測試機(jī)會，以最好一次成績?yōu)闇?zhǔn)。第四關(guān)能認(rèn)真傾聽別人講話:能用普通話簡單講述自己的見聞或表達(dá)自己的意思；語句比較通順，意思比較清楚；態(tài)度自然、大方、有禮貌為優(yōu)秀，涂五顆星。能比較認(rèn)真傾聽別人講話；用普通話比較標(biāo)準(zhǔn)，能大致講述自己的見聞或表達(dá)自己的意思，語句還算通順；態(tài)度比較自然、有禮貌為優(yōu)良，涂四顆星。能大致傾聽別人講話；能夠?qū)W用普通話，大致講述自己的見聞或表達(dá)自己的意思，語句不太通順；態(tài)度還算自然、有禮貌為良好，涂三顆星。不太能傾聽別人講話；普通話不太標(biāo)準(zhǔn)，講述自己的見聞或表達(dá)自己的意思時，語句比較混亂；態(tài)度不夠自然為及格，涂兩顆星。不會傾聽別人講話;不太會用普通話,講述自己的見聞或表達(dá)自己的意思時,語句混亂，意思不清；態(tài)度不自然為需努力，涂一顆星。備注:測試成績不理想者可以在努力后重新抽測。每位學(xué)生可以有兩次測試機(jī)會，以最好一次成績?yōu)闇?zhǔn)。**實(shí)驗(yàn)小學(xué)2023年6月命題要嚴(yán)格依據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》，體現(xiàn)“雙減”導(dǎo)向，遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，著眼于學(xué)生終身發(fā)展，注重多元化、科學(xué)化、趣味化、差異化，全面考查評價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力、學(xué)業(yè)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。四、測試內(nèi)容包含拼音、識字、寫字、朗讀、背誦、口語交際、課外閱讀七個方面，要在寫字、朗讀等方面體現(xiàn)語文習(xí)慣培養(yǎng)的反饋與評價(jià)。五、測試形式測試可以采用“闖關(guān)”“游園”等多種形式，融基礎(chǔ)性、學(xué)科性、知識性、趣味性、開放性等多種元素于一體，在游戲式、參與式、互動式的測評活動中，對學(xué)生知識與能力進(jìn)行全面綜合考查。六、結(jié)果表達(dá)測試結(jié)果分為單項(xiàng)測試評價(jià)結(jié)果和學(xué)科綜合測試評價(jià)結(jié)果，以A+、A、B+、B、C五個等級呈現(xiàn)。.單項(xiàng)評價(jià)。根據(jù)學(xué)生在學(xué)科單項(xiàng)測試中的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)，評價(jià)結(jié)果可以用“星星”多少來表示（五顆“星星”為滿“星”），對應(yīng)A+（5顆“星”）、A（4顆“星”）、B+（3顆“星”）、B（2顆“星”）、C（1顆“星”）五個等級。.綜合評價(jià)。依據(jù)單項(xiàng)評價(jià)結(jié)果對學(xué)生進(jìn)行學(xué)科綜合評價(jià)。將學(xué)生單項(xiàng)評價(jià)所獲得的“星星”數(shù)相加，以所獲得的“星星”總數(shù)多少確定綜合評價(jià)等級。七、結(jié)果反饋依據(jù)學(xué)生測試情況填寫非紙筆測試反饋卡，卡片包含學(xué)科單項(xiàng)評價(jià)結(jié)果和綜合評價(jià)結(jié)果。同時，建議教師要根據(jù)學(xué)生日常表現(xiàn)及測試結(jié)果，在非紙筆測試反饋卡上做出綜合性評語。評語要具有針對性，體現(xiàn)發(fā)展性，注重激勵性，要向家長全面反饋學(xué)生的成長變化。部編版語文小學(xué)一年級下冊無紙筆化檢測題第一關(guān)：字詞大冒險(xiǎn)（一）目標(biāo):正確認(rèn)讀教材中要求會認(rèn)的字和詞。（二）內(nèi)容:試題一:你能正確讀出下面的字嗎？快試試看吧！孫河卻教胖錢直伴習(xí)舌趙死伙偏百吳行夢亂遍游河叫窗意飄直村勇注降急井外通卻趣您扛熊房皂斷甩掰趕擦幼撥結(jié)信專事滿票跟貴害死現(xiàn)趣遷護(hù)行歲孫河卻教胖錢直伴習(xí)舌趙死伙偏百吳行夢亂遍游河叫窗意飄直村勇注降急井外通卻趣您扛熊房皂斷甩掰趕擦幼撥結(jié)信專事滿票跟貴害死現(xiàn)趣遷護(hù)行歲12345試題二:請準(zhǔn)確讀出下面的詞語，你定行!（1）鞭炮鍛煉（2）（1）鞭炮鍛煉（2）課文降落（3）墻壁擦洗熱鬧超時眼睛雷電做鬼臉注意腳院市腿醫(yī)超場繩咚操跳咕霞呼跡朝招蹤暑暖虎酷溫老蟻觀定螞壯決（三）形式：1.讓學(xué)生用抽簽的方式認(rèn)讀試題一和試題二。認(rèn)讀前可稍作準(zhǔn)備,認(rèn)讀時教師不提示，只對讀錯的字作記號。學(xué)生開始讀錯，后又自行糾正，應(yīng)視為正確。沒學(xué)過的字加注拼音，學(xué)生如果讀錯，不在統(tǒng)計(jì)之列。2.測試由教師和幾個學(xué)生家長進(jìn)行幫助測試。第二關(guān)：朗讀來闖關(guān)（一）目標(biāo):用普通話正確、流利、有感情地朗讀教材中的課文。（二）內(nèi)容:試題一：《一分鐘》丁零零，鬧鐘響了。元元打了個哈欠，翻了個身，心想：再睡一分鐘吧，就睡一分鐘，不會遲到的。過了一分鐘，元元起來了。他很快地洗了臉，吃了早點(diǎn)，就背著書包上學(xué)去了。到了十字路口，他看見前面是綠燈，剛想走過去，紅燈亮了。他嘆了口氣，說：“要是早一分鐘就好了?！彼攘艘粫海抛哌^十字路口。他向停在車站的公共汽車跑去，眼看就要到了，車子開了。他又嘆了口氣，說：“要是早一分鐘就好了?！彼劝〉?，一直不見公共汽車的影子，元元決定走到學(xué)校去。到了學(xué)校，已經(jīng)上課了。元元紅著臉，低著頭，坐到了自己的座位上。李老師看了看手表，說：“元元，今天你遲到了二十分鐘。”元元非常后悔。試題二：《棉花姑娘》棉花姑娘生病了，葉子上有許多可惡的蜥蟲。她多么盼望有醫(yī)生來給她治病?。⊙嘧语w來了。棉花姑娘說：“請你幫我捉害蟲吧！”燕子說：“對不起，我只會捉空中飛的害蟲，你還是請別人幫忙吧！”啄木鳥飛來了。棉花姑娘說：“請你幫我捉害蟲吧！"啄木鳥說：“對不起，我只會捉樹干里的害蟲，你還是請別人幫忙吧！”青蛙跳來了。棉花姑娘高興地說：“請你幫我捉害蟲吧！”青蛙說“對不起,我只會捉田里的害蟲，你還是請別人幫忙吧！”忽然，一群圓圓的小蟲子飛來了，很快就把魴蟲吃光了。棉花姑娘驚奇地問:“你們是誰呀？”小蟲子說：“我們身上有七個斑點(diǎn)，就像七顆星星，大家都叫我們七星瓢蟲?！辈痪茫藁ü媚锏牟『昧?，長出了碧綠碧綠的葉子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧開嘴笑啦！（三）形式:學(xué)生用抽簽的方式?jīng)Q定朗讀內(nèi)容。第三關(guān)：背誦大比拼（一）目標(biāo):用普通話正確、流利地背誦教材中要求背通的詩詞、文段、名言警句和課程標(biāo)準(zhǔn)中選背的詩詞、經(jīng)典片段。（二）內(nèi)容:試題一：《靜夜思》床前明月光。疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。試題二：《古今對》古對今，圓對方。嚴(yán)寒對酷暑,春暖對秋涼。晨對暮,雪對霜。和風(fēng)對細(xì)雨,朝霞對夕陽。桃對李，柳對楊。鶯歌對燕舞,鳥語對花香。試題三：《荷葉圓圓》①荷葉圓圓的，綠綠的。②小水珠說：“荷葉是我的搖籃。”小水珠躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛。③小蜻蜓說：“荷葉是我的停機(jī)坪。”小蜻蜓立在荷葉上，展開透明的翅膀。④小青蛙說：“荷葉是我的歌臺。”小青蛙蹲在荷葉上，呱呱地放聲歌唱。⑤小魚兒說：“荷葉是我的涼傘?！毙◆~兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一朵朵很美很美的水花。試題四：《畫雞》頭上紅冠不用裁，滿身雪白走將來。生平不敢輕言語，一叫千門萬戶開。形式:學(xué)生用抽簽的方式?jīng)Q定背誦內(nèi)容。第四關(guān)：我是語言家（一）目標(biāo):能夠根據(jù)教材要求，結(jié)合生活實(shí)際，初步學(xué)會運(yùn)用口頭語言文明地進(jìn)行人際溝通和社會交往，學(xué)會傾聽，表達(dá)與應(yīng)對。（二）內(nèi)容:試題一：看看圖中有誰？他們之間會發(fā)生什么事呢?試題二：看看圖中有誰？他們之間會發(fā)生什么事呢?試題三：想一想，聰明的小鴨子是用什么辦法戰(zhàn)勝狐貍的。（三）形式:學(xué)生用抽簽的方式?jīng)Q定交際話題，可以是生生交際，也可以是師生交際。評價(jià)方式第一關(guān)：字音正確，吐字清晰，錯誤不超過3字為優(yōu)秀，涂五顆星；錯誤在4-6字為優(yōu)良，涂四顆星；錯誤在7-9字為良好，涂三顆星；錯誤在1072字為及格，涂兩顆星；錯誤在12字以上為需努力，涂一顆星。備注:測試成績不理想者可以在努力后重新抽測。每位學(xué)生可以有兩次測試機(jī)會，以最好次成績?yōu)闇?zhǔn)。第二關(guān):正確、流利地朗讀課文，添字、漏字、換字、錯字不超過3個字為優(yōu)秀，涂五顆星；錯誤4-6字為優(yōu)良，涂四顆星；錯誤7-9字為良好，涂三顆星；錯誤10T2字為及格，涂兩顆星；錯誤在12字以上為需努力，涂一顆星。備注:測試成績不理想者可以在努力后重新抽測。每位學(xué)生可以有兩次測試機(jī)會，以最好--次成績?yōu)闇?zhǔn)。第三關(guān)：正確、流利地背誦課文，添字、漏字、換字、錯字不超過3個字為優(yōu)秀，涂五顆星；錯誤46字為優(yōu)良，涂四顆星；錯誤7-9字為良好，涂三顆星；錯誤10T2字為及格，涂兩顆星；錯誤在12字以上為需努力，涂一顆星。備注:測試成績不理想者可以在努力后重新抽測。每位學(xué)生可以有兩次測試機(jī)會，以最好一次成績?yōu)闇?zhǔn)。第四關(guān)能認(rèn)真傾聽別人講話:能用普通話簡單講述自己的見聞或表達(dá)自己的意思；語句比較通順，意思比較清楚；態(tài)度自然、大方、有禮貌為優(yōu)秀，涂五顆星。能比較認(rèn)真傾聽別人講話；用普通話比較標(biāo)準(zhǔn)，能大致講述自己的見聞或表達(dá)自己的意思，語句還算通順；態(tài)度比較自然、有禮貌為優(yōu)良，涂四顆星。能大致傾聽別人講話；能夠?qū)W用普通話，大致講述自己的見聞或表達(dá)自己的意思，語句不太通順；態(tài)度還算自然、有禮貌為良好，涂三顆星。不太能傾聽別人講話；普通話不太標(biāo)準(zhǔn)，講述自己的見聞或表達(dá)自己的意思時，語句比較混亂；態(tài)度不夠自然為及格，涂兩顆星。不會傾聽別人講話；不太會用普通話，講述自己的見聞或表達(dá)自己的意思時,語句混亂，意思不清；態(tài)度不自然為需努力，涂一顆星。備注:測試成績不理想者可以在努力后重新抽測。每位學(xué)生可以有兩次測試機(jī)會，以最好一次成績?yōu)闇?zhǔn)。**實(shí)驗(yàn)小學(xué)2023年6月部編版語文小學(xué)二年級下冊無紙筆化檢測題第一關(guān)：字詞大闖關(guān)（一）目標(biāo):正確認(rèn)讀教材中要求會認(rèn)的字和詞。（二）內(nèi)容:試題一:你能正確讀出下面的字嗎？快試試看吧!.毒蛇獸傷駝駿鼠.絲絳買粉糖品隨.辣乎堡插兇鶴鴿.擔(dān)志伍澤敵幫嫩.駛?cè)菅砝砥衷囶}二:請準(zhǔn)確讀出下面的詞語,試題二:請準(zhǔn)確讀出下面的詞語,試題二:請準(zhǔn)確讀出下面的詞語,你定行!1.扁擔(dān)活潑駿馬房梁裁剪餐廳魔術(shù)蘑菇煙囪2.杜鵑荊棘建筑賺錢撞擊災(zāi)難恢復(fù)懸崖燙傷3.悲哀健康蒼茫椰殼郵遞寶塔飼養(yǎng)燒烤陀螺4.遮掩管理繁榮細(xì)膩坦克陡坡轎車躲閃漁船5.咨詢蛋糕茁壯腐爛試題二:請準(zhǔn)確讀出下面的詞語,你定行!1.扁擔(dān)活潑駿馬房梁裁剪餐廳魔術(shù)蘑菇煙囪2.杜鵑荊棘建筑賺錢撞擊災(zāi)難恢復(fù)懸崖燙傷3.悲哀健康蒼茫椰殼郵遞寶塔飼養(yǎng)燒烤陀螺4.遮掩管理繁榮細(xì)膩坦克陡坡轎車躲閃漁船5.咨詢蛋糕茁壯腐爛城堡繼續(xù)摩托街道星辰（三）形式.讓學(xué)生用抽簽的方式認(rèn)讀試題一和試題二。認(rèn)讀前可稍作準(zhǔn)備，認(rèn)讀時教師不提示，只對讀錯的字作記號。學(xué)生開始讀錯，后又自行糾正，應(yīng)視為正確。沒學(xué)過的字加注拼音，學(xué)生如果讀錯，不在統(tǒng)計(jì)之列。.測試由教師和幾個學(xué)生家長進(jìn)行幫助測試。第二關(guān)：朗讀我能行（一）目標(biāo):用普通話正確、流利、有感情地朗讀教材中的課文。（二）內(nèi)容：《青蛙賣泥塘》.一個春天的傍晚，媽媽牽著妹妹，爸爸牽著我，一起到郊外去散步。我們沿著一條小河走。河水碧綠碧綠的，微風(fēng)吹過，泛起層層波紋。河岸上垂下來的柳葉，拂過媽媽和爸爸的頭發(fā)，我和妹妹看著都笑了。.我真是像童話書里那樣，在心中稱呼他們喜鵲弟弟。從那天起，我一有空，便來到渡口邊，站在楓樹下看望我的喜鵲弟弟。喜鵲弟弟長得真快，好極了。我看見喜鵲阿姨站在