2023年廣東省惠東縣惠東中學(xué)高一生物第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測試題含解析

2022-2023學(xué)年高二下生物期末模擬試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．南水北調(diào)工程可能導(dǎo)致南方水系中的血吸蟲隨水北上。與血吸蟲相關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是（）A．它會產(chǎn)生定向變異來適應(yīng)環(huán)境B．它與北方血吸蟲之間存在著地理隔離C．它會因環(huán)境改變發(fā)生定向進(jìn)化D．漫長的地理隔離可能使其演化成新物種2．人體中，既能分泌激素又能起到某些神經(jīng)調(diào)節(jié)中樞作用的是A．垂體 B．下丘腦 C．胰腺 D．甲狀腺3．下圖表示某生物的部分基因在染色體上的分布，據(jù)圖分析不正確的是A．A/a與D/d這兩對基因的遺傳遵循自由組合定律B．B/b這對基因的遺傳遵循分離定律C．C/c在產(chǎn)生配子時(shí)會分離的原因是因?yàn)槠潆S著同源染色體的分離而分離D．分離定律和自由組合定律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)都是減數(shù)分裂4．甲圖是洋蔥根尖生長點(diǎn)連續(xù)分裂的細(xì)胞在各個(gè)時(shí)期細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的測定結(jié)果，乙圖是一組目鏡標(biāo)有5×和16×字樣、物鏡標(biāo)有10×和40×字樣的鏡頭，丙圖是某同學(xué)在乙圖中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的圖像。欲將丙圖視野中處于甲圖e時(shí)期的細(xì)胞移至視野中央進(jìn)行640倍高倍鏡觀察，正確的鏡頭組合及操作程序應(yīng)是()A．（1）×（4）；左上方B．（1）×（3）；右下方C．（2）×（3）；右下方D．（2）×（3）；左上方5．關(guān)于觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是A．用8%的鹽酸處理的口腔上皮細(xì)胞仍是活細(xì)胞B．DNA只存在于細(xì)胞核中，RNA存在于細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中C．加入8%的鹽酸的目的增大細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞D．對DNA和RNA染色，需將兩滴吡羅紅和甲基綠先后滴在載玻片上6．某科學(xué)家模擬肺炎鏈球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，如圖所示，相關(guān)敘述正確的是（）A．活菌1是有莢膜的R型細(xì)菌，活菌2是無莢膜的S型細(xì)菌B．由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，活菌2或死菌2都能使小鼠死亡C．從鼠Y血液中分離出的活菌2是由活菌1轉(zhuǎn)化而來的D．在鼠W的血液中能分離出活菌1和活菌2二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖A是果蠅體細(xì)胞模式圖，圖B屬于該個(gè)體減數(shù)分裂形成配子的過程。請據(jù)圖回答：（1）果蠅體細(xì)胞中有__________個(gè)染色體組，其中一個(gè)染色體組可以表示為__________；（2）圖B①中姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因，表明該個(gè)體減數(shù)分裂形成配子時(shí)，發(fā)生了_______________（3）假設(shè)圖B減數(shù)分裂完成后形成了ADd的配子，其質(zhì)因之一可能是減數(shù)第一次分裂后期__________沒有分離；（4）假設(shè)圖B減數(shù)分裂完成后形成了aD的卵細(xì)胞，則同時(shí)產(chǎn)生的三個(gè)極體的基因型是_____________。8．（10分）下圖為真核生物DNA的結(jié)構(gòu)(圖甲)及發(fā)生的生理過程(圖乙)，請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖甲為DNA的結(jié)構(gòu)示意圖，其基本骨架由________和________(填序號)交替排列構(gòu)成，④為___________________。（2）從圖乙可看出，該過程是從________個(gè)起點(diǎn)開始復(fù)制的，從而________復(fù)制速率；圖中所示的酶為________酶；作用于圖甲中的________(填序號)。（3）若用1個(gè)32P標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌，釋放出300個(gè)子代噬菌體，其中含有32P的噬菌體所占的比例是________。（4）若圖甲中的親代DNA分子含有100個(gè)堿基對，將該DNA分子放在含有用32P標(biāo)記的脫氧核糖核苷酸培養(yǎng)液中復(fù)制一次，則子代DNA分子的相對分子質(zhì)量比原來增加________。（5）若圖乙中親代DNA分子在復(fù)制時(shí)，一條鏈上的G變成了A，則該DNA分子經(jīng)過n次復(fù)制后，發(fā)生差錯(cuò)的DNA分子占DNA分子總數(shù)的____。9．（10分）下圖是具有兩種遺傳病的家族系譜圖，設(shè)甲病顯性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍；乙病顯性基因?yàn)锽，隱性基因?yàn)閎。若Ⅱ－7為純合體，請據(jù)圖回答：(1)甲病的遺傳方式是________;乙病的遺傳方式是________。(2)Ⅱ-5的基因型可能是________,Ⅲ-8的基因型是________。(3)Ⅲ-10的純合體的概率是________。10．（10分）下圖為生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞與表達(dá)過程，據(jù)圖回答：（1）比較圖一與圖二，所需要的條件除模板有所不同之外，_________和_________也不同。（2）與圖一中A鏈相比，C鏈特有的化學(xué)組成是__________和______________。（3）圖三所示的是遺傳信息傳遞和表達(dá)的規(guī)律，被命名為______。過程②必需的酶是___________，其中可在人體正常細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的過程有_____________。（填序號）（4）基因中由于堿基缺失導(dǎo)致跨膜蛋白異常，使個(gè)體患上囊性纖維病，體現(xiàn)了基因控制性狀的方式是_。11．（15分）豌豆是自花傳粉、閉花受粉植物，其植株的抗病性和莖的高度是獨(dú)立遺傳的性狀?？共『透胁∮苫騌和r控制，抗病為顯性；高莖和矮莖由基因D控制，高莖為顯性?，F(xiàn)有感病矮莖和抗病高莖兩品種的純合子，欲培育純合的抗病矮莖品種。請回答下列問題：（1）若采用誘變育種，在用物理方法如γ射線處理時(shí)需要處理大量種子，其原因是基因突變具有________________、_______________________________等特點(diǎn)。（2）若采用雜交育種，可通過將上述兩個(gè)親本雜交，在F2中保留______________________個(gè)體，再經(jīng)____和選育等手段，最后得到穩(wěn)定遺傳的抗病矮莖品種。上述兩個(gè)親本雜交所得的F1在自然狀態(tài)下繁殖，則理論上，F(xiàn)2表現(xiàn)型的比例為___________________________________________。（3）若采用單倍體育種，該過程所用的原理是________。請用遺傳圖解寫出育種過程_________________________（要求：寫出相關(guān)個(gè)體的基因型、表現(xiàn)型和有關(guān)過程的文字說明，選育結(jié)果只需寫出所選育品種的基因型、表現(xiàn)型）。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、A【解析】突變時(shí)不定向的，A錯(cuò)誤；環(huán)境的選擇會使基因頻率發(fā)生改變，所以進(jìn)化是定向的，C正確；專家擔(dān)心血吸蟲會在北方水系中形成新的亞種或物種，可能會因?yàn)榈乩砀綦x產(chǎn)生生殖隔離，B、D正確。【考點(diǎn)定位】遺傳與變異和生物進(jìn)化【名師點(diǎn)睛】易錯(cuò)點(diǎn)：環(huán)境的改變會使生物產(chǎn)生適應(yīng)性的變異或者定向性變異。事實(shí)上變化的環(huán)境只是對生物起著選擇的作用，與變異的產(chǎn)生沒有直接關(guān)系。達(dá)爾文認(rèn)為變異是不定向的，但環(huán)境對變異的選擇是定向的，雖然隨著環(huán)境的改變，適應(yīng)環(huán)境的變異也會改變，但這個(gè)變異是原來就有的，而不是環(huán)境改變后產(chǎn)生的。2、B【解析】

下丘腦在機(jī)體穩(wěn)態(tài)中的作用主要包括以下四個(gè)方面：①感受：滲透壓感受器感受滲透壓升降，維持水代謝平衡。②傳導(dǎo)：可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層，使之產(chǎn)生渴覺。③分泌：分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應(yīng)的激素或促激素；還能分泌抗利尿激素，并由垂體后葉釋放。④調(diào)節(jié)：體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞。【詳解】只有下丘腦既能夠分泌激素（促激素釋放激素、抗利尿激素），又能起到某些神經(jīng)調(diào)節(jié)中樞作用，如體溫調(diào)節(jié)中樞、水平衡調(diào)節(jié)中樞、血糖平衡調(diào)節(jié)中樞；垂體、胰腺、甲狀腺均只能分泌相關(guān)激素。故選：B。3、A【解析】基因的自由組合定律是研究位于非同源染色體上的非等位基因的傳遞規(guī)律，A/a與D/d這兩對基因位于一對同源染色體上，因此它們的遺傳不遵循自由組合定律，A項(xiàng)錯(cuò)誤；基因的分離定律是研究位于同源染色體上的等位基因的傳遞規(guī)律，所以B/b這對基因的遺傳遵循分離定律，B項(xiàng)正確；C/c位于同源染色體上，在產(chǎn)生配子的減數(shù)分裂過程中，會隨著同源染色體的分離而分離，C項(xiàng)正確；分離定律的實(shí)質(zhì)是在減數(shù)分裂形成配子的過程中，等位基因會隨同源染色體的分開而分離，自由組合定律的實(shí)質(zhì)是在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合，因此分離定律和自由組合定律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)都是減數(shù)分裂，D項(xiàng)正確。【點(diǎn)睛】本題的易錯(cuò)點(diǎn)在于因沒有把握自由組合定律的實(shí)質(zhì)而導(dǎo)致對A項(xiàng)的誤判。并非所有的非等位基因都遵循自由組合定律：減數(shù)第一次分裂后期，自由組合的是非同源染色體上的非等位基因（如下圖甲中基因a、b）；同源染色體上的非等位基因（如圖乙中基因A、C）則不遵循自由組合定律。4、D【解析】首先判斷處于甲圖e時(shí)期的細(xì)胞是處于有絲分裂的后期，從圖丙中找到有絲分裂后期的細(xì)胞圖，它在視野的左上方。由于我們在顯微鏡下看到的是它的像，與實(shí)際位置是上下顛倒，左右倒置的，所以其實(shí)際的物在右下方；要想把它移到視野的中央，應(yīng)向左上方移動(dòng)。對于目鏡，鏡筒越長，放大倍數(shù)越??；對于物鏡，鏡筒越長，放大倍數(shù)越大，所以選擇的組合為（2）和（3）。5、C【解析】試題分析：用8%的鹽酸處理的口腔上皮細(xì)胞，細(xì)胞死亡，A錯(cuò)；DNA主要存在于細(xì)胞核中，線粒體和葉綠體內(nèi)也含有少量DNA，RNA存在于細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中，B錯(cuò)；加入8%的鹽酸的目的增大細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,C正確；對DNA和RNA染色，需滴兩滴吡羅紅甲基綠在載玻片上，是混合同時(shí)滴加，D錯(cuò)考點(diǎn)：本題考查教材實(shí)驗(yàn)方面的知識，意在考查考生能獨(dú)立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用。6、C【解析】

肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)：（1）研究者：1928年，英國科學(xué)家格里菲思。（2）實(shí)驗(yàn)材料：S型和R型肺炎雙球菌、小鼠。（3）實(shí)驗(yàn)原理：S型肺炎雙球菌使小鼠患敗血病死亡；R型肺炎雙球菌是無毒性的。（4）實(shí)驗(yàn)過程：①將無毒性的R型活細(xì)菌注射到小鼠體內(nèi)，小鼠不死亡。②將有毒性的S型活細(xì)菌注射到小鼠體內(nèi)，小鼠患敗血癥死亡。③將加熱殺死后的S型細(xì)菌注射到小鼠體內(nèi)，小鼠不死亡。④將無毒性的R型活細(xì)菌與加熱殺死后的S型細(xì)菌混合后，注射到小鼠體內(nèi)，小鼠患敗血癥死亡。（5）結(jié)論：加熱殺死的S型細(xì)菌體內(nèi)含有“轉(zhuǎn)化因子”，促使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌。【詳解】A、活菌1不能使鼠X死亡，應(yīng)為無莢膜的R型細(xì)菌；活菌2能使鼠W死亡，應(yīng)是有莢膜的S型細(xì)菌，A錯(cuò)誤；B、由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，活菌2以及死菌2使活菌1轉(zhuǎn)化形成的菌體都能使小鼠死亡，死的菌體2不能使小鼠死亡，B錯(cuò)誤；C、從鼠Y血液中分離出的活菌2是由活菌1轉(zhuǎn)化而來的，C正確；D、在鼠W的血液中只能分離出活菌2，D錯(cuò)誤。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、2II、III、IV、X基因突變①②（或同源染色體）ad、Ad、Ad【解析】

減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物形成生殖細(xì)胞過程中所特有的細(xì)胞分裂方式。在減數(shù)分裂過程中，染色體只復(fù)制一次，而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次，新產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比體細(xì)胞減少一半。卵細(xì)胞形成示意圖：【詳解】（1）果蠅體細(xì)胞中同一形態(tài)的染色體有2條，因此其含有2個(gè)染色體組，其中一個(gè)染色體組可以表示為Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X。（2）圖B中①上的基因異常，但其同源染色體②上不含異?；?，表明該個(gè)體減數(shù)分裂形成配子時(shí)，發(fā)生了基因突變。（3）假設(shè)圖B減數(shù)分裂完成后形成了ADd的配子，其原因可能是減數(shù)第一次分裂后期同源染色體①和②沒有分離。（4）假設(shè)圖B減數(shù)分裂完成后形成了aD的卵細(xì)胞，則與卵細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的極體的基因型為ad，這說明減數(shù)第一次分裂后期，①和④移向同一極并進(jìn)入次級卵母細(xì)胞，則②和③移向另一極并進(jìn)入第一極體，第一極體分裂形成的兩個(gè)第二極體的基因型均為Ad，因此同時(shí)產(chǎn)生的三個(gè)極體的基因型是ad、Ad、Ad?！军c(diǎn)睛】減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂，原因是同源染色體分離并進(jìn)入不同的子細(xì)胞，所以減數(shù)第二次分裂過程中無同源染色體。8、①②胞嘧啶脫氧核糖核苷酸多提高解旋⑨1/1501001/2【解析】

分析圖甲：①為磷酸，②為脫氧核糖，③為胞嘧啶，④為胞嘧啶脫氧核糖核苷酸，⑤為腺嘌呤，⑥為鳥嘌呤，⑦為胸腺嘧啶，⑧為胞嘧啶，⑨為氫鍵，⑩為磷酸二酯鍵。圖乙為DNA復(fù)制的過程。【詳解】（1）DNA分子的基本骨架由①磷酸和②脫氧核糖交替連接構(gòu)成。圖中的④是由一分子脫氧核糖、一分子磷酸和一分子C(胞嘧啶)組成的胞嘧啶脫氧核糖核苷酸。（2）分析圖乙，有多個(gè)復(fù)制的起點(diǎn)，這樣可以大大提高復(fù)制的速率。圖中酶使堿基對間的氫鍵（圖甲中的⑨）斷裂，使DNA雙鏈解旋，應(yīng)為解旋酶。（3）用32P標(biāo)記的1個(gè)噬菌體侵染大腸桿菌，根據(jù)DNA分子半保留復(fù)制的特點(diǎn)，則新形成的300個(gè)噬菌體中有2個(gè)含32P，占1/150。（4）親代DNA分子含有100個(gè)堿基對，在含有用32P標(biāo)記的脫氧核糖核苷酸的培養(yǎng)液中復(fù)制一次形成的子代DNA分子一條鏈含32P，一條鏈含31P，標(biāo)記部分的脫氧核糖核苷酸比未標(biāo)記的相對分子質(zhì)量增加1，因此相對分子質(zhì)量增加100。（5）DNA分子復(fù)制時(shí)一條鏈上的堿基發(fā)生突變，另一條鏈上的堿基不發(fā)生突變，以發(fā)生突變的單鏈為模板復(fù)制形成的DNA分子都是異常的，以堿基沒有發(fā)生突變的單鏈為模板合成的DNA分子都是正常的，因此無論復(fù)制多少次，發(fā)生差錯(cuò)的DNA分子都占1/2。【點(diǎn)睛】本題主要考查DNA的結(jié)構(gòu)、復(fù)制的相關(guān)知識，意在考查考生分析和解決問題的能力。9、常染色體顯性遺傳(或常、顯)常染色體隱性遺傳(或常、隱)aaBB或aaBbAaBb2/3【解析】試題分析：從圖示中提取信息，單獨(dú)觀察每一種遺傳病，找出系譜圖中“表現(xiàn)型相同的雙親所生的子女中出現(xiàn)了不同于雙親的表現(xiàn)型”的家庭，以此為切入點(diǎn)，準(zhǔn)確定位兩種遺傳病的遺傳方式，進(jìn)而圍繞基因的分離定律、自由組合定律的知識并結(jié)合題意，根據(jù)親子代的表現(xiàn)型確定有關(guān)個(gè)體的基因型，進(jìn)行相關(guān)問題的解答。(1)系譜圖顯示，Ⅰ-1和Ⅰ-2均患甲病，其女兒Ⅱ－5正常，據(jù)此可判斷：甲病的遺傳方式是常染色體顯性遺傳；Ⅰ-1和Ⅰ-2均不患乙病，其女兒Ⅱ－4患乙病，據(jù)此可判斷：乙病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳。(2)結(jié)合對(1)分析可知：Ⅰ-1和Ⅰ-2的基因型均為AaBb，進(jìn)而推知Ⅱ－5的基因型為aaBB或aaBb；Ⅲ-9只患乙病，其基因型為aabb，進(jìn)而推知Ⅱ-3和Ⅱ－4的基因型分別為aaBb和Aabb，Ⅲ-8的基因型為AaBb。(3)若只考慮甲病，則Ⅲ-10的基因型為aa；若只考慮乙病，由Ⅰ-1和Ⅰ-2均為Bb可推知：Ⅱ－6的基因型為1/3BB、2/3Bb，由題意“Ⅱ－7”為純合體可知Ⅱ－7的基因型為BB，所以Ⅲ-10為BB的概率是1/3×1＋2/3×1/2＝2/3；綜上分析，Ⅲ-10為純合體的概率是1aa×2/3BB＝2/3aaBB?！军c(diǎn)睛】遺傳系譜圖題的解題技巧(1)遺傳系譜圖的解題思路①尋求兩個(gè)關(guān)系：基因的顯隱性關(guān)系；基因與染色體的關(guān)系。②找準(zhǔn)兩個(gè)開始：從子代開始；從隱性個(gè)體開始。③學(xué)會雙向探究：逆向反推(從子代的分離比著手)；順向直推(已知表現(xiàn)型為隱性性狀，可直接寫出基因型；若表現(xiàn)型為顯性性狀，則先寫出基因型，再看親子關(guān)系)。(2)對于系譜圖中遺傳病概率的計(jì)算。首先要以系譜圖中“表現(xiàn)型相同的雙親所生的子女中出現(xiàn)了不同于雙親的表現(xiàn)型”的家庭為切入點(diǎn)，依據(jù)“無中生有”為隱性(無病的雙親，所生的孩子中有患者)、“有中生無”為顯性(有病的雙親，所生的孩子中有正常的)判斷出該病的遺傳方式，再結(jié)合系譜圖寫出雙親的基因型，最后求出后代的表現(xiàn)型及比例。如果是兩種遺傳病相結(jié)合的類型，可采用“分解組合法”，即從每一種遺傳病入手，算出其患病和正常的概率，然后依題意進(jìn)行組合，從而獲得答案。10、酶原料核糖尿嘧啶中心法則逆轉(zhuǎn)錄酶①③⑤基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀【解析】

圖一表示轉(zhuǎn)錄過程，主要在細(xì)胞核內(nèi)，以DNA一條鏈為模板，按照堿基互補(bǔ)配對原則，合成RNA的過程；圖二表示DNA自我復(fù)制，主要在細(xì)胞核內(nèi)，以DNA兩條鏈為模板，按照堿基互補(bǔ)配對原則，合成DNA的過程；圖三中的①表示DNA自我復(fù)制，②表示逆轉(zhuǎn)錄，③表示轉(zhuǎn)錄，④表示RNA自我復(fù)制，⑤表示翻譯。【詳解】（1）圖一是基因表達(dá)過程中的轉(zhuǎn)錄，模板是DNA的一條鏈，原料是4種核糖核苷酸，還需要RNA聚合酶參與；圖二是基因復(fù)制過程，模板是DNA的雙鏈，需要DNA聚合酶等，原料為4種游離的脫氧核苷酸；所以所需要的條件中模板、酶和原料均不同。（2）圖一中C鏈（RNA）與A鏈（DNA）相比，C鏈特有的化學(xué)組成物質(zhì)是核糖和尿嘧啶。（3）圖三所示的是中心法則，過程②（逆轉(zhuǎn)錄），必需的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶，人體正常細(xì)胞內(nèi)