2023八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃

第頁2023八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作方案八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作安排

時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，我們又有了新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫教學(xué)安排吧。許多人都非常頭疼怎么寫一份精彩的教學(xué)安排，以下是我為大家收集的八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作安排，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作安排1

一、狀況分析：

本期任我校七年級(jí)153、154班信息技術(shù)教學(xué)工作，考慮到學(xué)生對(duì)指法、文本編輯等根本學(xué)問很不了解，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的駕馭程度參差不齊：有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，對(duì)電腦比擬熟識(shí)，有局部學(xué)生連根本的操作都不會(huì)，甚至有些學(xué)生還沒有上過計(jì)算機(jī)課，針對(duì)此狀況，我安排從最根本的學(xué)問入手，對(duì)學(xué)生進(jìn)行授課。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、培育學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性相識(shí)，了解信息技術(shù)在日?；钪械膽?yīng)對(duì)于優(yōu)生，可以適當(dāng)教給學(xué)科外學(xué)問，對(duì)于潛能生，當(dāng)留意自己耐性的培育，仔細(xì)細(xì)致地教給他能用得上的學(xué)問。

五、教學(xué)支配：

1、信息技術(shù)的相識(shí)：1課時(shí)〔理論〕信息技術(shù)的相識(shí)、計(jì)算機(jī)的組成。

2、指法練習(xí)、根本鍵位及其準(zhǔn)那么：1課時(shí)〔上機(jī)〕

3、WINDOWS操作系統(tǒng)的根底學(xué)問和根本操作方法：6課時(shí)〔理論與上機(jī)各3課時(shí)〕

WINDOWS窗口相識(shí)、附件、資源管理器、開機(jī)與關(guān)機(jī)

4、初識(shí)WORD：2課時(shí)〔理論與上機(jī)各1課時(shí)〕

WORD窗口的相識(shí)、創(chuàng)立、翻開、文檔的保存

5、文檔編輯：6課時(shí)〔理論2課時(shí)，上機(jī)4課時(shí)〕文章輸入與修改、字體段落格式設(shè)置、插入圖片、藝術(shù)字、自選圖形及表格。

八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作安排2

一、學(xué)生根本狀況

針對(duì)八年級(jí)全體學(xué)生，通過一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)辦公軟件例如Word、Excel、powerpoint、photoshop有肯定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比擬少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有留意穩(wěn)固，學(xué)生駕馭的狀況不是很志向，等等不一。家中有電腦的學(xué)生，上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些，操作較嫻熟，有大局部學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽課、練習(xí)，課后就沒有練習(xí)穩(wěn)固的時(shí)機(jī)，所以，這一局部學(xué)生對(duì)所學(xué)學(xué)問遺忘較大，操作生疏；

學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)主動(dòng)性還是比擬高，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治須要死記硬背。相對(duì)來說學(xué)生覺得比擬簇新。但是這又存在一個(gè)問題就是學(xué)生感愛好的并不是學(xué)習(xí)，而是打嬉戲、上網(wǎng)閑聊。所以，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的相識(shí)還有待提高。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

二、教材分析

本學(xué)期教材內(nèi)容是全新的，內(nèi)容包括：算法思想初步，VB程序設(shè)計(jì)。其中“VB程序設(shè)計(jì)〞是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，又是難點(diǎn)。

學(xué)問點(diǎn)：算法思想初步，VB程序設(shè)計(jì)。

三、指導(dǎo)思想：

依據(jù)學(xué)校工作安排以及學(xué)生的詳細(xì)狀況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培育學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的愛好和意識(shí)，讓學(xué)生了解或駕馭算法思想初步，VB程序設(shè)計(jì)根本學(xué)問和技能，使學(xué)生具有獲得信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的實(shí)力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解算法思想初步，VB程序設(shè)計(jì)根本學(xué)問。

2、培育學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性相識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育學(xué)生學(xué)習(xí)、運(yùn)用計(jì)算機(jī)的愛好和意識(shí)。

3、初步學(xué)會(huì)運(yùn)用計(jì)算機(jī)處理VB程序設(shè)計(jì)的技能。能嫻熟駕馭其中的一些主要功能。

4、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)運(yùn)用習(xí)慣。

5、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并駕馭一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和主動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互溝通，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

6、設(shè)計(jì)出合理的VB程序，并且能運(yùn)用。

五、教學(xué)措施

主要實(shí)行老師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手操作是最主要的。

八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作安排3

一、學(xué)生根本狀況

八年級(jí)的學(xué)生對(duì)于信息技術(shù)已經(jīng)有了肯定程度的.了解，但由于學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況不一，中等生多有偏科現(xiàn)象，學(xué)困生在學(xué)習(xí)上懶散、怕動(dòng)手動(dòng)腦，再加有相當(dāng)?shù)囊痪植繉W(xué)生在信息技術(shù)課上熱衷于小嬉戲，只要老師看不到就會(huì)分神。學(xué)困生差因分析：學(xué)困生的學(xué)習(xí)目的性不明確，上課小動(dòng)作多，留意力不集中，不記筆記，課后不復(fù)習(xí)。對(duì)肯定要求駕馭的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強(qiáng)穩(wěn)固，對(duì)信息技術(shù)起先有些愛好，以后愛好越來越淡。

二、教材分析

1、本學(xué)期教材采納福建省義務(wù)教化出版社的?信息技術(shù)?八年級(jí)上冊(cè)。

本課程重在培育學(xué)生的文本閱讀實(shí)力、操作技能和實(shí)際應(yīng)用實(shí)力。本課內(nèi)容以“任務(wù)〞為引導(dǎo)，以“活動(dòng)主題〞為主線，讓學(xué)生在活動(dòng)過程中，借助信息技術(shù)工具探究解決問題的過程與方法，體驗(yàn)信息技術(shù)的功能及應(yīng)用。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)問目標(biāo)、實(shí)力目標(biāo)和情意目標(biāo)。

1〕學(xué)問與技能

要求駕馭的初步學(xué)問，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為多媒本作品的開發(fā)、photoshop軟件的應(yīng)用，詳細(xì)學(xué)問點(diǎn)如下：

photoshop軟件：了解photoshop軟件的功能與主要特點(diǎn)；駕馭photoshop軟件的啟動(dòng)與退出；駕馭根本圖像的處理和綜合運(yùn)用。

多媒體：能合理地賞析常見的多媒體作品、能運(yùn)用多媒體制作軟件編輯聲音、視頻、圖片等素材。

2〕過程與方法：

培育學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的愛好和意識(shí)，讓學(xué)生了解和駕馭信息技術(shù)根本學(xué)問和技能，了解信息技術(shù)的開展及期應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲得信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的實(shí)力，教化學(xué)生正確相識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題，負(fù)責(zé)任地運(yùn)用信息技術(shù)；培育學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底。

3〕情感看法與價(jià)值觀：

通過對(duì)計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)愛好，培育學(xué)生的科學(xué)看法和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培育學(xué)生酷愛科學(xué)以及關(guān)切社會(huì)的情感，從而使學(xué)生相識(shí)到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，為祖國的旺盛興盛而努力學(xué)習(xí)。

2、質(zhì)量目標(biāo)：

在本學(xué)期的教學(xué)中，要進(jìn)一步落實(shí)詳細(xì)措施，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，面對(duì)全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生