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20231一、積累運(yùn)用(30分)(一)選擇(10分)下列加點(diǎn)字注音完全對(duì)的的一項(xiàng)是( )阻哺轉(zhuǎn)一葉舟(biǎn)船(bó) 清(chéng)廣然無(wú)聲河萬(wàn)俱寂(lài)意(qiè) 妒(jí) 如火如下面成語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( )危峰兀立 文質(zhì)彬彬 應(yīng)接不暇 粉裝玉砌標(biāo)新立異 口干舌躁 天涯海角 調(diào)兵遣將實(shí)事求事 川流不息 洶涌澎湃 錙銖必較水平如鏡 萬(wàn)古長(zhǎng)青 贊嘆不已 完璧歸趙下面加點(diǎn)字理解有誤的一項(xiàng)是( )為人知(少) 定國(guó)安國(guó)) 荊請(qǐng)罪(背著) 急中生計(jì)謀、方法)相得益表彰)三人必有我?guī)煟ㄗ撸┝x憤填胸)送孟浩然廣陵(的)燭夜游(拿著) 水寒(細(xì)弱) 理氣壯(對(duì)的) 人聲鼎水開)己救人(放棄) 狐虎威(借) 盛氣人(欺壓) 危不懼(面對(duì))下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不妥的一項(xiàng)是( )聽了專家的演講,同學(xué)們美無(wú)處不在,既體現(xiàn)在報(bào)效祖國(guó)和奉獻(xiàn)社會(huì)的大事上,也體現(xiàn)在的平常生活小事中。莫言的作品以極具創(chuàng)意的敘事手法,地刻畫了一個(gè)個(gè)扎根中國(guó)大地的民眾形象。在這個(gè)下列詞語(yǔ)中“舉”字與“舉座皆驚”的“舉”意思同樣的是( )舉世聞名 B.舉一反三 C.舉足輕重 D.舉案齊眉(二)填空(共20分)(3))次 )樣 )怨 )滅造) 拖)補(bǔ)全成語(yǔ)或根據(jù)拼音寫出對(duì)的的漢字(3)神采yìyì( )( ) 婦( )皆知 氣宇( )巧妙絕( ) 言簡(jiǎn)意( ) 眼花( )亂將下列成語(yǔ)中的錯(cuò)別字圈出并改正(2)改斜歸正( )走頭無(wú)路( )原形必露( )詭計(jì)鬼計(jì)( )修改病句,將修改后的句子寫在下面的橫線上(2)從《小馬過(guò)河》這個(gè)故事中,使我學(xué)到了遇事要多動(dòng)腦筋。老師耐心地糾正并指出了我這次作文中存在的問(wèn)題。(2)讀《三國(guó)演義,我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采;讀《西游記,我們可以學(xué)到孫悟空的嫉惡如仇讀 , ;讀 , 。8(8)①孟郊《游子吟》中廣為流傳的千古名句是 。②荷盡已無(wú)擎蓋, 。③ ,天涯共此時(shí)。④ ,水滴石穿。⑤落紅不是無(wú)情物, 。⑥《江上漁者》這首詩(shī)中,描寫勞動(dòng)人民的艱苦生活,反映作者對(duì)勞動(dòng)人民同情的詩(shī)句是 , 。⑦天行健, 。⑧昔我往矣, 。爾來(lái)我思,雨雪霏霏。⑨ ,梅花香自苦寒來(lái)。⑩非淡泊無(wú)以明志, 。⑾ ,俯首甘為孺子牛。⑿ ,相逢何須曾相識(shí)。⒀唐代詩(shī)人岑參詠雪的千古名句“ , ”以梨花喻冬雪,聯(lián)想奇美妙。二、名著經(jīng)典(15分)(2分)①他好讀書而不求甚解;沒(méi)有會(huì)意,便欣然忘食( )②他勤學(xué)卻無(wú)錢買燭,只得在墻上鑿洞,借鄰人的燭光讀書( )③他很小就擅長(zhǎng)書法,十二歲時(shí)見到父親有本《筆說(shuō)》藏在枕頭中,就迫不及待地讀了起來(lái)( )④他少年時(shí)就癡迷讀書曾經(jīng)在夢(mèng)中看見所用的筆開了花后來(lái)果“斗酒詩(shī)百篇被譽(yù)“詩(shī)仙( )孫康 B.陶淵明 C.李白 D.王羲之 E.李賀 F.匡衡 G.歐陽(yáng)修寫出下列成語(yǔ)的主人公)入木三分( )精忠報(bào)國(guó)( )破釜沉舟( )鞠躬盡瘁( )將下面的作家按照時(shí)代進(jìn)行歸類(2)①王安石 ②蘇軾 ③李白 ④白居易 ⑤韓愈 ⑥歐陽(yáng)修屬于唐代的是 ;屬于宋代的是 (填序號(hào))如ft(只寫序號(hào)2分)①愚公移ft②狗仗人勢(shì)③望梅止渴④良藥苦口⑤精衛(wèi)填海⑥畫餅充饑⑦忠言逆耳⑧狐假虎威請(qǐng)寫出下列詩(shī)句歌詠的格式什么花(3)①東籬把酒黃昏后,有暗香盈袖。()②遙知不是雪,為有暗香來(lái)。()③出淤泥而不染,濯清漣而不妖。()(4)夸父與日逐走,如日渴欲得飲飲于河渭河渭局限性北飲大澤未至道渴而死棄其杖,化為鄧林。三、閱讀理解(25分)(一)文言文閱讀(共11分)18-20(6)治國(guó)如同栽樹豐稔⑤,百姓安樂(lè)。夫治國(guó)如同栽樹,本根不搖,則枝葉茂盛。君能清凈,百姓何得不安樂(lè)乎?(節(jié)選自《貞觀政)【注釋】①侍臣:周邊的大臣。②京師:京城。此指隋朝京城大興(今陜西西安市。 ③煬帝:指朝末代皇帝楊廣。④孜孜:勤懇的樣子。⑤稔:rěn,豐收。解釋下面句中加點(diǎn)的字). ①征求不: ②欲清:. 翻譯句子。夫治國(guó)如同栽樹,本根不搖,則枝葉茂盛(2)結(jié)合選文,用自己的話說(shuō)說(shuō)唐太宗的治國(guó)之道(2)21-23(5)上①②與信③言諸將能否,各有差。上問(wèn)曰此乃信之所認(rèn)為陛下禽也【注釋】①上:即指漢高祖劉邦。②從容:隨意。③信:指漢朝名將韓信。(2)劉邦和韓信談話的話題是: (用原文回答2分)出自上文的一個(gè)成語(yǔ)是: (1分)(二)24-29(14)白色的風(fēng)信子舞蹈課總比別人慢半拍,就連做游戲時(shí)也是獨(dú)自在角落里張望的寶寶中間不僅身量局限性,性格也甚是木訥。我似乎感冒了,全身發(fā)冷,頭痛欲裂。老師躊躇了一下,接著說(shuō)道長(zhǎng)“嗤”地笑出來(lái),我強(qiáng)撐著微笑,心里卻愈是煩躁。交瘁的我終于爆發(fā)了,狂怒地指著她喊道給了我一個(gè)什么樣的孩子!為她包扎傷口的時(shí)候,女兒知識(shí)默默地將瘦小的臉深深埋在膝間,長(zhǎng)期地不愿抬起來(lái)。出來(lái)。當(dāng)初我認(rèn)為孩子是上天贈(zèng)送的最佳的禮物,現(xiàn)在才知道,這禮物也會(huì)叫人承受不起。到家已經(jīng)很晚,一進(jìn)門就聽見電話鈴響,女兒輕手輕腳地先回了臥室。女兒老師說(shuō),她今晚一直在給我打電話,假如打不通她會(huì)內(nèi)疚得連覺也睡不著的。媽媽就不會(huì)再煩了。老師忽然哽咽了:孩子還說(shuō),媽媽最愛吃蘋果,她一定要學(xué)會(huì)削蘋果。鋒利的水果刀!我的心痙攣著,忽然明白, 。濃的歉疚。一下子,我淚盈于睫。她喃喃地說(shuō):媽媽別哭,我給你跳舞,跳我剛剛學(xué)會(huì)的《風(fēng)信子開了勇敢的傷兵,終于將自己開成了一朵比雪還潔白的風(fēng)信子。比紫色和藍(lán)色的風(fēng)信子要開得慢一些,可等到開好了會(huì)最美我俯下身子,抱住她柔軟的小身體,抱住漫漫紅塵里離我最近的溫暖。受傷再深,她都會(huì)拼盡全力為你開一朵最美的花。(3)煩躁→( ) → ( )→( )1-6(2)結(jié)合上文,補(bǔ)全第11(2分)13(2)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你對(duì)畫線句“請(qǐng)?jiān)试S白色風(fēng)信子害羞吧”的理解(2)文中最觸動(dòng)你的是什么?結(jié)合具體內(nèi)容,寫出觸動(dòng)你的因素(360)參考答案:一、積累運(yùn)用(一)選擇1.C 2.D 3.B 4.D 5.A(二)填空6.dàng mán jiān yì 7.奕奕 孺 軒 倫 賅 8.“斜”應(yīng)為“邪;“頭”應(yīng)為“投;“必”應(yīng)為“畢;“鬼”應(yīng)為“詭”9.(1)從《小馬過(guò)河》這個(gè)故事中,我們學(xué)到了遇事要多動(dòng)腦筋。(2)老師耐心地指出并糾正了我這次作文中存在的問(wèn)題。10.的多愁善感。誰(shuí)言寸草心報(bào)得三春暉菊殘猶有傲霜枝海上生明月繩鋸木斷化作春泥更護(hù)花君看一葉舟(7)君子以自強(qiáng)不息(8)
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