課堂同步測(cè)試

實(shí)驗(yàn)探究專題同步測(cè)試題1、可樂(lè)是生活中一種常見(jiàn)的飲料，其中含有CO2、H2O、糖等物質(zhì)。請(qǐng)參與下列探究活動(dòng)，并回答有關(guān)部門問(wèn)題。（1）觀察一瓶靜置的可樂(lè)，未見(jiàn)汽泡；打開(kāi)瓶蓋后，會(huì)冒出大量汽泡，原因是；要使汽泡快速放出，除了攪拌、振蕩等方法外，還有。（2）由此受到啟示，你認(rèn)為貯存和運(yùn)輸可樂(lè)時(shí)應(yīng)該。（3）某同學(xué)做了如右圖所示的實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為他想探究的問(wèn)題是（用化學(xué)方程式表示）。2、小明同學(xué)在使用“除垢凈”去除熱水瓶中的水垢時(shí)，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生。聯(lián)想水垢的主要成分是碳酸鈣，小明猜想“除垢凈”的成分中可能有酸。①為證實(shí)自己的猜想，小明從家中又找來(lái)兩類不同的物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一：；實(shí)驗(yàn)二：。經(jīng)實(shí)驗(yàn)，小明得出“除垢凈”的有效成分中一定有酸的結(jié)論。②小明想試制一瓶“除垢凈”，你認(rèn)為HCl、H2SO4兩種酸中的更合適，理由是。③結(jié)合上面對(duì)“除垢凈”的了解，在使用“除垢凈”時(shí)應(yīng)注意。3、小婧同學(xué)做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)前，預(yù)先在集氣瓶底裝有少量水。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中她聯(lián)想到老師介紹過(guò)二氧化硫排放到空氣中會(huì)形成酸雨，于是想了解燃燒后集氣瓶底部殘留的“水”是否也呈酸性。她取“水”多次測(cè)其pH，發(fā)現(xiàn)其pH始終小于7并逐漸減小，直至穩(wěn)定在pH=4，證明集氣瓶底殘留液呈酸性。隨后小婧想進(jìn)一步了解該殘留液是否具有酸的通性，請(qǐng)你與她一起探究：[提出問(wèn)題]殘留液還能與什么物質(zhì)反應(yīng)呢?[猜想]；[設(shè)計(jì)方案]請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證你的猜想：實(shí)驗(yàn)方法可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論4、為了對(duì)一包放置很久的干燥劑（主要成分是生石灰）進(jìn)行探究。小明提出了兩項(xiàng)探究任務(wù)：（1）探究干燥劑是否失效；（2）探究失效的干燥劑的主要成分是否是氫氧化鈣。他設(shè)計(jì)了以下的探究方案：?jiǎn)栴}與猜想實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論（1）干燥劑是否失效取樣品放入試管中加適量的水，觸摸試管外壁。沒(méi)有熱感（2）失效的干燥劑中含有氫氧化鈣加水充分?jǐn)嚢?、過(guò)濾后，用pH試紙測(cè)其溶液的pH值有氫氧化鈣你認(rèn)為探究（2）是否嚴(yán)密？請(qǐng)說(shuō)明原因；你認(rèn)為以CaO為主要成分的干燥劑在空氣中放置久了，除了能轉(zhuǎn)化為Ca（OH）2外，還可能轉(zhuǎn)化為，請(qǐng)簡(jiǎn)單說(shuō)明驗(yàn)證的思路。5、科學(xué)探究是奇妙的過(guò)程，請(qǐng)你一起參與實(shí)驗(yàn)探究，并填寫下列空白。(1)[提出問(wèn)題]小森同學(xué)在滴加FeCI3溶液時(shí)，不小心把滴加FeCI3溶液的滴管放入到盛“雙氧水”(過(guò)氧化氫)的試劑瓶中，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生。小森聯(lián)想到用二氧化錳可作過(guò)氧化氫分解的催化劑，他想FeCI3溶液能否也可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑呢?于是他做了以下探究。(2)[猜想與假設(shè)]FeCI3溶液能作過(guò)氧化氫分解的催化劑。(3)[設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)]實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論在一支試管中加入5ml15%的H2O2溶液，然后滴入適量的FeCI3溶液，把帶火星的木條伸入試管。FeCI3溶液可以催化分解H2O2（4）[討論與反思]已知FeCI3溶液中含有H2O、Fe3+和CI—三種微粒，小森同學(xué)又做了三種猜想：猜想1：真正催化分解H2O2的是FeCI3溶液中的H2O猜想2：真正催化分解H2O2的是FeCI3溶液中的Fe3+猜想3：真正催化分解H2O2的是FeCI3溶液中的CI—你認(rèn)為最不可能的是那一種猜想,理由是小森同學(xué)又對(duì)余下的兩種猜想，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你幫助他填寫下表：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論向盛有5ml15%的H2O2溶液的試管中加入少量的HCI，然后把帶火星的木條伸入