2023蘇教版小學(xué)信息技術(shù)教案

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023蘇教版小學(xué)信息技術(shù)教案學(xué)校信息技術(shù)教案怎么寫呢下面是我為大家預(yù)備以下的內(nèi)容，盼望對你們有所關(guān)心，

關(guān)于2022蘇教版學(xué)校信息技術(shù)教案一

教學(xué)目標(biāo)

學(xué)問與技能：

1.熟悉鼠標(biāo)，知道鼠標(biāo)由左、右鍵及滾輪組成。

2.把握鼠標(biāo)的移動、單擊、拖曳、雙擊四種操作方法，并能將這些操作敏捷運(yùn)用于計(jì)算機(jī)操作中。

過程與方法：

1.通過緊急刺激的嬉戲，嫻熟把握鼠標(biāo)的各種操作方法。

2.通過自主探究和相互間的協(xié)作學(xué)習(xí)提高自主學(xué)習(xí)力量，通過設(shè)計(jì)將來小鼠標(biāo)，激發(fā)創(chuàng)新意識。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：

1.通過各種鼠標(biāo)操作的嬉戲，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)電腦的愛好。

2.通過小組合作完成任務(wù)，培育同學(xué)相互關(guān)心、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

教學(xué)重點(diǎn)

嫻熟把握鼠標(biāo)的移動、單擊、右擊、雙擊、拖曳的操作。

教學(xué)難點(diǎn)

鼠標(biāo)的雙擊、拖曳操作。

教學(xué)方法

本節(jié)課采納了情境導(dǎo)入、任務(wù)驅(qū)動、演示、講解、啟發(fā)等教學(xué)方法。

課時(shí)支配：1課時(shí)

教學(xué)過程

一、情境導(dǎo)入，揭示課題

1.小伴侶們，這節(jié)課老師要帶大家去熟悉一個(gè)新伴侶，它也是電腦家庭的成員，上一節(jié)課時(shí)我們還跟他見過面呢!大家看看它是誰?(課件出示：精靈鼠自我介紹)

2.哦，原來老師帶來的新伴侶是鼠標(biāo)啊，小伴侶現(xiàn)在可以摸摸你們電腦桌上的鼠標(biāo)，和這個(gè)小伴侶親熱親熱。

3.看來大家都特別喜愛這個(gè)新伴侶，急迫地想了解他，你們想知道些什么呢?現(xiàn)在就可以請教精靈鼠，誰來提問?(引導(dǎo)同學(xué)提問：鼠標(biāo)是由幾部分組成的?鼠標(biāo)的操作姿態(tài)是怎樣的?鼠標(biāo)有什么作用?等等)

4.小伴侶們，今日這節(jié)課我們就要和小鼠標(biāo)交伴侶，一起去熟悉它、了解它、使用它，我們來把課題讀一讀。

二.任務(wù)驅(qū)動，自主學(xué)習(xí)

(一)鼠標(biāo)簡介

演示課件

1、觀看鼠標(biāo)的正面看分類:通常的鼠標(biāo)有兩個(gè)鍵(如圖一),也有三個(gè)鍵的(如圖二),目前我們最常用的是中間帶有滾輪的(如圖三)。

觀看你的鼠標(biāo),它屬于哪一種呢?

通常我們把這兩個(gè)鍵稱為什么?

演示課件

觀看鼠標(biāo)的背面看分類:按工作原理可以分為兩種:光電鼠標(biāo)器和機(jī)械鼠標(biāo)器。

請同學(xué)們觀看你的鼠標(biāo)又屬于哪一種呢?

(二)學(xué)習(xí)把握鼠標(biāo)的姿態(tài)

1.下面請小伴侶聽聽鼠標(biāo)的自我介紹吧。(課件出示精靈鼠自我介紹2)

2.聽了精靈鼠的介紹后，你們還有什么補(bǔ)充嗎?(指名回答：我發(fā)覺鼠標(biāo)的左、右鍵之間還有一個(gè)滾輪)

3.你觀看得真認(rèn)真，老師告知大家，這個(gè)滾輪是在看網(wǎng)頁及各類文檔的時(shí)候派用場的。

4.其實(shí)老師早就知道我們班級許多小伴侶家里都有電腦，有些小伴侶說不定早就在家里跟精靈鼠交上伴侶了，誰情愿做小老師，向大家示范一下把握鼠標(biāo)的姿態(tài)?(指名同學(xué)上臺演示)

5.你說得真好，小伴侶們聽明白了嗎?請你拿起你的鼠標(biāo)吧，不會的小伴侶可以請教同學(xué)，或者仔細(xì)看看書上第5頁握鼠標(biāo)姿態(tài)這段話。(同學(xué)自學(xué)拿鼠標(biāo))

6.小伴侶，一起拿起鼠標(biāo)，讓老師觀賞一下你們的姿態(tài)吧。(師一邊看，一邊訂正姿態(tài)。)

(三)學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的操作方法

1.過渡：小伴侶們，你們的姿態(tài)都很正確，老師真興奮!現(xiàn)在請大家抬起頭來看屏幕。小伴侶，你知道嗎?鼠標(biāo)在電腦桌面上的樣子是一個(gè)小箭頭，叫鼠標(biāo)指針。移動鼠標(biāo)，小箭頭就會跟著動，鼠標(biāo)就是掌握這個(gè)小箭頭的工具。鼠標(biāo)的操作方法可多了，下面老師請學(xué)習(xí)小組爭論：你知道哪些操作鼠標(biāo)的方法，小伴侶們可想想平常在家里是怎么操作鼠標(biāo)，也可以看看書上第5頁介紹的鼠標(biāo)操作方法。(學(xué)習(xí)小組綻開爭論)

2.指名簡潔溝通鼠標(biāo)操作的方法：移動、單擊、右擊、雙擊、拖曳

3.小伴侶們，剛才的學(xué)習(xí)和爭論只是讓我們對鼠標(biāo)有了初步的熟悉，你們想了解更多關(guān)于鼠標(biāo)的學(xué)問嗎?現(xiàn)在精靈鼠打算邀請我們到精靈鼠城堡去玩尋寶探秘的嬉戲了，這些嬉戲里有許多鼠標(biāo)的學(xué)問，現(xiàn)在我們就去看看吧。

4.同學(xué)動手練習(xí)紙牌嬉戲。

三、上機(jī)操作

同學(xué)用所學(xué)學(xué)問，打開紙牌嬉戲進(jìn)行鼠標(biāo)操作練習(xí)。

四.課堂小結(jié)

小伴侶們，今日這節(jié)課我們在嬉戲中把握了鼠標(biāo)的使用方法，在爭論中了解了許多書本上沒有的鼠標(biāo)學(xué)問，最讓老師興奮的是大家還勇于創(chuàng)新，創(chuàng)造了許多將來的小鼠標(biāo)，老師真為你們感到傲慢!

2022蘇教版學(xué)校信息技術(shù)教案二

課題支配：1課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)問與技能：學(xué)會自由轉(zhuǎn)變圖紙大小的方法，學(xué)會組合圖形

2、過程與方法：通過把別人的畫面組合到自己的畫面中，使自己的作品更加生動。

3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：通過組合圖形這一課的學(xué)習(xí)，培育同學(xué)綜合審美的力量。

教學(xué)重點(diǎn)：“畫紙”的設(shè)置，組合圖形

教學(xué)難點(diǎn)：1、精確的設(shè)置畫紙;2、把不同的畫面組合在一起。

教學(xué)過程：

一、老師引導(dǎo)：展現(xiàn)一幅事先預(yù)備好的畫面，讓同學(xué)觀看，畫面中有那些組成的。

二、新課教學(xué)

一、轉(zhuǎn)變“畫紙”的大小

(1)自由轉(zhuǎn)變“畫紙”大小的方法：

(2)精確設(shè)置“畫紙”大小的方法

二、組合圖形。

前面我們學(xué)習(xí)了打開兩個(gè)“畫圖”窗口，用“復(fù)制”然后“粘貼”的方法來組合新圖形，下面我們將用另一種方法來組合新圖形。

將“素材庫”的一些圖畫文件(如大牛，公雞，大樹等)來組合一張新的生動的圖畫。

(1)小組內(nèi)爭論

(2)試著組合

(3)老師講解

四、小結(jié)

本節(jié)我們學(xué)習(xí)將“素材庫”的一些圖畫文件(如大牛，公雞，大樹等)來組合一張新的生動的圖畫的方法，是將別人的圖畫應(yīng)用到自己的圖畫中來。

2022蘇教版學(xué)校信息技術(shù)教案三

一、教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育試驗(yàn)教科書P8～9

二、教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)問目標(biāo)：了解快捷方式。

技能目標(biāo)：1.學(xué)會雙擊桌面上的“快捷圖標(biāo)”進(jìn)入程序，以及關(guān)閉程序;

2.嫻熟使用鼠標(biāo)的單擊、拖動、雙擊、右鍵單擊等操作;

情感目標(biāo)：感受電腦的無窮魅力，培育同學(xué)對電腦的愛好，引導(dǎo)同學(xué)正確地看待電腦嬉戲。

三、教學(xué)重、難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：通過嬉戲，使同學(xué)饒有愛好地把握鼠標(biāo)的基本操作，培育同學(xué)動手。

教學(xué)難點(diǎn)：正確的嬉戲觀的滲透。

四、教學(xué)預(yù)備：將小嬉戲事先裝入同學(xué)機(jī)，并建好快捷方式。

五、課時(shí)支配：1課時(shí)

六、教學(xué)過程：

(一)復(fù)習(xí)導(dǎo)入

師說生練，老師提示留意點(diǎn)。

拖動：先按住鼠標(biāo)的左鍵不放，把它移動到新的地方后，再放開鼠標(biāo)左鍵。(練習(xí)：把我的電腦圖表移到右下角)

單擊：按鼠標(biāo)左鍵一次。(提示：用食指按左鍵一次)

雙擊：連續(xù)快速的單擊鼠標(biāo)左鍵兩次。(提示：連續(xù)快速按鼠標(biāo)左鍵兩次)

(二)傳授新知

老師剛剛發(fā)覺有些小伴侶把鼠標(biāo)已經(jīng)玩的很好的，收放自如，接下來我們用我們手中的鼠標(biāo)來玩一下小伴侶們最喜愛的嬉戲，好嗎?

嬉戲一：讓小動物更美麗

1.打開桌面上的“涂色嬉戲”

2.關(guān)閉桌面上的“涂色嬉戲”。

(先讓同學(xué)回答如何關(guān)閉窗口)

3.用另一種方法打開