19.中考語文文言文復(fù)習(xí)送東陽馬生序

——#—◎第19篇送東陽馬生序：選擇與堅守（少年求學(xué)的艱辛）（一）閱讀下面的文言文，完成1?4題。（12分）詹鼎，字國器，臺寧海人也。其家素賤，父鬻①餅市中，而舍縣之大家②。大家惟吳氏最豪貴，舍其家，生鼎。鼎生六七年，不與市中兒嬉敖，獨喜游學(xué)館，聽人讀書，歸，輒能言諸生所誦。吳氏愛之，謂其父．．令兒讀書。鼎欣然，其父獨不肯，罵曰：“吾故市人家，生子而能業(yè)，吾業(yè)不廢足矣，奈何從儒生游也？”．然鼎每自課習(xí)，夜坐餅灶下，誦不休。其父見其志不可奪，遣之讀書。逾年，盡通其師所能，師辭之。時.吳氏家延師儒，鼎就學(xué)，吳氏亦子育之，使學(xué)。未數(shù)年，吳氏子無能與鼎談?wù)?。其師去，鼎遂為吳氏諸子師。（選自《遜志齋集》，有刪改）【注釋】①鬻（y》賣。②大家：世家望族，這里指有錢人家。解釋下列句中加點詞的含義。（4分）TOC\o"1-5"\h\z（1）輒能言諸生所誦 （ ）．（2）吳氏愛之 （ ）．（3）鼎欣然 （ ）．（4）逾年，盡通其師所能 （ ）．下面各組句子中，加點詞的意義和用法全都相同的一組是（ ）（2分）其父獨不肯．其真無馬邪．生子而能業(yè)．博學(xué)而篤志．師辭之．處處志之．鼎遂為吳氏諸子師．行拂亂其所為．請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）其父見其志不可奪，遣之讀書。結(jié)合選文，概括詹鼎在求學(xué)路上遇到了哪些困難。（2分）（二）閱讀下面的文言文，完成1?4題。（12分）見足下①題字，以為是必磊落人也。如是已逾年，恨未識足下面耳。庭堅少孤，窘于衣食，雖早知從先生長者學(xué)問，而偏親②白發(fā)，不得已而從仕。故少之日得學(xué)之功十五，而從仕之日得學(xué)之功十三，所以衰懦不進(jìn)，至今落諸公之后也。竊觀足下天資超邁，有親．以為之依歸，春秋未三十，若刻意于德義經(jīng)術(shù)，當(dāng)不止此耳。非敢謂足下今日所有不足以豪于眾賢之間，但為未及古人，故為足下惜此日力③耳。(節(jié)選自《黃庭堅集?答李幾仲書》，有刪改)【注釋】①足下：敬辭，您。②偏親：黃庭堅父親早亡，而母親在世，故稱偏親。③日力：歲月。解釋下列句中加點詞的含義。(4分)TOC\o"1-5"\h\z(1)故少之日得學(xué)之功十五 ( )．(2)而從仕之日得學(xué)之功十三 ( )．(3)有親以為之依歸 ( )．(4)當(dāng)不止此耳 ( )．下面各組句子中，加點詞的意義和用法全都相同的一組是( )(2分)窘于衣食．皆以美于徐公．雖早知從先生長者學(xué)問．雖不能察．不得已而從仕．可計日而待也．至今落諸公之后也．望之蔚然而深秀者．請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)見足下題字，以為是必磊落人也。(2)如是已逾年，恨未識足下面耳。選文中黃庭堅指出李幾仲在學(xué)業(yè)上的差距是什么？對他提出了什么希望？(請用自己的話概括)(2分)參考答案及解析第19篇送東陽馬生序（一）【參考譯文】詹鼎，字國器，是臺州寧海人。他家向來貧窮，（他的）父親在街市賣餅為業(yè)，租本縣有錢人家的屋子居住。有錢人家中只有吳氏最富裕顯貴，租住在吳氏家時，生了詹鼎。詹鼎六七歲時，不喜歡與街市兒童嬉戲游玩，唯獨喜愛上學(xué)館，聽人讀書，回家后，就能說出學(xué)生們所誦讀的內(nèi)容。吳氏喜愛他，勸詹鼎的父親讓詹鼎讀書。詹鼎非常高興，但唯獨他的父親不答應(yīng)，罵道：“我們本來就是做小生意的人，生了兒子就得從事這行職業(yè)，我的職業(yè)不會后繼無人就足夠了，（你）怎么能跟讀書人交往呢？”然而詹鼎每節(jié)課都認(rèn)真學(xué)習(xí)，夜晚常坐在餅灶之下，捧書誦讀不止。他的父親見不能改變他的志向，就送他入學(xué)讀書。過了一年，他把老師所能教的都學(xué)會了，老師告辭離開了。當(dāng)時吳氏聘請了儒學(xué)老師教授他的孩子，詹鼎就從學(xué)于吳家，吳氏把他當(dāng)自己的孩子一樣看待，讓他學(xué)習(xí)。沒超過幾年，吳氏子弟在學(xué)問方面沒有人能比得上詹鼎。他們的老師辭別離開后，詹鼎就成為吳氏孩子們的老師。1．（4分）（1）就（飲少輒．醉）（2）喜愛（世人甚愛．牡丹）（3）高興（欣．然起行）（4）超過（不敢稍逾．約）（2分）C【解析】A項“其”，前者是代詞，指代他的；后者表示加強詰問語氣。B項“而”前者表承接，可不譯；后者表并列，可譯為“且”。C項“之”都是助詞，起調(diào)整音節(jié)，舒緩語氣的作用。D項“為”前者是動詞，可譯為“成為”；后者可譯為“做”。（4分）他的父親見不能改變他的志向，就送他入學(xué)讀書。（2分）①家貧，請不起老師；②他的父親起初不支持他讀書。（二）【參考譯文】（我）看見您題寫的字，認(rèn)為這一定是光明磊落的人（寫的）。像這樣已經(jīng)過了一年，（我）很遺憾沒有當(dāng)面認(rèn)識您。庭堅小時候就沒有了父親，吃的穿的都很窘迫，即使知道應(yīng)該早些向先生請教學(xué)習(xí)知識，然而母親老邁，不得已就先做了官。因此年輕的時候，能夠在學(xué)習(xí)上用的功夫不過十分之五，而做官的時候，能夠?qū)W習(xí)的功夫就只有十分之三了，所以我的學(xué)問就衰退不進(jìn)步，至今落后在各位之后了。我私下看您天資超強，上有父母可以依賴，年齡還沒有到三十歲，如果在道德和學(xué)問上多下些功夫，所達(dá)到的高度不只是這樣吧。不敢說您現(xiàn)在所擁有的成就不值得在眾豪杰面前稱賢，但還是沒有達(dá)到古人的高度，所以為您的歲月感到惋惜啊。.（4分）（1）因此，所以（故.余雖愚）（2）能夠（余因得.遍觀群書）（3）父母（故人不獨親其親.）（4）僅，只（止.有剩骨）.（2分）B【解析】A項“于"，前者是介詞，可譯為“在”；后者是介詞，表比較，可譯為“比”。B項“雖”兩者都是連詞，可譯為“即使”。C項“而”，前者表承接，可譯為“就”；后者表修飾，可不譯。D