2023年幼兒園教師個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃5篇

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年幼兒園教師個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃5篇2023年幼兒園老師個(gè)人學(xué)習(xí)方案5篇

日子在彈指一揮間就毫無聲息的消逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，是時(shí)候仔細(xì)思索方案該如何寫了。想學(xué)習(xí)擬定方案卻不知道該請(qǐng)教誰？以下我在這給大家整理了一些幼兒園老師個(gè)人學(xué)習(xí)方案，盼望對(duì)大家有關(guān)心！

幼兒園老師個(gè)人學(xué)習(xí)方案精選篇1

從年至今，我已工作年了。在這年內(nèi)，我在工作中不斷地學(xué)習(xí)反思，從一個(gè)年輕的老師轉(zhuǎn)變成了一個(gè)頗有閱歷的幼兒老師。首先，我在班級(jí)管理方面日漸成熟，教育教學(xué)水平得到了肯定的提升。其次，我也比較注意在幼兒園基本功的訓(xùn)練和強(qiáng)化。同時(shí)，還能結(jié)合幼兒教育“綱要”精神順當(dāng)綻開日常教學(xué)活動(dòng)。

俗話說：有了方案，心中就有了目標(biāo)，有了目標(biāo)，就要付諸于行動(dòng)。在新學(xué)期來臨之際，我將更加努力學(xué)習(xí)，讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教育工。因此，我制定了個(gè)人成長(zhǎng)方案，詳細(xì)有以下幾個(gè)方面：

一、指導(dǎo)思想

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，肯定聽從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支配，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康進(jìn)展。改“沖動(dòng)”為“靈動(dòng)”，改“熱忱”為“恒情”，做個(gè)反思型的老師。

二、個(gè)人工作方面

1、連續(xù)深化學(xué)習(xí)《綱要》精神，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，才能更好地對(duì)幼兒進(jìn)行全面培育。仔細(xì)利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)閱讀《幼兒教育》、《幼教前沿》等有關(guān)資料，不斷學(xué)習(xí)和鉆研。把理論與實(shí)際相結(jié)合，使自己不斷地成長(zhǎng)起來。

2、在教育教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題活動(dòng)布置環(huán)境，與教育相互呼應(yīng)。仔細(xì)備好每一堂課，預(yù)備好教具，仔細(xì)上好每一堂課，課后不斷反思。

3、仔細(xì)、按時(shí)地完成幼兒園的教學(xué)任務(wù)，以及其他工作支配，樂觀參與園內(nèi)進(jìn)行的各項(xiàng)活動(dòng)，一切聽上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指揮和支配。

4、注意幼兒身、心健康，對(duì)每一個(gè)幼兒都要關(guān)注，使他們能夠健康、歡樂的成長(zhǎng)。在常規(guī)的培育上，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子漸漸的形成一種較自覺的行為。對(duì)少部分幼兒消失的不良行為，實(shí)行準(zhǔn)時(shí)分析緣由，該批判的批判，并賜予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，漸漸的做到遵守紀(jì)律的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。

5、為幼兒供應(yīng)良好的語言環(huán)境，堅(jiān)持使用一般話與幼兒溝通，鼓舞幼兒大膽發(fā)表自己的意見，讓幼兒變得敢說、想說，以提高幼兒的交往力量和語言表達(dá)力量。

6、多聽課，仔細(xì)評(píng)課，多學(xué)習(xí)她們先進(jìn)的教學(xué)方法與閱歷，樂觀吸取他人的特長(zhǎng)，使自己在教學(xué)領(lǐng)域上有所提高。

三、家園共育方面

1、充分利用晨間接待和放學(xué)的時(shí)間，樂觀主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的`狀況，在家長(zhǎng)的協(xié)作下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。

2、利用家園欄、電話以及等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況。

3、利用與家長(zhǎng)溝通的機(jī)會(huì)急躁聽取家長(zhǎng)合理正確的意見和建議，相互協(xié)作共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(zhǎng)!

4、準(zhǔn)時(shí)把幼兒在園活動(dòng)照片上傳到幼兒園網(wǎng)站，讓家長(zhǎng)能準(zhǔn)時(shí)了解到幼兒在園活動(dòng)表現(xiàn)。

這就是我這學(xué)期制定的個(gè)人成長(zhǎng)方案，盼望自己在今后的工作中不斷總結(jié)閱歷、反思自己，這樣才能讓自己進(jìn)步!才能讓自己變得更強(qiáng)。

幼兒園老師個(gè)人學(xué)習(xí)方案精選篇2

為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求，努力做家長(zhǎng)滿足的，同學(xué)愛戴的人民老師，以滿意學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，特制訂個(gè)人讀書方案如下：

一、我的讀書目標(biāo)：

1、用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的.教育教學(xué)行為，不斷更新教育理念，提高教育教學(xué)創(chuàng)新力量和教育科研力量，以更加適應(yīng)景小進(jìn)展的需要。

2、通過讀書活動(dòng)不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待問題的力量。

3、提高自身學(xué)習(xí)的愛好，讓自己與好書作伴，與大師對(duì)話，在讀書中成長(zhǎng)，使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中。

二、我的讀書措施：

1、依據(jù)學(xué)校讀書活動(dòng)方案，制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書方案。

2、每天要保證至少半小時(shí)的讀書時(shí)間，讓閱讀成為一種習(xí)慣。真正做到靜心靜神，沉溺于書中，讀出意味、讀出情趣。

3、讀書要與思索有機(jī)結(jié)合。要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐，讀出自己的思索與見解，提高熟悉，培育自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識(shí)。做到在讀書過程中，仔細(xì)做好讀書筆記，準(zhǔn)時(shí)批注、摘錄優(yōu)秀語段，提出質(zhì)疑，樂觀思索，準(zhǔn)時(shí)寫下心得體會(huì)，努力尋求讀書成效的最大化，不斷提高自己的各方面素養(yǎng)與綜合力量。

4、將讀書活動(dòng)與當(dāng)前教育和教學(xué)改革的實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系起來，與自己日常教育和教學(xué)工作實(shí)際結(jié)合起來，在反思中實(shí)踐，不斷提高自己的理論水平、科研力量和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問題的力量，做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

5、樂觀和組內(nèi)老師相互溝通，相互啟發(fā)，共同進(jìn)展，并參加網(wǎng)絡(luò)論壇溝通。借此，提高個(gè)人人文素養(yǎng)，培育完善的讀書人格，使自己不斷成長(zhǎng)，成為有學(xué)問、更有文化底蘊(yùn)的老師。

6、每學(xué)期末仔細(xì)撰寫一份讀書心得或閱歷總結(jié)。

三、我的讀書內(nèi)容和詳細(xì)時(shí)間支配：

5月份：閱讀《新課程怎樣教》(歷史)

6月份：閱讀《史海拾珍》

幼兒園老師個(gè)人學(xué)習(xí)方案精選篇3

隨著當(dāng)今教育的快速進(jìn)展，學(xué)前教育受到了國(guó)家和全社會(huì)的高度重視。作為一名幼兒老師，要狠抓學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代步伐，全面提升教育思想、教育觀念和文化學(xué)問，促進(jìn)專業(yè)進(jìn)展，增長(zhǎng)學(xué)問，樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí)。為此，從以下幾個(gè)方面制定個(gè)人學(xué)習(xí)方案

一、現(xiàn)狀分析:

缺點(diǎn):由于我自己的園只有四個(gè)班，園里的老師都趨于老成，在外學(xué)習(xí)多年的機(jī)會(huì)也很少，所以整個(gè)教育氛圍相對(duì)封閉，我需要在新的教育理念、方法和手段上不斷學(xué)習(xí)和更新。

現(xiàn)在參與了骨干培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，盼望在專家的指導(dǎo)下，在各方面提高和進(jìn)展自己，通過參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩爭(zhēng)論活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)汲取新的信息，反思自己，提高自己。在實(shí)踐和反思中，要不斷提高自我思索、自我反思、推斷、分析和力量，不斷調(diào)整教學(xué)實(shí)踐過程。進(jìn)展成為學(xué)習(xí)型、討論型和專家型老師。

二、總體目標(biāo):

1、樂觀參與市級(jí)骨干老師培訓(xùn)，提高自身素養(yǎng)和專業(yè)水平。精確把握學(xué)前教育規(guī)律和兒童身心進(jìn)展規(guī)律，可以設(shè)計(jì)和組織符合兒童進(jìn)展水平的課程和活動(dòng)，有力量觀看和評(píng)價(jià)兒童的學(xué)習(xí)狀況和進(jìn)展水平，注意活動(dòng)的系統(tǒng)性和規(guī)律性組織，提升自我，培育兒童的創(chuàng)新力量。

2、通過觀看活動(dòng)，在專家的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)從多個(gè)角度觀看孩子的學(xué)習(xí)和老師的教學(xué)，把握制作觀看表的方法。學(xué)會(huì)不斷反思，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，敢于提問，通過同伴學(xué)習(xí)找出問題的解決方法，提高自己的學(xué)習(xí)力量和創(chuàng)新力量，形成先進(jìn)的教學(xué)理念和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

3、參加“如何用廢舊材料制作兒童嬉戲活動(dòng)材料”課題的討論，與小組老師一起收集材料，樂觀撰寫項(xiàng)目報(bào)告

4、自覺加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)悟《綱要》精神，每月精讀一本書，寫讀書筆記。準(zhǔn)時(shí)與大家溝通，不斷提高自身素養(yǎng)。

三、子目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)步驟:

1、1月、4月:樂觀參與培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)把握多角度觀看孩子和老師教育教學(xué)的方法。學(xué)術(shù)報(bào)告的選題與寫作。并與園中老師共享，爭(zhēng)論，將學(xué)到的新思想運(yùn)用到自己的教育教學(xué)活動(dòng)中。

2、2月、5月:科學(xué)支配學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行選擇性學(xué)習(xí)，如看《學(xué)前教育》《天津市學(xué)前教育通訊》等雜七雜八的網(wǎng)站收集:重點(diǎn)收集廢舊物資的相關(guān)圖片和報(bào)道，開闊視野。

3、3月、6月:參與利用廢舊物資制作兒童活動(dòng)物資的活動(dòng)，收集大量廢舊物資制作，分析制作過程中兒童的活動(dòng)特點(diǎn)。嬉戲資料包含各種教育價(jià)值，平安、好玩、有教育意義。活動(dòng)材料放入兒童開展活動(dòng)的區(qū)域，老師觀看材料的相宜性，然后不斷改進(jìn)，寫出多種玩法的嬉戲材料。使其各種教育價(jià)值得以充分發(fā)揮。

4、7、8月份參加撰寫了《如何利用廢舊材料制作兒童嬉戲活動(dòng)的討論報(bào)告》，通過這次討論，提高了自己的專業(yè)水平。讓自己進(jìn)展成為一名學(xué)習(xí)型、討論型、專家型的老師。

5、每周日抓緊自學(xué)，每個(gè)月看完一本書，寫學(xué)習(xí)筆記。

愛每一個(gè)孩子是我們老師的職責(zé)。專心呵護(hù)每一個(gè)孩子是我們的責(zé)任，我們真誠(chéng)地盼望他們能在美妙的環(huán)境中歡樂地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。將來還有很長(zhǎng)的路要走，要不斷努力，讓我們的工作更加完善和完善。由于我知道這個(gè)世界上沒有最好，只有更好！

以下是我個(gè)人下學(xué)期的學(xué)習(xí)方案。有不足之處盼望領(lǐng)導(dǎo)和老師批判指正。

1、提高自身水平

首先，我會(huì)仔細(xì)急躁地對(duì)待每一個(gè)孩子，讓孩子意識(shí)到幼兒園也是他們的家，讓孩子喜愛來幼兒園，讓孩子知道老師愛他們就像愛媽媽一樣。其次，我的理論水平不高，不敢暢所欲言自己的想法。盼望下半年有更多的機(jī)會(huì)熬煉自己。依次提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，閱讀理論大綱并結(jié)合教材，預(yù)備活動(dòng)和教具。再次參與公共活動(dòng)，積累閱歷，依據(jù)自己的狀況做好分析。最終，用信息技術(shù)幫助教學(xué)，用PPT和投影儀讓孩子觀看“活”學(xué)問，光是面對(duì)書本就會(huì)讓孩子厭煩，現(xiàn)代化的設(shè)備可以提高孩子的學(xué)習(xí)愛好。

2、合作精神

雕刻家相互協(xié)調(diào)，親密協(xié)作班長(zhǎng)的一切工作。他們不僅注意言傳身教，還樂觀協(xié)作、幫助班長(zhǎng)開展一系列主題活動(dòng)，使教學(xué)活動(dòng)隨時(shí)隨地有效開展并圓滿結(jié)束。從頭到尾做這項(xiàng)工作。在這里，在家長(zhǎng)工作方面，我會(huì)全力協(xié)作班長(zhǎng)做好每一位家長(zhǎng)伴侶的工作，努力讓每一位家長(zhǎng)滿足。

3、學(xué)問

學(xué)問是我們學(xué)習(xí)的源泉。假如我們沒有足夠的學(xué)問來支持它，我們就不能在第一時(shí)間給孩子帶來信息。所以我們來的時(shí)候要不斷充實(shí)自己。首先要勤于讀書:一本好書能讓人受益匪淺。我會(huì)多讀一些與教育相關(guān)的理論書籍，做好閱讀摘編工作，隨時(shí)關(guān)注《早教》《早教》等學(xué)前教育雜志，增加自己的學(xué)問寶庫。關(guān)注全部與教育相關(guān)的信息。拓展視野。其次，要多閱讀學(xué)前教育的案例，用自己的教學(xué)思路認(rèn)真思索，和有閱歷的老師爭(zhēng)論，提出自己的意見，把好的意見整理出來，結(jié)合到平日的課堂上。只有不斷地學(xué)習(xí)和生活，才能不斷地充實(shí)自己。在歡樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感受歡樂，讓自己的將來更美妙。

4、父母工作

孩子的健康成長(zhǎng)需要幼兒園和家長(zhǎng)的協(xié)作，所以溝通就成了重點(diǎn)工程。我們會(huì)準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反映孩子在園區(qū)的表現(xiàn)和問題，樂觀與家長(zhǎng)聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)回應(yīng)問題，讓家長(zhǎng)了解狀況，讓雙方協(xié)作輔導(dǎo)，關(guān)心孩子取得更好的進(jìn)步。努力讓父母滿足和安心，把愛傳播給每一個(gè)孩子。在這方面，班長(zhǎng)董老師給了我許多建議和關(guān)心。通過聽董老師和家長(zhǎng)的對(duì)話，積累閱歷，漸漸學(xué)會(huì)了一些家長(zhǎng)溝通的方法和技巧。從來不敢談主動(dòng)溝通，從來不知道如何溝通才能主動(dòng)回應(yīng)父母。我的努力得到了父母和伴侶的認(rèn)可，他們也把我們當(dāng)成了自己的伴侶。為了讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有更多的了解，我們每學(xué)期都會(huì)召開1~2次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹這所學(xué)校的工作支配以及孩子簡(jiǎn)單消失的狀況，請(qǐng)家長(zhǎng)留意協(xié)作。在家長(zhǎng)開放日，班級(jí)還組織家長(zhǎng)觀摩課堂，與家長(zhǎng)互動(dòng)。讓家進(jìn)步一步感受幼兒園的生活狀態(tài)，了解孩子各方面的力量。

我們所做的一切都是為了給孩子們制造一個(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境，用我們的雙手為他們制造一個(gè)更美妙的明天。讓它們?cè)陉柟庀陆殉砷L(zhǎng)。今日我們奉獻(xiàn)一切，明天你將在東方看到盼望之光！

幼兒園老師個(gè)人學(xué)習(xí)方案精選篇4

作為天津市第四期骨干老師培訓(xùn)班的學(xué)員，感到很榮幸。想通過這么一個(gè)機(jī)會(huì)，增加自己對(duì)幼兒教育學(xué)問的把握，開闊自己的視野，深知自己的學(xué)問理論很匱乏，所以會(huì)在以后的培訓(xùn)生活中，仔細(xì)學(xué)習(xí)，把理論真正的運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去。以下是我培訓(xùn)學(xué)習(xí)的一個(gè)方案：

1、每天晚上讀書1小時(shí)，邊讀書邊做筆記、記錄自己讀書感悟，樂觀參加培訓(xùn)班溝通活動(dòng)。

2、讀書、網(wǎng)上查閱與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，學(xué)以致用，注意實(shí)效。

3、樂觀參與培訓(xùn)和小組研修活動(dòng)，認(rèn)真揣摩指導(dǎo)老師組織活動(dòng)的目的、形式、方法，與本園的教育教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，寫出活動(dòng)的反思，有效指導(dǎo)、引領(lǐng)老師組織活動(dòng)。

4、樂觀參加小組課題的討論，獲得相關(guān)課題討論的策略、途徑與方法，豐富自己擔(dān)當(dāng)教科研的閱歷，使本園的教科研活動(dòng)能科學(xué)有序的進(jìn)行。

5、對(duì)于每一次的互動(dòng)式學(xué)習(xí)以及小組學(xué)習(xí)，都努力做到不遲到不早退，充分利用每一次的培訓(xùn)與研修活動(dòng)，仔細(xì)聽取他人意見、適時(shí)發(fā)表自己的見解，與本班或本組的老師進(jìn)行溝通與溝通，從中獲得更多的信息與閱歷策略。把教育教學(xué)活動(dòng)中的懷疑與需求，在活動(dòng)中得以解決和提升。

6、每次的集中培訓(xùn)與小組研修后，利用業(yè)余時(shí)間將當(dāng)次培訓(xùn)與研修的內(nèi)容進(jìn)行整體的梳理，對(duì)其中的問題或癥結(jié)進(jìn)行多角度深化地思索，并將獲得的理念及策略在教育教學(xué)實(shí)踐中加以運(yùn)用，做到不將所學(xué)流于表面或形式。

以下是方案中的詳細(xì)支配：

1、撰寫學(xué)期方案，個(gè)人進(jìn)展規(guī)劃。

2、深化學(xué)習(xí)《指南》、《綱要》、《綱要解讀》、《老師需要什么》、《給幼兒老師的幾點(diǎn)建議》等。

3、撰寫讀后感悟、教育隨筆，案例分析等。

4、撰寫個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)。

以上是我結(jié)合自身實(shí)際狀況和培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)內(nèi)容，制定的學(xué)習(xí)方案，我將按此方案仔細(xì)執(zhí)行，將學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高自己的業(yè)務(wù)力量和教科研力量，更快地促進(jìn)團(tuán)隊(duì)專業(yè)化進(jìn)展，使自己朝著更高的目標(biāo)攀登。

幼兒園老師個(gè)人學(xué)習(xí)方案精選篇5

當(dāng)今的教育飛速進(jìn)展，幼兒教育又受到了國(guó)家和全社會(huì)的高度重視，作為幼教人，一名幼兒老師更應(yīng)抓緊學(xué)習(xí)，跟上時(shí)代的步伐，全面提升自己的教育思想、教育理念和文化學(xué)問水平，促進(jìn)自己專業(yè)進(jìn)展，增長(zhǎng)自己的見識(shí)，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。為此，從以下幾方面制定個(gè)人學(xué)習(xí)方案

一、現(xiàn)狀分析：

劣勢(shì)：由于自己的園只有四個(gè)班，園里的老師年齡又趨于老化，多年來很少有去外面學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，所以整個(gè)的教育氛圍比較封閉，自己在新的教育理念、教育方式方法等方面都需不斷的學(xué)習(xí)與更新。

現(xiàn)在，自己參與了骨干培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，盼望通過學(xué)習(xí)在專家的引領(lǐng)下，使自己在各個(gè)方面全方位的得到提升和進(jìn)展，通過參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩研討活動(dòng)、準(zhǔn)時(shí)汲取新信息、反省自我、提升自我。在實(shí)踐與反思中不斷提高自我思索，反省，推斷，分析，力量，不斷調(diào)整教學(xué)實(shí)踐過程。向?qū)W習(xí)型，討論型，專家型老師進(jìn)展。

二、整體目標(biāo)：

1、樂觀參與市級(jí)骨干老師的培訓(xùn)，提高自身素養(yǎng)和專業(yè)水平。精確把握學(xué)前教育規(guī)律和兒童身心進(jìn)展規(guī)律，能夠設(shè)計(jì)并組織符合兒童進(jìn)展水平的.課程與活動(dòng)，具有觀看評(píng)估兒童學(xué)習(xí)狀態(tài)與進(jìn)展水平的力量，注意組織活動(dòng)的系統(tǒng)性，規(guī)律性，提高自己，培育幼兒的創(chuàng)新力量。

2、通過觀摩活動(dòng)，在專家的引領(lǐng)下重點(diǎn)學(xué)會(huì)多視角的觀看幼兒學(xué)習(xí)及老師教學(xué)狀況，把握制作觀看表的方法。學(xué)會(huì)不斷的反思，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，敢