四年級(jí)下冊(cè)第一單元作文

四年級(jí)下冊(cè)第一單元作文四年級(jí)下冊(cè)第一單元作文列提綱環(huán)境情況調(diào)查報(bào)告(提綱)

開(kāi)頭:時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因

中間:過(guò)程要詳細(xì)，次序要得當(dāng)，體現(xiàn)“有趣〞，辦法有

(1)以時(shí)間為順序。順序、倒序、插敘。

(2)以空間為順序。

(3)以事情的開(kāi)展過(guò)程為順序。

結(jié)尾:說(shuō)一說(shuō)自己的內(nèi)心感受。

四年級(jí)下冊(cè)第一單元作文?美麗的梅花》元旦到了！媽媽買了幾枝最喜歡的花兒—臘梅花插在客廳里，頓時(shí)使家里美麗多了！

這幾枝梅花枝條繁多，并且形態(tài)各異。有的像尋找食物的小鹿；有的像險(xiǎn)峻的山崖；有的像凌空翱翔的老鷹；還有的像辛勤洗衣的婦女……讓人看了眼花繚亂。

最引人注目的還是那嬌艷的花朵，梅花身穿一件金黃的外衣，讓人看起來(lái)十分的舒適。它們有的像落落大方的姑娘，在枝頭表演模特賽；有的像個(gè)害羞的女孩，只是張開(kāi)一點(diǎn)兒小臉悄悄地看著大家；有的卻只是呼呼大睡，把門窗關(guān)得緊緊的。不論怎樣，它們的芬芳總是藏也藏不住的。一進(jìn)屋就能聞到一股淡淡的清香，這準(zhǔn)是梅花散發(fā)出的香氣。

在地上，樹(shù)葉、梅花零零星星地鋪展著，梅花顯得清幽，顯得淡雅，顯得非常完美。

在冬天，它忍受著吼叫的寒風(fēng)，忍受著無(wú)情的冰雪，在冬日里傲然開(kāi)放。但不論下多大的雪、吹多大的風(fēng)，都不能使梅花怎樣，而其他花兒卻難以忍受。這堅(jiān)韌的性格，不就是我們學(xué)習(xí)的典范嗎？

梅花，我愛(ài)你，愛(ài)你的美麗和堅(jiān)韌?。?！

四年級(jí)下冊(cè)一單元作文我們的學(xué)?！罴W(xué)，雖不如市區(qū)的學(xué)校那樣繁華，也沒(méi)有大學(xué)城的學(xué)校那樣壯觀，但是在我看來(lái)我們的學(xué)校的最美麗的，也是我最喜歡的。

我們的校園不但書(shū)香濃郁，而且風(fēng)景獨(dú)特。清晨教室里書(shū)聲瑯瑯，教室外鳥(niǎo)語(yǔ)清脆，兩種聲音交雜在一起，好象一場(chǎng)大合唱。忽而柔，忽而清，忽而急，忽而緩，宛轉(zhuǎn)連綿，煞是好聽(tīng)。在校園里隨處都能看見(jiàn)一棵棵青松傲對(duì)碧空，它們青翠欲滴，宛如一位位革命戰(zhàn)士，守衛(wèi)我們的校園。校園了一最美的是花壇里的桃花，宛如一位位愛(ài)美的少女，嬌滴滴的擦上了胭脂水粉。從遠(yuǎn)處看好似被太陽(yáng)映紅的彩霞，又像是天空中**的煙花，金光閃閃，煞是好看。校園里的玫瑰姹紫嫣紅，廣玉蘭潔白無(wú)瑕，更是人間極品。

我們的校園不但景色優(yōu)美，而且干凈整潔。哪里有衛(wèi)生死角，哪里就有值日生，哪里有紙屑飄飛，哪里就有監(jiān)督員。早晨，那“沙——沙〞的掃地聲打破了校園的寧?kù)o。值日生為了不讓紙屑狂飛，不讓灰塵作惡，不讓細(xì)菌做手腳，付出了辛勤的勞動(dòng)。如今我們的校園，真是一塵不染。搶上還能照出人影子呢！窗戶如果不仔細(xì)看，也許你一時(shí)半會(huì)就看不到玻璃呢！學(xué)?！皠?chuàng)立和諧校園，創(chuàng)立衛(wèi)生校園〞的口號(hào)已不在是呼吁，在我們學(xué)生的努力下已變成了現(xiàn)實(shí)?，F(xiàn)在你走進(jìn)了我們的校園就像走進(jìn)了童話里的自由王國(guó)。

四年級(jí)下冊(cè)第一單元作文放完假，我在去學(xué)校的列車上就想快點(diǎn)到學(xué)校，很興奮，心里總是平靜不下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，車忽然停了，我問(wèn)爸爸：“爸爸，車怎么停下來(lái)啦？〞“到學(xué)校了呢！〞“啊，這么快啊!〞我興奮地叫了起來(lái)。跨進(jìn)校園一步，感覺(jué)心曠神怡。首先映入眼簾的是一棵高大的松樹(shù)，威武的聳立在一個(gè)半圓形的花壇中央，旁邊還有許多名兒都叫不出來(lái)的草圍著它，它“看〞著這么多的草兒都緊緊地圍著它，就更加神氣的迎接來(lái)到校園的每一位朋友?；▔挠疫吺蔷G化帶，每棵針頭似的小草都用力的往上鉆，一陣微風(fēng)吹來(lái)，它們紛紛搖動(dòng)。人看啦，就會(huì)感到一種清涼的感覺(jué)！校園的西邊是寬闊的操場(chǎng)，下課了，同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)，有的在跳繩，有的在打球，還有的在盡情的嬉戲玩耍。玩得多開(kāi)心啊！操場(chǎng)的南邊和北邊是男、女生公寓樓，這里可以為我們的生活提供方便！操場(chǎng)的西邊是食堂，每當(dāng)?shù)搅顺燥埖臅r(shí)候，我們就排著一條條整齊的路隊(duì)到這兒來(lái)吃飯……啊，我能在這么好的學(xué)校讀書(shū)，真幸福??！

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元試卷小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元測(cè)試題

班別姓名座號(hào)得分

第一局部根底知識(shí)積累與運(yùn)用

一、讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)

shāowēiwānyánéjiǎozhèjiāngwúxiá

()()()()()

二、用“—〞劃出句中的錯(cuò)別字，改過(guò)后寫(xiě)在括號(hào)里。

山間綠樹(shù)紅花，江上竹伐小舟，讓你感到像是走進(jìn)了聯(lián)棉不斷的畫(huà)倦。

三、比一比，再組詞

暇梢?guī)n碗桐

假稍戀蜿洞

四、把以下的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

波壯闊森郁變化

五斑斕如鏡盤曲

五、依照以下詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)形式，各寫(xiě)出兩個(gè)你最喜歡的詞語(yǔ)。

1、斑斑點(diǎn)點(diǎn)2、光溜溜

3、無(wú)邊無(wú)際4、搖搖頭

六、選擇恰當(dāng)?shù)寞B詞填空。

清清緩緩漸漸輕輕朵朵

1、汽車入山，沿途的景色更美了。

2、溪水地流，聲音的。

3、盛開(kāi)的白蓮映在的河水里。

七、選擇恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句填在橫線上。

春來(lái)江水綠如藍(lán)澄江一道月清楚春江潮水連海平遙望洞庭山水翠

1、，海上明月共潮生。

2、日出江花紅勝火，。

3、，白銀盤里一青螺。

4、落木千山天遠(yuǎn)大，。

八、這組課文，我們學(xué)了三首古詩(shī)詞，你能選擇一首默寫(xiě)出來(lái)嗎？記住寫(xiě)上作者

，。

，。

九、過(guò)年你一定得到不少的壓歲錢，對(duì)于這些壓歲錢，你是怎樣使用的？談?wù)勀愕目捶ā?/p>

第二局部閱讀積累與運(yùn)用

、讀?桂林山水》片段，回答下列問(wèn)題

我攀登過(guò)的泰山，游覽過(guò)的香山，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)桂林這一帶的山。桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險(xiǎn)啊危峰兀立怪石嶙峋好似一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)

1、根據(jù)課文內(nèi)容，在括號(hào)里填詞語(yǔ)

2、“兀〞字是結(jié)構(gòu)，部首是，音序是

3、給文中加點(diǎn)的字選擇正確的意思劃上橫線

險(xiǎn)：①地勢(shì)不平坦②遭到不幸或發(fā)生災(zāi)難的可能③狠毒④險(xiǎn)要

危：①危險(xiǎn)，不平安②處于危險(xiǎn)境地，損害③指人快要死④高⑤端正

4、給段中沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

5、這段寫(xiě)出了桂林的山的特點(diǎn)是、、

6、作者把桂林的山跟和作比擬，還運(yùn)用了和的修辭手法把桂林的山的特點(diǎn)寫(xiě)具體。

7、在文中找出你最喜歡的比喻句劃上“—〞

、閱讀?我家的小園》，回答下列問(wèn)題。

我家的小園

我家的東南邊有一塊長(zhǎng)方形的小園，里面種著各種蔬菜、花草和樹(shù)木。這里年四季都是美麗的。

春天到了，大地像鋪上了一條綠毯子，園里一片綠油油。一群群小鳥(niǎo)停在樹(shù)枝上，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。靜靜的小園開(kāi)始熱鬧起來(lái)了。

夏天，成行的向日葵長(zhǎng)(zhǎngcháng)得很茁壯，一朵朵金色的花迎著朝陽(yáng)怒放；火紅的石榴花開(kāi)得十分茂盛，散發(fā)出陣陣芳香。一群群蝴蝶翩翩起舞，縱情歡唱。一排排玉米威武地挺立著，結(jié)出了碩大的玉米棒子。茄子紫了，西紅柿紅了，頂花帶刺的黃瓜掛滿了架。望著這豐碩的果實(shí)，使我感到了小園的可愛(ài)。

秋天，喇叭花開(kāi)了，在綠葉叢中伸出一支支粉紅色的小喇叭花，正在為小蜜蜂奏著動(dòng)聽(tīng)的歌。石榴樹(shù)上的石榴熟了，紅色的果皮裂開(kāi)了，露出了珍珠般的顆粒，好似迎著我咧嘴傻笑。這一切怎能不惹人喜愛(ài)？

冬天，一場(chǎng)大雪過(guò)后，園里的石榴樹(shù)披上了白雪，殘枝披上了白雪，地上也蓋上了厚厚的白雪，整個(gè)小園成了銀裝素裹的白色世界。我情不自禁贊嘆道：“好美啊，小園。〞

小園如此嬌美，真是一幅誘人的四季畫(huà)。

1、用“—〞把括號(hào)里正確的讀音劃下來(lái)。

2、在文中找出以下詞的近義詞。

強(qiáng)壯茂密威風(fēng)

4、在文中用“—〞劃出一個(gè)擬人句。

第三局部習(xí)作

同學(xué)們，你喜歡秋天的田野還是春天的校園？是自家的陽(yáng)臺(tái)還是公園的一角？是都市的繁華還是鄉(xiāng)村的恬靜？請(qǐng)選擇你熟悉的一處景物，寫(xiě)下來(lái)。

要求：1、注意要按一定的順序?qū)憽?、要抓住景物的特點(diǎn)寫(xiě)。3、語(yǔ)句要通順，字?jǐn)?shù)不少于350字。4、題目自擬

四年級(jí)下冊(cè)第一單元作文(游長(zhǎng)城)小時(shí)候，常聽(tīng)大人吟誦：“不到長(zhǎng)城非好漢〞的詩(shī)句，幼稚的我，就跑到爸爸面前，大聲地叫：“我要去北京，我要去登長(zhǎng)城，我要當(dāng)好漢!〞2008的暑假，爸爸滿足了我的愿望，帶我來(lái)到了長(zhǎng)城。一年陽(yáng)光在純潔的空氣中閃耀，我們來(lái)到了長(zhǎng)城的腳下，導(dǎo)游向我們介紹長(zhǎng)城：長(zhǎng)城一萬(wàn)二千里長(zhǎng)，可容五馬并馳，十人并行。我迫不及待的登上了長(zhǎng)城，我撫摸著一塊塊磚石，每一個(gè)城垛都有矛眼，箭孔和炮口，讓我想起那烽火連天的古代戰(zhàn)場(chǎng)。我登上了一座烽火臺(tái)，舉目四望，遠(yuǎn)處是一望無(wú)際，連綿起伏的綠色山脈。長(zhǎng)城就像一條巨龍臥在青山之上，一群群中外游客來(lái)往不斷，人們五顏六色的服裝，把長(zhǎng)城打扮得像一條絢麗的彩帶。望著雄偉的景色，我忽然想起了古代守衛(wèi)國(guó)家的軍士們。我想起了抗戰(zhàn)時(shí)期，依靠頑強(qiáng)斗志的中華軍民，他們捍衛(wèi)中國(guó)的國(guó)土，又想起了現(xiàn)在站在國(guó)家邊境線上軍人們，他們?nèi)杖找挂故匦l(wèi)著邊境。萬(wàn)里長(zhǎng)城被視為世界建筑史上一大奇跡的萬(wàn)里長(zhǎng)城。萬(wàn)里長(zhǎng)城是我國(guó)古代一項(xiàng)偉大的防御項(xiàng)目它凝聚著我國(guó)古代人民的剛強(qiáng)毅力和高度智慧，體現(xiàn)了我國(guó)古代項(xiàng)目技術(shù)的不凡成就，也顯示了中華民族的悠久歷史。古代人民在如此陡峭的山上建起了萬(wàn)里長(zhǎng)城，是多么的了不起啊!我為自己是中國(guó)人感到驕傲!我為雄偉壯麗的萬(wàn)里長(zhǎng)城感到驕傲。

游長(zhǎng)城

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元試卷小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元測(cè)試題

班別姓名座號(hào)得分

第一局部根底知識(shí)積累與運(yùn)用(40分)

一、讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)(5分)

shāowēiwānyánéjiǎozhèjiāngwúxiá

()()()()()

二、用“-〞劃出句中的錯(cuò)別字，改過(guò)后寫(xiě)在括號(hào)里。(4分)

山間綠樹(shù)紅花，江上竹伐小舟，讓你感到像是走進(jìn)了聯(lián)棉不斷的畫(huà)倦。

()()()()

三、比一比，再組詞(5分)

暇()梢()巒()碗()桐()

假()稍()戀()蜿()洞()

四、把以下的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(5分)

波()壯闊()()森郁變化()()

五()斑斕()()如鏡盤曲()()

五、依照以下詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)形式，各寫(xiě)出兩個(gè)你最喜歡的詞語(yǔ)。(4分)

1、斑斑點(diǎn)點(diǎn)2、光溜溜

3、無(wú)邊無(wú)際4、搖搖頭

六、選擇恰當(dāng)?shù)寞B詞填空。(5分)

清清緩緩漸漸輕輕朵朵

1、汽車()入山，沿途的景色更美了。

2、溪水()地流，聲音()的。

3、()盛開(kāi)的白蓮映在()的河水里。

七、選擇恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句填在橫線上。(4分)

春來(lái)江水綠如藍(lán)澄江一道月清楚春江潮水連海平遙望洞庭山水翠

1、，海上明月共潮生。

2、日出江花紅勝火，。

3、，白銀盤里一青螺。

4、落木千山天遠(yuǎn)大，。

八、這組課文，我們學(xué)了三首古詩(shī)詞，你能選擇一首默寫(xiě)出來(lái)嗎《記住寫(xiě)上作者(5分)

，。

，。

九、過(guò)年你一定得到不少的壓歲錢，對(duì)于這些壓歲錢，你是怎樣使用的《談?wù)勀愕目捶ā?3分)

第二局部閱讀積累與運(yùn)用(30分)

(一)、讀?桂林山水》片段，回答下列問(wèn)題(15分)

我攀登過(guò)()的泰山，游覽過(guò)()的香山，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)桂林這一帶的山。桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千;桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中;桂林的山真險(xiǎn)啊危峰兀立怪石嶙峋好似一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)

1、根據(jù)課文內(nèi)容，在括號(hào)里填詞語(yǔ)(2分)

2、“兀〞字是()結(jié)構(gòu)，部首是()，音序是()(3分)

3、給文中加點(diǎn)的字選擇正確的意思劃上橫線(2分)

險(xiǎn):①地勢(shì)不平坦②遭到不幸或發(fā)生災(zāi)難的可能③狠毒④險(xiǎn)要

危:①危險(xiǎn)，不平安②處于危險(xiǎn)境地，損害③指人快要死④高⑤端正

4、給段中沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(2分)

5、這段寫(xiě)出了桂林的山的特點(diǎn)是、、(3分)

6、作者把桂林的山跟()和()作比擬，還運(yùn)用了()和()的修辭手法把桂林的山的特點(diǎn)寫(xiě)具體。(2分)

7、在文中找出你最喜歡的比喻句劃上“-〞(1分)

(二)、閱讀?我家的小園》，回答下列問(wèn)題。(15分)

我家的小園

我家的東南邊有一塊長(zhǎng)方形的小園，里面種著各種蔬(sūshū)菜、花草和樹(shù)木。這里年四季都是美麗的。

春天到了，大地像鋪上了一條綠毯子，園里一片綠油油。一群群小鳥(niǎo)停在樹(shù)枝上，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。靜靜的小園開(kāi)始熱鬧(làonào)起來(lái)了。

夏天，成行的向日葵長(zhǎng)(zhǎngcháng)得很茁壯，一朵朵金色的花迎著朝陽(yáng)怒放;火紅的石榴花開(kāi)得十分茂盛，散發(fā)出陣陣芳香。一群群蝴蝶翩翩起舞，縱(zòngzhòng)情歡唱。一排排玉米威武地挺立著，結(jié)出了碩大的玉米棒子。茄子紫了，西紅柿紅了，頂花帶刺的黃瓜掛滿了架。望著這豐碩的果實(shí)，使我感到了小園的可愛(ài)。

秋天，喇叭花開(kāi)了，在綠葉叢中伸出一支支粉紅色的小喇叭花，正在為小蜜蜂奏著動(dòng)聽(tīng)的歌。石榴樹(shù)上的石榴熟了，紅色的果皮裂開(kāi)了，露出了珍珠般的顆粒，好似迎著我咧嘴傻笑。這一切怎能不惹人喜愛(ài)《

冬天，一場(chǎng)大雪過(guò)后，園里的石榴樹(shù)披上了白雪，殘枝披上了白雪，地上也蓋上了厚厚的白雪，整個(gè)小園成了銀裝素裹的白色世界。我情不自禁贊嘆道:“好美啊，小園。〞

小園如此嬌美，真是一幅誘人的四季畫(huà)。

1、用“-〞把括號(hào)里正確的讀音劃下來(lái)。(4分)

2、在文中找出以下詞的近義詞。(3分)

強(qiáng)壯()茂密()威風(fēng)()

4、在文中用“-〞劃出一個(gè)擬人句。(2分)

第三局部習(xí)作(30分)

同學(xué)們，你喜歡秋天的田野還是春天的校園《是自家的陽(yáng)臺(tái)還是公園的一角《是都市的繁華還是鄉(xiāng)村的恬靜《請(qǐng)選擇你熟悉的一處景物，寫(xiě)下來(lái)。

要求:1、注意要按一定的順序?qū)憽?、要抓住景物的特點(diǎn)寫(xiě)。3、語(yǔ)句要通順，字?jǐn)?shù)不少于350字。4、題目自擬

四年級(jí)下冊(cè)作文第一單元作文?。∠肫鹑ツ甑拇河挝揖褪炙寄?。

去年，學(xué)校組織我們?nèi)ゴ河蔚牡攸c(diǎn)是圓通山，圓通山它坐落在一個(gè)四季如春的春城——昆明。圓通山是小動(dòng)物的家園，也是兒童的游樂(lè)園。

圓通山到了，我們走進(jìn)大門就看見(jiàn)了那活躍可愛(ài)的樹(shù)袋熊；舌頭長(zhǎng)長(zhǎng)的棕熊；威猛的東北虎；高大的長(zhǎng)頸鹿……

其中我最喜愛(ài)的就是