可探究的科學(xué)問(wèn)題_第1頁(yè)
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可探究的科學(xué)問(wèn)題_第3頁(yè)
可探究的科學(xué)問(wèn)題_第4頁(yè)
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可探究的科學(xué)問(wèn)題陳述出來(lái)，就形成了問(wèn)題，但不一定是科學(xué)問(wèn)題，像個(gè)人愛(ài)好、道德判斷、價(jià)值選擇方面的問(wèn)題都不屬于科學(xué)問(wèn)題，比如，“哪種品牌的運(yùn)動(dòng)鞋更好”“為減少污染和交通擁堵，應(yīng)該限制小汽車(chē)的使用科學(xué)問(wèn)題是指能夠通過(guò)收集數(shù)據(jù)而回答的問(wèn)題，例如，“純水和鹽水哪一個(gè)結(jié)冰更并予以解答。并不是每一個(gè)科學(xué)問(wèn)題都可以進(jìn)行探究，當(dāng)問(wèn)題太泛化或太模糊，就難以進(jìn)行科學(xué)探究，比如“是什么影響氣球貼到墻上”，一般而言，可以探究的科學(xué)問(wèn)題描述的是兩個(gè)或因變量和自變量都是可以觀察或測(cè)量的。例如，“增加氣球與頭發(fā)的摩擦次數(shù)會(huì)改變氣球效果是因變量，我們通過(guò)改變自變量就可以檢驗(yàn)因變量怎樣變化。一個(gè)可探究的科學(xué)問(wèn)題可以有不同的陳述方式，常見(jiàn)的陳述方式有下列三種，方式變某個(gè)變量，另一個(gè)變量會(huì)怎樣變化例如，如果增大導(dǎo)體兩端的電壓，導(dǎo)體中的電流就增探究過(guò)程具有明確的方向。41．請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：(1)下列問(wèn)題中屬于可以探究的科學(xué)問(wèn)題的是。(選填選項(xiàng)前的字母)(2)請(qǐng)根據(jù)“兩個(gè)同學(xué)走在沙灘上，一個(gè)同學(xué)的腳印深，另一個(gè)同學(xué)的腳印淺”這一現(xiàn)

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