3-1 三角函數(shù)的定義(精講)(基礎(chǔ)版)(原卷版)_第1頁(yè)
3-1 三角函數(shù)的定義(精講)(基礎(chǔ)版)(原卷版)_第2頁(yè)
3-1 三角函數(shù)的定義(精講)(基礎(chǔ)版)(原卷版)_第3頁(yè)
3-1 三角函數(shù)的定義(精講)(基礎(chǔ)版)(原卷版)_第4頁(yè)
3-1 三角函數(shù)的定義(精講)(基礎(chǔ)版)(原卷版)_第5頁(yè)
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3.1三角函數(shù)的定義(精講)(基礎(chǔ)版)思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖考點(diǎn)呈現(xiàn)考點(diǎn)呈現(xiàn)例題剖析例題剖析考點(diǎn)一扇形的弧長(zhǎng)與面積【例1-1】(2021·安徽黃山市)若一扇形的圓心角為144°,半徑為cm,則扇形的面積為______cm2.【例1-2】(2022·全國(guó)·貴陽(yáng)一中二模)已知圓錐的母線長(zhǎng)為3,其側(cè)面展開圖是一個(gè)圓心角為的扇形,則該圓錐的底面半徑為___________.【例1-3】(2022·全國(guó)·高三專題練習(xí))中國(guó)傳統(tǒng)扇文化有著深厚的底蘊(yùn),一般情況下,折扇可以看做是從一個(gè)圓形中前下的扇形制作而成的,當(dāng)折扇所在扇形的弧長(zhǎng)與折扇所在扇形的周長(zhǎng)的比值為時(shí),折扇的外觀看上去是比較美觀的,則此時(shí)折扇所在扇形的圓心角的弧度數(shù)為(

)A. B. C. D.【一隅三反】1.(2022·浙江浙江·二模)《九章算術(shù)》是我國(guó)古代內(nèi)容極為豐富的數(shù)學(xué)名著,其中有這樣一個(gè)問(wèn)題:“今有宛田,下周三十步,徑十六步.問(wèn)為田幾何?”其意思為:“有一塊扇形的田,弧長(zhǎng)為30步,其所在圓的直徑為16步,問(wèn)這塊田的面積是多少平方步?”該問(wèn)題的答案為___________平方步.2.(2022·全國(guó)·高三專題練習(xí))已知扇形的周長(zhǎng)是6,面積是2,則扇形的圓心角的弧度數(shù)α是(

)A.1 B.4 C.1或4 D.2或43.(2022·全國(guó)·高三專題練習(xí))如圖所示,扇環(huán)的兩條弧長(zhǎng)分別是4和10,兩條直邊與的長(zhǎng)都是3,則此扇環(huán)的面積為(

)A.84 B.63 C.42 D.214.(2022·全國(guó)·高三專題練習(xí))《擲鐵餅者》取材于希臘的現(xiàn)實(shí)生活中的體育競(jìng)技活動(dòng),刻畫的是一名強(qiáng)健的男子在擲鐵餅過(guò)程中最具有表現(xiàn)力的瞬間.現(xiàn)在把擲鐵餅者張開的雙臂近似看成一張拉滿弦的“弓”,擲鐵餅者的手臂長(zhǎng)約為米,肩寬約為米,“弓”所在圓的半徑約為1.25米,則擲鐵餅者雙手之間的距離約為(

)A.1.012米 B.1.768米 C.2.043米 D.2.945米考點(diǎn)二三角函數(shù)的定義【例2-1】(2022·江西·蘆溪中學(xué))已知點(diǎn)是角終邊上的一點(diǎn),則(

)A. B. C. D.【例2-2】(2022·安徽)在平面直角坐標(biāo)系中,若角的終邊經(jīng)過(guò)點(diǎn),則(

)A. B. C. D.【例2-3】(2022·湖南·長(zhǎng)沙一中高三階段練習(xí))若角的終邊過(guò)點(diǎn)P(8m,),且,則m的值為(

)A. B. C. D.【例2-4】(2022·北京四中高三階段練習(xí))角的終邊過(guò)點(diǎn),則(

)A. B. C. D.【一隅三反】1.(2022·四川成都)如圖,角以為始邊,它的終邊與圓相交于點(diǎn),點(diǎn)的坐標(biāo)為,則(

)A. B. C. D.2.(2022·安徽)已知角的終邊上有一點(diǎn),則(

)A. B. C. D.3.(2022·河南新鄉(xiāng)·二模(理))已知點(diǎn)A是的終邊與單位圓的交點(diǎn),若A的橫坐標(biāo)為,則(

)A. B. C. D.4.(2022·重慶巴蜀中學(xué))已知角的終邊過(guò)點(diǎn),且,則的值為(

)A. B. C. D.5.(2022·河南洛陽(yáng))已知角的頂點(diǎn)在原點(diǎn),始邊與x軸的非負(fù)半軸重合,終邊經(jīng)過(guò)點(diǎn),則(

).A. B. C. D.考點(diǎn)三象限的判斷【例3-1】(2022·重慶·高三開學(xué)考試)若,則下列三角函數(shù)值為正值的是(

)A. B. C. D.【例3-2】(2022·全國(guó)·高三專題練習(xí))若α是第四象限角,則π-α是第(

)象限角.A.一 B.二 C.三 D.四【例3-3】(2022·浙江·高三專題練習(xí))已知是第三象限角,滿足,則是(

)A.第一象限 B.第二象限C.第三象限 D.第四象限【一隅三反】1.(2022·山東棗莊·高三期末)為第三或第四象限角的充要條件是(

).A. B. C. D.2.(2022·甘肅酒泉·高三期中)若角滿足,,則角所在的象限是(

).A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限3.(2022·全國(guó)·高三專題練習(xí)(理))角的終邊屬于第一象限,那么的終邊不可能屬于的象限是(

)A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限4.(2022·昆明市)若,則是()A.第一象限角 B.第二象限角C.第三象限角 D.第四象限角5.(2021·湖南高三月考)已知,,則是()A.第一象限角B.第二象限角C.第三象限角D.第四象限角考點(diǎn)四三角函數(shù)線【例4-1】(2022·全國(guó)·高三專題練習(xí))已知,且,則的取值范圍是(

).A. B.C. D.【例4-2】(2022·全國(guó)·高三專題練習(xí))若-<α<-,從單位圓中的三角函數(shù)線觀察sinα,cosα,tanα的大小是(

)A.sinα<tanα<cosα B.cosα<sinα<tanαC.sinα<cosα<tanα D.tanα<sinα<cosα【例4-3】(2022·河南·南陽(yáng)市第二完全學(xué)校高級(jí)中學(xué)高一階段練習(xí))已知,則的大小關(guān)系是(

)A. B.C. D.【一隅三反】1.(2020·安徽·合肥市廬陽(yáng)高級(jí)中學(xué)高三階段練習(xí)(理))設(shè),使且同

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