熱血教師觀后感

編制人：__________________審核人：__________________審批人：__________________編制單位：__________________編制時間：____年____月____日序言Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!第1頁共17頁熱血教師觀后感【第一篇】：愛、責任、堅持影片改編自美國教師羅恩克拉克‘RonClark’的真實事跡，講述了一個優(yōu)秀教師克拉克與美國紐約州黑人區(qū)哈林學區(qū)最差這些“破孩子”的人生軌跡，我們已能看到他們美好的未來，克拉克與孩子們感人至深的情感故事給我以啟迪。中起最主要作用的是“愛、責任、堅持”，這三個缺一不可。5年級班的考試成看到“紐約的公立小學急缺好老師”，克拉克老師的這一決定此舉并非一時沖動。這是他對教育事業(yè)的愛，用他自己的話說“每第2頁共17頁敢于冒險。現(xiàn)在是時候來兌現(xiàn)自己的話了。”他不僅愛好學生他也愛那些連做人的基本道德都沒有的孩子，他沒有放棄以孩子，的偉大！6個老師先后被氣走離去時毅然選擇了留下來，選擇了堅持，最后他成功了，他和他的學生們一對教育事業(yè)和學生的責任心，還有對教育事業(yè)一份堅持和努力，我們的！美好的未來也必將是屬于我們的！……【第二篇】：不拋棄不放棄作為一名教師觀看完《熱血教師》后，我深深被克拉克的事跡所感動。第3頁共17頁我很同情他，他也跟我想的一樣，選擇了放棄，但是，當他遇到朋友，朋友給予他鼓勵后，他又重新振作起來，重新來到這個班級，重新面對他的學生。他沒有為教而教，而是樂教，把教學當詮釋了一位教師最讓人敬佩的地方。做學生的良師益友。想。朝著夢想去努力，不良行為習慣自然會得以糾正，想要的結(jié)地引導，慢慢去改正自身的缺點。作為教師的我們，應該有一個積極樂觀的態(tài)度去教書育人。第4頁共17頁體表揚他們，讓們更加充滿信心保證了他們學習的興趣。當對學生們多一點關愛，少一些責備；多一點和風細雨，少一些少一些大聲呵斥。法，我想，只要我們能從關心學生的角度出發(fā)，尋找他們的興趣點，就一定會找到合適的教學方法。不要輕言放棄。成功對于每唯一法寶。我也要有一個積極地心態(tài)。去面對我的學生，只有在不斷的歷練中，累積經(jīng)驗和知識，才能走進學生的內(nèi)心世界。只有不懈的追求和堅定的意志才能使一個喪失信心的人重新走向成功。為自己加油，為自己喝彩！【第三篇】：愛在深處情自流教育的情，寬宏而無私；對孩子們的愛，博大而精深；對教育的真誠，純樸而堅貞，因此，他的生命因崇高而偉大！——題記雄心激昂斗志。卡拉克告別優(yōu)異的成績，告別親人，懷揣著去追逐人生中最渴望的東西，敢于夢想，敢于冒險”的斗志，不第5頁共17頁顧家人的阻撓、不顧同事的規(guī)勸，更不顧校長的擔心，毅然決然勇敢又瀟灑地“闖”進了“虎穴”之中——美國黑人區(qū)最差的一個班級執(zhí)教。學生竟是一群這樣的“鬼混混”“人渣”“無賴”“惡魔”“無孩子們拿教室當戰(zhàn)場和舞場，拿學桌當板凳，板凳飛桌子跳，賭枚棋子！說實話，孩子們的所說、所做、所思、所想，哪兒是學生？面對他們對老師的的諷刺、挖苦、挑釁、惡作劇、打架斗毆、乃樣吸納、包容、呵護、浸潤，經(jīng)年累月，用自己的一腔熱血“舐它，磨它，浸它，洗它，成就了一顆顆珍珠，光彩熠熠!”雖然只看了一遍影片，但他的卻如串串珍珠，歷歷在目。精彩一：最頑皮又特殊的泰肖恩，已經(jīng)被記兩次大過，再有一次就得被開除。他在班級中打架兩次，一次要自己走，一次鬧到了校長室，都被克拉克老師攔了下來，他誠懇地對這個學生，開家，當夜幕降臨時他蜷縮在街上；克拉克找到了“壞孩子”泰第6頁共17頁肖恩并把他緊緊擁進自己的懷里時，此時，孩子發(fā)自內(nèi)心的“酣暢”哭聲，感動得我心碎而淚如雨下，當泰肖恩被宣布成為繪畫特長高手時，我替克拉克幸福不已！精彩二：莎美卡，未成年就已經(jīng)是三個孩子的媽媽，在孩子們中極具影響力，簡直就一“禍水”，她所在之處，絕對沒有平呵護，溫暖的激勵，無不表達著克拉克對孩子們獨有的厚愛。莎美卡家里調(diào)查她家庭作業(yè)沒有做好的原因，為她繁重的家務（要照顧3個孩子，要做晚飯）震驚，主動幫助，卻被孩子家長共同努力讓她到重點中學繼續(xù)學習?！闭f服了她的母親，并且一起默守協(xié)助，終于使得莎美卡取得了與眾不同又無比優(yōu)異的成績。看著家長與孩子那甜美感激的笑容，我在想：沒有堅持與堅守，沒有付出與奉獻，怎會有這樣的感動與幸福？第7頁共17頁“控制下”，每隔11秒就喝下一盒巧克力奶，可氣的是孩子們大聲疾呼“吐！吐！快點吐！”；關鍵時刻克拉克不幸病倒，但現(xiàn)的孩子們沒有辜負他的一片愛心，學得很認真。還有很多很多……捫心自問，自己該怎樣做老師呢？盡自己所能讓孩子們享受到我教育下成長的幸福?；谶@樣的教育“理想”，我想翟教授的講座已經(jīng)給了自己很好的引導?！敖】敌膽B(tài)點亮人生”，正如翟教授所言口乃心之門戶，相由心生”，人生在世，與人相處，尤其與孩子們在一起，要時時擁有一顆“喜悅心”，讓“正念、正思維、正見、正語、正精進”相生相進，相伴相隨，修己悟道，以求“正果”！潛移默化，潤物無聲，以真善美啟迪影響幼小的心靈。“角色就是人格”，秉承“敬而不失，恭而有禮”的原則，堅持敬人、敬業(yè)、敬學、敬事的工作生活態(tài)度，以《熱血教師》中的克拉克為榜樣，在“愛與責任”下，用良知與孩子們過簡單的日子。尊重生命，善待寬容孩子、不因犯錯而訓斥，不因笨拙而諷第8頁共17頁把學生看作發(fā)展中的人。與時消息、與時偕行，與時俱進，以高標準嚴格要求自己，以高標準嚴格管理自己，做好該干的事，做好能做好的事，不說不該說的話，不做不該做的事，團結(jié)協(xié)作，和諧共處，用心做事，用情做人。為人師表，時時綻放教師的人格魅力，用知識充實，用思想引導，用修養(yǎng)熏陶，用行動帶動，用真情感化，用愛心澆灌，用智慧啟迪，用生命奉獻……我堅信：師情是一腔熱血，師愛是一首贊歌。只要我們也具更多的享受到在我們教育下健康成長的幸福！【第四篇】：優(yōu)秀是教出來的有了熱情，請看這部影片；假如你認為學生無可救藥，請看這部影片；假如你為教學方法苦惱不堪，請看這部影片；假如你想知道怎樣做一名真正的教師，也請看這部影片……這部神奇的影片就是《熱血教師》，它改編自美國教師羅恩·克拉克的真實事跡。羅恩·克拉克，出生在北卡羅來納州，的一個班級教導成了全校成績最好的班級，取得巨大的教育成第9頁共17頁功。他曾3次受美國總統(tǒng)及夫人邀請帶學生作客白宮，20XX年當選迪士尼年度教師，出版著作《55條基本規(guī)則》（中譯本書名為《優(yōu)秀是教出來的》）和《教育者的11項卓越品質(zhì)》，并創(chuàng)辦羅恩·克拉克學園。他被著名電視節(jié)目主持人奧普拉·溫弗瑞稱為“美國教師”，他的傳奇故事被好萊塢拍成了電影，成為一名世界矚目的美國明星教師。這樣的教師我想是可以被冠以“偉大”二字的，帶著對美國教育的好奇，我和學校的老師們一起走進了《熱血教師》。一個付出，成就了這一群孩子的發(fā)展。一、把教育當成志業(yè)來追求名字刻在校園的石板上，功成名就之時，他卻毅然離開，選擇了好老師，每一年我都告訴我的學生們?nèi)プ分鹑松凶羁释臇|西，敢于做夢，敢于冒險?，F(xiàn)在是時候我來兌現(xiàn)自己的話了?！毙枰?，就到哪里去，這樣的獻身教育之心讓人敬仰。默幫他們掌握知識，一個學生說“克拉克先生，我知道，是重力第10頁共17頁讓你倒地的”，等發(fā)現(xiàn)不對勁，孩子們都著急的圍了上來。住院學。在班上，播放錄相進行教學，盡管是通過視頻，克拉克仍然服他對孩子的了解之深。朱永新教授把分成了三種境界：斤計較，患得患失。為他們生活的核心，關系著他們的喜怒哀樂以及成就感。三是把教師作為志業(yè)。這種類型的教師，把職業(yè)視為宗教，以豐富擴充。我想克拉克老師就是“把教師作為志業(yè)”的教師，所以為了教育能迎難而上、為了教育能奉獻出自己的一切。二、以愛育愛，以心換心每個新學期的開始，老師們都會面對著接手新班級的情況。第11頁共17頁鮮有人樂意幫別人收拾爛攤子。然而，克拉克卻是主動請纓，請求校長讓自己去接這樣的班級。班里大部分學生都是問題學生，學生受慣了教師的冷眼，他們對于教師有著習慣性的排斥心理。其頭，但正是他平等的對待學生贏得了學生的尊重和信任。為了燃起這一群已經(jīng)對自己徹底失去了信心的孩子的希望，望。女生莎美卡，剛開始是那么的桀騖不馴、處處與他為難，可克拉克覺得她是最有潛力的。他來到她家家訪，幫她做晚飯，幫她輔導功課。但卻遭到不理解的家長的斥責，甚至向校長投訴。母親，一頭撲向克拉克，求校長不要解雇克拉克，克拉克的愛心終于融化了這座冰山，贏利莎美卡的信任。緊擁進自己的懷里，對著無助的泰肖恩說“我不會離開你的，我會幫助你的”，“壞孩子”泰肖恩感動得在他懷里放聲大哭。第12頁共17頁為了孩子的健康成長迎難而上，以愛育愛、以心換心，從心靈上走近了孩子。三、因材施教，講究教育方法“當學生有了興趣，教育就會自然的發(fā)生”。我們教師都深積極性就更難了。克拉克想盡辦法，他把美國42個總統(tǒng)的事跡編成RAP，通歷史知識。課余時間，他約孩子在咖啡廳進行個別輔導，對于胡少自信的印度小女孩，他熱情鼓勵她，讓她藐視困難。這樣的教師孩子們怎么會不喜歡？這樣的學習方式學習的效率怎么會不高？四、以紀律約束，形成規(guī)范化管理不依規(guī)矩，不成方圓。這部影片對于“美國教育的自由性”個班級開始，克拉克教師就開始建立班規(guī)。這些班規(guī)諸如：我們就是這些“小事”——教會孩子如何做人、如何做事。為了貫徹“出教室要排隊”這一條班規(guī)，克拉克老師使出了第13頁共17頁學生，效果很好。遺憾的是，我們當下的教育中，這樣的行為是被駁斥的，讓老師不敢實行。最終克拉克的55條班規(guī)發(fā)揮了極大的魔力，孩子們在班規(guī)的絕束下，從一開始的極端散漫，到最后的遵章守紀，的確，優(yōu)秀是教出來的。只要去努力，一切皆有可能?？戳诉@部電影，我的血變得更熱了嗎？我這樣問自己?？戳诉@部電影，我告訴自己：教書就是制造驚喜，就是制造令孩子難忘的經(jīng)歷。這也是克拉克告訴我們的。【第五篇】：只要功夫深，鐵杵磨成針聽別人的介紹，我饒有興致地觀看了電影《熱血教師》。看完后，克拉克這位“熱血教師”的生動事跡深深地震撼了我的心于冒險?，F(xiàn)在是時候我來兌現(xiàn)自己的話了。”克拉克老師正是用自己的實際行動驗證了“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理。聯(lián)印象最深的幾個方面。一、師德：愛能讓你包容一切任和尊重。”每個孩子都會希望得到長輩，得到老師的關愛。一般的孩子都是不怕打，不怕罵，就怕被感動。沒有哪個人的心是第14頁共17頁為，他始終沒有氣餒，而是堅持做著一件件學生、校長都認為不可能的“傻事”。他用實際行動闡述自己的愛，用愛心點燃孩子贏得了學生的愛戴。桀驁不馴的黑人小男孩喬納恩也被感動了，父親更高的尊重。是用愛感化了自己的“問題”學生。為了讓學生能認真聽他一堂課，他跟學生們“做交易”，每十五秒喝一盒奶。就這樣他用了鼓勵。即使他肺炎生病在家的時候，為了課程的進度，他錄下上課的內(nèi)容，在教室里播放。這種愛是無私的，是永恒的。它必將換來學生無限的尊重與愛戴。二、教學：適合的才是最好的教無定法，貴在得法。學生的學習效果如何，關鍵還在于教產(chǎn)生了興趣，才能算得上會教學?？死死蠋熅蜕朴陂_動腦筋，音樂，邊跳邊唱。當學生從驚奇、雀躍、參與中平靜下來之后，第15頁共17頁的教學方法讓學生也感受到了老師為了讓他們學習提高所付出的百般努力。他工作踏實，兢兢業(yè)業(yè)，但他并沒有按部就班地去工作，而是用自己的頭腦在思考教育，思考如何教育好自己的每一個學生。他用自己的智慧改變了那種，教師教，學生學的枯燥的教學模式。同時，他重視學生的人格教育，關注學生的心理的健康，學方法，讓學生的成績突飛猛進，取得了驕人的成績。三、追求：實現(xiàn)自我人生價值克拉克先生有自己的夢想，有自己的追求。他是一個“不安分守己”的人。他在家鄉(xiāng)的學校他已小有成就，按理說誰不想呆在好地方，穩(wěn)定的工作，好學的學生，受人愛戴，受人尊敬，呆的“有名的”垃圾學校，接手了最差的一個