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河南省鄭州市2020年七年級歷史上學期期中試題閉卷考試。時間:45分鐘,滿分:70分。本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。第Ⅰ卷(選擇題,共40分)本卷共20小題,每小題2分,共40分。每小題只有一個正確答案。題號12345678910選項題號11121314151617181920選項1、某外國朋友想考察我國境內最早的人類遺址,他應該去A、云南元謀B、浙江河姆渡C、北京周口店D、陜西藍田2、人和動物同住一個地球村,兩者的根本區(qū)別是A、有沒有語言B、會不會制造和使用工具C、會不會勞動D、是否過群居生活3、元謀人、北京人、山頂洞人都是我國境內的原始人類,獲得他們生活生產(chǎn)的第一手資料,應該通過A、神話傳說B、歷史記載C、學者判斷D、考古發(fā)掘4、我國在世界上最早種植的總作物是①小麥②粟③水稻④玉米A、①②B、①④C、②③D、②④5、“同根同祖同源,和平和睦和諧”。2012年3月24日上午,壬辰年黃帝故里拜祖大典在鄭州新鄭隆重舉行。中國國民黨榮譽主席吳伯雄和夫人戴美玉親自前來祈福。他所拜的是中華民族的人文始祖A、黃帝B、大禹C、堯D、炎帝6、西周眾多的諸侯,是通過下列哪個制度產(chǎn)生的A、奴隸制B、世襲制C、分封制D、禪讓制7、在某一博物館中,一講解員說:“這是目前世界上已發(fā)現(xiàn)的最大青銅器……”它應是A、四羊方尊B(yǎng)、編鐘C、青銅立人像D、司母戊鼎8、春秋時期首先當上霸主的是A、宋襄公B、齊桓公C、晉文公D、秦穆公9、根據(jù)史書記載,西周初年的國家有800多個,到了春秋初年,還剩下170多個,戰(zhàn)國之初,只有十幾個了。這反映了歷史發(fā)展的趨勢是A、適者生存B、統(tǒng)一C、弱肉強食D、國家的數(shù)量越來越少10、春秋戰(zhàn)國時期,被稱為我國農(nóng)業(yè)發(fā)展史上一次革命的是A、水稻的種植B、鐵器的使用C、牛耕的使用D、粟的種植11、右圖是我國著名的什么水利工程?A、都江堰B、鄭國渠C、靈渠D、大運河12、參加夏令營的同學們來到了殷墟,在參觀的時候,講解員指著一段殘片告訴同學們:“這些文字記錄和反映了商王的活動和商朝的政治、經(jīng)濟狀況,對研究商朝的歷史有重要價值?!边@段殘片上的文字應該是A、刻畫符號B、甲骨文C、金文D、小篆13、農(nóng)歷五月初五是我國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),被列入世界非物質文化遺產(chǎn)名錄。中國人民喜歡在這個節(jié)日里吃粽子,賽龍舟,掛菖蒲、蒿草、艾葉,薰蒼術、白芷,喝雄黃酒的習俗。請問端午節(jié)是為了紀念我國歷史上的哪位文化名人A、扁鵲B、屈原C、李冰D、孔子14、中國的思想文化源遠流長、蓄積深厚。春秋戰(zhàn)國時期出現(xiàn)了“百家爭鳴”的局面,成為后世思想文化發(fā)展的源頭。請你判斷下面的搭配正確的是①孔子——儒家②莊子——道家③韓非子——法家④老子——墨家A、①②④B、①③④C、②③④D、①②③15、主張可持續(xù)發(fā)展,不要過分捕撈魚鱉的是A、墨子B、孫子C、孟子D、荀子16、中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家是A、秦B、西周C、夏D、商17、宏偉的長城是我國古代勞動人民智慧和獨創(chuàng)性的象征。下列關于秦長城起止點的敘述,正確的是A、西起嘉峪關,東到山海關B、西起咸陽,東至鴨綠江C、西起臨洮,東到遼東D、西起長安,東到山海關18、秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭中,對推翻秦朝統(tǒng)治起決定性作用的戰(zhàn)役是A、長平之戰(zhàn)B、巨鹿之戰(zhàn)C、城濮之戰(zhàn)D、馬陵之戰(zhàn)19、我國歷史上第一次大規(guī)模農(nóng)民起義——大澤鄉(xiāng)起義的領導者是①陳勝②項羽③吳廣④劉邦座號A、①②B、②③C、①③D、②④座號20、秦始皇為自己修建了巨大的驪山陵墓,漢文帝修建陵墓要求從簡,不許用金銀裝飾。對比他們的不同做法,你可以得出什么結論A、漢朝的國力不如秦朝強盛B、法治不如仁政C、只有采用儒家學說才能治理好國家D、“成由儉,敗由奢”第Ⅱ卷(非選擇題,共30分)21、(8分)閱讀材料,回答問題。材料一:諾貝爾獎得主在聚會上說,解決本世紀的問題需要“孔子的智慧”。(1)你知道孔子在要求學生學習方法、態(tài)度方面有哪些智慧嗎?(寫出兩條即可)(4分)材料二:我國《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》三部分第十四章辦學體制改革中明確提出要大力支持民辦教育。(2)其實早在春秋戰(zhàn)國時期孔子就辦起了民辦教育,他辦了什么民辦教育?他的教學理念是什么?(2分)(3)孔子的智慧除了體現(xiàn)在教育方面外,還體現(xiàn)在創(chuàng)立了儒家學派,儒家學派的核心思想是什么?儒家學派在哪個朝代成為我國封建社會的正統(tǒng)思想?(2分)22、(7分)材料分析題衛(wèi)鞅曰:“治世不一道,便國不法古。故湯武不循古而王,夏殷不易禮而亡。反古者不可非,而循禮者不足多”。孝公曰:“善?!币孕l(wèi)鞅為左庶長,卒定變法之令。──《史記》(1)材料一中“衛(wèi)鞅”指誰?“孝公”指哪國國君?(2分)(2)材料中反映了衛(wèi)鞅什么主張?他代表著哪個階級利益?(2分)(3)“衛(wèi)鞅”的變法對于該國的發(fā)展有著十分重要的歷史作用,請說一說有哪些?(3分)23、(7分)我國古代有不少從歷史故事或歷史人物言行中錘煉而來的成語,它們世代相傳、經(jīng)歷千年不衰。學習探究一尋找歷史(1)請結合課本內容,找出以下兩個時期的成語典故(每個時期找出兩個即可)(4分)夏商周時期:秦漢時期:學習探究二走進歷史(2)請在你所找出的成語典故中,選擇一位你最崇拜的歷史人物,并簡述他的主要事跡。(3分)24、(8分)南北朝劉勰的《文心雕龍》中有“秦皇漢武,恨不同時”之說。秦始皇和漢武帝的雄才偉略、文治武功在當時都是空前的,下面是某同學對他們的比較分析。秦始皇漢武帝政治創(chuàng)建專制主義中央集權制度C經(jīng)濟A治理黃河;鑄幣權和鹽鐵權收歸中央思想BD教育文化統(tǒng)一文字創(chuàng)辦太學軍事派蒙恬反擊匈奴,奪取河套地區(qū)反擊匈奴,奪取河套和河西走廊地區(qū)(1)把
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