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提出「四階段的教育理念」供各界參考，本文僅就其重點(diǎn)略述富、身心更和諧健全的現(xiàn)代。第一階段：幼兒養(yǎng)性——優(yōu)美的奠回顧反省人的一生，大家莫不深切同感「易改，本性成，則受益不盡，反之將受害無(wú)窮，因此第一階段「幼兒養(yǎng)性」凈的心靈對(duì)外界周?chē)囊磺杏嵪?，卻能靠高度而全面吸收，猶如順的孩子你是最善良的孩子你是最的孩子你是最開(kāi)朗的孩子你書(shū)的孩子...?！共粍倜杜e。此外父母亦可時(shí)常優(yōu)美的中西古典音營(yíng)造良好的教育氣氛與學(xué)習(xí)環(huán)境，是影響孩子健全發(fā)展的重要因素。因此，父母希望未來(lái)具備什么特質(zhì)（果），現(xiàn)在就應(yīng)該先入為主的深深印入幼兒純凈的心底，形成他不移特質(zhì)。良好習(xí)性的養(yǎng)成，優(yōu)美的奠定，就在父母輕松愉快的贊美肯定中賴父母尚多，然也因涉世未深，心性依然純凈，正是一生當(dāng)中力最強(qiáng)的階段。如何把握其的特長(zhǎng)善加教育，以期收到受益的典為主要，并以歷代公認(rèn)的優(yōu)美古文詩(shī)詞等為輔佐，來(lái)教導(dǎo)兒童反覆熟讀，進(jìn)而鼓勵(lì)其背誦。如此充分發(fā)揮其力的特長(zhǎng)，背多讀一句亦有一句的功效，如此受益的長(zhǎng)遠(yuǎn)效果，就在童蒙讀經(jīng)階段中種下根苗，十年易過(guò)，難得，切莫等閑空過(guò)了。至于如何教導(dǎo)兒童讀經(jīng)，方法很簡(jiǎn)單，只要父母老帥利用課余時(shí)間，引導(dǎo)鼓勵(lì)、或贊美兒童反覆多讀、熟讀，他們自然就會(huì)30蒙養(yǎng)正教育，請(qǐng)參考博士著「兒童讀經(jīng)教育說(shuō)明手冊(cè)」，書(shū)內(nèi)有詳細(xì)的發(fā)揮。）脫離父母的照顧，正是意氣風(fēng)發(fā)的學(xué)習(xí)獨(dú)立之時(shí)。此時(shí)即應(yīng)邁子曰：「吾十有五而志」正是我中華民族青少年們立志向?qū)W1、古今中外各類傳記以籍若能廣泛接觸，并且讓其熟讀，找出自己內(nèi)心最崇敬，缺失與不足，自勉改過(guò)以求進(jìn)益。處處抱篤厚之意以待人接物，時(shí)時(shí)存方便利他之心以積善。如更深一層體會(huì)，小滄海中之一粟，所學(xué)亦不過(guò)是學(xué)海中善、來(lái)提升充實(shí)自己，并以之凈

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