高中英語語法專題復(fù)習(xí)教案新部編本大全(15個教案新部編本)語法練習(xí)全集(含答案講解)(版)

教師學(xué)科授課設(shè)計[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任授課科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________市實驗學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰高中英語語法專題復(fù)習(xí)授課設(shè)計大全(15個授課設(shè)計)語法復(fù)習(xí)專題一——名詞一、考點聚焦1.可數(shù)名詞單、復(fù)數(shù)變化形式〔1〕規(guī)那么變化。①單數(shù)名詞詞尾直接加-s。如：boy—boys,pen—pens。②以s、x、ch、sh結(jié)尾的單詞一般加-es。如：glass—glasses,box—boxes,watch—watches,brush—brushes。特例：stomach—stomachs。③以“輔音字母+y〞結(jié)尾的變“y〞為“i〞再加“-es〞。如：baby—babies,lady—ladies,fly—flies。④以“o〞結(jié)尾的多數(shù)加-es。如：tomato—tomatoes,potato—potatoes,hero—heroes。但以兩個元音字母結(jié)尾的名詞和局部外來詞中以o結(jié)尾的詞只加-s。如：radio—radios,zoo—zoos,photo—photos,piano—pianos,kilo—kilos,tobacco—tobaccos。⑤以“f〞或“fe〞結(jié)尾的名詞復(fù)數(shù)形式變“f〞或“fe〞為“v〞，此后再加-es。如：wife—wives,life—lives,knife—knives,wolf—wolves,self—selves,leaf—leaves等。特例：handkerchief—handkerchiefs,roof—roofs,chief—chiefs,gulf—gulfs,belief—beliefs,cliff—cliffs。⑥改變元音字母的。如：man—men,mouse—mice,foot—feet,woman—women,tooth—teeth,goose—geese,ox—oxen。特例：child—children。⑦復(fù)合名詞的復(fù)數(shù)形式?！睞〕在復(fù)合詞中最后名詞尾加-s。如：armchair—armchairs,bookcase—bookcases,bookstore—bookstores?！睟〕man和woman作定語修飾另一個名詞時，前后兩個名詞都要變成復(fù)數(shù)。如：mandoctor—mendoctors,womandriver—womendrivers?！睠〕與介詞或副詞一起組成的復(fù)合名詞應(yīng)在主體名詞局部加-s。如：brother-in-law—brothers-in-law,passer-by—passers-by。⑧有的名詞有兩種復(fù)數(shù)形式。如：zero—zeros、zeroes,deer—deers、deer。penny的兩種復(fù)數(shù)形式含義有所不同樣。如：pence〔便士的錢數(shù)〕，pennies(便育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰士的枚數(shù))?！?〕不規(guī)那么變化。①單、復(fù)數(shù)同形。如：means,aircraft,deer,fish,Chinese,Japanese,sheep,works〔工廠〕,cattle。②合成名詞的復(fù)數(shù)。如：boy-friend—boy-friends,go-between—go-betweens(中間人)，grown-up—grown-ups。③有些名詞平常只用作復(fù)數(shù)。如：glasses眼鏡，clothes衣服，goods貨物，trousers褲子，belongings所有物,wages薪水，riches財富,surroundings環(huán)境，ashes灰塵,compasses圓規(guī)，cattle牲口，congratulations慶祝，havewordswithsb.同某人吵嘴，inhighspirits以很高熱情地，giveone’sregardsto向sb某.人問侯，inrags衣不蔽體，Itisgoodmannerstodosth.有禮貌做某事。④集體名詞的數(shù)。有些集體名詞平常只用作復(fù)數(shù)，如：people,cattle,police;有些名詞只用作單數(shù)，如：machinery,furniture,mankind,jewellery;有些名詞既可用作單數(shù)又可用作復(fù)數(shù)，單數(shù)看做整體，復(fù)數(shù)看做集體的各個成員。如：Thecrewislarge.船員人數(shù)好多〔指整體〕；Thecrewarealltired.船員們都累壞了〔個體〕。2、不能數(shù)名詞的數(shù)1〕一般說來抽象名詞為不能數(shù)名詞，但當(dāng)抽象名詞表示詳盡的東西時，可用作可數(shù)名詞且詞義發(fā)生變化，主要種類以下：①抽象名詞表示擁有某種特點、狀態(tài)、感情情緒的人或事。如：抽象名詞〔不能數(shù)〕詳盡化〔個體名詞，可數(shù)名詞〕insurprise吃驚地asurprise一件令人吃驚的事winsuccess獲得成功asuccess一個(件)成功的人(事)winhonor贏得榮譽(yù)anhonor一個(件)引以為榮的(事)Failure(失敗)isthemotherofsuccessafailure失敗者失敗是成功之母。byexperience靠經(jīng)驗anexperience一次經(jīng)歷youth青春ayouth一個青年人havepityonsb.憐憫某人apity痛惜的事情withpleasure愿意apleasure樂事②抽象名詞與a(an)連用，淡化了抽象看法，轉(zhuǎn)變成憂如能夠體驗到的動作、行為或類育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰別。如：AknowledgeofEnglishisamustininternationaltrade.Wouldyouliketohaveawalk(swim,bath,talk)withme?Itiswasteoftimereadingsuchanovel.Shemadeanapologytohermotherforherwrongdoings.(2)物質(zhì)名詞是不能數(shù)名詞，但表示數(shù)量或種類之多時，能夠用作可數(shù)名詞。如：①物質(zhì)名詞有形或數(shù)的相應(yīng)物體，有單、復(fù)數(shù)。如：somecoffee一些咖啡，acoffee一杯咖啡，threecoffees三杯咖啡，somedrink一些飲料,adrink一杯飲料，threedrinks三杯飲料，hishair他的頭發(fā)，afewgreyhairs幾根鶴發(fā)，glass玻璃，aglass一只玻璃杯。②物質(zhì)名詞有前置后置修飾時，前面要使用不定冠詞。havebreakfastTheroadiscoveredwithsnow.haveawonderfulbreakfastTheyhaveaheavysnoweveryyear.Timeandtidewaitfornoman.Wehadawonderfultimelastnight.(3)有復(fù)數(shù)形式的不能數(shù)名詞①有些抽象名詞經(jīng)常以復(fù)數(shù)形式出現(xiàn)，起到一種豐富語言感情色彩或重申某種特別狀態(tài)的作用。如：Useyourbrains,please.Theyhavesmoothedawaythedifficulties.Haveyoumadepreparationsfortomorrow’smeeting?Manythanksforyourkindness.Nopains,nogains.Aftermanyfailures,theyfinallysucceeded.②有些物質(zhì)名詞以復(fù)數(shù)形式出現(xiàn)，表示數(shù)量之多，范圍之廣。如：Theboyburstintotearsatthebadnews.Therisingwatersdidalotofharmtothecrops.Thestonebridgebrokedowninheavyrains.3.名詞所有格〔1〕“’s〞所有格的特別表示形式有：①用于表示時間、距離、價格、重量等的名詞后，如：today’s育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰newspaper,fiveminuteswalk(drive),five’poundsweight,’tendollarsworth’ofcoffee。②用于表示國家、世界、城市等地方的名詞后。如：theearth’splanet,theword’spopulation,China’sindustry,NewYork?！痵parks〔2〕“of〞所有格的特別表示方式有：①表示“局部〞時，一般在所修飾的名詞前有一個表示數(shù)量的詞〔a、two、several、some、no、many等〕，如：SomestudentsofMisterZhang’shavegoneto張college老師的.一些學(xué)生已經(jīng)上大學(xué)了。②表示“其中之一，其中一局部〞的意思時，用：afriendofTom’s湯姆的一個朋友〔好多朋友中的一位〕。③表示贊美、責(zé)怪或厭惡等感情色彩時，應(yīng)該用：that/this/these/those+名詞〔單、復(fù)數(shù)〕ofMary’s/yours/his/hers。如：Thatinventionofhersbelongstotheworld.她的那項創(chuàng)立是屬于全世界的〔表賞識〕。4、名詞作定語英語中有些名詞沒有其對應(yīng)的同根形容詞，這些名詞能夠直接用來作定語修飾另一個名詞?！?〕分類意義。airpollution空氣污染boyfriend男朋友coffeecup咖啡杯incometax所得稅tennisball網(wǎng)球songwriter歌曲作家bodylanguage身體語言roadaccident交通事故NobelPrize諾貝爾獎〔2〕時間、地址、稱呼等。DoctorJack杰克醫(yī)生ProfessorLi李教授eveningschool夜校wintersleep冬眠streetdance街舞countrymusic鄉(xiāng)村音樂villagepeople村民schooleducation學(xué)校教育Chinaproblem中國問題〔3〕表目的、手段、本源，所屬意義。receptiondesk款待臺sportsfield田徑場stonetable石桌colorTV彩電育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰weatherreport天氣預(yù)告二、精典名題導(dǎo)解選擇填空1.Itisgenerallybelievedthatteachingis___________itisascience.(NMET2001)A.anartmuchasB.muchanartasC.asanartmuchasD.asmuchanartas解析：答案為D。當(dāng)名詞前有what、so、as、too、quite等詞修飾時，其形容詞被這些詞修飾，組成以下結(jié)構(gòu)，如：Whatanicebook!Thisistooheavyaboxformetocarry.HeisnotashonestaboyasMike.等，應(yīng)采用too/how+形容詞〔副詞〕+a(an)+名詞的形式。要記住一些近似的特別結(jié)構(gòu)，并加以解析。Thepoliceareofferinga__________toanyonewhocangiveinformationaboutthelostkey.〔NMET1999〕A.priceB.prizeC.rewardD.money解析：答案為C。price價格，價格；prize獎金。Ｄ項是錢，屬不能數(shù)名詞，題中所要填的是“酬金，酬金〞。注意正確理解名詞的含義及其搭配是活用語言的基礎(chǔ)，在復(fù)習(xí)備考中要熟練掌握考綱中一些名詞的詞義、搭配、習(xí)慣等，才能更好辨析名詞，從而選擇最吻合句意的選項。3.You’llfindthismapofgreat_____________inhelpingyoutogetroundLondon.〔NMET1998〕A.priceB.costC.valueD.usefulness解析：答案為C。此題觀察特定語境中名詞的詞義及“beof+抽象名詞〞結(jié)構(gòu)。Price(價格)，cost〔價格，開銷，本錢〕不吻合題意，value作“qualityofbeingusefulordesirable〞解時，常與of搭配，在句中作表語或補(bǔ)語，意為“適用，有價值〞。應(yīng)選擇value。注意名詞詞義辨異及慣用法表達(dá)，題中“of+抽象名詞〞相當(dāng)于該名詞的形容詞形式。4.Ifyoubuymorethanten,theyknock20penceoff.A.apriceB.priceC.thepriceD.price解析：答案為C。此題考冠詞和名詞。全句合理句意應(yīng)是：若是你買高出10個，他們從〔現(xiàn)在標(biāo)出的〕價格上減價20便士。此處價格是特指的定價，所以C項最正確。5.Thejourneyaroundtheworldtooktheoldsailorninemoths,thesailingtimewas226days.育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰A.ofwhichB.duringwhichC.fromwhichD.forwhich解析：答案B。辨析名,adistanceof+數(shù)字“??距離〞。6.Ikeepmedicinesonthetopshelf,outofthechildren.’sA.reachB.handC.holdD.place解析：答案A?！皁utofreach〞是“高出某人得著的范〞，即“不著〞的意思，品放到孩子不到的地方。語法復(fù)習(xí)專題二——冠詞一、考點聚焦1.不用冠的狀況〔1〕出名、物名、抽象名、人名、地名等名前，一般不加冠。China,America,SmithAirismatter.〔2〕可數(shù)名前有物主代、指示代、名所有格等限制，不加冠。Thisdictionaryismine.〔3〕季、月份、星期、日、假日、每天三餐名稱前一般不加冠。March,MayDay,NationalDay,Children’sDay,Women’sDayHaveyouhadsupper?Springisthebestseasonoftheyear.4〕稱呼或指家用聘任的nurse、cook等名前及表示的名作、及同位，一般不加冠。What’sthis,Father?Wemadehimourchairman.Asknursetoputthechildtobed.ProfessorLi.〔5〕學(xué)科名稱、球、棋名稱前不加冠。Doyoustudyphysics?Helikesplayingfootball/chess.〔6〕復(fù)數(shù)名表示泛指一人或事物前不用冠。Theyarepeasants/workers.〔7〕在與by用的交通工具名稱前不加冠。育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰bycar,bybus,bybike,bytrain,byair/water/land但：takeabus,comeinaboat,onthetrain/bus需注意。8〕某些固定中不用冠。①名中：husbandandwife,brotherandsister,bodyandsoul,dayandnight,knifeandfork②介中：to(at,from)school,in(to)class,in(to,at,from)university〔college〕,to〔in,into,from〕church,to(in,into,outof)prison(hospital,bed),to(at,from,outof)work,to(in,from)town,at(from)home,to(at)sea,atnight(noon,midnight),bycar(bus,bicycle,plane),onfoot注意：在有些中，有無冠含不同樣。inhospital住院〔因病〕inthehospital在醫(yī)院〔工作、參等〕infrontof在前面，指某物體之外inthefrontof在前部，指某物之內(nèi)incharge，主管outofquestion沒inthecharge由??outofthequestion不能能〔9〕as引的步狀從句中，作表的名不冠。Childassheis,sheknowsalotofFrench.〔10〕系turn〔作“成〞解〕后作表的數(shù)可數(shù)名前不用冠。Theyounggirlhasturnedwriter.=Theyounggirlhasbecomeawriter.11〕在數(shù)名+after+同一數(shù)名〔表示“一個接一個〞〕構(gòu)中，數(shù)可數(shù)名前不加冠。Shedidexperimentafterexperiment.似的有：shopaftershop,mistakeaftermistake〔12〕形容的最高前、序數(shù)前也有不用定冠的狀況。①“most+形容原〞作“十分、特別、極〞解，前面不用定冠。Oh,it’smostbeautiful.②當(dāng)兩個形容最高并列修同一個名，第二個形容前往常不用定冠。育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰Sheisthetallestandfattestgirlinourschool.③當(dāng)形容最高作表，不表示與其別人或物對照，其前不用定冠。Themarketinthecountryisbusiestinwinter.④形容最高前出名所有格或物主代，不能夠用定冠。Awolfinasheep’sskinisourmostdangerousenemy.⑤序數(shù)前面一般加定冠表示“第??〞之意，但在second、third等前加不定冠表示“又一，再一〞之意。whyyoutookasecondarrow注意：下句中“afirst〞表示“第一名、冠〞。Heisatopstudentinourclass;heoftengetsafirstinmaths.〔13〕no與such用放在such以前，such后邊的名不用冠。Nosuchthinghaseverhappenedinthisvillage.〔14〕never、ever置于作主的名前，些名前不用冠。Neverdidstudentstudysohard.個學(xué)生從未學(xué)得么真?！?5〕有了省空、、金和精力，或了引起注意力，省去a(n)或the,主要用于新、工商文件、廣告、、通知、提、名等。Conferenceopens.會召開了。2.定冠的使用狀況1〕使用定冠的一般狀況。①特指或第二次提到。②序數(shù)前、最高前、獨一無二的西前。③用于表示明物的數(shù)名前或某些出名前。2〕定冠使用特其他合。Hehithimintheface.beatsb.onthenose,takesb.bythearm,patsb.onthehead②therich,thepoor,thewounded富人，人，③theelderofthetwo,hemorebeautifulofthetwo兩者中年的一位，漂亮的一個Thesooner,thebetter.越快越好。Hegotpaidbythehour.他是按小付工的。bytheyard/thedozen/themonth/theyear?育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰但：byweight按重量inthe50s/inthe1870s〔表示年代〕theSmiths/theWhites〔表示一家人或夫婦倆〕inthewater/field/light/shade/distance/middle/country/raintellthetruth/ontheotherhand/onthewayhome⑩當(dāng)抽象名詞表示某一特定內(nèi)容，特別是當(dāng)它有一限制性修飾語時，它與定冠詞連用：Sheisfondofmusic.HeisplayingthemusicwrittenbyBeethoven.Goodadviceisbeyondprice.I’msorrynottohavetakentheadvicehegave.3.不定冠詞常用的幾種狀況1〕表示“一〞相當(dāng)于“one〞。I’llreturninadayortwo.2〕表示“每〞相當(dāng)于“per〞。Wehavethreemealsaday.3〕表示“同一性〞相當(dāng)于“thesame〞。Thechildrenareofanage.4〕表示類指，表示“某類〞。Hewantstoheadoctor.5〕表示泛指，相當(dāng)于“any〞。Ahorseisausefulanimal.6〕表示某一個，相當(dāng)于“acertain〞。AMr.Smithisaskingtoseeyou.7〕與抽象名詞連用，能夠表示“一場、一次、一件〞，如：apleasure一件樂事，asurprise一件令人吃驚的事，ajoy一件快樂的事，apity一件遺憾的事，anhonour一個〔件〕經(jīng)以為榮的人(事)?！?〕與物質(zhì)名詞連用，表示“一種，一陣、一份〞。Whataheavyrain!Whatagoodsupper!Pleasegivemeablackcoffee!4.冠詞表類其他常有方式〔1〕定冠詞+單數(shù)可數(shù)名詞，表示一個，代表一類。Thecomputerwasinventedin1945.TheTVsetwasinventedbyJoanBaird.Thehorseisausefulanimal.育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰〔2〕不定冠詞+單數(shù)可數(shù)名詞〔表示任意一個，某一個〕。Apenisatoolforwriting.Asquarehasfoursides.Ahorseisausefulanimal.注意：man,woman表示泛指時，不用冠詞，且常用單數(shù)。如：Manisfightingabattleagainstpollution.Mantriestobetheprotectorofwoman.〔3〕可數(shù)名詞或不能數(shù)名詞，指種類〔考慮到同類中的各個狀況〕。Horsesareusefulanimals.Riceisakindoffood.5.冠詞地址問題〔1〕不定冠詞+副詞+形容詞+名詞。Thisisaveryinterestingstory.2〕such、what、both、all、quite、rather+不定冠詞+形容詞+名詞。I’veneverseensuchafilm!Halfapoundofpork,please!Whatagoodideaitis!3〕as、so、too、how、however、enough+形容詞+不定冠詞+名詞。ItisaspleasantadayasIhaveeverspent.Ican’tfinishthetaskinsoshortatime.Thisseemsnottoolongadistance.Wewonderhowdifficultaproblemheworkedout.Howeverlowtepriceyoupaid,youwasteyourmoney.Heisbraveenoughahuntertokillthebear.〔4〕定冠詞地址。①half、twice、threetimes+the+名詞Hepaidtwicethepriceforit.Theirhouseisthreetimesthesizeofyours.all、both、double+the+名詞Boththeblindmenweremistaken.育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰Allthestudentsinourclassareeagertoknowthesecret.Iofferedhimdoubletheamount,buthestillrefused.二、精典名解填空1.Thewarmthof______sweaterwillofcoursebedeterminedbythesortof____woolused.〔NMET2001〕A．The;theB．the;/C．/;theD．/;/解析：答案B。第一空格特指，交待thewarmth的內(nèi)容，第二空格泛指，thesortofwoolused所用羊毛的種。此有三點需注意：①正確理解sweater一句在句中的。②掌握determine在句中作“決定〞、“取決于〞個意思。③掌握定冠表特指的基本用法。Mostanimalshavelittleconnectionwith_________animalsof___________differentkindunlesstheykillthemforfood.〔NMET2000〕A．the?aB．/?aC．the?theD．/?the解析：答案B。名復(fù)數(shù)表，其前不用冠，故第一個空格不填冠，表不定概念的“一種〞，“某種〞要用不定冠a。要正確掌握冠表的三種表達(dá)方式和不定冠常用的幾種狀況，前面要點考點聚焦內(nèi)容。Papermoneywasin___________useinChinawhenMarcoPolovisitedthecountryin__________thirteenthcentury.〔NMET1999〕A．the?/B．the?theC．/?theD．/?/解析：答案C。中inuse是固定搭配，意“在使用〞，use抽象名，其前不用冠。后者是序數(shù)前用定冠the。要牢一些固定搭配如inuse、underconstruction〔在建中〕、indebt〔欠〕、cometopower〔政〕、onfire〔著火〕、attable〔用餐〕、outofwork〔失〕等。4.Whenyoucomehereforyourholidaynexttimedon’tgotohotel;Icanfindyoubedinmyflat.A.the;aB.the;不填C.a;theD.a;不填解析：答案C?？级◤木?。主句局部是TheEnglishplayattheNewYear’spartywasagreatsuccess.從句全獨立句子就是mystudentsactedintheplay.所以inwhich，其他介不妥。育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰5.—John,thereisMr.Wilsononthephoneforyou.—I’minbath.A.a;theB.the;aC.a;不填D.the;不填解析：答案A。本考冠用法。a+姓名，表示“一個叫??的人〞；inthebath在浴室。6.Tomownslargercollectionofbooksthananyotherstudentinourclass.A.the;不填B.a;不填C.a;theD.不填;the解析：答案B?？脊?，collection是可數(shù)名，填冠，被比修，但是大范的比，故填不定冠，后一空是泛指的表的，且已用了復(fù)數(shù)，不填冠。故B。語法復(fù)習(xí)專題三——代詞一、考點聚焦代分九：人稱代、物主代、反身代、相互代、指示代疑代、接代、不定代、關(guān)系代。大多數(shù)代具出名和形容的作用。1、人稱代〔1〕人稱代作主用主格，作、表用格，但注意以下4中狀況：①作主的人稱代若是孤立地使用于無的句子中，或在種句子中與不定式用，常用格?！狣oesanyofyouknowwhereTomlives?—Me.What!Me(to)playhimatchess?No!②句子中代作或足，與所取代的名在人稱、數(shù)、格在意上一般要保持前后一致。Thethiefwasthoughttobehe.(thethief是主格，故用he取代)Theytookmetobeher.他以我是她?！瞞e是格，故用her取代〕③作表人稱代一般用格，但在句型中，被局部代的格不。Imetherinthehospital.→ItwasherwhoImetinthehospital.④在比的句子中than、as后用主格、格都能夠。如：Heistallerthanme(I).但在育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰以下句中有區(qū)。IlikeJackasmuchasher.=IlikebothJackandher.IlikeJackasmuchasshe.=IlikeJackandshelikeshim,too.(2)兩個以上的人稱代并列，其次序排列原：①在并列主中，“I〞是放在最后，排列序：二三一〔人稱〕。格me也一。You,sheandIwillbeinchargeofthecase.Mr.ZhangaskedLiHuaandmetohelphim.②第三人稱，男女兩性并用，男先女后。Heandshestilldon’tagreetotheplan.(3)幾個人稱代的特別用法。①we/you(口)常用來泛指一般人。②she能夠代表國家、船只、大地、月亮等。The“Titanic〞wasthelargest,wasn’tshe?2.物主代〔1〕名和形容性物主代各自的法功能。〔2〕one’sown?=...ofone’s句own式的。3〕某些固定構(gòu)中常用定冠取代物主代。如：takesb.bythearm,bewoundedintheleg.3.反身代1〕反身代的法功能：、表、主或的同位。2〕反身代和某些有，組成固定短。enjoyoneself,feeloneself,makeoneselfathome,makeoneselfunderstood〔3〕反身代可用于某些成中。foroneself自己或獨立地，ofoneself自然地，自地byoneself單獨地，inoneself自己性，besideoneself喜怒憂慮至極Thisproblemgetsachaptertoitself.個占了一章〔獨有〕。Justbetweenourselves,Idon’tthinkmuch私下of地him我.其實不怎么看重他。Theywerediscussingaboutitamongthemselves.〔相互共同〕Lefttohimselfhebegantowrite.人走后只留下他，他寫了起來。I’mveryangrywithmyself生.自己的氣。育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰4.相互代詞〔eachother,oneanother〕相互代詞無人稱、數(shù)和格的差異，在句中作賓語。其所有格分別為eachother’s、oneanother’作s定,語。一般來說，eachother指兩者之間，oneanother指三者或三者以上之間，但現(xiàn)在區(qū)分已不明顯。5.指示代詞〔this,that,these,those,such,same〕指示代詞擁有形容詞和代詞兩種詞性，在句子中能夠作定語、主語、賓語或表語等。〔1〕指示代詞this和that的差異。①this(these)一般指時間或空間上較近的人或物；that(those)常指時間或空間較遠(yuǎn)的人或物。Thisismydeskandthatisyours.Inthosedaystheycouldnotgotoschool.②this常指后邊要講到的事物，有啟下的作用；that那么指前面講到過的事物，有承上的作用。Iwanttotellyouthis:theEnglishpartywillbeheldonSaturdayafternoon.Hehurthislegyesterday.That’swhyhedidn’tcome.③為了防范重復(fù)，常用that或those取代前面已提過的名詞。TheweatherofBeijingiscolderthanthatofNanjing.Theearsofarabbitarelongerthanthoseofafox.this在用語中作自我介紹，that咨詢對方；this和that能夠當(dāng)副詞用，意思相當(dāng)于副詞so?！?〕such和same的用法。①such指“這樣的〞人或事，在句中作主語和定語。Suchwasthestory.Wehaveneverseensuchatallbuilding.②same指“同樣的〞人或事，在句中作主語、表語、賓語和定語，same的前面要用定冠詞the.Thesamecanbesaidoftheotherarticle.另一篇文章也是同樣的狀況?！仓髡Z〕Whetherhecandoitornot,itisallthesametome.育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰他可否能做這事，對我來說都同樣。〔表語〕6、疑問代詞〔who,whom,which,what,whose〕疑問代詞在句中作主語、賓語、定語和表語。1〕who/what①咨詢姓名或關(guān)系。——Whoishe?——Heismybrother./HeisHenry.咨詢職業(yè)或地位?！猈hatishe？——Heisalawyer/teacher.②What/who作主語時，謂語動詞的數(shù)取決于說話人的視點，可單數(shù)也可復(fù)數(shù)。Whatis/areonthetable?Whois/areinthelibrary?(2)which與who、whatwhich表示在必然范圍內(nèi)，而who、what那么無此限制。Ifoundtwobooksonthedesk.Whichisyours?7.連接代詞和關(guān)系代詞連接代詞與疑問代詞的形式同樣，主要有who、whom、whose、what、which以及它們與ever合成的代詞whoever、whomever、whatever、whichever等。它們用來引導(dǎo)主語從句，賓語從句和表語從句，即連接復(fù)合句中的主句和從句，并在從句中擔(dān)當(dāng)必然的句子成分，以連接代詞引起的名詞性從句前不能夠再加that.關(guān)系代詞是用來引導(dǎo)定語從句的代詞，它們包括who、whom、whose、which、that等。這兩類代詞的用法詳見“名詞性從句〞和“定語從句〞局部。8、不定代詞不定代詞主要有：all、each、every、both、either、neither、one、none、little、few、many、much、other、another、some、any、no等。還有由some、any、no和every組成合成代詞，不定代詞具出名詞和形容詞的性質(zhì)，并有可數(shù)和不能數(shù)之分，在句中能夠作主語、表語、賓語、同位語、定語、狀語等〔every、no只能作定語〕。下面介紹幾組主要不定代詞的用法與差異。1〕some與any一般用法：some、any可與單、復(fù)數(shù)可數(shù)名詞及不能數(shù)名詞連有。some一般用于必然句，any多用于疑問、否認(rèn)或條件句。HehassomeChinesepaintings.(定語)Somelikesports,otherslikemusic.(主語)育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰Askmeifyouhaveanyquestions.(定語)Doyouhaveanyquestionstoask?(定語)Idon’tknowanyofthestudents〔.賓語〕特別用法：①any用于必然句表示“任何〞的意思。Anychildcandothat.〔定語〕Youmaytakeanyofthem.〔賓語〕②some用于單數(shù)可數(shù)名詞前表示“某一〞。SmithwenttosomeplaceinEngland.〔定語〕③在希望對方答復(fù)yes時，some用在表示央求或邀請的問句中。Wouldyoulikesomebananas?〔邀請〕Mum,couldyougivemesomemoney?(央求)④some用于否認(rèn)句表示局部否認(rèn)。Idon’tknowsomeofthestudents〔.賓語〕some和any在句中還可作狀語，作副詞。some意為“大體〞相當(dāng)于“about〞,而any那么表示程度，意為“稍，絲毫〞。如：Therearesome300workersonstrike.Doyoufeelanybettertoday?(2)One,both,all①one作定語、表語、主語或賓語，能夠指人或物，表示“一個〞的意思，其復(fù)數(shù)為ones,指人時，其所有格是one’s，反身代詞是oneself.Oneshouldtryone’sbesttoservethepeople主語、.(定語)ThisisnottheoneIwant.(表語)one、ones能夠取代上文提到過的名詞，省得重復(fù)，one、ones前面分別能夠用this、that、these、those或the、which等詞修飾。如：Thesebooksaremoreinterestingthanthoseones.Herearethreepens.Whichoneisyours,thisoneorthatoneortheoneinthepencil-box?②both用作定語、賓語、主語和同位語，能夠指人或指物，表示“兩者都〞的意思。Thismathsproblemcanbeworkedoutinbothways.(定語)Bothoftheboysarehere.(主語)育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰Webotharestudents.(同位語)注意：both用于否認(rèn)句，表示局部否認(rèn)；表示完滿否認(rèn)時，用neither。如：Bothofusarenotteachers.我們倆其實不都是教師。Neitherofusisateacher.我們倆都不是教師。both不能夠放在the、these、those、my等此后，而應(yīng)放在它們的前面。如：Bothmyparentslikethisfilm.Boththe/theseboysaretall.all用作主語、表語、賓語、定語、同位語，指“所有的〞、“整個的〞，可與可數(shù)或不能數(shù)名詞連用，除少許狀況外，一般不與單數(shù)可數(shù)名詞連用，與復(fù)數(shù)名詞連用時，表示“所有的〞、“所有的〞，指三個或三個以上的人或物。Hegavemeallthemoney.他把所有的錢給了我。Alltheschoolsareflooded.所有的學(xué)校都被淹了。Itoldhimallaboutit.我把所有都告訴了他。That’sallfortoday今.天就在這兒。TheyhaveallbeentoXi他們都’去an過.西安。注意：all用于否認(rèn)句，表示局部否認(rèn)，完滿否認(rèn)用none。如：Notalltheantsgooutforfood.(or:Alltheantsdon并’不tgo是所out有for的螞food蟻都.)出去找覓食品。Noneofthemoneyismine.這錢一分也不是我的?！?〕many和muchmany和much都表示“好多〞，但many修飾或取代復(fù)數(shù)可數(shù)名詞，much修飾或取代不可數(shù)名詞。它們在句中可作主語、賓語、定語。much有時用作狀語。〔4〕few,little;afew,alittlefew和little表示沒有多少，含否認(rèn)意義；而afew和alittle表示有一些，有幾個，含必然意義。其他，few、afew修飾可數(shù)名詞；little、alittle修飾不能數(shù)名詞。它們在句中常用作定語、主語和賓語?！?〕no和noneno=notany,表示“沒有〞，用來修飾可數(shù)名詞或不能數(shù)名詞，平常作定語，none取代不可數(shù)名詞作主語時，謂語動詞用單數(shù)形式；取代可數(shù)名詞作主語時，謂語動詞可用單數(shù)也可用復(fù)數(shù)形式。none還可以夠在句中作賓語。育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰注意：none既能夠指人又能夠指物，noone只能指人。6〕each和everyeach〔各個〕，指兩個或兩個以上的人或物，重個體，在句中作主、、定和同位。every〔每個〕，指三個或三個以上的人或物，重整體，在句中只能作定。Everystudentitourclasshasadictionary.(定，班上“所有的人〞)Eachstudentinourclasshasadictionary.〔定，各個個體〕Eachofthemhasbeenthere.〔主〕Theteachergaveeachofthestudentsanewtextbook.〔〕Weeachgotaticket.〔同位〕〔7〕either和neithereither是“兩者中任何一個〞的意思，可修或取代數(shù)可數(shù)名，neither是“兩者中沒有一個〞的意思，能夠修或取代數(shù)可數(shù)名，它可在句在作主、或定。如：Herearetwopens.Youmaytakeeitherofthem.( )NeitherboyknowsFrench.(定)注意：①either也作副，其意“也〞，用于否認(rèn)句的句末。Hedoesn’liketea,andIdon’teither.〔狀〕②either與or組成，意“不是??就是??〞或“要么??要么??〞。HeiseitherJapaneseorChinese.③neither用作副，意“也不〞，即“not?either〞。Hecan’tdoit,neithercanI.④neither可與nor組成，意“既不??也不〞。Neitherhenoryouareastudent.〔8〕other和another,theothers和otherstheother表示“兩者中的另一個〞；“theother+復(fù)數(shù)可數(shù)名〞表示“其他〔他〕的??〞；theothers表示“其他的人或物〞?！皁thers及other+復(fù)數(shù)名〞泛指“其他的〔的〕人或物〞。些在句中可作主、和定。如：Hegottwobooks;oneistextbook,theotherisanovel.Fiveofthepencilsarered,theothers(theotherpens)areyellow.Somearesinging,othersaredancing.another修或取代數(shù)可數(shù)名，意“〔三個或三個以上的〕另一個〞，不能夠指兩者中的另一個，在句中可作和定。Thiscoatistoodark.Pleaseshowmeanother.( )Pleasegivemeanotherbook.〔定〕育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰注意：another修復(fù)數(shù)名，意“再，又〞。如：Pleasegivemeanothertenminutes.one?another(asecond)?athird?意the“other一個??一個??一個??一個〞用于三者或三者以上的排列。some?others?others?，意“一些??一些??一些〞。二、精典名解填空TheParkersboughtanewhousebut__________willneedalotofworkbeforetheycanmovein.(NMET2001)A.theyB.itC.oneD.which解析：答案B。解析意可知，they然不合，which多引從句，此后并列句式，one表示泛指，而此空格內(nèi)容指代前面提到的thenewhouse。要仔區(qū)代的所指范，是人是物，數(shù)是復(fù)數(shù)，另注意句式。2．Ifyouwanttochangeforadoubleroomyou’llhavetopay〔NMET$200015.〕A.anotherB.otherC.moreD.each解析：答案A。本考不定代用于表示數(shù)量附加的用法。“another+數(shù)字+復(fù)數(shù)名〞構(gòu)平常用來表示在原有數(shù)量上的附加。假設(shè)C，正確構(gòu)是“數(shù)+more+復(fù)數(shù)名〞。掌握another和more與數(shù)字搭配的地址是此關(guān)。another放在數(shù)字前，more放在數(shù)字后。NMET1995中第25小命思路與此一致。3.Fewpleasurescanequal___________ofacooldrinkonahotday.(NMET1999)A.someB.anyC.thatD.those解析：答案C。本考取代that的用法。that平常在句中取代同的、特定的但不是同一的事物。本句中that取代thepleasure。句意“在炎的夏天幾乎沒有任何趣能與一杯冷的趣對照〞。that指代數(shù)或不能數(shù)名，復(fù)數(shù)用those，表示特指，以避免重復(fù)，在比句型中常用，取代可數(shù)名可用theone。4.Ilikeintheautumnwhentheweatherisclearandbright.A.thisB.thatC.itD.one解析：答案C。本句考用法及代。Like是及物，需要。此“it〞指模糊的狀況或境，無詳盡指代，其他均不能。又如：Ilikeithere〔我喜兒〕。5.That’sanunpleasantthingtosayaboutyourfatherafterhe’sdoneforyou.A.somethingB.anythingC.allD.that解析：答案C。本考代及定從句。整句意思；在你父你做了所有所有此后育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰再說你父親〔的壞話〕是件令人不快樂的事。6.Weneededanewcupboardforthekitchen.SoPetermadefromsomewoodwehad.A.itB.oneC.himselfD.another解析：答案為B。考代詞。全句意為：我們需要為廚房填個櫥柜，所以Peter用我們所擁有的木頭做了一個。代詞one取代上文的名詞acupboard,非特指的指代，正合題意。it應(yīng)指代上文提到的同一事物，為特指，故不能。C項離題意太遠(yuǎn)，D項指“又〞，“再〞的意思，亦不能。語法復(fù)習(xí)專題四——形容詞和副詞一、考點聚焦1、形容詞、副詞的作用與地址形容詞是用來修飾名詞的，常被放在名詞前作定語，或放在系動詞后邊作表語。而副詞那么用來修飾形容詞、動詞，其他副詞也許句子，一般位于形容詞以前，動詞此后或句子之首。以手下幾種特別狀況，須牢記；〔1〕形容詞短語作定語，定語后置。alanguagedifficulttomaster,aleaningtowerabout180feethigh2〕表語形容詞〔afraid、alike、alone、asleep、awake、alive等〕作定語，定語后置。如amanalive。有些表身體健康狀況的形容詞如well、faint、ill只作表語。sick既可作表語又可作定語，ill如作定語意為“bad〞。〔3〕用作定語，修飾由不定代詞one、no、any、some和every組成的復(fù)合詞如anything、something等時，平常后置。如：Ihavesomethingimportanttotellyou.4〕else常用作疑問代詞和不定代詞的后置定語。5〕enough、nearby修飾名詞前置或后置，程度副詞一般位于形容詞、副詞前面，enough修飾形容詞、副詞時，必定后置?！?〕幾個副詞并列作狀語時，其次序較靈便，但一般是：方式→地址→時間。如：WehadagoodtimetogetheroutdoorslastSunday.〔7〕頻度副詞如often、always、usually等在be動詞后，行為動詞前。育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰〔8〕副作定，定后置。如：Thepersonthereiswaitingforyou.〔9〕幾個并列的形容作定，其序平常：限制〔The、A〕+描性形容+size〔大小〕+shape〔形狀〕+age〔年、〕+color〔色〕+origin〔國籍、本源〕+material〔資料〕+purpose〔目的〕+名。如：aheavyblackChinesesteelumbrella,theman’sfirsttowinterestinglittleredFrenchoilpaitings〔10〕以-ly尾的性辨析。①以下以-ly尾，但倒是形容而非副：lively、lonely、lovely、deadly、friendly、ugly、silly、likely、brotherly、timely等。②表愿意〔無-ly〕和引申意(有-ly)的副：deep深wide廣high高low地址低deeply深入地widely廣泛地highly高度地lowly地位卑微③有無-ly意大不同樣的副：dead完滿，bedeadasleepdeadly特別bedeadlytiredpretty相當(dāng)beprettycertainthat?prettily漂亮地beprettilydressedclose近Don’tsitclose.closely親近地Watchclosely!late晚、arrivelate,comelatelately近來Ihaven’tseenhimlately(recently).2、復(fù)合形容的組成〔1〕形容+名+edkind-hearted好心的，white-haired白的(2)形容+形容red-hot的，dark-blue深的〔3〕形容+在分good-looking漂亮的，easy-going平易的育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰〔4〕副詞+現(xiàn)在分詞hard-working勤勞的，fast-moving迅速轉(zhuǎn)動的〔5〕副詞+過去分詞hard-won得來不易的，newly-made新建的〔6〕名詞+形容詞life-long一生的，world-famous世界出名的〔7〕名詞+現(xiàn)在分詞peace-loving愛好和平的，fun-loving愛開玩笑的〔8〕名詞+過去分詞snow-covered白雪覆蓋的，hand-made手工的9〕數(shù)詞+名詞+edfour-storeyed4層樓的，three-legged3條腿的〔10〕數(shù)詞+名詞〔名詞用單數(shù)〕ten-year10年的,two-man兩人的3、形容詞和副詞的比較等級1〕原級的組成和用法。組成：形容詞、副詞的原級即自己。用法：表示雙方在程度、性質(zhì)、特點等某方面相等時，用“as+原級形容詞/副詞+as〞的結(jié)構(gòu)；表示雙方不相等時，用“notso(as)+原級形容詞/副詞+as〞的結(jié)構(gòu)；表示一方是另一方的假設(shè)干倍時，用“倍數(shù)+as+原級形容詞/副詞+as〞的結(jié)構(gòu)。如：XiaoWangisastallasXiaoYu.Thisbuildinglooksnotso(as)highasthatone.MissXuspeaksEnglishasfluentlyasyou.Thisroomisthreetimesaslargeasthatone.2〕比較級和最高等的組成。掌握比較級和最高等的變化規(guī)那么，熟記少許不吻合規(guī)那么的特別形容詞和副詞。3〕比較級的用法。①對方比較，表示一方高出另一方時，用“比較級+than〞的結(jié)構(gòu)表示。如：Thispictureismorebeautifulthanthatone.②表示一方不及另一方時，用“l(fā)ess+原級+than〞的結(jié)構(gòu)表示。如：育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰Thisroomislessbeautifulthanthatone.③表示一方超另一方的程度或數(shù)量，可在比前加表示程度的狀，如even、alot、abit、alittle、still、much、far、yet、byfay等修。如：Heworksevenharderthanbefore.注意：英的比前如無even、still或yet等，成可用“〞或“?一些〞或不出，一般不能有“更〞。如：SheisbetterthanshewasyesterdayPleasecomeearliertomorrow.另注意：byfar平常用于最高。用于比，一般放在比的后邊，如在前面，在兩者中加“the〞。如：Heistallerbyfarthanhisbrother.Heisbyfarthetallerofthetwobrothers.④表示一方隨另一方的程度而化，用“the+比〔主+〕，the+比〔主+〕〞的構(gòu)〔意“越??越??〞〕。如：Theharderheworks,thehappierhefeels.⑤不與其他事物對照，表示自己程度的改，用“比+and+比〞的構(gòu)。如：Theweatherisgettingcolderandcolder.Thegirlbecomesmoreandmorebeautiful.⑥某些以-ior尾的形容行比，用to取代than。些有inferior〔低等的，次的〕、superior〔好的，于??〕、junior〔淺的〕、senior〔格老的〕、prior〔在??以前〕等。HeissuperiortoMr.Zhanginchemistry.⑦在比從句中了防范重復(fù)，我平常用that(those)、one(ones)取代前面出的名。that指物,one既可指人又可指物。that可取代可數(shù)名數(shù)和不能數(shù)名，而one只能取代可數(shù)名。Thebookonthetableismoreinterestingthanthat(或theone)onthedesk.Aboxmadeofsteelisstrongerthanonemadeofwood.⑧倍數(shù)表達(dá)法?！睞〕Aisthree(four,etc.)timesthesize(height,lengthetc.)ofB.座新樓是那座舊樓的四倍大〔高〕。Thenewbui9ldingisfourtimesthesize(theheight)oftheoldone.育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰座新樓比那座舊樓大三倍〔高三倍〕?！睟〕Aisthree(four,etc.)timesasbig(high,long,etc.)asB.AsiaisfourtimesaslargeasEurope.洲比歐洲大三倍。〔C〕Aisthree(four,etc.)timesbigger(higher,longer,etc.)thanB.Yourschoolisthreetimesbiggerthanours.你的學(xué)校比我的學(xué)校大三倍。用times表倍數(shù)平常用于三倍以上，兩倍能夠用twice或double.(4)最高的用法。①三者或三者以上對照，表示最高程度，用“the+最高〞的構(gòu)表示。種句式一般常有表示比范的介短。如：ZhangHuaisthetallestofthethree.Heworks(the)hardestinhisclass.②最高可被序數(shù)以及much、byfar、nearly、almost、bynomeans、notquite、notreally、nothinglike等所修。如：Thishatisbyfar/much/nearly/almost/notnearly/bynomeans/notquite/nothinglikethebiggest.Howmuchdidtheseconmostexpensivehatcost?③表示“最高程度〞的形容，如excellent、extreme、perfect等，沒有最高，也不能用比。④形容最高修作表或介的名、代，被修的經(jīng)常省略。如：Heisthetallest(boy)inhisclass.⑤作狀的副最高前能夠不加定冠。如：Ofalltheboyshecame(the)earliest.(5)形容和副前面使用冠的狀況。①形容最高前一般要加定冠，副最高前可不加冠。②形容最高前有加不定冠，或不加冠，不表比，表示“特別〞。如：Heisamostcleveryoungpoliceman.(amost=very)Thefilmismostinteresting.(most=very)③表示兩者“??的一個〞比前加the。如：whoistheolderofthetowboys?④在“the+比?，the+比?〞構(gòu)中。⑤在same前一般要加the。⑥有些形容前加the成名。如thepoor、therich等。育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰6〕由as/so成的形容或副短。①asmuchas+不能數(shù)名數(shù)量。Eachstoneweighsasmuchasfifteentons.Shecouldearnasmuchastendollarsaweek.②asmanyas+可數(shù)名數(shù)量多達(dá)Ihaveasamanyassixteenreferrencebooks.asearlyas早在AsearlyasthetwelfthcenturytheEnglishbegantoinvadetheisland.④asfaras到；就??而知〔〕Wemightgoasfaras(走到)thechurchandback.AsfarasIknow〔就我所知〕，hehasbeentherebefore.may(might,could)aswell不如、不如Thenyoumightaswellstaywithushere.⑥as?ascanbe到了最??的程度，極其Theyareasunreliableastheycanbe.他極其不能信。as?asonecanHebegantorun,asfastashecould.as?aspossibleJustgetthemtofinishupasquicklyaspossible.(7)幾重要的辨析。①very和much的區(qū)?！睞〕可分等的形容和副前使用very不用much。(B)表示狀的去分前用very。averyfrightenedboy,averytiredchild,averycomplicatedproblem,一般的狀況下，以-ing、-ed尾的分多用much、verymuch/greatly等修。如：WeweregreatlyshockedbythenewsaboutTom.IwasmuchamusedbyJack。(C)已’化sattitude形容的在分前用very。如：veryinteresting/worrying/exicting。〔D〕too前用much或far,不用very。Youaremuch/far/alottoonice.其他，在toomany/much,toofew/little前用far。There’sfartoolittleopportunityforadventuethesedays.We’vegotfartoomanyeggsandfartoofeweggcups.〔E〕關(guān)于原形容要住以下固定的修構(gòu)：〔a〕修意的形容，一般不用very,而用quitecompletely、well、entirely。如：quitewrong(mistaken,sure)、completelydead、quiteimpossible、quiteperfect等?！瞓〕修以a-開的形容，多有特其他修：育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰quitealone,verymuchalone,wideawake,fastasleep,verymuchafraid。(c)修一些特別形容的修有：bewellworth,muchthesame,freezingcold,quitedifferent,terriblycold/frightening。②so?that?與such?that的?區(qū)。so+形容/副+that?so+形容+a〔n〕+數(shù)可數(shù)名+that?so+many/much/little/few+名+that?such+a(n)+形容+數(shù)可數(shù)名+that?such+形容+不能數(shù)名+that?such+形容+復(fù)數(shù)名+that?注意：以下構(gòu)中只能用so不能用such,當(dāng)名前有many、much、little、few等表示“多、少〞的修，如somuchprogress、somanypeople、solittlefood、sofewapples等。但當(dāng)little表示“小〞用such。如：Thesearesuchlittleboysthattheycan’tdressthemselves.以下so的用法是的：soadiffcultproblem,sodifficultproblems,sohotweather。③其他幾的辨析?！睞〕ago、before:ago表示以在起點的“以前〞；before指以去或?qū)淼哪晨唐瘘c的“以前〞。泛指“以前〞用before而不用ago?！睟〕already、yet、still:already表示某事已生；yet表示希望某事生；still表示某事內(nèi)行，主要用于必然句。(C)too、also、either:too和also用于必然句，too多用于口，also多用于面，either用于否認(rèn)句。(D)good、well:與good不同樣的是，well作形容，只幸虧系后作表，表示“身體狀況好〞，也作副修。(E)quick、fast:作形容皆表“快〞。fast多指運的物體，含持的意思。quick多指一次作的敏捷、突然，而且持的短。(F)real、true:形容表“真的〞。real真存在的而不是夢想的，在句中常作定；true指與事準(zhǔn)和狀況相吻合，在句中作表或定。(G)hard、difficult:均表“困〞，但hard平常指體力上困；difficult指智力或技術(shù)上的困，困程度大于hard。它都可作定和表。二、精典名解填空1.Itisgenerallybelievedthatteachingis___________itisascience.〔NMET2001〕A.anartmuchasB.muchanartas育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰C.asanartmuchasD.asmuchanartas解析：答案D。本可從考形容的同比點下手。在同比as?as句式中，若是as后邊的形容作定且其所修的名前有不定冠，冠置于形容此后，即形成“as+形容+a/an+數(shù)可數(shù)名+as〞構(gòu)。道在名中也有解析，不同樣的是察角不同樣，注意培養(yǎng)散思。2.Itisalwaysdifficultbeinginaforeigncountry,__________ifyoudon’tspeakthelanguage.(NMET2000)A.extremelyB.naturallyC.basicallyD.especially解析：答案D。本考副的辨析。注意掌握的正確含，合境行解析。A意“極端地〞；B意“自然地〞；C“根本上〞；D“特別，專門〞。依照句意“若是你不會〔它的〕言，在外國你就會困重重〞可知答案。ProfessorWhitehaswrittensomeshortstories,butheis______knownforhisplays.(NMET1998)A.thebestB.moreC.betterD.themost解析：答案C。本考副的比和最高。要掌握句式之的系，抓住句子的藏信息，合境行解析。依照句意，句中but后有一bewellknownfor?。同，注意到前后兩個分句把professorWhite的短篇小和行了比，故用well的比。4.Imustbegettingfat—Icandomytrousersup.A.fairlyB.hardlyC.nearlyD.seldom解析：答案D。本考副，且使用了破折號，前句解明。句中的“doup〞指“系上、扣上、包扎上〞等意，故全句合理的意思是：我?guī)缀跸挡簧献恿?，〔所以〕我必然在胖。Bhardly是“幾乎不〞的意思，正合意。5.Thehousesmellsasifithasned’tinbeenforyearsliv.A.littlewhitewoodenB.littlewoodenwhiteC.whitewoodenlittleD.woodenwhitelittle解析：答案A。本考名前置定事的排序。多個同作前置定，排列律一般是：代性定+冠/指示/物主/所有格+數(shù)〔先序后基〕+形容+國籍/資料/用途形容或名或名+被修的名，其中數(shù)個形容同出，多用以下序：性+大小+形狀+新舊+色，有也要看與名的親近關(guān)系，越親近，越湊近名。按上文所述，wooden育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰表資料，放在最后，white表顏色，放在little此后，應(yīng)選A。6.Thatdoesn’tsoundveryfrightening,Paul.I’ve.Whatseendidyoulikemostaboutthefilm?A.betterB.worseC.bestD.worst解析：答案為B。觀察比較級的用法，由句意可知，我還見過比frightening更糟的，故選B。語法復(fù)習(xí)專題五——介詞和連詞一、考點聚焦1、介詞的分類與語法功能〔1〕介詞是虛詞，不能夠單獨作句子成分，必定與名詞、代詞〔或相當(dāng)于名詞的其他詞類、短語或從句等〕組成介詞短語，在句中充當(dāng)一個成分。介詞分為：簡單介詞，如at、in、for等；合成介詞，如within、inside、onto、througout等；短語介詞，如accordingto、outof、becauseof、bymeansof、inspiteof、insteadof等。雙重介詞，如frombehind/above/under、untilafter等。分詞介詞，如considering、including、judging(from/by)等。常有的介詞賓語：名詞、代詞、動名詞、從句、不定式等。如：①Itisgoingtorainthisafternoonaccordingtotheweatherforecast.②Hequarrelledwithheryesterday.③Hesucceededinpassingthefinalexam.④I’mstillthinkingofhowIcanfulfilthetaskaheadoftime.⑤TheprofessorwillgiveusatalkonhowtostudyEnglishwell.〔2〕介詞短語在句中可作表語、定語、狀語和賓補(bǔ)等。如：①Thismachineisingoodcondition.(表語)②Whereisthekeytomybik