高校教師教學(xué)工作總結(jié)

高校教師授課工作總結(jié)高校教師授課工作總結(jié)高校教師授課工作總結(jié)高校教師授課工作總結(jié)個人工作總結(jié)在緊張與繁忙中，已經(jīng)參加工作兩年多，回顧這兩年多的工作學(xué)習(xí)，我的感觸好多，現(xiàn)就以下方面做工作總結(jié)：在思想上，加強(qiáng)個人教育理論與專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)，為了提升個人教育理論水平，堅(jiān)持學(xué)習(xí)《高等教育學(xué)》《大學(xué)授課論》等教育理論。針對職業(yè)教育的特色，學(xué)習(xí)《鑒于工作工程系統(tǒng)化課程開發(fā)與建設(shè)的理論基礎(chǔ)》，并形成了大量的學(xué)習(xí)筆錄。在授課方面，遵照領(lǐng)導(dǎo)安排，保質(zhì)保量達(dá)成組織交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，主要擔(dān)當(dāng)了高職會計專業(yè)的《財經(jīng)法例與會計職業(yè)道德》《會計電算化》《會計綜合實(shí)訓(xùn)》、電子商務(wù)專業(yè)《基礎(chǔ)會計》、物流管理專業(yè)《成本會計》等課程的授課任務(wù)，累計工作量達(dá)1000個學(xué)時。在達(dá)成正常工作的同時，主動擔(dān)當(dāng)兩期會計證的社會培訓(xùn)任務(wù)，授課收效優(yōu)異，深受領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生們的好評。在科研方面，在達(dá)成正常授課任務(wù)的基礎(chǔ)上了，我全身心的投入科研工作，主要方向是進(jìn)一步加深在自己專業(yè)方面的深度，撰寫實(shí)證論文《洛川果農(nóng)參加農(nóng)民專業(yè)化合作經(jīng)濟(jì)組織意向的實(shí)證分析鑒于洛川縣的調(diào)研數(shù)據(jù)》、《循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的綠色會計》兩篇（待發(fā)），在學(xué)生工作方面，經(jīng)過調(diào)研分析撰寫論文《民辦高職學(xué)生思想道德現(xiàn)狀分析及對策研究》一篇（待發(fā)），其他，依照自己興趣愛好，公布跨學(xué)科論文《鑒于swot分析的傳統(tǒng)媒體生計謀略研究》一篇。在這個交叉領(lǐng)域中，我收集了大量的資料，拓寬了自己的知識領(lǐng)域和視野，同時加深了對自己專業(yè)知識的理解。在教材編寫方面，參加編寫南開大學(xué)初版社初版的《財務(wù)會計項(xiàng)目化教程》項(xiàng)目十八財務(wù)報表的編制。為進(jìn)一步申請科研立項(xiàng)打下基礎(chǔ)。在個人發(fā)展方面，積極參加學(xué)院及系部組織的各樣培訓(xùn)，積極落實(shí)系部組織的聽課評課制度，積極主悅耳取經(jīng)驗(yàn)豐富教師的公然課，經(jīng)過教師之間的互聽互評，使我深刻認(rèn)識到能夠把一個復(fù)雜的東西講得很簡略易懂才是一個教師最高的境地。在專業(yè)方面，202X年五年參加了會計師考試，6月參加注冊會計師考試，202X年11月經(jīng)過了經(jīng)濟(jì)師考試，其他，分別202X年在3月經(jīng)過了職稱英語考試，5月經(jīng)過了職稱計算機(jī)考試，已達(dá)到“雙師型”的要求。在獲取成績的同時我也感覺到自己知識的困窮和單調(diào)，在此后工作中將進(jìn)一步學(xué)習(xí)與提升。在這期的工作中，我獲取了整個教研室團(tuán)隊(duì)的關(guān)心和幫助，沒有他們無私的幫助，我也無法獲取這樣快的進(jìn)步和提升，在此我一并表示感謝！.30二：大學(xué)教師工作總結(jié)202X教師個人工作總結(jié)自己自參加工作以來，在指導(dǎo)教師、教研室其他老師的指導(dǎo)和幫助下，初來

篇乍到的感覺已日趨變淡，學(xué)習(xí)和工作也早已走向正軌。在一年多的工作中，自己仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，做好課后指導(dǎo)等必定的授課工作。能真實(shí)做到為人師表、教書育人，較好的達(dá)成教育授課工作任務(wù)，盡到一個教師應(yīng)有的職責(zé)?，F(xiàn)將一年以來工作情況做以下總結(jié)：一、思想方面自己能仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的路線、目標(biāo)和政策，時刻與黨中央保持一致，加強(qiáng)自我修養(yǎng)。我能做到熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本員工作。在工作中時刻以學(xué)生為主體，熱愛學(xué)生，誠摯對待學(xué)生，真實(shí)做到學(xué)高為師，身正為范。我熱愛教育事業(yè)，貫徹黨的教育目標(biāo)，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，有無私奉獻(xiàn)的精神。堅(jiān)持把德育放在首位，既教書又育人，熱愛、關(guān)心、敬愛、理解學(xué)生，各處曉之以理，動之以情，不勝其煩，形成師生互相相信、互相敬愛的優(yōu)異氣氛，深受學(xué)生的敬愛。二、授課方面1．備課仔細(xì)研究教材，對教材的基本思想、基本見解做到胸中有數(shù)。以授課綱領(lǐng)和教材為基礎(chǔ)，熟悉教材的構(gòu)造，認(rèn)識重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，并能運(yùn)用自如。同時查閱大量資料和信息，作為補(bǔ)充資料準(zhǔn)備。了解學(xué)生原有的知識技術(shù)、興趣、需要、方法和習(xí)慣，以及學(xué)習(xí)新知識可能會碰到哪些困難，進(jìn)而采用相應(yīng)的預(yù)防舉措，以備針對不相同的學(xué)生集體，采用相應(yīng)的教學(xué)方法?？紤]教法，解決怎樣把已掌握的教材教授給學(xué)生，包括怎樣組織教材、怎樣安排每節(jié)課的活動等。2．上課當(dāng)前擔(dān)當(dāng)過的課程有：《心理學(xué)》、《社會意理學(xué)》、《旅游心理學(xué)》、《大學(xué)生心理健康教育》等課程。其中《大學(xué)生心理健康教育》課程已成為全院學(xué)生的公共基礎(chǔ)課，對大學(xué)生心理健康教育內(nèi)容、方法、手段和路子都應(yīng)有新的要求。正是鑒于此原因，我在講堂授課水平方面，進(jìn)行案例授課改革，使學(xué)生有效地獲取完整的教育學(xué)理論知識，并漸漸學(xué)會解決實(shí)責(zé)問題的能力。在現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用與授課改革方面，經(jīng)過多媒體演示系統(tǒng)進(jìn)行多媒體授課。當(dāng)前，本課程已制作了系統(tǒng)的多媒體課件，以章為單元，授課能夠在多媒體教室進(jìn)行。授課形式正由連續(xù)型細(xì)節(jié)授課轉(zhuǎn)變?yōu)樘S型平臺式授課，由單調(diào)講堂授課轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘈问降幕咏涣鳌Ｈ?、個人授課業(yè)務(wù)水平學(xué)習(xí)方面：．重視授課反省，提升教研水平。反省是教師對授課行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審查和分析的過程,我能做到在授課前、授課中、授課后三個階段進(jìn)行反省。．暑期參加了全省中等職業(yè)教育骨干教師培訓(xùn)，得益匪淺并獲取了優(yōu)異的成績。5．積極參加科研課題研究，已申報院級課題一項(xiàng)。其他，《大學(xué)生心理健康教育》院級優(yōu)選課程的申報正在籌辦中間。四、班級工作方面本學(xué)期，除了授課工作，我還擔(dān)當(dāng)了班主任的工作。班主任工作是以促使學(xué)生的健康發(fā)展為基本任務(wù)的。在學(xué)生人生成長階段，自我意識的發(fā)展已成為發(fā)展過程中的一個核心。對大專生來說他們需要的不是正顏厲色的莊嚴(yán)，不是滔滔不斷的說教，他們需要的是能夠理解、相信他，與他相同對話，伴他成長的領(lǐng)路者，解惑人。所以，在班主任工作中，我淡化了教育者的角色印跡，與學(xué)生相同對話，成立朋友般的師生關(guān)系，做到師生之間的互相悅納。半學(xué)期下來，班級整體情況優(yōu)異，班風(fēng)和學(xué)習(xí)氣氛均處于積極狀態(tài)。四、不足之處．此后還要進(jìn)一步寬泛涉獵各樣知識，形成比較完滿的知識構(gòu)造，．在計劃、安排工作時還要注意多思慮、多商討,以便更周祥、更仔細(xì)、更圓滿。同時，嚴(yán)格按新的課程標(biāo)準(zhǔn)和計劃排課。3．在授課方面還應(yīng)更多地向有經(jīng)驗(yàn)、授課質(zhì)量高的教師請教和學(xué)習(xí)。并在課堂授課方法上，勇于創(chuàng)新，形成自己獨(dú)到的授課風(fēng)格。．在班級工作方面，仍需向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，努力把班級建設(shè)成一個學(xué)生自主管理，師生互相交流，關(guān)系友好友好的集體。以上我所做的一些的工作和不足之處。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特色和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必定以高度的敏感性和自覺性，實(shí)時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生授課和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特色、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡責(zé)盡責(zé)地做好工作，以達(dá)成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。篇三：大學(xué)教師202X個人年關(guān)總結(jié)大學(xué)教師202X年度個人年關(guān)總結(jié)自202X年8月入職以來，在近半年的時間里，我積極努力，仔細(xì)負(fù)責(zé)的執(zhí)行一名教師的職責(zé)，與時俱進(jìn)，不斷更新自己的授課見解，配合學(xué)院開課計劃，研究授課實(shí)踐中出現(xiàn)的新問題、新方面，順利達(dá)成教師常例授課任務(wù)，推行《會計學(xué)基礎(chǔ)》、《商務(wù)修養(yǎng)》的授課，并順利交接《會計學(xué)基礎(chǔ)》給××××系，參加對定向班學(xué)生的課程指導(dǎo)工作；除了教師職責(zé)之外，我還負(fù)責(zé)××管理教研組的常例管理及規(guī)劃發(fā)展，達(dá)成各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)以下：一、聚焦授課，加強(qiáng)個人專業(yè)技術(shù)作為一名新教師，經(jīng)過聽課、加強(qiáng)備課等手段不斷加強(qiáng)個人專業(yè)技術(shù)，優(yōu)化講堂授課。搜尋適合統(tǒng)招、定向?qū)W生等不相同層次學(xué)生的授課方法，找到適合的學(xué)習(xí)切入點(diǎn)，聚焦講堂授課，尊敬先進(jìn)的授課方法，是我素來追求并連續(xù)不斷努力的奮斗目標(biāo)，自己經(jīng)過對課程的研讀，戰(zhàn)勝初到學(xué)校公司培訓(xùn)模式與教育模式的不相同，深入領(lǐng)悟課程的設(shè)計妄圖，重視以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生的思想方法和學(xué)習(xí)方法為目標(biāo)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率和幫助他們進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，形成自己的授課特色，碰到學(xué)生的好評。其他積極張開針對定向就業(yè)班的課程指導(dǎo)工作，仔細(xì)檢查、分析定向班學(xué)生情況，深入講堂及實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場張開指導(dǎo)工作；二、積極配合，抓好授課建設(shè)工作，做好教研、教改仔細(xì)達(dá)成本專業(yè)基礎(chǔ)課的其他課程資料建設(shè)，比方：授課進(jìn)度表、授課設(shè)計等；并制定詳盡的目標(biāo)任務(wù)執(zhí)行計劃，在接下來的這學(xué)期將嚴(yán)格依照執(zhí)行，新制定了《商務(wù)修養(yǎng)》的授課綱領(lǐng)，并進(jìn)行實(shí)踐，將能力本位與項(xiàng)目學(xué)習(xí)的理念運(yùn)用與定向班授課中間，授課集“理論授課與實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)”為一體，大量采用現(xiàn)代化授課手段，加大案例授課、工學(xué)交替的比重，采用邊練邊學(xué)的授課方式，并由專任老師擔(dān)當(dāng)了定向班的指導(dǎo)教師工作。3.采用項(xiàng)目制授課的初步研究，制定了新的《商務(wù)修養(yǎng)》的核查方案；4.為更好的研究高考招生制度改革，突出高職教育特色，在我校成為××××院校后連續(xù)提升單招水平，完滿高等教育多元化選拔系統(tǒng)，同時也為更好的保證我院招生質(zhì)量，積極組織試題庫的建設(shè)，制定詳盡的試題庫建設(shè)方案，達(dá)成題庫考試綱領(lǐng)及復(fù)習(xí)綱領(lǐng)的制定及試題庫的命題工作；三、培訓(xùn)本學(xué)期為提升個人能力與授課質(zhì)量，在院系組織下參加了以下的幾項(xiàng)培訓(xùn).08新員工入職培訓(xùn)，.10戚攻減小三大差距促使共同富饒.-14戴士弘職授課程的能力本位項(xiàng)目化改造培訓(xùn)參加bpo的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，參加項(xiàng)目為山東電信、法律咨詢兩個項(xiàng)目的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。5.積極聽課，觀摩、學(xué)習(xí)其他老師的授課技巧。聽課次數(shù)達(dá)到12次。四、其他工作、積極達(dá)成開學(xué)初期的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，參加宿舍管理分派、再生款待、開學(xué)學(xué)生報道的工作。、學(xué)生指導(dǎo)工作，指導(dǎo)學(xué)生達(dá)到16次，、學(xué)生指導(dǎo)工作，積極參加我校舉辦的科技文化藝術(shù)節(jié)活動，擔(dān)當(dāng)兩項(xiàng)活動指導(dǎo)工作，一為“知禮儀、樹形象”校園文明禮儀風(fēng)范大賽，一為“規(guī)劃自我贏取將來”職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽，分別獲取三等獎和優(yōu)異獎；4.學(xué)校工會工作為增加員工歸屬感，積極創(chuàng)立一個寬松、友好、快樂的工作氣氛，調(diào)換廣大教員工的積極性，組織和親身參加學(xué)校組織的“燭光杯”迎新晚會，在小品《整容》中扮演了一個角色；5.新聞宣傳工作本期還達(dá)成一篇新聞稿的撰寫。五、教研組管理工作教研組平時管理工作；仔細(xì)做好期初、期中、期末的各項(xiàng)授課檢查工作，保證授課工作的順利進(jìn)行。（二）授課設(shè)計檢查紀(jì)要（三）學(xué)生作業(yè)與實(shí)驗(yàn)（實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)）報告及批閱情況抽檢紀(jì)要（四）聽課情況抽檢紀(jì)要2、準(zhǔn)時召開教研活動，利用教研活動集體商討解決前一段工作中的問題，本期合計召開教研室教研會14次，全體教研會2次：比方：利用教研活動，有效的達(dá)成單招試題庫的建設(shè)、課程歸屬問題的商討等。仔細(xì)張開授課研究，研究授課工作規(guī)律，商請授課工作問題，張開授課經(jīng)驗(yàn)交流，比方：分享聽課過程中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)異的授課方法、手段，以幫助我組教研隊(duì)伍的發(fā)展壯大。（參照《教研室工作手冊》、《教師學(xué)期工作手冊》）、達(dá)成了期末的出卷、閱卷及成績分析工作，并實(shí)時