六年級記敘文閱讀訓(xùn)練

PAGEPAGE41、媽媽的書下午六點鐘，我把自己鎖在臥室里，企望在晚餐前完成正在撰寫的一篇文章。就在我要開始敲打鍵盤時，傳來了第一聲敲門聲：“孩子，你要干什么？”我緊張不安地問道?！跋虢栌靡幌履募舻??！眱鹤舆~克在門外說。我找出剪刀，從打開的門縫里遞了出去?！坝涀?，用完后送回來?！薄巴涣?，”邁克答道，“對了，還要釘書機?！蔽亿s快把釘書機拿給他，將他打發(fā)走了。在剛剛打了半頁之后，又響起了“篤篤篤”的敲門聲?！罢l呀？”我不耐煩地問?！笆俏?，馬克！請媽媽把漿糊給我?！陛喌叫鹤尤氯隆！盎钜姽?！”我咕噥著，找到了那半瓶漿糊?！斑@次用完后可得扭緊瓶蓋，不然會全部干掉?！蔽夷椭宰佣谡f?！皨寢專判暮昧?。”我終于埋頭苦干起來，“噠噠噠”的打字聲有節(jié)奏地響著?？墒呛镁安婚L，房門又響起了不規(guī)則的聲音。憑經(jīng)驗，知道是3歲的女兒米歇爾騎著她那輛不會跌倒的三輪車在撞擊門板。“米歇爾，你要干什么？”我非常生氣?！案绺缯f，要一些細(xì)線帶。”把一盤線帶給了女兒，她調(diào)皮地伸了伸舌頭，熟練地掉轉(zhuǎn)車頭，很快在過道上消失了。回到打字機旁，一種茫然若失之感涌上心頭，覺得還不如趁早停止寫作，等孩子大了再說。我伸手去取一張打字紙，突然發(fā)現(xiàn)夾子里少了許多張紙。“這些搗蛋鬼！他們應(yīng)該懂得不能動用這些高級的2號紙?！蔽以僖舶崔嗖蛔?nèi)心的怒火，蓋上打字機，氣憤地沖出房間。//孩子們正圍坐在餐桌旁又說又笑，桌面上有許多紙屑、線團、一團漿糊和幾支干結(jié)了的氈筆。一看到這亂糟糟的場面，第一個想法是，必須花一個小時才能打掃干凈。我緊握雙拳，不出聲地從“一”數(shù)到“十”，盡量使自己鎮(zhèn)靜下來。“你們實在不像話，把整個屋子弄得一團糟。”我大聲吼道。“媽媽，我們會動手弄干凈的?！边~克忙說。我坐下來，無可奈何地說：“孩子們，我碰到了困難，需要你們的幫助。”“媽媽，出了什么事？”“是這樣的，我正在嘗試寫一些故事和文章，可是你們的干擾常常使我無法寫作，現(xiàn)在又發(fā)現(xiàn)你們用去了不少我的打字紙，我感到很生氣！”馬克大聲地說：“媽媽，您誤會了，我們正在幫助您?！蓖蝗?，三個孩子變魔術(shù)似的，每人手里捧著一本本子，用的是高級2號打字紙制成的，切削得整整齊齊，裝訂得那么牢固，封面涂有顏色，用手寫體寫著“媽媽的書”四個大字?！爸x謝，孩子們?！蔽亦哉Z，噙著淚水把他們挨個兒吻了一遍。1.從文中找出下面詞語的近義詞。希望（）控制（）鎮(zhèn)定（）2.“下午六點鐘，我把自己鎖在臥室里?！睘槭裁次乙P(guān)鎖自己呢？_____________________________________________________________________3..當(dāng)我要開始敲打鍵盤，卻傳來了孩子的敲門聲。我為什么感到緊張和不安？__________________________________________________________________________4.短文已用“//”分為兩部分，請你概括前一部分的主要內(nèi)容。____________________________________________________________________5、找出描寫“我”感情變化的詞語寫下來。_____________________________________________________________________6、孩子是怎樣幫助媽媽的？從孩子們的行動中，你體會到什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________2、成功的源泉我的父母是炊事員，他們有時在學(xué)校食堂工作，誰家有事了，也常請他們?nèi)兔α侠韽N房的活。他們從早到晚忙個不停，連周末也得不到休息。為家庭聚會做飯時，他們更是常常通宵達(dá)旦地工作,但卻沒有加班費。當(dāng)臟盤子臟碗堆了雇主家的洗滌槽時，那便是他們指望我前去幫忙的時候了。父母從不抱怨命運。相反他們的言談之中充滿了對雇主一家的愛和欽佩。但是，我不愿自己將來的生活像他們那樣。我為自己的父母是炊事員而羞愧。我還覺得雇主占了我父母的便宜。他們?yōu)槭裁床槐г鼓?難道他們不應(yīng)該起來捍衛(wèi)自己的權(quán)益嗎？我發(fā)誓要逃離這樣的生活的，但是怎樣逃離？回答是：上大學(xué)！于是我發(fā)憤讀書，為自己已掙得了獎學(xué)金;同時，我繼續(xù)在學(xué)生食堂和私人家里打工掙錢。就這樣半工半讀,我完成了大學(xué)學(xué)業(yè)。畢業(yè)后，我教了一陣子書，后業(yè)又進(jìn)了工業(yè)界，在工業(yè)界打拼了10年后，我的事業(yè)蓬蓬勃勃的發(fā)展了起來。我抓住了機遇，從開機械商店到成為機械工程師再成為技術(shù)領(lǐng)域的專為業(yè)作家。我的教育投資有了回報，我私下覺得，是我一手打下了自己的天下。后來有一天上司在我的辦公桌前停下來，他說：“我真想見你的父母。他們給了你多好家庭教育?。∧闶且粋€優(yōu)秀的、不可多得的工作人員，更是一位紳士!我半天沒有回過神來。這么說，我取得今天的地位和成績并不完全依賴于我的學(xué)術(shù)地位和我的學(xué)術(shù)前景。父母并沒有受過多少的教育，但是他們?yōu)槿说闹液?、誠摯和熱心贏得了人們的尊重,人們贊揚他們嫻熟的技術(shù)，他們的勤勉、誠實和智慧。他們的言傳身教，將這些優(yōu)秀品質(zhì)潛移默化地給了我，誰能說他們沒有給我經(jīng)濟資助，他們給我的，是最珍貴的無價之寶啊！更重要的是我在退休后，我也干起了烹飪、漿洗、打掃和修剪草坪的活。我逐漸知道了父母多年以前就發(fā)現(xiàn)了的秘密：做什么樣的工作和有什么樣的頭銜并不重要，盡自己的努力去做好它，完成它才是最重要的。在這一點上，父母親堪稱是專家。他們，才是我最終成功的源泉。1.文章按順序?qū)懙摹?、解釋下列詞語的意思通宵達(dá)旦：潛移默化：3.歸納文中第三自然段的段意4.用“——”劃出文中的一個過渡句，這句話在文中起到了（）的作用。5.本文作者的父母把哪些優(yōu)秀的品質(zhì)灌輸給了作者？6.用“”畫出文中的中心句，從中你感悟到了什么？3、多年前的那個中午,我一個人跋涉在已經(jīng)沙漠化了的鄂爾多斯高原上。太陽很大，空氣的熱流使人覺得遠(yuǎn)處的荒漠在微微晃動。我肩上背著一個碩大的羊皮口袋，舉步維艱。雖然負(fù)重，口渴難耐，但心情卻好，只要我將這一大包甘草根背出沙海，就又是一筆不少的財富。門衛(wèi)也很默契，晚上除了讓老頭進(jìn)來之外，對其他撿破爛的則一律拒之門外。每天晚上老頭進(jìn)來后總要先在垃圾堆里翻找一通后，再去取那些食品袋。據(jù)經(jīng)常晚歸的小王講，一次他看到老頭在取那些食品袋時，竟然淚流滿面。

尊嚴(yán)無價！面對他人脆弱的尊嚴(yán)，有時無聲的呵護(hù)更勝過千言萬語。比如，大伯釘在樹上的那兩顆釘子。文章記敘了一件什么事？2、根據(jù)下面解釋，從文中找出相關(guān)的成語填在括號里。（1）依賴別人的呼吸來生活。比喻依賴別人，不能自主。（）（2）豪無理由地跟人吵鬧。指故意搗亂。（）（3）形容說的話很多。（）3、“這段隱情”指的是什么？用“——”在文中畫出有關(guān)內(nèi)容。4、用“”畫出文章的中心句，這句有作用。5、老頭為什么不接受鄰居大伯遞給他的一袋上好的橘子？6、為什么老頭取走食品袋時，淚流滿面？7、“大伯回屋拿出鐵錘。在垃圾旁的大樹上一上一下釘了兩顆釘子……大伯將一些包扎好的食品……掛在下面的釘子上。”你贊成大伯的做法嗎？為什么？8、兩顆微不足道的釘子，有著感人的故事，說說你讀文章后的感受。9、給文章加個題目，寫在前面的橫線上?；氖彽幕▓@貝爾太太是美國一位有錢的貴婦人，它在亞特蘭大城外修了一座花園。花園又大又美，吸引了許多游客，他們毫無顧忌地跑到貝爾太太的花園里游玩。年輕人在綠草如茵的草坪上跳起了歡快的舞蹈小孩子扎進(jìn)花叢中捕捉蝴蝶老人蹲在池塘邊垂釣有人甚至在花園當(dāng)中支起了帳篷打算在此過他們浪漫的盛夏之夜貝爾臺臺站在床前，看著這群快樂的忘乎所以的人們，看著他們在屬于他的院子里盡情的唱歌、跳舞、歡笑。她越看越生氣，就叫仆人在院門外掛起一塊牌子，上面寫道：私人花園，未經(jīng)允許，請勿入內(nèi)?？墒沁@一點也不管用，那些人還是成群結(jié)隊地走進(jìn)花園游玩。貝爾太太只好讓她的仆人前去阻攔，結(jié)果發(fā)生了爭執(zhí)，有人凈拆走了花園的籬笆墻。∥①后來貝爾太太想出了一個絕妙的主意，她讓仆人把園門外的那塊牌子取下來，換上了一塊新牌子，新牌子上寫著：歡迎你們來此游玩，為了安全起見，本源的主人特別提醒大家，花園里的草叢里有一種毒蛇，如果哪位不慎被蛇咬傷，請在半小時內(nèi)采取緊急救治措施，否則性命難保。最后告訴大家，離此地最近的一家醫(yī)院在威爾鎮(zhèn)，驅(qū)車大約50分鐘即到。這是個絕妙的主意，那些貪玩的游客看了這塊牌子后，對這座美麗的花園望而卻步了?！微趲啄旰螅腥嗽偻悹柼幕▓@去，卻發(fā)現(xiàn)那里因為原子太大，走動的人太少而真的雜草叢生，毒蛇橫行，幾乎荒蕪了。孤獨、寂寞的貝爾太太守著她的大花園，她非常懷念那些曾經(jīng)來她的院子游玩的快樂游客?！微畚覀兠總€人心中都有一座美麗的大花園。如果我們愿意讓別人在此種植快樂，同時也讓這份快樂滋潤自己，那么我們的心靈的花園就永遠(yuǎn)不會荒蕪?！微?、本文是按順序?qū)懙模埜爬ǖ诙糠值囊馑迹?、聯(lián)系上下文，解釋下面詞語的意思?；氖彛和跛裕?、給第二自然段開頭空白處加上標(biāo)點符號。4、“貝爾太太想出了一個絕妙的主意”，這“一個絕妙的主意”指的是什么？5、那些貪玩的游客看了新牌子后，會怎么想的？6、“美麗的花園”變成“荒蕪的花園”的原因是什么？7、你認(rèn)為貝爾太太是一個怎樣的人？為什么？8、“我們每個人心中都有一座美麗的大花園。如果我們愿意讓別人在此種植快樂，同時也讓這份快樂滋潤自己，那么我們的心靈的花園就永遠(yuǎn)不會荒蕪。”你是怎樣理解這句話的？黑木炭白襯衫8歲的帕科放學(xué)以后氣沖沖地回到家里，進(jìn)門以后使勁地跺腳。他的父親正在院子里干活，看到帕科生氣的樣子，就把他叫了過來，想和他聊聊。帕科不情愿得走到父親身邊，氣呼呼地說：“爸爸，我現(xiàn)在非常生氣。華金以后甭想再得意了?！迸量频母赣H一面干活，一面靜靜地聽兒子訴說。帕科說：“華金讓我在朋友面前丟臉，我現(xiàn)在特別希望他遇上幾件倒霉的事情。”他父親走到墻角，找到一袋木炭，對帕科說：“兒子，你把前面掛在繩子上的那件白襯衫當(dāng)作華金，把這個塑料袋里的木炭當(dāng)作你想象中的倒霉事情。你用木炭去砸白襯衫，每砸中一塊，就象征著華金遇到一件倒霉的事情。我們看看你把木炭砸完了以后，會是什么樣子。”父親的提議不錯，帕科決定玩這個好玩的游戲。帕科拿起木炭就往襯衫上砸去，可是襯衫掛在比較遠(yuǎn)的繩子上，他把木炭扔完了，也沒有幾塊扔到襯衫上。父親問帕科：“你現(xiàn)在覺得怎么樣？”他說：“累死我了，但我很開心，因為我扔中了好幾塊木炭，白襯衫上有好幾個黑印子了?！备赣H看到兒子沒有明白他的用意，于是便讓帕科去照照鏡子。帕科在一面大鏡子里看到自己滿身都是黑炭，從臉上只能看到牙齒是白的。父親這時說道：“你看，白襯衫并沒有變得特別臟，而你自己卻成了一個‘黑人’。你想在別人身上發(fā)生很多倒霉事情，結(jié)果最倒霉的事卻落到自己身上了。有時候，我們的壞念頭雖然在別人身上兌現(xiàn)了一部分，別人倒霉了，但是，不也同樣在我們身上留下了難以消除的污跡嗎？”1、帕科為什么這么生氣呢？用“——”畫出描寫原因的語句。2、帕科扔完了木炭后，為什么感到很開心呢？3、如果你是那位父親，你會怎樣教育帕科呢？4、用“~~~”畫出文中的一個過渡句，這句話起的作用。5、文中畫線的句子是句，改成陳述句是：6、歸納主要內(nèi)容7、讀了這篇文章，你得到了什么啟示？費?，?shù)慕痿~

在遙遠(yuǎn)的波斯尼亞，婦人費?，敽驼煞蚣皟蓛鹤由钤谝粋€小村落里。有一天，在奧地利工作的丈夫馬爾科奇回來，送給兒子一個魚缸和兩條金魚。次年即一九九二年波斯尼亞爆發(fā)戰(zhàn)爭，在那個戰(zhàn)火紛飛人人自危的年月，費希瑪失去了丈夫，也失去了家園，不得不走上顛沛流離的逃難之路。

在棄家而逃之際，費?，敳恢赖却蛢蓚€孩子的將是什么，一切是那么慌亂，那么倉促。但在這樣的時刻，費希瑪仍沒忘記那兩條金魚的丈夫?qū)⒆拥膼?，更是兩條活生生的生命啊。于是，她捧起金魚缸從容地走向湖邊，將它們輕輕地放進(jìn)藍(lán)藍(lán)的湖水里。

幾年后，戰(zhàn)火平息，費?，敽秃⒆觽兘Y(jié)，它們不僅是已逝束逃難返回家鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)處處都是廢墟，一切都待從頭做起，但他們在當(dāng)年放生金魚的湖邊看到湖面泛著片片金光，仔細(xì)一看，是一群活潑美麗的金魚，跟他們當(dāng)初放生的兩條長得一模一樣。哦，原來是那兩條金魚繁殖的下一代。最值得慶幸的是，她的兩個兒子還從當(dāng)時放生金魚的那片湖水中摸回了那個圓圓的金魚缸，這可是他們的父親當(dāng)年送給他們的禮物啊。費希瑪和她的孩子多么高興啊，仿佛與自己的親人在亂世后重逢。于是.希瑪繼續(xù)飼喂那些金魚，平靜的湖水中孕育著無限的生命。

費希瑪和她的金魚的故事流傳開來，人們紛紛前來觀看，并順便買兩條回家送人，于是出售金魚成為費?，斠患业闹赂恢贰ＹM?，敽退暮⒆觽兘K于擺脫了戰(zhàn)亂和貧窮，過上了安寧殷實的生活。1、在文中找出下列詞語的近義詞。急促——（）鎮(zhèn)定——（）蘊含——（）2、根據(jù)意思從文中找出詞語。

(1）形容生活困苦受挫，流離失所，無處安身。（）

(2）每個人都感到自身危險而惶恐不安。（）

(3）形容生活富足。（）

(4）比喻既存的事物中醞釀著新事物。()3、在文中找出與下面句子相照應(yīng)的句子。（1）于是，她捧起金魚缸從容地走向湖邊，將它們輕輕地放進(jìn)藍(lán)藍(lán)的湖水里。（2）有一天，在奧地利工作的丈夫馬爾科奇回來，送給兒子一個魚缸和兩條金魚。4、費?，斒窃鯓訉Υ齼蓷l金魚的？她得到了怎樣善意的回報？5、這篇文章告訴我們（）（1）在遇到危險和困難時不要慌張，要把該做的事情做好。（2）在窮困時想到美好的未來，不能灰心。（3）善意總會有回報的，有時候不經(jīng)意間做了一件好事，可能會給自己帶來一份驚喜。（4）人要會經(jīng)營，才能立于不敗之地。一只手套雪花在城市的上空歡快地舞蹈，寒風(fēng)在四處流浪。受天氣影響，一家小百貨商店里沒有一個顧客，女店主無所事事的為自己的雙手美容，修了修指甲，又涂了紅色的指甲油，然后望著漂亮白皙的手陶醉了。這時，店門上厚重的棉門簾被掀開，一股寒流裹著一位婦女和一個十六七歲的少年進(jìn)入店里，他們身上陳舊且笨重的衣服上堆了不少的積雪，看上去是一對母子。女店主從自己修長的手指甲上移開目光，熱情的迎向她大半天才等來的第一批顧客。母親問有沒有手套賣。女店主說有，便熱情的介紹有羊皮的、絨線的、針織的。母親說拿幾雙男式手套看看。女店主很快把幾種男式手套擺在了他們面前。母親和少年左挑右選，逐一問明價格。好一會兒，少年說：“媽，就買一雙絨線的吧，便宜些。”母親說：“天這么冷，你的手都凍裂了，還是買羊皮的吧，羊皮的既暖和又好看?！彼x了幾款羊皮手套一一給兒子的左手戴上，看了看款式，試了試大小，惟有一款不大不小正好合適，母親便說：“挺好，就買它了?！币粏杻r錢，146元一雙。母親便解開上衣衣扣，從貼身的衣兜里掏出一摞零鈔，先是10元，后5元，再2元、1元，直到硬幣一一點給女店主，結(jié)果錢不夠。母親說：“姑娘，我還差5元錢，能不能便宜一點兒，這5塊錢就算了？”女店主一口回絕說：“不行，一雙手套本來就賺不了幾個錢，我一上午才等來你們這么一個買主，你再少給5元，我今天吃什么？”面對這位母親幾近哀求的游說，女店主始終無動于衷，一分錢也不肯讓。兒子見母親為難，說：“媽，就買絨線的吧，還能省好幾十塊錢。母親固執(zhí)地說：“不，我不能委屈了你的手?！彼姷曛鞑豢辖祪r，又試探著問：“姑娘，我錢不夠，能不能給一半的錢，你賣一只手套給我？”女店主十分納悶：“哪有買一只手套的？”母親解釋道：“哦，是這樣……我兒子原來的手套丟了一只?！迸曛髦睋u頭：“絕對不行！剩下的一只我賣給誰？”母親無奈，便遺憾的從兒子左手上脫下那只羊皮手套，放在貨柜上，對兒子說：“咱們到別的店看看吧。”她拉著兒子向店門外走去，當(dāng)他們掀開厚重的門簾時，一股冷風(fēng)“呼”的一聲灌進(jìn)店里。女店主忽然發(fā)現(xiàn)，___________________。女店主陡然一驚，身上的某一處神經(jīng)被深深觸動，就在他們邁出店門的那一瞬，她大聲喊道：“請等一等！”母親和少年回過頭來，女店主說：“我賣給你們一只手套?！蹦赣H付了73元錢，讓兒子心滿意足的戴上了一只羊皮手套，然后千恩萬謝而去。女店主再次端詳自己的雙手，那雙手健康而且修長。她猛然發(fā)現(xiàn)，這雙可以創(chuàng)造無數(shù)財富和人生意義的手是多么寶貴，尤其那些失去了一只手的人，剩下的一只手更需要加倍珍愛和精心呵護(hù)。惟利是圖與富有同情心是人性的兩個層面，一個死摳的是價錢，一個展示的是價值。女店主雖然賠了錢，卻感到十分欣慰。人往往掙再多的錢都沒有滿足的時候，而為行一件小小的善事，卻會感到極大的滿足，這便是價錢與價值的區(qū)別。

1．用簡要的語言概述全文的主要內(nèi)容。

_________________________________________________________________________2．聯(lián)系全文，請在文中畫線處填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

3、“雪花在城市的上空歡快地舞蹈，寒風(fēng)在四處流浪?！边@句是什么描寫？在表達(dá)上有什么作用？4．文中多次寫到女店主的手，請選擇一處用波浪線劃出。說說這樣寫有什么作用。

________________________________________________________________________5．你怎樣看待文中女店主的行為？請做簡要評價。

________________________________________________________________________地震中的撐起在土耳其旅途中，巴士行經(jīng)1999年大地震的地方，導(dǎo)游講了一個感人而且令人悲傷的故事，故事發(fā)生在地震后的第二天……地震后，許多房子都倒塌了，各國的救援人員不斷搜尋可能的生還者。兩天過后，他們在廢墟中看到一個令人難以置信的畫面——一位母親，用手撐地，背上頂著不知有多重的石塊。一看到救援的人員，她拼命苦喊：“快點救我的女兒，我已經(jīng)撐了兩天了，我快撐不下去了……”她7歲的小女兒，就躺在她用手撐起的安全空間里。救援人員大驚，他們賣力地搬移動周圍的石塊。但是石塊那么多，那么重，他們始終無法快速地到達(dá)她身邊。媒體記者到這兒來拍畫面，救援人員一邊哭，一邊挖，辛苦的母親則苦撐著，等到救援人員將她的女兒拉了出來，但是……她已經(jīng)氣絕多時了。母親急切地問：“我的女兒還活著嗎？”以為女兒還活著，是她苦撐兩天的唯一的理由和希望。這名救援人員終于受不住了，他放聲大哭：“對了，她還活著，我們現(xiàn)在要把她送到醫(yī)院急救，然后也要把你送過去！”他知道，如果母親聽到女兒已死去，必定失去求生的意志，松手讓土石壓死自己，所以騙了她。母親疲憊地笑了，隨后，她也被救出送到醫(yī)院，她的雙手一度僵直無法彎曲。導(dǎo)游說：“我是個不輕易動感情的人，但是看到這篇報道，我哭了。以后每次帶團經(jīng)過這兒，我都會講這個故事?！逼鋵嵅恢顾蘖?，在車上的我們，也流淚了。1、在文中找出下面詞語的近義詞。尋找（）廢堆（）2、救援人員為什么要“騙”那位母親說小女兒還活著？3、難以置信的畫面，指的是什么畫面？4、導(dǎo)游給游客講了一件什么事？為什么導(dǎo)游每次帶團到這兒，都會講這個故事？5、讀完文章，你想對全世界的母親說些什么？把笑臉帶回家三年前的一天，我考高中，分?jǐn)?shù)不夠。要交8千元。正在發(fā)愁時，父親回家笑著對母親說，我下崗了。母親聽了就哭了，我跑過來問怎么了，看見父親傻乎乎地笑個不停。我氣憤地說，你還能笑得出來，高中我不上了！母親哭得更兇了，說，不上學(xué)，你爸爸就是沒有文化才下崗的。我說，沒有文化的人多的是，怎么就你下崗，無能！第二天，父親騎著一輛舊三輪車回來，說是要當(dāng)老板給自己打工……有一次，我在上學(xué)路上撿到一塊老式手表，手表的鏈子斷了，我覺得有點熟悉。放學(xué)路上，我看見父親車騎得很慢，低著頭找東西，這一次父親從面前走過卻沒有看見我。中午父親沒有回家吃飯，下午上學(xué)時我又看見父親在路上尋找。晚上父親笑嘻嘻地進(jìn)門，母親問，中午怎么沒回家吃飯。父親說，有一批貨等著送。我看了父親一眼，對他突然產(chǎn)生一種從沒有過的同情。后來才知道，那塊表是母親送給父親的唯一禮物。有一天，我在放學(xué)路上看見前面圍了好多人，上前一看，是父親的三輪車翻了，車上的電冰霜摔壞了，父親一手摸著電冰霜一手抹眼淚。我從沒有見父親哭泣，看到父親悲傷的樣子，慌忙往家跑。等我?guī)е赣H來到出事地點時，父親已經(jīng)不在了。晚上父親進(jìn)門笑嘻嘻的，像什么事也沒發(fā)生一樣。母親問，傷著哪沒有？父親說，什么傷著哪沒有？母親說，別裝了！父親忙笑嘻嘻地說，沒事，沒事！處理好了，吃飯。第二天一早，父親又騎三輪車走了。母親說，孩子，你爸爸雖然沒本事，可他心好，要尊敬你爸爸。我點了點頭，第一次覺得他是那么可敬……離開家上大學(xué)的那一天，別人家的孩子都是“打的”或者有專車到火車站，我和母親則坐著父親的三輪車去。父親就是用這輛三輪車，掙夠了我上大學(xué)的學(xué)費。當(dāng)時我真想讓我的同學(xué)看到我坐在父親的三輪車上，我要驕傲地告訴他們這就是我的父親。父親把我送上火車，放好行李?；疖囈_了，告別時我再也忍不住了，終于大聲喊道：“爸爸！”除了大聲哭，我一句話也說不出來。父親笑嘻嘻地說：“這孩子，哭什么！”1、寫出下面詞語的反義詞。悲傷——（）慌忙——（）2、文章寫了父親下崗后的哪兩件事，請用簡潔的語言概括出來：（1）（2）3、“我”對父親的感情有什么變化？原因分別是什么？4、文章最后自然段的“笑嘻嘻”，與前面敘述中的“笑嘻嘻”意思有什么不同？5、“告別時我再也忍不住了，終于大聲喊道：“爸爸！”除了大聲哭，我一句話也說不出來。”此時的“我”會想些什么？6、請你按你的理解用一個詞形容文中的父親：的父親口袋里的握手①那年我１６歲，高考落榜后獨自一人背著鋪蓋卷到這個陌生的大城市里討生活。１６歲的我長得瘦瘦小小，這副初中生的模樣使我不容易找到一份可以糊口的工作。我漫無目的地走，已經(jīng)兩天沒有吃東