二年級下冊數(shù)學(xué)帶小括號的混合運(yùn)算_第1頁
二年級下冊數(shù)學(xué)帶小括號的混合運(yùn)算_第2頁
二年級下冊數(shù)學(xué)帶小括號的混合運(yùn)算_第3頁
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文檔簡介

體會小括號的作用，能正確計(jì)算帶有小括號的算式。養(yǎng)成先看運(yùn)算順序，后進(jìn)行計(jì)算的習(xí)慣。口答題（1）2+7×5，這道題里面有（）法，又有（法，要先算（），再算（）。（2）40-36÷4，這道題里面有（）法，又有（）法，要先算（），再算（）。計(jì)算2+7×5 40-36÷4你們還記得58-（14+6）的運(yùn)算順序嗎？找一找，看一看。10-5+3 7+7-610-（5+3） 7+（7-6）問題：1.上下兩題有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？為什么數(shù)字相同，運(yùn)算符號相同，但是運(yùn)算順序不一樣？獨(dú)立嘗試有小括號的混合運(yùn)算，用脫式計(jì)算。7×（7-5） （77-42）÷7問題：1.這兩道題你們是怎么算的？2.先算什么？再算什么？在有小括號的算式里，按什么樣的運(yùn)算順序進(jìn)行計(jì)算？小結(jié)：算式里有小括號的，要先算小括號里面的，再算括號外面的。脫式計(jì)算時(shí)要注意在算式下面第一行抄下沒有參加計(jì)算的數(shù)字和運(yùn)算符號，在第二行寫下第二步計(jì)算的結(jié)果，等號要對齊。拓展延伸在沒有發(fā)明運(yùn)算符號以前，人們運(yùn)算都要用很復(fù)雜的文字進(jìn)行說明。隨著社會的發(fā)展，與人民生活需要有密切聯(lián)系的各種計(jì)算也逐漸復(fù)雜起來。這些計(jì)算常由兩個(gè)或幾個(gè)小題合成，而且在計(jì)算時(shí)常常需要先算出某一個(gè)小題后再算第二個(gè)小題，于是便產(chǎn)生了區(qū)別先后計(jì)算運(yùn)算的符號。大約400多年以前，在大數(shù)學(xué)家魏芝德的數(shù)學(xué)運(yùn)算中，首次出現(xiàn)了“（）

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