學(xué)校常見傳染病防控

中小學(xué)校傳染病預(yù)防控制精選課件

1學(xué)校傳染病防控管理2學(xué)校傳染病的預(yù)防3學(xué)校傳染病疫情的報告4學(xué)校傳染病的控制5附錄學(xué)校傳染病預(yù)防控制工作相關(guān)表格示例中小學(xué)校傳染病健康教育教案傳染病基礎(chǔ)知識

6防控方案目錄精選課件教學(xué)目的幫助廣大學(xué)校完善和規(guī)范傳染病防控各項工作，明確中小學(xué)校傳染病防控工作的內(nèi)容和技術(shù)要求，并對職責(zé)和分工提出了建議，為中小學(xué)校傳染病防控的相關(guān)工作人員（當(dāng)?shù)匦l(wèi)生院傳染病管理工作人員、校醫(yī)、保健教師及學(xué)校相關(guān)部門的教師和工作人員）在實際工作中的提供技術(shù)參考。精選課件

1 學(xué)校傳染病防控管理

精選課件

1.1部門職責(zé)

學(xué)校成立由校長作為第一責(zé)任人的傳染病預(yù)防控制工作小組，全面負責(zé)學(xué)校的各項傳染病預(yù)防控制管理工作。小組成員應(yīng)包括學(xué)校各相關(guān)部門的負責(zé)人，各部門的職責(zé)應(yīng)盡量明確，責(zé)任到具體人，并能隨著學(xué)校人事變動，小組成員應(yīng)及時調(diào)整。學(xué)校傳染病防控部門職責(zé).doc校長德育教育處（部）教學(xué)管理處（部）總務(wù)后勤處（部）班主任任課教師校醫(yī)(保健教師)精選課件

1.2防控制度

——傳染病疫情及相關(guān)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急預(yù)案——傳染病疫情及相關(guān)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報告制度——學(xué)生晨檢制度——因病缺課登記、追蹤制度——復(fù)課證明查驗制度——學(xué)生健康管理制度——學(xué)生免疫規(guī)劃的管理制度——傳染病預(yù)防控制的健康教育制度——通風(fēng)制度——傳染病消毒隔離制度學(xué)校傳染病制度匯編.doc精選課件2.學(xué)校傳染病的預(yù)防

2.1免疫預(yù)防接種

1.常規(guī)免疫:做好宣傳動員、配合接種單位組織并動員接種。

2、查漏補種（1）收取接種證，查驗接種記錄：

《兒童免疫規(guī)劃疫苗接種情況登記表》（附錄5.1.5）無接種證（卡）者視為未接種并補辦接種證（卡）；（2）查漏補種：《兒童疫苗補種通知單》（附錄5.1.7）（3）復(fù)驗補種記錄：1個月內(nèi)復(fù)驗接種證《兒童免疫規(guī)劃疫苗接種情況登記表》（4）匯總上報：《兒童免疫規(guī)劃疫苗補種情況匯總表》（附錄5.1.8）精選課件2.2食品飲用水安全食品安全:按照《食品安全法》及其實施條例、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》等相關(guān)法律法規(guī)及相關(guān)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的要求執(zhí)行，配套建立、健全學(xué)校食品安全管理制度（包括食堂衛(wèi)生管理制度、食品加工操作規(guī)程、從業(yè)人員健康管理制度、餐飲具消毒制度、食品留樣制度、食品原料采購和存放制度等）。學(xué)校應(yīng)定期對各項制度的執(zhí)行情況開展自查，發(fā)現(xiàn)問題立即予以整改，確保校園食品衛(wèi)生和安全，預(yù)防食源性疾病特別是腸道傳染病的發(fā)生。校外訂餐訂食品:索取和查驗供餐企業(yè)的資質(zhì)證明文件，索取訂購票據(jù)，做好送餐記錄，存檔備查；訂購食品及本食堂制作的食品應(yīng)按照留樣制度規(guī)范留樣；相關(guān)場所張貼工作制度。精選課件飲用水安全

以自備水源為供水方式的學(xué)校，管理自備水源，建立健全自備水源衛(wèi)生管理規(guī)章制度，并定期開展自查，發(fā)現(xiàn)問題立即整改。

學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)所在地區(qū)的生活習(xí)慣，為師生提供充足的符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的飲用水。采用電加熱、物理加熱等加熱設(shè)備提供開水時，應(yīng)選用符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品和設(shè)備，開水桶應(yīng)加蓋加鎖。通過訂購?fù)把b飲用水（純凈水或礦泉水）提供飲用水時，應(yīng)選擇具備相應(yīng)資質(zhì)的廠家，并向供應(yīng)商索取相關(guān)資質(zhì)證明和水質(zhì)定期檢驗結(jié)果；采用管道直飲水時，應(yīng)選擇具備資質(zhì)的廠家，安裝應(yīng)符合現(xiàn)行行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)《管道直飲水系統(tǒng)技術(shù)規(guī)程》CJJ110的有關(guān)規(guī)定。精選課件

—衛(wèi)生設(shè)施及環(huán)境衛(wèi)生管理醫(yī)務(wù)室（衛(wèi)生室）的日常清潔與消毒（1）空氣消毒：無污染時，通風(fēng)換氣為主，每天至少2次，每次至少1小時；按每立方米空間裝紫外線燈瓦數(shù)≥1.5W，計算裝燈數(shù)。照射時間一般為30-60min。（2）環(huán)境及物體表面消毒：地面濕式清掃，工作臺面每日1-2次，采用500mg/L有效氯含氯消毒劑溶液擦拭處理。廁所（衛(wèi)生間）的衛(wèi)生管理建立廁所保潔和清掃制度，落實負責(zé)廁所保潔的人員；保持廁所地面、蹲位（廁坑）及小便池內(nèi)清潔；廁所內(nèi)或前室應(yīng)設(shè)置洗手設(shè)施。如果為旱廁，應(yīng)遠離水源和食堂（50米以上），并進行無害化處理（高溫堆肥、密閉缺氧發(fā)酵、脫水干燥、化學(xué)消毒等）。精選課件洗手設(shè)施教學(xué)用建筑內(nèi)每層應(yīng)配備相同于教學(xué)班數(shù)量的流動水洗手設(shè)施（水龍頭），食堂及餐廳、廁所（衛(wèi)生間）及醫(yī)務(wù)室等處也應(yīng)配備洗手設(shè)施，同時還應(yīng)配備肥皂、洗手液等手部清潔用品。廣泛開展洗手教育。教室的日常清潔與通風(fēng)教室桌椅、地面等表面采用濕式清掃，用清水或清潔劑拖地每日1次～2次，對走廊、樓梯、扶手等學(xué)生經(jīng)常接觸的地方進行重點清潔。辦公區(qū)域的日常清潔與通風(fēng)室內(nèi)空氣以通風(fēng)換氣為主，通風(fēng)換氣每天不少于2次，每次至少1小時，對相對密封的辦公室要加設(shè)排氣裝置（如排氣扇），以提高與外界空氣的交換頻率；辦公桌、椅、地面等表面采用濕式清掃，用清水或清潔劑拖地每日1次～2次。精選課件

3學(xué)校傳染病疫情的報告

學(xué)校應(yīng)建立健全由學(xué)生到教師、到學(xué)校疫情報告人、到學(xué)校（托幼機構(gòu)）領(lǐng)導(dǎo)的傳染病疫情報告制度，明確具體的疫情報告人、報告內(nèi)容、流程和時限。3.1晨檢（一）因病缺勤學(xué)生的癥狀發(fā)生情況和就診信息。（二）出勤學(xué)生健康狀況。主要了解有無發(fā)熱、咳嗽、咽痛、頭痛、皮疹、腹瀉、腹痛、嘔吐、結(jié)膜充血、黃疸、腮腺腫大等癥狀發(fā)生。其中部分癥狀的定義明確如下：（1）發(fā)熱：腋下體溫≥37.5℃；（2）腹瀉：每日排便3次以上（不含3次）；（3）黃疸：皮膚、鞏膜等組織黃染，顏色異常發(fā)黃；（4）皮疹：顏色、表面隆起或發(fā)生水皰等皮膚性狀發(fā)生異常改變，可伴瘙癢或疼痛；（5）結(jié)膜充血（紅眼）：眼睛紅、腫、熱、痛等癥狀；（6）腮腺腫大：單側(cè)或雙側(cè)耳垂下方腫大，表面發(fā)熱伴有觸痛，張口或咀嚼時局部感到疼痛；（7）嘔吐：胃內(nèi)容物反入食道，經(jīng)口吐出的一種反射性動作；精選課件（三）晨檢方法：以班級為單位，由班主任實施，校醫(yī)（保健教師）負責(zé)指導(dǎo)和匯總?cè)＝Y(jié)果。周一至周五每日早自習(xí)或第一節(jié)課前為晨檢時間（大約用時5-10分鐘），下午第一節(jié)課前為午檢時間。詢問法：缺勤學(xué)生（1.昨晚是否發(fā)燒？是否測量體溫，多少度？今早是否測體溫，多少度？2.身上是否有紅點、疙瘩、水皰？3.有無嗓子疼、咳嗽、流鼻涕、拉肚子等癥狀？4.去醫(yī)院看病了嗎？醫(yī)生告訴您得了什么病？）觀察法：1.精神面貌。2.對疑似患病的學(xué)生可摸摸額頭，如感覺發(fā)燒及時送到校醫(yī)室、由校醫(yī)（保健教師）處置。3.詢問時反映身上有紅疹、水皰癥狀的，在征得其同意后可進一步察看，發(fā)現(xiàn)問題或疑問及時將學(xué)生送到校醫(yī)室或衛(wèi)生室。

精選課件（四）登記：班主任使用統(tǒng)一印制的《中小學(xué)校晨午檢記錄表》（附錄5.1.1）一日一報，只填寫患病學(xué)生信息，記錄表最遲于當(dāng)日下午第二節(jié)課交學(xué)校疫情報告人。傳染病流行季節(jié)無病例也要實行“零”報告。（五）審核匯總：疫情報告人統(tǒng)計收集匯總審核（記錄不清及時詢問填清），校醫(yī)于每周最后一天對全校晨午檢結(jié)果進行匯總和整理，并填寫《晨午檢信息周匯總表》（附錄5.1.2）。晨檢精選課件3.2疫情報告人學(xué)校疫情報告人：學(xué)校必須從在編人員中明確一名學(xué)校疫情報告人。疫情報告人應(yīng)了解傳染病防控相關(guān)知識，優(yōu)先考慮由專（兼）職衛(wèi)生保健人員（如校醫(yī)或保健教師）擔(dān)任。職責(zé)：主要在校長的領(lǐng)導(dǎo)下負責(zé)全校傳染病疫情和疑似傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的上報工作，不得瞞報、緩報、漏報、謊報；協(xié)助本校建立、健全傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件監(jiān)測、發(fā)現(xiàn)及報告相關(guān)工作制度及工作流程；負責(zé)指導(dǎo)各班實施晨（午）檢、因病缺勤原因的排查、發(fā)生傳染病班級的消毒處理等工作。班級疫情報告人班主任或生活老師為各班班級疫情報告責(zé)任人.職責(zé)：負責(zé)實施班級晨（午）檢，收集本班學(xué)生中健康狀況、傳染病發(fā)病情況并向?qū)W校疫情報告人報告；協(xié)助學(xué)校疫情報告人進行病因排查和病情跟蹤；發(fā)生疫情時負責(zé)督促本班課間通風(fēng)，協(xié)助學(xué)校做好消毒、隔離等工作。義務(wù)報告人：精選課件

班級疫情報告人向?qū)W校疫情報告人的內(nèi)容發(fā)現(xiàn)傳染病病人或疑似傳染病病人、同一宿舍或者同一班級1天內(nèi)有3例或者連續(xù)3天內(nèi)有多個學(xué)生（5例以上）患病、不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀、群體性不明原因疾病時，應(yīng)立即報告；每日晨午檢學(xué)生患病、因病缺課的信息（附錄5.1.1）按照晨檢工作要求的時限報告。疫情報告內(nèi)容精選課件

學(xué)校疫情報告人向上級報告的內(nèi)容在同一宿舍或者同一班級，1天內(nèi)有3例或者連續(xù)3天內(nèi)有多個學(xué)生（5例以上）患病，并有相似癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或者共同用餐、飲水史時，學(xué)校疫情報告人應(yīng)當(dāng)在24小時內(nèi)報出相關(guān)信息。個別學(xué)生出現(xiàn)不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，學(xué)校疫情報告人應(yīng)當(dāng)在24小時內(nèi)報出相關(guān)信息。學(xué)校發(fā)生群體性不明原因疾病或者其它突發(fā)公共衛(wèi)生事件時，學(xué)校疫情報告人應(yīng)當(dāng)在24小時內(nèi)報出相關(guān)信息。以上信息報告的同時應(yīng)填寫《學(xué)校傳染病疫情報告單》（附錄5.1.4），作為報告的證據(jù)憑證長期留存。疫情報告內(nèi)容

精選課件疫情報告流程圖（學(xué)校傳染病防控相關(guān)工作表格.doc）精選課件4.學(xué)校傳染病的控制

采用兩種方法，出現(xiàn)兩種結(jié)果發(fā)生了不可避免的傳染病任其自由發(fā)展疫情發(fā)生前或最初正是疫情控制的最佳時期，若能在此時采取恰當(dāng)?shù)拇胧┌l(fā)生暴發(fā)流行遏制暴發(fā)，能減少對師生健康的損失和維護學(xué)校正常教學(xué)秩序。精選課件傳染源的管理：主要指對傳染病病人或疑似傳染病病人、密切接觸者的管理。傳染病的管理是否到位，往往在很大程度上決定了疫情發(fā)生發(fā)展的程度。診前管理:由于傳染病的診斷需要一定的時間，而很多傳染病從發(fā)病時甚至在發(fā)病前就已經(jīng)具備了傳染性，而在治療和診斷之前的這段時間，恰恰是造成傳染病傳播的關(guān)鍵時期。因此，在實際工作中，當(dāng)學(xué)校疫情報告人或班級疫情報告人發(fā)現(xiàn)師生患病或出現(xiàn)相關(guān)癥狀時（如出現(xiàn)本書3.1.3節(jié)中所列的癥狀），就應(yīng)勸告學(xué)生立即請假離校、就醫(yī)，或通知家長接送學(xué)生就醫(yī)，并及時跟蹤了解病情進展；如發(fā)病時不在校，也應(yīng)勸告其馬上就醫(yī)，在醫(yī)院確認排除傳染病和傳染性之前應(yīng)住院或居家治療、休息?；颊咭坏┰\斷為傳染病，則應(yīng)按照既定的程序做好報告、登記和復(fù)課檢診工作，并配合衛(wèi)生部門的流行病學(xué)調(diào)查等相關(guān)防控工作。精選課件---復(fù)課檢診:學(xué)校疫情報告人在完成病例登記的同時，囑咐患者按照醫(yī)囑居家或住院隔離治療，不能到校上課或上班，同時對家長做好解釋工作。疑似病例在排除傳染病前也應(yīng)按照病例隔離的要求進行隔離治療。病愈且隔離期滿時，病例應(yīng)持診斷證明到指定的醫(yī)療機構(gòu)（如地段醫(yī)院/鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院保健科）開具復(fù)課證明，并將復(fù)課證明交到學(xué)校醫(yī)務(wù)室，由校醫(yī)或衛(wèi)生老師復(fù)檢后（無校醫(yī)或衛(wèi)生老師的由學(xué)校疫情報告人進行復(fù)檢），再開具回班復(fù)課證明（見附錄5.1.7），方可進班復(fù)課。對于從事學(xué)校食品的制作、供銷人員、炊事員，每學(xué)期應(yīng)做帶菌檢查，如發(fā)現(xiàn)患傳染病或病原攜帶者，應(yīng)暫時離崗或調(diào)換工作。精選課件-----病例的登記:凡在校師生一旦確診為我國法定傳染病或當(dāng)?shù)刂攸c監(jiān)測的傳染病或疑似傳染病時，學(xué)校疫情報告人應(yīng)將病例信息登記在《學(xué)校傳染病登記本》（附錄5.1.3），連同診斷證明復(fù)印件、復(fù)課證明、復(fù)課檢診通知等文件，一起作為學(xué)校傳染病發(fā)病資料長期保存。學(xué)校所在地疾病預(yù)防控制機構(gòu)（疾控中心、醫(yī)療機構(gòu)預(yù)防保健科）應(yīng)加強和屬地內(nèi)學(xué)校的聯(lián)系，一旦發(fā)現(xiàn)有在校師生被診斷為法定報告?zhèn)魅静?，?yīng)及時將病例信息反饋給學(xué)校疫情報告人，使學(xué)校掌握在校師生傳染病發(fā)病情況。----接觸者的管理一旦病例被確診為需要檢疫（隔離、留驗或醫(yī)學(xué)觀察）的傳染病，學(xué)校疫情報告人還應(yīng)排查病例的所有密切接觸者，依據(jù)傳染病密切接觸者的檢疫要求采取檢疫措施，并做好檢疫期相關(guān)記錄。精選課件其他控制措施證實學(xué)校發(fā)生傳染病疫情后，縣（區(qū)）級疾病預(yù)防控制機構(gòu)應(yīng)及時介入，按照國家現(xiàn)行相關(guān)法律法規(guī)和當(dāng)?shù)匾咔樘幹靡?guī)范對學(xué)校傳染病疫情進行處置，包括開展相關(guān)流行病學(xué)調(diào)查、傳染源的隔離、疫點消毒和宣傳教育等防控措施，對學(xué)校提出防控措施和建議，必要時按照當(dāng)?shù)乜h級以上人民政府政府要求開展群體預(yù)防性服藥或應(yīng)急接種。精選課件學(xué)校傳染病預(yù)防控制工作相關(guān)表格示例中小學(xué)校傳染病健康教育教案傳染病基礎(chǔ)知識《中小學(xué)校傳染病綜合防制技術(shù)指南》學(xué)校版.doc5附錄精選課件防控方案從學(xué)校的角度出發(fā)，從政策、食品、水、環(huán)境、免疫接種、健教、疫情報告、晨午檢等七個方面實施綜合防控措施，共計15個具體項目。其中政策、免疫接種、晨檢及疫情報告、病例管理/復(fù)課檢診等四個方面為重點防控措施。精選課件政策支持1、成立傳染病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組（可與突發(fā)公共衛(wèi)生事件小組合并成立）。人員要合理、責(zé)任具體到人、定期會晤，最少一期一次，定期（一月或一季度）進行自查（使用自查評分表，文件夾內(nèi)）。2、成立相關(guān)制度（8個制度見模版）3、配套政策：成立教育、衛(wèi)生部門成立防控小組、定期會晤和溝通，每學(xué)期或在傳染病流行季節(jié)進行一次全面評估（使用自查評分表，同學(xué)校使用評分表）、指導(dǎo)建立相關(guān)制度、防控工作給予技術(shù)支持。4、技術(shù)參考：《中小學(xué)校傳染病綜合防治技術(shù)指南》有專業(yè)版和學(xué)校版。精選課件食品飲用水安全1、有食堂的學(xué)校：嚴(yán)格執(zhí)行《食品安全法》及其實施條例、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》等相關(guān)法律法規(guī)及相關(guān)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，配套建立、健全學(xué)校食品安全管理制度。2、有外送形式供餐（包括普通餐、營養(yǎng)餐、課間餐等）的學(xué)校：嚴(yán)格執(zhí)行當(dāng)?shù)亟逃l(wèi)生行政部門的要求。3、有二次供水或自備水源學(xué)校：嚴(yán)格按照國家相關(guān)規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)要求管理自備水源，建立健全自備水源衛(wèi)生管理規(guī)章制度，并定期開展自查，發(fā)現(xiàn)問題立即整改.訂購?fù)把b水索取檢驗合格證明；直飲水選擇具備資質(zhì)的廠家。4、縣配套措施：按照現(xiàn)行法律法規(guī)對學(xué)校食品安全飲用水衛(wèi)生進行監(jiān)管。協(xié)調(diào)相關(guān)監(jiān)管或技術(shù)部門，指導(dǎo)學(xué)校建立健全食品和飲用水安全相關(guān)制度。精選課件衛(wèi)生設(shè)施及環(huán)境衛(wèi)生管理1、教學(xué)用建筑內(nèi)每層（配置相同于教學(xué)班數(shù)量）、食堂及餐廳、衛(wèi)生間及醫(yī)務(wù)室應(yīng)配備流動水洗手設(shè)施，同時需配備肥皂、洗手液等手部清潔用品。2、學(xué)校重點場所（教室、宿舍、衛(wèi)生間、醫(yī)務(wù)室等）應(yīng)分別建立衛(wèi)生清潔和通風(fēng)制度，落實負責(zé)人和監(jiān)督人員。（具體要求詳見學(xué)校版工作指南2.3節(jié)）3、縣配套措施：需協(xié)調(diào)相關(guān)部門，為學(xué)校相關(guān)衛(wèi)生設(shè)施的更新提供物質(zhì)保障或經(jīng)費支持。精選課件免疫接種1、學(xué)校應(yīng)配合當(dāng)?shù)仡A(yù)防接種單位組織或動員適齡學(xué)生按時進行疫苗接種（按照當(dāng)?shù)孛庖呓臃N程序和預(yù)防接種工作規(guī)范)；對入學(xué)新生、新轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生進行查漏補種（按照當(dāng)?shù)夭槁┭a種方案要求）。2、縣配套措施：應(yīng)按照當(dāng)?shù)孛庖呓臃N程序和預(yù)防接種工作規(guī)范實施預(yù)防接種，并且制定轄區(qū)查漏工作方案對學(xué)校和相關(guān)人員開展培訓(xùn)，實施查漏補種。精選課件健康教育1、健康教育課：從標(biāo)準(zhǔn)課件挑選部分教學(xué)備課，利用健康教育課堂傳授傳染病相關(guān)知識，每學(xué)期安排一定的課時（要有課程表、備課記錄、現(xiàn)場授課照片）。2、宣傳周主題活動：開展傳染病知識宣傳周主題活動（具體內(nèi)容見指南）,并留存現(xiàn)場照片等資料。2、縣配套措施：相關(guān)技術(shù)部門技術(shù)部門根據(jù)需要為學(xué)校健康教育和主題活動提供技術(shù)支持和指導(dǎo)，如提供宣傳材料、派出專家或技術(shù)人員等。精選課件晨檢和傳染病疫情報告1、以班級（每班準(zhǔn)備標(biāo)準(zhǔn)的晨午檢記錄本1冊）為單位，班級每