8年級(jí)老師我想對(duì)您說(shuō)32篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——8年級(jí)老師我想對(duì)您說(shuō)32篇8年級(jí)作文老師我想對(duì)您說(shuō)第一篇

老師，從開(kāi)學(xué)的那一天起，您就站在講臺(tái)上眉飛色舞地給我們講課，我們就像公園里的雕像一樣端坐下面聚精會(huì)神聽(tīng)你講課。這樣太乏味了。今天，我們來(lái)互換位置，請(qǐng)您漸漸坐下來(lái)，凝聽(tīng)一下我的心聲。

老師，我想對(duì)您說(shuō)：“記得我第一天走進(jìn)鎮(zhèn)三小的校門(mén)，由于我是學(xué)生，內(nèi)心多么傍徨、多么無(wú)助??！陌生的環(huán)境、陌生的同學(xué)、陌生的老師，他們會(huì)歡迎我嗎？我困惑地問(wèn)自己。〞

這時(shí)，您微笑著把我領(lǐng)進(jìn)教室，并親切地問(wèn)我：“璐璐，你可以給同學(xué)們作一下自我介紹嗎？〞我躊躇了片刻，望著您殷切的目光，從您的眼神中我看到了勇氣，看到了希望。于是，我就自信滿(mǎn)滿(mǎn)地向同學(xué)們介紹自己：“我叫黃璐璐，是從鎮(zhèn)二小學(xué)來(lái)的，希望大家喜歡我。〞即刻，課室里“噼噼啪啪〞的響起了掌聲，同學(xué)們用猛烈的掌聲和歡呼聲接納了我。此時(shí)，我沉重的心情一下子豁然開(kāi)朗了，此前的疑慮一掃而光！

老師，我想對(duì)你說(shuō)：“我十分感謝你風(fēng)雨之中為我遮擋；感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖；感謝你對(duì)我的培育之恩；感謝你對(duì)我的知遇之情。〞

老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了！您就象一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。〞“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干〞就是你真實(shí)的寫(xiě)照。〞

老師，我還想對(duì)您說(shuō)：“您是一位辛勤的園丁，每天給我們這些幼苗澆水、施肥，讓我們茁壯成長(zhǎng)。在平凡的工作中作出了不平凡的貢獻(xiàn)！〞我往往這樣想：您鬢角的一根根銀絲是粉筆灰染成的么？您眼角細(xì)細(xì)的皺紋是我們一筆一筆畫(huà)上去的吧？

花兒感謝陽(yáng)光，由于陽(yáng)光撫育它成長(zhǎng)；雄鷹感謝藍(lán)天，由于藍(lán)天讓它自由飛行；老師，我感謝您，由于您給我傳授知識(shí)，讓我健康成長(zhǎng)……

8年級(jí)作文老師我想對(duì)您說(shuō)其次篇

靜靜地深夜，群星閃爍，老師的房間，燈火依舊，透過(guò)那微弱的燈光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，依稀可見(jiàn)搖曳的背影。

“朝為青絲暮成雪〞用在您的身上一點(diǎn)不為過(guò)，您的青春在我們的歡聲笑語(yǔ)聲中、在在批改我們的作業(yè)本中一去不復(fù)返了。

老師，講臺(tái)就是您的舞臺(tái)，粉筆便是您的指揮棒，我們的成績(jī)是那五線(xiàn)譜上高低起伏的音符，在您的帶領(lǐng)下，我們一同演奏著一首首美好的歌曲，演繹著精彩的人生。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干〞，千百年來(lái)，我們把老師比作春蠶，比作蠟燭。在老師無(wú)私的教化下，不知有多少人成為了祖國(guó)的棟梁之材！

可是，誰(shuí)又知道，靜靜奉獻(xiàn)的老師背后付出了多少心血與汗水?？赡?，老師頭上那絲絲白發(fā)、條條皺紋就是最好的見(jiàn)證吧！

是啊，有了老師，祖國(guó)的花園才這般美麗，大地才充滿(mǎn)春意！

老師，您是耕耘者，是您用陽(yáng)光普照，用雨露滋潤(rùn)，我們的心田才芳草如茵，繁華似錦！

您如春雨一般，喚醒世界，而自己卻無(wú)聲無(wú)息的消失在泥土中，靜靜為我們祈禱……就這樣，老師在我們心田里播下了開(kāi)心的種子，校園時(shí)時(shí)響著我們清亮、順耳的聲音。當(dāng)我們感受知識(shí)的魅力時(shí)，他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們，別忘了知識(shí)的海洋廣闊無(wú)邊，你們定會(huì)在那里找到開(kāi)心；當(dāng)我們學(xué)習(xí)上失敗時(shí)，他們?cè)诿銊?lì)：失敗乃成功之母，失敗并不可怕，可怕的是我們是否會(huì)被失敗擊??；當(dāng)我們凄愴憂(yōu)傷時(shí)，他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們，生活中難免有挫折，請(qǐng)擦干眼淚，幸福就在前方！

雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng)，離成功甚遠(yuǎn)，但是我們?cè)谥R(shí)的海洋上已不在迷茫，由于老師讓我們朝著同一個(gè)目標(biāo)前航。老師，感謝您，是您讓我們明白了人生的意義，是您用汗水滋潤(rùn)著我們的心田，是您開(kāi)啟了我們的聰慧之窗……今天，是您的節(jié)日，在這里，請(qǐng)?jiān)试S我向您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了，老師，節(jié)日開(kāi)心！

8年級(jí)作文老師我想對(duì)您說(shuō)第三篇

每當(dāng)有人問(wèn)起我老師是誰(shuí)時(shí)，我就會(huì)驕傲的告訴他們：我的老師是袁紅。

您對(duì)我們的關(guān)心和照料不能光用“謝〞字表達(dá)的。您好像一本又老又厚的日記本，記錄下來(lái)了我們的喜怒哀樂(lè)；您好像春天的小草，伴隨我們成長(zhǎng)；您好像夏天的微風(fēng)，給我們一絲絲涼快；您好像秋天的果實(shí)，讓我們露出幸福的微笑；您好像冬天的火爐，給我們溫暖；您好像一座彩虹，搭起了我們成功之橋；您好像一盞明燈，照亮了我們的未來(lái)。

在我們遇到困難時(shí)，您總會(huì)勉勵(lì)我們；我們沒(méi)有弄懂題意時(shí)，您總會(huì)向我們解釋?zhuān)辉谖覀兎稿e(cuò)誤時(shí)，您總會(huì)向我們提出來(lái)，并指導(dǎo)我們改正

您由于想讓我們長(zhǎng)大能成為祖國(guó)有用的人材，費(fèi)了多少心思；晚上，我們?cè)谧雒缐?mèng)時(shí)，您還在臺(tái)燈下備課。您現(xiàn)在的白發(fā)比以前多了，您現(xiàn)在的身體比平日弱了。

我真想真想!

老師，我想對(duì)您說(shuō)：感謝，感謝您對(duì)我們細(xì)心的照料，認(rèn)真的呵護(hù)

老師，我想對(duì)您說(shuō)：照料好自己的身體，不要再為我們付出更多、放棄更多

老師，您教會(huì)了我們做人，您讓我們踏上了正確的人生道路，您讓我們學(xué)到了知識(shí)，您讓我們學(xué)會(huì)了感恩。袁老師，感謝您！

8年級(jí)作文老師我想對(duì)您說(shuō)第四篇

我現(xiàn)在初二，從小學(xué)到初中教過(guò)我的老師也不少。然而最讓我印象深刻的是我的小學(xué)語(yǔ)文老師，——宋。

宋是一位有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的中年教師。她個(gè)子高，略胖。她披著棕色的披肩，留著卷曲的頭發(fā)，在我們笑的時(shí)候稱(chēng)贊我們彎彎的眉毛，甜甜的酒窩，純潔的牙齒，讓每個(gè)人都覺(jué)得真的很和諧，很平易近人。宋老師有時(shí)會(huì)發(fā)脾氣。每當(dāng)頑皮學(xué)生有影響其他學(xué)生的不雅行為，宋老師都會(huì)及時(shí)制止，并附上她的抑揚(yáng)頓挫。她會(huì)自嘲說(shuō)，是不是她所在的班級(jí)有什么地方出了問(wèn)題，不能引起大家的注意，并說(shuō)明這種強(qiáng)大的關(guān)系：不僅影響到自己，還影響到別人，這是一種十分不負(fù)責(zé)任的行為，是一種犯罪。你看，連魯迅的哲學(xué)都用過(guò)。沒(méi)方法。就算說(shuō)幾次，頑皮的也很少?？赡芤彩怯捎谒闹v課太生動(dòng)了吧。記得小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，由于我是一個(gè)剛開(kāi)始教書(shū)的年輕老師，沒(méi)有什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)和紀(jì)律是全校最差的。這讓爸爸媽媽很擔(dān)憂(yōu)。

幸好二年級(jí)的宋老師接了我們班，我們班進(jìn)步很大。每當(dāng)我有一點(diǎn)進(jìn)步，宋先生總是夸我。當(dāng)我有困難時(shí)，我總是勉勵(lì)他們。此后，我對(duì)中文產(chǎn)生了極大的興趣，對(duì)自己也越來(lái)越有信心。此時(shí)此刻，我還記得宋老師在黑板上寫(xiě)下了幽美的粉筆字。然后，我拿起書(shū)，動(dòng)情地讀了起來(lái)。不知不覺(jué)就聽(tīng)了這本書(shū)的場(chǎng)景。不知道什么時(shí)候突然下課了。感覺(jué)時(shí)間這么短，還沉浸在這美好的氣氛里。這就是宋講課的魅力，絕對(duì)不會(huì)讓我們覺(jué)得枯燥。例如，一個(gè)學(xué)生寫(xiě)了一篇好作文，她會(huì)在漂亮的單詞下面畫(huà)一個(gè)紅圈，以示勉勵(lì)。要求學(xué)生大聲朗讀整篇作文，讓大家欣賞和探討，最終附上評(píng)論。記得有一次學(xué)校組織去長(zhǎng)沙十堰湖旅游。寫(xiě)作文，我是在父親的指導(dǎo)下寫(xiě)完的，宋先生的評(píng)論讓我深受鼓舞。此后，我的作文有了質(zhì)的飛躍。

我要感謝我的第一位語(yǔ)文老師，是他引導(dǎo)我有了正確的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。這個(gè)好習(xí)慣一直伴隨著我，讓我受益匪淺。

8年級(jí)作文老師我想對(duì)您說(shuō)第五篇

假使說(shuō)老師是一個(gè)個(gè)辛勤的園丁，那我們就是被他們精心照料的小樹(shù)苗；假使說(shuō)老師是一個(gè)個(gè)貼心的飼養(yǎng)員，那我們就是被他們精心呵護(hù)的寵物；假使說(shuō)老師是一個(gè)個(gè)細(xì)心的畫(huà)家，那我們就是老師筆下一幅幅美麗的畫(huà)。哦，老師是我們?nèi)松飞弦蛔恋臒羲?，指引我們一每日的長(zhǎng)大，成人。假使沒(méi)有老師，就像小鳥(niǎo)沒(méi)有了翅膀，小鳥(niǎo)立刻會(huì)從天空中墜落；假使沒(méi)有老師，就想小花沒(méi)有了水的澆灌，會(huì)漸漸枯萎；就像在沙漠中的人沒(méi)有水，會(huì)逐漸死亡。所以，我們一定要感恩老師！由于老師，就像我們的朋友一樣，與我們一起開(kāi)心，凄愴；哦，老師，像我們的母親一樣，關(guān)心我們，教育我們。在我們每個(gè)人的心中，都會(huì)有許多的讓我們難以忘卻的老師……

“叮鈴鈴……〞伴隨著鈴聲和教室里同學(xué)們的喧囂聲，上課了，剎那間，教室里鴉雀無(wú)聲，語(yǔ)文老師在講臺(tái)上滔滔不絕的給我們指導(dǎo)寫(xiě)作文，老師告訴我們什么是記敘文的六大要素，還讓我們每個(gè)小組出一個(gè)習(xí)作的好題目，自己編一段名人名言，或?qū)懸粋€(gè)精彩的開(kāi)頭，我們的語(yǔ)文老師什么都指導(dǎo)的很詳細(xì)，講臺(tái)下沒(méi)有一個(gè)同學(xué)小聲說(shuō)話(huà)的，哦，一個(gè)個(gè)同學(xué)們都聚精會(huì)神的聽(tīng)課，因此，一個(gè)個(gè)學(xué)生的寫(xiě)作水平也不斷的提高。

我還清明白楚的記著我們的語(yǔ)文老師幾乎每天上課的時(shí)候都會(huì)給我們講幾件事情，每次都會(huì)講出許多的道理，使我們受益匪淺，明白了大量。哦，是我們的楊老師教會(huì)我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)、如何做人、如何感恩。

時(shí)間像匆促流去的水，已流逝了12個(gè)春秋，它流過(guò)了我絢麗的童年，帶走了我無(wú)數(shù)的往事和記憶深刻的人，但是它卻永遠(yuǎn)帶不走那個(gè)教給我知識(shí)的楊老師。由于有了他，我們的學(xué)業(yè)才會(huì)有成就；由于有了他，我們的寫(xiě)作才會(huì)變得更好；由于有了他，我們才會(huì)逐漸走上成功之路。我會(huì)永遠(yuǎn)感謝你的，楊老師！

8年級(jí)作文老師我想對(duì)您說(shuō)第六篇老師,我想對(duì)您說(shuō)

愛(ài)戴的嚴(yán)老師:

您好!

從我踏入校門(mén)到現(xiàn)在,您教了我們四年.您就像一顆啟明星,照亮了我們成長(zhǎng)的道路;您又像春雨,無(wú)聲地滋潤(rùn)著我們的心田.在這幾年里,我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您說(shuō),但我內(nèi)向,不敢當(dāng)面跟您說(shuō),今天我用書(shū)信的方式把心里話(huà)說(shuō)出來(lái).

嚴(yán)老師,您還記的嗎?三年級(jí)下學(xué)期期中考試,我馬虎大意,作文寫(xiě)離了題,得了70多分.當(dāng)我看到卷子時(shí),眼淚像斷了線(xiàn)的珠子直往外流.是您勉勵(lì)我說(shuō):_失敗乃成功之母.老師相信你,一次失誤不要緊,重要的是吸取教訓(xùn),下次一定要認(rèn)真審題._后來(lái)我再?zèng)]有犯過(guò)一致的錯(cuò)誤了.

還有一次,期中考試的時(shí)候,馬虎的我忘掉了帶鉛筆.我膽小,不敢告訴監(jiān)考老師,急得像熱鍋上的螞蟻,您從窗戶(hù)上看到了我的狀況,馬上找來(lái)一枝鉛筆,一塊橡皮,說(shuō):_別慌張,漸漸考._使我順利地做完了考卷.當(dāng)時(shí),我真想大喊:_老師,您真好!_

嚴(yán)老師,我心中的千言萬(wàn)語(yǔ)現(xiàn)在只想化為一句話(huà):_感謝您,我會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您的.無(wú)論我將來(lái)取得多大的成績(jī),做出多大的貢獻(xiàn),最難忘的是恩師._

工作順利,身體健康!

您的學(xué)生:鄭天輝

XX年10月22日

8年級(jí)作文老師我想對(duì)您說(shuō)第七篇

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。〞徐老師您像一根蠟燭，靜靜無(wú)聞的奉獻(xiàn)著，犧牲了自己的一切。

徐老師，有些話(huà)已埋在我心底很久了，一直沒(méi)有時(shí)間跟您說(shuō)，今天我要敞開(kāi)心扉，向您一吐為快吧！徐老師，平日里您為我們的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)操碎了心，在學(xué)校里往往可以看到您繁忙的身影；同學(xué)們生病了，離不開(kāi)您無(wú)微不至的照料；學(xué)習(xí)差的同學(xué)離不開(kāi)您細(xì)心的輔導(dǎo)。總之，您就像我們的媽媽一樣，關(guān)心照料著我們。老師，我想對(duì)你說(shuō)：假使沒(méi)有你，或許我就會(huì)自暴自棄；假使沒(méi)有你，或許我就會(huì)那么沉迷下去；假使沒(méi)有你，或許就沒(méi)有我生活的前景；假使沒(méi)有你，或許就沒(méi)有今天的我；假使沒(méi)有你……徐老師，我想對(duì)你說(shuō)：你每天扳著臉走上講臺(tái)，我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時(shí)我多么希望你能笑一笑啊！開(kāi)始上課了，你一直眉頭緊鎖，突然叫起一個(gè)正在開(kāi)小差的同學(xué)回復(fù)問(wèn)題，那個(gè)同學(xué)摸不著頭腦，答得牛頭不對(duì)馬嘴。您即刻火冒三丈。但是，我們最喜歡你上品社課了，一直往遠(yuǎn)了扯，我們知道，你是由于讓我們知道得更多，也讓我們稍稍放松一下，讓開(kāi)小差的同學(xué)緩過(guò)神來(lái)。這樣同學(xué)們的不認(rèn)真，可能就會(huì)在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會(huì)因這一笑而變得親近起來(lái)。

下課了，有好多同學(xué)跑上講臺(tái)，想跟你談?wù)勗?huà)，可一頭繁忙的你一句：“什么事？〞正欲張嘴的我們不好意思開(kāi)口了。那時(shí)，我們多想你笑著與我們放松地聊一聊?。　靶σ恍?，十年少，我們學(xué)習(xí)會(huì)更好；笑一笑，真輕松，凄愴拋腦后。〞我們是花兒，您就是辛勤的園??；我們是一條魚(yú)兒，您就是養(yǎng)育我們的大?！谶@里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué)，向您說(shuō)一聲：感謝……

8年級(jí)作文老師我想對(duì)您說(shuō)第八篇

夜深了，辦公室的燈光還亮著，里面還是那個(gè)熟悉的身影。哦，老師，是您，一定是您！為了我們，您不惜犧牲休息時(shí)間來(lái)工作，您嘔心瀝血只為我們的茁壯成長(zhǎng)！

此時(shí)此刻，我內(nèi)心除了感謝和感動(dòng)，還有一股莫名的沖動(dòng)。我決定鼓起勇氣對(duì)您說(shuō)出這番我憋在心里很久的話(huà)，我希望您能原諒我的沖動(dòng)。

您是一位好老師，這一點(diǎn)生怕沒(méi)有人會(huì)質(zhì)疑。無(wú)論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還是學(xué)生的家長(zhǎng)，都相信您的能力，我們也都一如既往地依照您的要求去做，誰(shuí)也不敢有絲毫馬虎。只為您對(duì)我們的辛勤栽培，只為您時(shí)常對(duì)我們說(shuō)的“物競(jìng)天擇，適者生存〞這番話(huà)，誰(shuí)都冒死地去做，誰(shuí)都想獲得好成績(jī)。

可是，在這過(guò)程中，總會(huì)有一些同學(xué)，他們已經(jīng)很努力地去拼搏，但距離您的目標(biāo)依舊是這么遙遠(yuǎn)，甚至于遙不可及！我就是其中一個(gè)！我們總是固守成績(jī)榜的后幾名，我們總是受到家長(zhǎng)不理解的責(zé)罵，總免不了受到同學(xué)的冷嘲熱諷和個(gè)別老師的冷眼。您對(duì)我們沒(méi)有責(zé)怪，但也沒(méi)有勉勵(lì)，只是一個(gè)人不停地嘆息。每當(dāng)我看見(jiàn)您握著成績(jī)單無(wú)奈地?fù)u頭時(shí)，每當(dāng)我晚上在宿舍里醒來(lái)還看見(jiàn)您那憔悴的面容和日益消瘦的臉龐時(shí)，我的心如刀割一樣，難受極了！

我知道您是在為我們這幾個(gè)差生操勞，想找最有效的方法幫助我們，讓我們盡快提高學(xué)習(xí)成績(jī)。我們自身同樣也在努力著，冒死地往前追呀，追呀。可是依舊沖不出這個(gè)怪圈！這畢竟是為什么??！我也曾經(jīng)為自己那不爭(zhēng)氣的腦袋痛楚過(guò)，我真想盡快提高成績(jī)，讓老師不再為我們勞神勞累。

有好幾次，我遇到了一些我認(rèn)為很難的`題目，我想去請(qǐng)教您，但走到辦公室的門(mén)前我又一次次地退卻了：您為我們的學(xué)習(xí)犧牲了太多的休息時(shí)間，白天又要為我們上課，實(shí)在太累了！課余時(shí)間該讓您休息一下，我怎么忍心去打攪您呢？可是，當(dāng)我去請(qǐng)教學(xué)習(xí)尖子生時(shí)，換來(lái)的，不是耐心地講解，而是挖苦、譏笑、譏諷！我無(wú)可奈何只得自己思考，卻又想不出來(lái)，于是總也沖不出這個(gè)圈子，反而越陷越深！

夜深了，老師，請(qǐng)您休息吧！這樣連續(xù)地熬夜，就算是鐵打的人也受不住?。∥覀円欢〞?huì)加倍努力，報(bào)答您的培育和付出的一切。老師，請(qǐng)您放心！在您辛勤汗水的澆灌和我們的努力下，我們一定會(huì)綻放出最美麗的花朵！

8年級(jí)作文老師我想對(duì)您說(shuō)第九篇

“每當(dāng)想起你，愛(ài)戴的好老師，一陣陣暖流心中激蕩。培育新一代辛勤的園丁，今天深夜燈光仍在亮，嘔心瀝血您在寫(xiě)教材，高大的身影映在您窗上〞每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，我就想起我的語(yǔ)文老師——陳老師。陳老師的一位敬業(yè)又充滿(mǎn)愛(ài)心的好老師。

陳老師上課語(yǔ)言確鑿生動(dòng),聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，情感真實(shí)感人，她的課具有磁鐵一樣的吸引力。我們聽(tīng)陳老師的課,再難懂的知識(shí),只要她一開(kāi)囗點(diǎn)撥,我們總能在歡快的氣氛中把握知識(shí)。我們很喜歡上陳老師的語(yǔ)文課。記得有一次，陳老師來(lái)了,她給我們上的是《桂林山水》。

陳老師說(shuō):“請(qǐng)同學(xué)們一邊聽(tīng)老師朗讀,一邊展開(kāi)想象,一起來(lái)欣賞桂林的山水。漓江的水真靜——啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在滾動(dòng)……〞我們聽(tīng)著，想著，覺(jué)得自己仿佛已經(jīng)隨著老師坐在小舟上暢游漓江，欣賞著那清澈見(jiàn)底的漓江的水。聽(tīng)完陳老師讀后，我們已經(jīng)在不知不覺(jué)中把握了漓江的水的特點(diǎn)。接著，她又帶領(lǐng)我們細(xì)心的去“欣賞〞桂林的山。

陳老師的每一句形象生動(dòng)的話(huà)語(yǔ)，每一個(gè)確鑿好玩兒的手勢(shì)，都在我們的面前描畫(huà)出一座座驚險(xiǎn)奇秀的桂林的山!連班上最頑皮的幾個(gè)同學(xué)，也聽(tīng)得津津有味的，思考著，想象著……陳老師還有一顆良善的心。我記得有一次，我發(fā)了高燒，頭上十分的熱，同學(xué)們把這一件事告訴了老師。老師知道這一件事后她就慌張的趕過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)我，并交代我多喝水，還讓我打電話(huà)給我的媽媽?zhuān)屗齺?lái)接我去看病。老師看見(jiàn)我不愿回家的表情，又安慰我說(shuō)：“沒(méi)事的，身體很重要，你好好休息吧，不要擔(dān)憂(yōu)，我不會(huì)讓你落下課的。

〞老師的話(huà)猶如一股細(xì)細(xì)的暖流，流進(jìn)我的心窩，讓我倍感親切、幸福。老師啊!你就是那清早的陽(yáng)光!照料著我們這些幼嫩的綠草!都說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵，可若是沒(méi)了您的播種和澆灌，我們終將會(huì)枯萎;都說(shuō)我們是祖國(guó)的希望，可要是沒(méi)了您的指導(dǎo)和關(guān)心，希望終將會(huì)幻滅!感謝您!我的好老師!

8年級(jí)作文老師我想對(duì)您說(shuō)第十篇

小草，把春天的門(mén)開(kāi)啟；鮮花，把夏天的門(mén)開(kāi)啟；碩果，把秋天的門(mén)開(kāi)啟；寒雪，把冬天的門(mén)開(kāi)啟；老師，把聰慧的門(mén)開(kāi)啟。而我的班主任周老師用她的新觀念新思路把我們的心靈開(kāi)啟。

記得去年四年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，來(lái)了位新班主任-周老師的時(shí)候，周老師就讓我們自己安排座位。我剛開(kāi)始不太理解，由于假使這樣隨我們的話(huà)，很可能讓我出現(xiàn)懶散的現(xiàn)象。不過(guò)，在之后的課程上，我的看法被我自己否決了。

第一周開(kāi)始，周老師就別出心裁讓我自己找同桌，這可把我們樂(lè)壞了，按以往是想都不敢想的事，同學(xué)們個(gè)個(gè)一下都神采飛揚(yáng)起來(lái)，這以后課堂上只要老師提出問(wèn)題，就有一大片的同學(xué)們舉起手來(lái)回復(fù)，反而弄得老師有點(diǎn)不適應(yīng)。遇到難的問(wèn)題，同學(xué)們立刻會(huì)運(yùn)用座位的便捷，馬上展開(kāi)探討，連以前從不舉手的同學(xué)也舉起手了。這可得歸功于周老師?。?duì)于這位新老師的管理方法，讓我真是刮目相看。

時(shí)間一天一天的過(guò)去，我們同學(xué)之間的生活也更加融洽，以前那幾位班里的小霸王也沒(méi)了往日的威風(fēng)了，班里同學(xué)之間也友愛(ài)了起來(lái)，假使同學(xué)之間發(fā)生吵架和打架的事，周老師還會(huì)讓他們背《弟子規(guī)》讓他們懂得友愛(ài)和謙讓?zhuān)F(xiàn)在同學(xué)之間能和氣相處。你每天給我們批改大量的作業(yè)，每天都很晚下班，你對(duì)我們?nèi)蝿谌卧埂?/p>

通過(guò)這些事后，我更加尊敬你了，你不僅寫(xiě)出一手好字，你還是處理同學(xué)們之間問(wèn)題的老手。也經(jīng)過(guò)這些事，我對(duì)你是完全的服了，也完全的開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講你的每一個(gè)命令，認(rèn)真完成你布置給我的任務(wù)。

周老師，您就像春蠶一樣一生從沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。愛(ài)戴的周老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。老師，快推開(kāi)窗子看吧！這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！

深夜群星在閃爍……〞一曲悠揚(yáng)的謳歌出我們對(duì)老師的愛(ài)。在屬于老師的節(jié)日到來(lái)之時(shí)，我用這篇文章表達(dá)我對(duì)老師的崇敬。感謝周老師和每一位老師的教化之恩。

8年級(jí)作文老師我想對(duì)您說(shuō)第十一篇

三月春光，有著和煦的春風(fēng)，帶著暖人的陽(yáng)光，在午后的時(shí)光，斜射于教室之內(nèi)。溫暖而不寒冷，美麗卻不妖媚。老師，您就宛如這一縷陽(yáng)光，將光彩灑向大地，滋潤(rùn)著萬(wàn)物；老師，你就宛如那辛勤的園丁，將肥料給予花朵，使它們健康成長(zhǎng)；老師，您就如那高大的樹(shù)木，在炎炎烈日送出涼快。

老師·辛勤的園丁

講臺(tái)上，有一個(gè)人拿著粉筆，在黑板上寫(xiě)著，邊寫(xiě)還邊念著，生怕坐在后面的同學(xué)看不到，生怕同學(xué)們記不牢，于是便也一刻不停的講著。她，是我們的班主任，是我的語(yǔ)文老師。

老師，我想對(duì)你說(shuō)：“你辛苦了！〞

老師·溫暖的陽(yáng)光

你對(duì)我們的書(shū)寫(xiě)要求很高，每次作業(yè)若是誰(shuí)的書(shū)寫(xiě)差了，卷面不整齊了，字跡潦草了，你都會(huì)讓大家去好好練字。甚至，我們每個(gè)人都會(huì)去買(mǎi)一本楷書(shū)練字的來(lái)練習(xí)我們的書(shū)寫(xiě)能力，你為我們著想，告訴我們?cè)诿恳粓?chǎng)考試中，甚至在中考時(shí)，書(shū)寫(xiě)占了不少的分?jǐn)?shù)，于是，便從開(kāi)學(xué)起就開(kāi)始培養(yǎng)，加強(qiáng)我們這方面的能力。老師，您就如暖人的陽(yáng)光，為我們送來(lái)溫暖，時(shí)刻為我們考慮。

老師，我想對(duì)你說(shuō)；“你真是位好老師！〞

老師·高大的樹(shù)木

上課時(shí)，有的同學(xué)頭暈了，有些小發(fā)燒，您看見(jiàn)了，就會(huì)伸手摸摸同學(xué)的額頭，看看提問(wèn)是否偏高，然后再關(guān)切地問(wèn)問(wèn)同學(xué)：“身體舒擔(dān)心逸？〞并且，讓同學(xué)回家休息。

分考卷或考完試后，你總會(huì)問(wèn)我們考得好不好，看到同學(xué)因失誤而被扣了分?jǐn)?shù)時(shí)，你就會(huì)把同學(xué)叫來(lái)，半是惋惜半是批評(píng)，如母親一般，對(duì)我們盡心盡力。老師，你就像高大的樹(shù)木，在烈日時(shí)為我們送來(lái)涼快；你就像慈母，講學(xué)生看作自己的孩子。老師，我想對(duì)你說(shuō)：“你是個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的人！〞

粉筆依舊在您手中，幫助您為我們傳授著知識(shí)，無(wú)怨無(wú)悔……

8年級(jí)作文老師我想對(duì)您說(shuō)第十二篇

那一轉(zhuǎn)身

你在講臺(tái)上講題，幽默如你，將那一道道枯燥難解的閱讀題變得生動(dòng)好玩兒，我們緊跟的你步伐在學(xué)習(xí)之路上披荊斬棘，你是那么的聰慧有力，我卻發(fā)現(xiàn)你臉上的蒼白和你偶爾微皺的眉頭。一節(jié)課很快過(guò)去，不經(jīng)意間看到你扶著欄桿，猛烈的咳嗽著，雙眉緊蹙喉嚨像安了風(fēng)箱，和方才上課時(shí)的聲音完全不同，我走上前防備的問(wèn)你：“老師，你還好嗎?〞你輕展眉頭，嘴角上揚(yáng)，給了我一個(gè)寬心的笑：“沒(méi)事兒，就是嗓子不太安逸。〞上課鈴響，你快步走進(jìn)教室，若無(wú)其事的繼續(xù)上課，聲音還是那么洪亮，明了。我的眼角微微潮濕，心里溢滿(mǎn)溫暖。

那一只手

晚自習(xí)。窗外繁星如鉆，嵌在夜幕上，閃爍著美麗的光澤。風(fēng)輕悄悄的探進(jìn)來(lái)，為我們送來(lái)一絲涼快。抬起頭，注意到你在黑板上疾書(shū)的手。粉塵氧氣，撒在你的手上，衣袖上，細(xì)細(xì)密密的鋪上了一層白沫，你的手因太過(guò)用力而微微顫抖，一個(gè)個(gè)漂亮工整的字從你手中流淌出，你額頭上的汗水順著脖子流了下來(lái)，一滴一滴。終究寫(xiě)完，你轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，帶著如釋重負(fù)的笑，輕甩幾下胳膊，就在教室走動(dòng)，督促我們趕快寫(xiě)。星星默然，不時(shí)眨眼，像是微笑。

那一叮嚀

放學(xué)。你站在講臺(tái)上，溫柔的交代大家：“回家路上要注意安全呀。〞同學(xué)們齊聲回復(fù)：“哦--〞你似乎還不放心，又補(bǔ)上一句：“要早點(diǎn)回去，防備爸媽慌張啊!〞同學(xué)們都笑了，“哦--〞你滿(mǎn)意的笑了，眼里蕩漾著溫柔的波光，“回到家泡泡腳，有助于放松身體，大家要早點(diǎn)睡覺(jué)哦。〞同學(xué)們魚(yú)貫而出，你走在最終，細(xì)心的檢查好門(mén)窗才走。我走在路上，風(fēng)再大也不怕，由于有你。

心愛(ài)的老師，我在這一刻打撈關(guān)于你的回憶，將你與我的溫暖在筆尖一一浮現(xiàn)，我臉上帶著的幸福的笑，你可否感受得到?

8年級(jí)作文老師我想對(duì)您說(shuō)第十三篇

李老師,我上三年級(jí)時(shí)，媽媽聽(tīng)說(shuō)您來(lái)接三年級(jí)三班的語(yǔ)文，就把我轉(zhuǎn)到了這班。媽媽說(shuō)讓我跟您學(xué)些陽(yáng)剛之氣,我很高興。轉(zhuǎn)瞬已經(jīng)一年多了，在這一年多的時(shí)間里，我有好多心里話(huà)想對(duì)您說(shuō)，可是一直都沒(méi)有機(jī)遇，于是我利用這次作文把心里話(huà)說(shuō)說(shuō)。

李老師，上次測(cè)驗(yàn)我得八十七點(diǎn)五分。你把試卷發(fā)下來(lái)后我細(xì)心地看了看，我有些地方做錯(cuò)了，您只是認(rèn)真地給我寫(xiě)出正確的答案，卻并沒(méi)有扣分。

老師，我想您是不是由于我媽媽在這個(gè)學(xué)校教書(shū)，怕我考差了給她丟面子才這樣做的呢？李老師，請(qǐng)您把我和其他同學(xué)一視同仁的對(duì)待吧！錯(cuò)了就是錯(cuò)了。該多少分就是多少分，不要手下留情?？赡芙?jīng)過(guò)了幾次教訓(xùn)，我就能改掉馬虎的壞毛病了。

“嚴(yán)師出高徒〞。李老師，請(qǐng)對(duì)我再?lài)?yán)肅些吧！您永遠(yuǎn)是我敬重的老師。

8年級(jí)作文老師我想對(duì)您說(shuō)第十四篇

落葉在綠葉底下飄落，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著一幅幅老師和我們的畫(huà)面，由于老師，才讓我們懂得了生命中感恩的真諦。

從我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，就與您相識(shí)；我明白的記得，當(dāng)老師您表?yè)P(yáng)我時(shí)，我心里如有一片陽(yáng)光照射著我的心田，暖暖的；放學(xué)時(shí)，當(dāng)您留下幾個(gè)作業(yè)錯(cuò)多的同學(xué)補(bǔ)課時(shí)，我看到您嚴(yán)肅的眼睛里更多的是疲憊；您講課時(shí)，每一句話(huà)都深深的映在了我的心靈，下課了，我們歡呼著、奔跑著，可您還埋頭在我們剛交的作業(yè)當(dāng)中。路過(guò)辦公室時(shí)，在和朋友打鬧與嬉笑的瞬間，無(wú)意中看到老師的絲絲皺紋，那一刻，我很愧疚。但怎敢說(shuō)罪堪臥首是時(shí)間，若不是有您不辭辛苦的為我們這幾十株小苗教授知識(shí)，怎么會(huì)有這歲月的刮痕？

我像一株小樹(shù)苗，要經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的滋潤(rùn)與雨露的呵護(hù)而茁壯成長(zhǎng)；老師您是陽(yáng)光，是雨露。您一句勉勵(lì)，就宛如蜜罐在我心中打翻了，甜甜的。您批評(píng)我時(shí)，我的心里明白了什么，恬靜地聽(tīng)您給我講道理；您講課時(shí)，我感覺(jué)您有一種精神，一種無(wú)私的精神。把自己所有的知識(shí)教授給我們，毫無(wú)保存的精神，給人一種溫暖的感覺(jué)。老師，待我們長(zhǎng)大，要去外地工作時(shí)，您會(huì)含著淚水深情凝眸著我們；晚上，您在嘔心瀝血的備課；您是培育21世紀(jì)的園丁，我們一定不會(huì)忘恩負(fù)義，辜負(fù)您對(duì)我們的期望；您不管是優(yōu)等生還是差等生，都是您的'最喜歡的學(xué)生，父母生育了我們，養(yǎng)育了我們，而您教育了我們，告訴我們?cè)鯓幼鋈?，讓我們懂得了生命的真諦。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師那么嘔心瀝血的傳受我們知識(shí)是為了什么？?jī)?yōu)秀教師獎(jiǎng)？芳名永留？都不是，老師只是希望我們成為國(guó)之棟梁，而不想看到我們走向自我破壞的道路。元關(guān)漢卿曾說(shuō)過(guò)：一日為師，終身為父。老師，您雖然是我的老師，但更像是我的父母。到這里，我忠誠(chéng)的向我的老師道一聲：老師，您辛苦了！

8年級(jí)作文老師我想對(duì)您說(shuō)第十五篇

老師我想對(duì)您說(shuō)

老師，我有心里話(huà)想對(duì)您說(shuō)。

我們相識(shí)在那敞亮、整齊的教室里已有4年時(shí)間了。您常說(shuō)：“你們要是不聽(tīng)話(huà)，我可要教一年級(jí)了。〞這句話(huà)是真的嗎？我可不相信，您平日為我們付出了那么多關(guān)愛(ài)。您的愛(ài)，像太陽(yáng)一樣溫暖，像春風(fēng)一樣和煦，像清泉一樣甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)肅，閉目愛(ài)跟細(xì)膩，比有愛(ài)更純潔。您的愛(ài)是天底下最宏偉、最高尚的愛(ài)。莫非您愿意跟我們分開(kāi)嗎？記得每天大課間活動(dòng)，在操場(chǎng)上洋溢著您和我們嬉戲時(shí)開(kāi)心的笑聲，那時(shí)我們是多么開(kāi)心，多么開(kāi)心呀!假使您真的丟下我們，那我們還能得到開(kāi)心嗎？我們還可以在開(kāi)心的笑聲中玩耍嗎？可在模板上的名字未必不朽，可在石頭上的名字也未必流芳百世；而您的名字卻永遠(yuǎn)的可在我們心靈上，這才是真正的永存。倘若您真的走了，那么誰(shuí)會(huì)帶著微笑給我們上課呢？

愛(ài)戴的老師，您的教化如春風(fēng)，似瑞雪，永銘我心。

最終和所有的同學(xué)一樣，我不想和您分開(kāi)。那么您真的舍得離開(kāi)我們嗎？老師，我們真誠(chéng)的希望，您為我們而留下來(lái)。我以班長(zhǎng)的人格保證，我們將尊從您的指導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)每日向上。

我真誠(chéng)地祈福您：康樂(lè)、如意！

8年級(jí)作文老師我想對(duì)您說(shuō)第十六篇

說(shuō)到“感謝老師〞這個(gè)詞，我想到了《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》這首歌?！皩?kù)o的夜里群星閃爍，老師的房間徹夜敞亮。每當(dāng)我走到你的窗前，敞亮的燈光照在我的心上。當(dāng)我想起你，心愛(ài)的好老師，一陣暖流在我心中激蕩……〞

沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng)；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有花香；沒(méi)有父母，我們就沒(méi)有生活。但是沒(méi)有老師的指導(dǎo)，我們就不會(huì)有進(jìn)步和成長(zhǎng)，所以我要感謝我的老師。

老師，我感謝你！你用蠟燭靜靜地燃燒著自己，在浩瀚的學(xué)習(xí)海洋中為我們指明白方向。感謝老師。你如草，不做作，靜靜奉獻(xiàn)。老師，感謝你，你就像太陽(yáng)，讓每顆種子都發(fā)芽出自己的生命。感謝老師。你就像大地，讓每一個(gè)希望都變成豐碩的果實(shí)。老師，我感謝你！你就像一棵桑樹(shù)。靜靜奉獻(xiàn)，假使沒(méi)有桑葚的性格，哪來(lái)的春蠶精神。老師，我感謝你！你就像一個(gè)勤奮的園丁，精心培育著祖國(guó)的花朵，讓它們茁壯成長(zhǎng)。老師，我感謝你。你就像一把金鑰匙，把我們帶進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。老師，我感謝你，你就像春雨，在我們心中一點(diǎn)一點(diǎn)地傳播著知識(shí)。老師，我感謝你，你就像一盞路燈，跟隨我們的勇氣。老師，我像船夫一樣感謝您，是您拉著我們穿越了激流。老師，我感謝你，你像火光一樣溫暖人心，你像細(xì)雨一樣溫柔的語(yǔ)言滲透我的心田，滋潤(rùn)我的心田。老師，我感謝你。你就像大海。我們是一條小魚(yú)。她用細(xì)細(xì)的波浪按摩著我們，讓我們?cè)谶@知識(shí)的海洋中成長(zhǎng)。

老師，您把我們從一個(gè)懵懂的孩子培養(yǎng)成了一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。這里凝聚了多少心血和汗水！沒(méi)有你，我們就不會(huì)取得進(jìn)步。老師，是您給了我們知識(shí)，力量，戰(zhàn)勝的勇氣，讓我們勇往直前。老師，我們永遠(yuǎn)感謝您。

老師，我感謝你！感謝你的努力，你的無(wú)私，以及你為我們所做的一切。

8年級(jí)作文老師我想對(duì)您說(shuō)第十七篇

多少次，翻動(dòng)著兒時(shí)的作業(yè)本，在曾經(jīng)幼稚的作業(yè)本上尋覓您的批語(yǔ)；多少次，溜達(dá)在記憶的森林里，尋覓生命最初的感動(dòng)，那是您一句話(huà)的力量……

我是一個(gè)在農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子，到上小學(xué)時(shí)才會(huì)到城里。我沒(méi)上過(guò)“幼兒園〞，我不曾玩過(guò)一些獨(dú)特的玩具，我也不會(huì)一些膾炙人口的、小朋友們都會(huì)的兒歌，我的皮膚也不白……說(shuō)白了，我就是一個(gè)完全的丑小鴨。

初到城里，我不受任何人歡迎，甚至連我的座位也沒(méi)有，作為插班生，我的位置就在最終一排——站著聽(tīng)課。收到如此不公允的待遇，我就自卑的認(rèn)為自己低人一等，為了掩飾自己，我變的敏感又煩躁，經(jīng)常惹是生非，被老師罵，成績(jī)自然也是差得要命，一年級(jí)的功課，竟然都值得八十幾分。

假使我沒(méi)學(xué)，假使我沒(méi)碰見(jiàn)那位老師，可能我的生活就會(huì)如此下去，沒(méi)什么希望了吧。

二年級(jí)學(xué)，當(dāng)媽媽把我送到新的學(xué)校時(shí)，我內(nèi)心還在排斥，我怕再受到歧視……我先見(jiàn)到的，是我的新班主任——教語(yǔ)文的朱老師。我一直低著頭不敢正是她，直到我親切的撫摸著我的頭，我詫異的抬頭，她滿(mǎn)臉的驚喜，對(duì)我說(shuō)：“多么漂亮的小孩，你一定很棒！〞

只覺(jué)得瞬間陽(yáng)光變得絢爛，驅(qū)散了從前我心中所有的擔(dān)憂(yōu)，受寵若驚的我感到鼻子發(fā)酸，那是我聽(tīng)得第一句贊揚(yáng)，是生命最初的感動(dòng)啊。

此后，我愛(ài)上了學(xué)習(xí)，愛(ài)上了語(yǔ)文，我的成績(jī)?cè)陲w速提高，我感到我身上充滿(mǎn)了力量，由于我認(rèn)為我也是老師的“寵兒〞，我一定很棒！終究在那學(xué)期終止，我考了班級(jí)其次名，比第一名只差一分，收獲了我的第一張獎(jiǎng)狀，同時(shí)還有生命最初的感動(dòng)啊。

老師，在您的教學(xué)生涯中，可能您對(duì)學(xué)生說(shuō)過(guò)大量的勉勵(lì)的話(huà)，但對(duì)于我，它是獨(dú)一無(wú)二的珍藏；是我自信的力量源泉；是我發(fā)憤前進(jìn)的動(dòng)力，是我生命最初的感動(dòng)。

難忘，一句話(huà)的力量；難忘，生命最初的感動(dòng)；難忘，恩師！

8年級(jí)作文老師我想對(duì)您說(shuō)第十八篇

我來(lái)找你，你給我的不僅僅是豐富的知識(shí)，還有做人的道理；你給我的不僅僅是老師的嚴(yán)格，還有朋友的關(guān)心；你給我的不僅僅是批評(píng)，還有勉勵(lì)。

當(dāng)我驚慌失措地走進(jìn)這個(gè)校園時(shí)，所有奇怪的事情都讓我心慌，但你的存在讓我們感到安心。軍訓(xùn)第一次見(jiàn)到你，你拿著公文包站在講臺(tái)上，嘴角的弧度沒(méi)有老師那么嚴(yán)肅，卻平易近人。你陪我們軍訓(xùn)。當(dāng)我們站在軍人的神態(tài)，你也站在陽(yáng)光下。同學(xué)身體不適，你會(huì)關(guān)切地問(wèn)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，你更像是我們的朋友。

正式上課開(kāi)始。雖然你愛(ài)私下和同學(xué)開(kāi)玩笑，但是上課絕對(duì)不含混。在課堂上，你是一個(gè)絕對(duì)嚴(yán)格的老師，任何頑皮的學(xué)生對(duì)你的課都是敬畏的。為了我們的學(xué)習(xí)，你犧牲了好多休息時(shí)間來(lái)趕我們背書(shū)聽(tīng)寫(xiě)。學(xué)習(xí)一絲不茍，你教給我們的不僅僅是知識(shí)，更重要的是做人。是你告訴我們要尊重他人，告訴我們要懇切守信，告訴我們……你是我們?nèi)松穆窐?biāo)。

當(dāng)我們成績(jī)變差的時(shí)候，你會(huì)批評(píng)我們的懈怠和馬虎；我們上課不認(rèn)真的時(shí)候，你會(huì)批評(píng)我們辜負(fù)了父母的期望；當(dāng)我們作業(yè)不及格時(shí)，你會(huì)批評(píng)我們對(duì)自己不負(fù)責(zé)任。這個(gè)時(shí)候，你絕對(duì)是認(rèn)真的。但好多時(shí)候你會(huì)像大哥一樣勉勵(lì)我們，開(kāi)導(dǎo)我們。還記得一次月考，英語(yǔ)差一分就優(yōu)秀了，很郁悶。你把我叫到辦公室，拿著我的卷子幫我分析錯(cuò)誤的原因和我的弱點(diǎn)。我以你的方式學(xué)習(xí)，取得了很大的進(jìn)步。由于你的勉勵(lì)和啟發(fā)，我進(jìn)步了。

期中考試前期，你摔斷了腳。醫(yī)生讓你休息一個(gè)月，你卻擔(dān)憂(yōu)我們期中考試，不顧受傷堅(jiān)持給我們上課。記得你拄著拐杖走進(jìn)教室的時(shí)候，好多同學(xué)都哭了。你放心，我們不會(huì)辜負(fù)你的期望。

楊先生，你是我的導(dǎo)師，我的朋友，我人生路上的指南針，我的大哥。十分感謝您的陪伴。一年的教育讓我受益匪淺。楊老師，感謝你給我更多。

8年級(jí)作文老師我想對(duì)您說(shuō)第十九篇

老師，她與我們朝夕相處；老師，她為我們嘔心瀝血。教師本身就是一個(gè)神圣的職業(yè)，教師不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者、生活的導(dǎo)師和道德的引路人。

我認(rèn)識(shí)的第一個(gè)老師姓閻，她是一位很漂亮、很和氣的老師。她很愛(ài)笑，幽默，喜歡和我們一起玩兒，一起燒烤，一起野餐，一起辦party……和學(xué)生們打成一片。她說(shuō)過(guò)，她喜歡和我們這些孩子們?cè)谝黄穑覀兓顫婇_(kāi)朗，良善可愛(ài)，我們的心就是世界上最純凈的東西。我們的孩子是世紀(jì)的火花，它將放射出照亮世紀(jì)的火焰。她愛(ài)我們，她的學(xué)生；我們愛(ài)她，我們的老師。

老師傳授了我們大量文化知識(shí)，教給了我們做人的道理，為我們的前途鋪墊了一條廣闊敞亮的道路，給我們的希望架起了一座金光閃閃的橋梁。那本子上的一個(gè)個(gè)紅鉤，嘔盡了老師的心血；教室墻角的粉筆灰，染白了老師的秀發(fā)，筆尖的飛行，那是老師像春蠶一樣孜孜不倦地編織著理想的彩虹；話(huà)語(yǔ)滔滔，那是老師像播種機(jī)一樣勤勤懇懇地播撒著希望的種子。然而，老師沒(méi)有一絲埋怨，只是靜靜地工作著。巴特爾說(shuō)過(guò):“園丁的汗水，在綠葉上閃光；教師的汗水在心靈中結(jié)果。園丁的夢(mèng)境，往往是花的芳香，葉的濃蔭；教師的夢(mèng)境，往往是稚甜的笑臉，朗朗的書(shū)聲……〞

所有的老師們都有著同一個(gè)愿望，那就是希望學(xué)生們長(zhǎng)大以后可以出人頭地。是啊，這就是老師的宏偉之處，她們的心永遠(yuǎn)放在學(xué)生們身上，就好像陶行知說(shuō)的:“教師，捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。〞

雖然，老師不像電影明星那么引人注目，但老師卻擔(dān)任著培育人才的重要使命。老師好比蠟燭，燃燒著自己，照亮了別人。在老師的身上，我們看到了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，從老師的身上，我們學(xué)到了團(tuán)結(jié)互助的品質(zhì)。多少年來(lái)，老師們培育了一批又一批的幼苗，放飛了一個(gè)又一個(gè)希望。

老師，您是辛勤的園丁，是燃燒的蠟燭，是知識(shí)的傳播者，是開(kāi)發(fā)文化寶庫(kù)的鑰匙，是人類(lèi)聰慧的太陽(yáng)。我真的很想說(shuō):“感謝您們，我心愛(ài)的老師。〞

8年級(jí)作文老師我想對(duì)您說(shuō)其次十篇

“老師〞相信大家都不會(huì)陌生，從幼兒園到畢業(yè)，是誰(shuí)在我們困難的時(shí)候伸出援助之手？又是誰(shuí)在危急時(shí)刻挺身而出？是老師——給了我們解開(kāi)困難之門(mén)的鑰匙。

無(wú)論天氣有多么惡劣，無(wú)論身體有多么難受，他們總是保持著笑容迎面給我們送來(lái)絢爛的陽(yáng)光溫暖著我們，犧牲自己，奉獻(xiàn)他人，這種精神莫非我們不應(yīng)當(dāng)向他們表示尊敬？

當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍的時(shí)候，他們則靜靜的批改著一批又一批的作業(yè)。等上課的時(shí)候我們發(fā)現(xiàn)：我們的作業(yè)已經(jīng)批改好了。這莫非不足以對(duì)他們欣慰地說(shuō)一聲〞感謝“嗎？

在那美麗的夕陽(yáng)即將落下的時(shí)候，他們還在為明天的課程而發(fā)愁。這時(shí)，給老師送上一句欣慰的話(huà)就是給了老師最大的動(dòng)力。

感謝老師，感謝他不厭其煩的傳授我們跨越知識(shí)的海洋，感謝他燃燒自己溫暖我們，這世上還能有誰(shuí)像他們這樣絢爛輝煌？父母養(yǎng)育了我們的身體，老師則養(yǎng)育了我們的心。

衣著整齊，知識(shí)淵博的她，這就是我們的班主任周老師，她是我一至四年學(xué)習(xí)生活中最感謝和愛(ài)戴的老師。

記得剛上一年級(jí)時(shí)，我的性格有一些內(nèi)向，不喜歡和同學(xué)一起玩耍，自己在座位上恬靜的看書(shū)，老師想盡方法讓我和同學(xué)們相互認(rèn)識(shí)和了解。

一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，周老師對(duì)我們說(shuō)：“今天同學(xué)們都來(lái)做個(gè)自我介紹。〞我希望老師不要讓我先介紹自己，沒(méi)想到老師一聲令下，竟然從我們組開(kāi)始。同學(xué)們各個(gè)聲音洪亮，把頭抬得高高的。糟糕，輪到我了，我躊躇地站了起來(lái)。

不知何時(shí)，老師已經(jīng)站在了我面前，我更緊張了，聲音小的像蚊子。我介紹完畢，老師說(shuō)：“不錯(cuò)，聲音再大一點(diǎn)就更好了。〞這句話(huà)給了我一個(gè)大大的勉勵(lì)。

期末過(guò)后，老師給了我一個(gè)評(píng)語(yǔ)：你上課回復(fù)問(wèn)題很積極，只是你的性格有些內(nèi)向，希望你和同學(xué)多交流！

周老師，您諄諄的教化像細(xì)雨，滋潤(rùn)著我們的心田，您無(wú)私地奉獻(xiàn)像太陽(yáng)，照亮了我們的心靈，我們向您致敬。感謝您！

8年級(jí)作文老師我想對(duì)您說(shuō)其次十一篇

“教師是太陽(yáng)底下最光彩的職業(yè)。〞四年來(lái)，有大量老師教過(guò)我，但我最難忘的就是和我們朝夕相處的周老師。

周老師是我們的班主任。她個(gè)子不高，皮膚光滑白皙，一頭秀發(fā)長(zhǎng)而飄逸。周老師往往在腦后扎一條辮子，看起來(lái)精神又干練。一雙又大又黑的眼睛炯炯有神，時(shí)常透露出聰慧的光輝。周老師性格直爽，做事干脆利落。她上課聲音洪亮，講起課來(lái)十分投入，往往激情飛揚(yáng)。同學(xué)們都喜歡聽(tīng)她的課。

周老師無(wú)微不至地關(guān)心著我們。記得那是一次語(yǔ)文課上，我戴了眼鏡還是看不清黑板上的字。我十分焦慮，試了好多種方法，最終發(fā)現(xiàn)只要把頭側(cè)過(guò)來(lái)，斜著眼睛去看就會(huì)明白一點(diǎn)。于是，我暗暗自喜，一直用這個(gè)“好〞方法來(lái)勉強(qiáng)看清黑板上的每一個(gè)字。沒(méi)過(guò)多久，周老師就發(fā)現(xiàn)了我的異樣，一直盯著我，皺著眉頭，似乎發(fā)現(xiàn)了我哪兒有點(diǎn)不太對(duì)勁兒。觀測(cè)了我一陣以后，周老師溫柔地對(duì)我說(shuō)：“尤祉杰，雖然斜著眼睛看東西比較明白，但是會(huì)讓你的近視度數(shù)越來(lái)越深的呀！〞聽(tīng)著老師親切的話(huà)語(yǔ)，我立馬擺正了神態(tài)。可是我依舊看不清黑板上的字呀，于是，我又不由自主地用“老方法〞看黑板了。此刻，老師走到我的身邊，輕輕地拍了拍我的肩膀，似乎在說(shuō)：“怎么又忘了老師的提醒啦？〞我明白了老師的意思，再一次擺正了神態(tài)。之后，我似乎更加無(wú)法控制自己，不知不覺(jué)中又斜眼看了起來(lái)。于是周老師便讓我先坐到前排的座位看黑板。放學(xué)時(shí)，周老師看見(jiàn)媽媽來(lái)接我，就及時(shí)跟她反映我眼睛的問(wèn)題，一再交代媽媽趕快帶我去醫(yī)院檢查，防止近視加深。聽(tīng)著老師關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，一股暖流涌上我的心頭。

其次天放學(xué)后，媽媽帶我去醫(yī)院測(cè)了一下視力。天哪，我竟然從125度一下子加深到了250度！我的后背即刻直冒冷汗：要不是周老師那么細(xì)心，及早提醒我，我的近視度數(shù)鐵定會(huì)更深！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。〞周老師，感謝您！您既教我們知識(shí)，又教我們做人。您的教化之恩，我終生難忘！

8年級(jí)作文老師我想對(duì)您說(shuō)其次十二篇

談起感謝老師這個(gè)詞我也想到《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》這歌。靜靜的深夜群星在閃亮，老師的屋子整夜光亮，每每我輕輕地踏過(guò)您窗邊，光亮的燈光效果映照我心房，啊每每想起你您，愛(ài)戴的好老師，一陣陣暖流心里激蕩。

沒(méi)有太陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)事萬(wàn)物的成長(zhǎng)發(fā)育；沒(méi)有晨露，就沒(méi)有百卉的清香；沒(méi)有父母，就沒(méi)有大伙兒的性命；但要是沒(méi)有教師的教悔，就沒(méi)有大伙兒的發(fā)展趨勢(shì)和發(fā)展趨勢(shì)，因而，我覺(jué)得感謝心愛(ài)的老師們。

老師，我感謝您！您就焟燭靜靜地的點(diǎn)燃自身，為我們?cè)谝煌麩o(wú)際學(xué)海里指出路面。教師感謝你們，您像綠草，質(zhì)樸無(wú)華，靜靜奉獻(xiàn)。教師感謝你們，您像自然光，讓每一顆種子發(fā)芽本身的性命。老師感謝您，您像地面，讓每一個(gè)期待變?yōu)樨S碩的果子。老師，我感謝您！您宛如桑樹(shù)。靜靜奉獻(xiàn)，要是沒(méi)有桑樹(shù)的品性，哪來(lái)的春蠶的精神。老師，我感謝您！你就像辛勤的園丁，細(xì)心培養(yǎng)著祖國(guó)花朵，使這種花瓣健康成長(zhǎng)。老師我感謝你們，您像一把道路，把愚昧的大伙兒領(lǐng)進(jìn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的寶藏。老師，我感謝您，您像春雨，把一點(diǎn)一滴的知識(shí)撒在大家的內(nèi)心。老師，我感謝您，您像道路路燈，照大家一往無(wú)前。老師，我感謝您，您像船夫，拉大家度過(guò)險(xiǎn)灘急流。教師，我感謝你們，您像火花溫暖人心，綿綿細(xì)雨般溫柔的語(yǔ)言，滲透到我的心弦，滋潤(rùn)我的心里。教師，我感謝你們，您類(lèi)似深海，我們是一條小魚(yú)她用細(xì)細(xì)地浪濤為大伙兒推拿按摩，使大家在這兒專(zhuān)業(yè)知識(shí)的海底里長(zhǎng)大以后。

老師是您把大家從一個(gè)無(wú)知的兒童，培養(yǎng)成一個(gè)全面的發(fā)展的學(xué)員，這兒凝聚力著老師是多少心力和汗液??！假使沒(méi)有你，大家就沒(méi)有發(fā)展。老師，是您給我們知識(shí)，給我們能量，給我們擊敗的膽子，使我們一往無(wú)前。老師大家始終感謝您。

老師，我感謝您！感謝您的不辭辛勤，感謝您的不求回報(bào)，感謝您為大家的努力的一切。

8年級(jí)作文老師我想對(duì)您說(shuō)其次十三篇

花兒感謝小草，由于小草的碧綠襯托出了花兒的美麗；小草感謝大樹(shù)，由于大樹(shù)的遮風(fēng)擋雨帶來(lái)小草的勃勃活力；大樹(shù)感謝土壤，由于土壤的肥沃讓大樹(shù)茁壯成長(zhǎng)。而我要感謝您——我愛(ài)戴的班主任馮老師。

老師，從我開(kāi)學(xué)第一天看到您的第一眼開(kāi)始，就對(duì)您產(chǎn)生了深深的崇拜感。以前上小學(xué)的時(shí)候聽(tīng)別人說(shuō)，初中的老師是嚴(yán)肅的，冷酷的?？赡悄敲春吞@可親，那么平易近人，使我對(duì)之前聽(tīng)到的說(shuō)法產(chǎn)生懷疑。

您給我們上的第一節(jié)課就是做自我介紹，給我們講新興中學(xué)的各項(xiàng)要求，您嚴(yán)肅地走上講臺(tái)，大聲且嚴(yán)肅地朗讀著，仿佛在完成一個(gè)神圣的使命。您的目光帶著微笑，帶著和藹和期望，使我們想家的念頭煙消云散，是您給了我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們發(fā)憤向上！

在課堂上，您會(huì)將一個(gè)很簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)反反復(fù)復(fù)地講十幾遍甚至幾十遍，我知道，您是怕我們剛剛步入初中的學(xué)習(xí)生活會(huì)有些不適應(yīng)，而且說(shuō)的每一句都很大聲。怕的是坐在后面的同學(xué)聽(tīng)不見(jiàn)，漸漸的，您的嗓子消極了，可您還是一如既往地大聲的講課。老師，感謝您！

您不僅在學(xué)習(xí)方面對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且在生活方面也對(duì)我們呵護(hù)有加。在食堂里的時(shí)候，您每次都等到我們吃完自己才去吃飯，看到有些同學(xué)吃不下了，您會(huì)幫著分擔(dān)，甚至和一些吃不下的同學(xué)換餐盤(pán)，怕的是這名同學(xué)扣分。老師感謝您！

在宿舍里的時(shí)候，您每次都等到我們?nèi)胨蟛烹x開(kāi)；每天早上，您都要提前起床到宿舍里來(lái)指導(dǎo)我們，經(jīng)常忙得滿(mǎn)頭大汗。聽(tīng)別的老師說(shuō)您的孩子才滿(mǎn)月，而您為了我們卻每天都住在學(xué)校的宿舍而不回家。您把我們看得比自己的孩子還重要。老師，感謝您！

假使我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假使我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假使我是不滅的焰火，那是您給了我青春的光亮！老師，感謝您！

8年級(jí)作文老師我想對(duì)您說(shuō)其次十四篇

在我們生命里，都會(huì)有最感謝的人。

可能是父母，可能是朋友，還可能是幫助你的人，可是我認(rèn)為還得感謝老師！

我們感謝父母是由于他們給了我們生命，給了我們一切好的東西，給了我們好的生活，好的教育！感謝朋友是由于有了他們我們的生活變得多姿多彩了，給我們帶來(lái)了開(kāi)心！感謝幫助過(guò)你得人是由于，他的出現(xiàn)使你渡過(guò)了難關(guān)，使你不再被煩擾纏著！

我們應(yīng)當(dāng)感謝老師是由于，老師給了我們知識(shí)，這是父母、朋友不能給我們的。在小學(xué)的時(shí)候，看著老師判作業(yè)，就會(huì)覺(jué)得，老師是一個(gè)神圣的職業(yè)！

當(dāng)我們做錯(cuò)了事，老師就會(huì)出來(lái)幫助我們，告訴我們應(yīng)當(dāng)怎么彌補(bǔ)。當(dāng)我們?nèi)撬鷼饬?，她總是等氣消了，再?lái)和我們談話(huà)。當(dāng)我們遇上了困難，老師總是和我們站在一起，一起面對(duì)困難……

每當(dāng)我看見(jiàn)老師頭上的銀絲正在無(wú)情的長(zhǎng)出，就會(huì)覺(jué)得愧疚，由于我認(rèn)為那是我們做得不夠好，是我們害的老師變老了。愛(ài)美之心人皆有之，可是老師為了不耽擱我們的學(xué)習(xí)，她不去美容院，由于她要留下那時(shí)間來(lái)給我們找題，由于我們是畢業(yè)班，為了讓我們靠出好的成績(jī)。她的犧牲太大了，老師感謝你了。

當(dāng)我們都睡覺(jué)的時(shí)候老師還在判著我們做的卷子，看著她每天睡得比我們晚，起得比我們?cè)?。在學(xué)校里還要工作一天真是有點(diǎn)不忍心。

可是我們有時(shí)候不能理解老師的苦心，還和她頂嘴，可是她總是等我們的心情恬靜了，再來(lái)和我們談。告訴我們她能理解我們，由于她也知道在快中考的時(shí)候，我們的心情是十分焦躁的。可是我們必需帶著好的心情去考試，所以她會(huì)四處防備近兩部和我們產(chǎn)生爭(zhēng)端！看著她這樣為我們著想，我在內(nèi)心深處，對(duì)老師說(shuō)一聲：老師，感謝！

老師：

感謝您對(duì)我們的忍讓?zhuān)「兄x您對(duì)我們的關(guān)心！感謝！

我不知道我還能說(shuō)些什么，由于我現(xiàn)在只能說(shuō)這些，老師，感謝！

由于我知道一句感謝，您就會(huì)明白，我是真的……

老師，感謝！

8年級(jí)作文老師我想對(duì)您說(shuō)其次十五篇

我最要感謝的老師，就是我初中時(shí)候的語(yǔ)文老師，特別是有一件事情讓我記憶猶新，仿佛就發(fā)生在昨天似的。

記得那是一次軟筆書(shū)法比賽，我的語(yǔ)文老師在此之前挑了幾個(gè)玩筆書(shū)法好的人，每天晚上都要留下來(lái)訓(xùn)練，然后他給我們一個(gè)一個(gè)人的指導(dǎo)，他對(duì)我們一直都很有耐心，很負(fù)責(zé)任，對(duì)教師這個(gè)職業(yè)盡職盡責(zé)。他本身也是一個(gè)很喜歡書(shū)法的人，我那時(shí)候很喜歡看他的字，由于他每次都會(huì)很認(rèn)真的練字，然后把握一些練字的技巧再交給我們，讓我們?nèi)⑴c比賽。

這離我們家這多遠(yuǎn)啊，我們訓(xùn)練了有幾個(gè)星期了之后比賽就開(kāi)始了，那個(gè)時(shí)候我們的比賽場(chǎng)地是在操場(chǎng)上面，旁邊圍著好多人在比賽開(kāi)始之前選手就要在座位上面坐好，準(zhǔn)備開(kāi)始。我準(zhǔn)備好了筆墨紙硯，星星滿(mǎn)滿(mǎn)的準(zhǔn)備開(kāi)始比賽，但是突然有一個(gè)人撞到了我的桌子，我還沒(méi)有注意到那個(gè)人是誰(shuí)，就發(fā)現(xiàn)我桌子上的墨水全都潑在了我準(zhǔn)備的紙張上面，這個(gè)時(shí)候我發(fā)現(xiàn)老師比我更焦慮，他趕快走了過(guò)來(lái)。他開(kāi)始安慰我說(shuō)不要緊張冷靜，這些事情他來(lái)處理，然后他就跟我一起把廢紙扔掉，去裁判那里拿了一張新的紙，然后拿起衛(wèi)生紙給我擦手，他真的很溫柔。他又將我的桌子擦清白了，在我們倆忙活了十幾分鐘之后，終究能夠在開(kāi)場(chǎng)之前把這些弄好。接著他又安慰我說(shuō)要冷靜，他給我做了一些心理上面的安慰后，又讓我坐下來(lái)好好的比賽。

在比賽完之后我告訴他，可能我的結(jié)果不是很好，由于我在比賽的時(shí)候都在想方才那件事情，他只是摸了摸我的頭，對(duì)我說(shuō)沒(méi)有關(guān)系，出了這件事情，誰(shuí)也沒(méi)有想到，你能完成這次比賽已經(jīng)很不錯(cuò)了。我聽(tīng)了他的話(huà)之后，感到了由衷的溫暖，平日他就是一個(gè)很照料學(xué)生的老師跟學(xué)生像朋友一樣。

在之后的時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)了，他對(duì)所有的同學(xué)都是一視同仁的，無(wú)論那個(gè)人成績(jī)的好壞，他都會(huì)拿關(guān)心的態(tài)度對(duì)待每一位同學(xué)，并且負(fù)責(zé)任的教給他們文化知識(shí)。

8年級(jí)作文老師我想對(duì)您說(shuō)其次十六篇

涼快的雨絲飄飄灑灑，墜落的花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)，雨后的清爽在空氣之中氤氳，七色的彩虹在天邊訴說(shuō)無(wú)盡的感謝。

青鳥(niǎo)與枝葉一唱一和，奏出了完美的音符；綠草與紅花一勾一畫(huà)，繪出了絢麗的自然；一切都在暢想中升華，一切都在和諧之中醞釀，而感謝卻永遠(yuǎn)在內(nèi)心中縱橫。

不知不覺(jué)，夜幕被時(shí)間拉出來(lái)，夜晚又一次來(lái)臨了，萬(wàn)家燈火輝映著著整片星空。有多少人一家團(tuán)聚在電視機(jī)前，享受天倫；有多少人在院中舉頭賞月，體會(huì)愜意；而您，一直坐在課桌前，揮動(dòng)著手中的筆桿，勾畫(huà)著一個(gè)又一個(gè)紅圈，同樣的中年時(shí)代，您犧牲了全家開(kāi)心的氣氛，放棄了與兒女一起歡鬧的開(kāi)心，只為一份沉甸甸的責(zé)任，沉甸甸的奉獻(xiàn)。

敞亮的燈光不斷的熄滅了，漆黑的夜，陪伴您的只有滄桑的月和朦朧的星。寂靜的長(zhǎng)廊中只有您無(wú)私的靈魂還在奮斗。那個(gè)佝僂的身影依舊沉浸在枯燥的教案上，那雙疲憊的手依舊握在充滿(mǎn)聰慧的筆上。時(shí)間的軌跡一點(diǎn)一點(diǎn)的擦過(guò)，從您的頭上，腿上，還有指尖上。

不知道是什么時(shí)候，您離開(kāi)了課桌，投入了夢(mèng)境，又不知道是什么時(shí)候，您離開(kāi)了溫暖的被窩，去整理奮斗的結(jié)果。

您晚睡早起，卻精神充沛；您的生活枯燥，卻幽默詼諧；您與燈光為伴，卻閃爍著太陽(yáng)一樣的光彩……

清早的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)了校園，在地上形成了一塊一塊小巧的光斑，您便會(huì)悄然走進(jìn)進(jìn)校園，輕揚(yáng)著嘴角，泛起一絲絲微笑，熱心地與同學(xué)們打招呼，誰(shuí)都看不見(jiàn)您的疲憊，也聽(tīng)不到您的埋怨。

您為了自己的事業(yè)奮斗，為了自己的學(xué)生奉獻(xiàn)，在教師的崗位上，您含辛茹苦，樂(lè)而忘憂(yōu)，您說(shuō)是為了自己的理想，卻不知隱忍了多少。

飄來(lái)的清風(fēng)顯露了您的幾絲銀發(fā)，又增加了幾許皺紋，而我，多少次想對(duì)您說(shuō)出感謝，但都未曾說(shuō)出口。如今，伴著拂面的清風(fēng)，我想對(duì)您說(shuō)：老師，感謝您！

8年級(jí)作文老師我想對(duì)您說(shuō)其次十七篇

我想對(duì)您說(shuō)！我們和您相處了一個(gè)學(xué)期了，我對(duì)您的個(gè)人習(xí)慣和教書(shū)的方法差不多知道了。您是一個(gè)教書(shū)方法與眾不同的老師、人也十分慈祥的老師、給人的感覺(jué)是很簡(jiǎn)單親近，但有時(shí)您也會(huì)生氣，您會(huì)罵我們愚蠢、沒(méi)有腦子的。

老師，我想對(duì)您說(shuō)！您對(duì)我們的好，我們都知道，該放松就放松，該嚴(yán)肅就嚴(yán)肅。這一點(diǎn)我十分佩服。有一次蔡翔、周古俊、郭文烴等，背了幾天的課文還是背不出來(lái)時(shí)，您狠狠地罵他們，當(dāng)時(shí)的氣氛就像是世界末年似的，可怕極了。老師呀！您知道嗎？我們這班不愚蠢，只是沒(méi)有老師來(lái)點(diǎn)化我們這些頑皮的頑石而已，只要老師您肯點(diǎn)化我們這些頑皮的頑石，那我們一定會(huì)長(zhǎng)成國(guó)家的棟梁之材的！

老師，我想對(duì)您說(shuō)！我給您提個(gè)小小的建議，希望您可以允許。您能不能當(dāng)您想罵那些差生時(shí)，語(yǔ)言委婉些，要不然那些差生會(huì)憂(yōu)傷死的！我知道您當(dāng)老師也不簡(jiǎn)單，有時(shí)是想罵那些差生由于他們背得出，就是不去背，只知道玩。是我的話(huà)我也會(huì)罵，可老師您不是教過(guò)我們嗎？

重話(huà)委婉說(shuō)，那您也要做到哦！我們喜歡看見(jiàn)一個(gè)下課和我們笑嘻嘻、和我們探討我們喜歡的游戲、一個(gè)開(kāi)心的唐老師。有時(shí)，你真控制不住的話(huà)，那么請(qǐng)想到我們和您在一起開(kāi)心的時(shí)候、上課探討問(wèn)題的時(shí)候、下課笑嘻嘻的時(shí)候。反正生氣是一天，開(kāi)心也是一天，為什么要生氣敵人圍繞您呢？

8年級(jí)作文老師我想對(duì)您說(shuō)其次十八篇

四年級(jí)時(shí)，我們結(jié)識(shí)了一位女老師，她差不多四十出頭，臉上有幾絲掛著聰慧的魚(yú)尾紋，頭發(fā)烏黑濃密。她的日常穿著也比較古板，把她嚴(yán)肅的性格襯了出來(lái)。

她聲音清亮、動(dòng)人，可比較直板，她也擅長(zhǎng)舞蹈，可身體卻比較胖，舞起來(lái)往往比較吃力。這一缺點(diǎn)，被班上的同學(xué)們硬生生的揪了出來(lái)，倫為了眾人皆知的“笑點(diǎn)〞。

在四年級(jí)的一節(jié)音樂(lè)課上，老師帶著我們學(xué)習(xí)了一首幽美動(dòng)人的舞曲，當(dāng)時(shí)同學(xué)們伴隨著音樂(lè)哼起了歌謠，老師則伴隨著音樂(lè)，搖擺著身子，轉(zhuǎn)著手，腳步挪動(dòng)，跳起了幽美的舞來(lái)。大量女生看了，也漸漸的在座位上起舞助興，老師見(jiàn)了，走到了她們的身前，用親切的眼神把他們叫到了教室的中心，讓她們和老師一起跳舞，唱歌，大家在音樂(lè)中纏綿著，躍動(dòng)著，我們都被老師的煽情打動(dòng)了，都被音樂(lè)迷醉了。

雖然大部分的同學(xué)都投入到了音樂(lè)當(dāng)中，可放眼望去，角落里，還是有幾個(gè)男同學(xué)，依偎在那里，用音樂(lè)書(shū)掩住口鼻，手拍著大腿，跺著腳，在那狂笑不止，仿佛任何事情跟他們都沒(méi)有一點(diǎn)干戈，他們只不過(guò)是一個(gè)個(gè)嘲弄者。一個(gè)對(duì)于藝術(shù)踐行的批評(píng)家。一個(gè)只會(huì)嘲諷別人的復(fù)讀機(jī)，只會(huì)發(fā)出那尖銳的，能刺破耳骨的嘲諷和譏諷。

老師見(jiàn)了，沒(méi)有說(shuō)什么，揮動(dòng)著手，是個(gè)眼色，告訴他們，這是課堂，不是競(jìng)技場(chǎng)，更不是堆積嘲諷的垃圾場(chǎng)。她把目光移開(kāi)了，而那些同學(xué)們呢，用手遮掩住了眼睛，相互低語(yǔ)。那時(shí)候，他們的嘴中散發(fā)著一股惡臭，讓人不堪回首。原本開(kāi)心、祥和的氣氛就在這中難堪的局面下由然而止了。

現(xiàn)在，那個(gè)老師早就不在這個(gè)課堂上出現(xiàn)了，但她煽情的舞姿仍舊在我的心中回蕩。即便那時(shí)候，有別人探討她，嘲諷她，譏笑她，可她還是大膽的跳，跳到了我的心中。

那一堂意味深長(zhǎng)的音樂(lè)課，在我的心中，留下了不可撼動(dòng)的兩個(gè)字：敬業(yè)。

8年級(jí)作文老師我想對(duì)您說(shuō)其次十九篇

往往在大家心中都有一些藏在心里不想講出的話(huà)，我也不例外，其中我最想和我的老師說(shuō)，由于是她傳授給大家了常識(shí)。

老師我想對(duì)您說(shuō)：不管您生病還是感冒，您都會(huì)堅(jiān)持去學(xué)校給大家講課，是您教會(huì)了大家識(shí)字、寫(xiě)字，雖然目前您目前已經(jīng)不教大家了，現(xiàn)在大家已經(jīng)小學(xué)五年級(jí)了，而您卻教小學(xué)四年級(jí)了，您不教大家了，在大家心中您還是那個(gè)最親切，最關(guān)心大家的老師。

老師，在您教大家的時(shí)候，我就感覺(jué)您是全校老師中最美麗的老師了。以前在您教大家的時(shí)候，您是最關(guān)心大家成長(zhǎng)的老師了，您和其他老師都是一樣的，不管風(fēng)欺雪壓，