三年級(jí)科學(xué)試卷(下冊(cè))

三年級(jí)科學(xué)試卷(下冊(cè))PAGEPAGE4三年級(jí)（下冊(cè)）科學(xué)試卷一、填空題。1、植物在它們的生命過(guò)程中都要經(jīng)歷、、、直至的過(guò)程。2、綠色開花植物的生命幾乎都是從開始的。3、鳳仙花的果實(shí)像個(gè)，還長(zhǎng)著毛。4、選植物的種子時(shí)，要選那些的、沒(méi)有的種子。5、我們可以用、、等方式寫觀察日記。6、為了觀察種子，我們可以使用。7、種子萌發(fā)先，再：植物的根向生長(zhǎng)，根的生長(zhǎng)速度。8、植物的根能吸收土壤中的和，滿足植物生長(zhǎng)的需要，還能降植物。9、植物的“食品加工廠”是。10、綠色植物中的能夠利用把和轉(zhuǎn)化成養(yǎng)料，并釋放出來(lái)，可用一個(gè)式子表示為。11、剛出土的鳳仙花的幼苗有片葉子，呈形，葉子上沒(méi)有明顯的葉脈。長(zhǎng)大后的葉子呈形，葉子上明顯的葉脈。12、開花后的鳳仙花再長(zhǎng)高。13、植物的莖具有及和的作用，莖能從向?qū)⑽盏乃趾偷V物質(zhì)運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部分；從向?qū)⒅圃斓酿B(yǎng)料運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部分。14、鳳仙花的莖是形的，莖上有15、植物的器官包含：、、、、、六部分。16、果實(shí)的形成主要與和有關(guān)系。17、鳳仙花的生長(zhǎng)過(guò)程主要包括、、、、。18、植物的生長(zhǎng)需要、和適宜的和等條件。19、鳳仙花的花瓣有片，在季開，花一般長(zhǎng)在部位。20、鳳仙花幼苗的第一對(duì)葉子是由變成的。21、鳳仙花的花可以由、、、四個(gè)部分構(gòu)成。22、植物的根主要靠伸進(jìn)土壤中吸收水分的。23、不同植物的種子，它們的、、等各不相同。24、解剖鳳仙花的順序是依次用鑷子撕下、、、。25、鳳仙花再開花之前會(huì)長(zhǎng)出，而后變成花蕾，果實(shí)是由發(fā)育而來(lái)的，果實(shí)上有。二、判斷。1、所有的植物都是從種子開始它們的新生命的。（）、是我國(guó)的偉大發(fā)明之一。蠶吐絲后，絲把蠶包裹起來(lái)，這時(shí)我們把它叫做，蠶此時(shí)的這種形態(tài)叫。蠶蛾的身體分為、、三部分，頭部有對(duì)觸角，胸部有對(duì)足和對(duì)翅膀。雄蛾死亡，雌蛾后開始，然后也死亡。蠶是蠶蛾的，蠶蛾是蠶的從幼蟲到成蟲必須經(jīng)過(guò)。蠶的一生經(jīng)過(guò)了、、、四個(gè)階段，大約天。蠶的一生經(jīng)歷了、、、四中形態(tài)。有些動(dòng)物幼年期和成年期的樣子，從一種形態(tài)變成了另一種形態(tài)，這種變化叫做。各種動(dòng)物都有自己的，括、、、和。動(dòng)物的一種分類方法是和，另一種分類方法是和。15、蠶卵是（）色的，（）形。

16、蠶的生命是從（）開始的，一個(gè)蠶卵就是一個(gè)（）。蠶蛾是昆蟲嗎？（）原因：蠶蛾的身體分為頭、胸、腹三部分，頭上有一對(duì)觸角，胸部有三對(duì)足。17、蠶寶寶愛(ài)吃（），它一出卵，我們就要用毛筆或羽毛輕輕地把它刷到桑葉上。

18、養(yǎng)蠶的時(shí)候，我們要經(jīng)常清除蠶的（），保持蠶寶寶“房間”的（）。19、在養(yǎng)蠶過(guò)程中，我們要觀察并記錄蠶的每個(gè)階段的生長(zhǎng)變化。記錄可采?。ㄅ恼?、畫圖、寫觀察日記、制作標(biāo)本）等方式。

20、蟻蠶吃的桑葉要切成（）。21、要讓蠶寶寶吃飽吃好，喂養(yǎng)的桑葉一定要（）并保持（）。

22、要把蠶寶寶放在空氣流通的地方，不要在養(yǎng)蠶房間里噴灑（）。23、發(fā)現(xiàn)病蠶，應(yīng)及時(shí)（），以防互相傳染。24、蠶生長(zhǎng)到一定得階段，會(huì)長(zhǎng)出新皮，換下舊皮，這叫（）。25、蠶從蠶卵里出來(lái)后，在生長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)發(fā)生（）蛻皮，其中在蟻蠶時(shí)（）蛻皮，在繭里()蛻皮。蠶每次蛻皮后身體都會(huì)發(fā)生變化。蠶的一生要經(jīng)歷(蠶卵—蠶—蛹—蠶蛾)四個(gè)不同形態(tài)的變化。蠶是蠶的生命周期的()，蠶蛾是蠶的()。蠶蛾交配繁殖后死亡。26、蠶蛾分(雌蛾)和(雄蛾)，雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾繁殖后代后死亡。蠶的一生經(jīng)歷了(出生——生長(zhǎng)發(fā)育——繁殖——死亡)四個(gè)階段，這一過(guò)程稱為蠶的(生命周期)。蠶的生命周期大約為（）天。自然界中的動(dòng)物都有生命周期，也要經(jīng)歷出生——生長(zhǎng)發(fā)育——繁殖——死亡四個(gè)階段。27、自然界中不少動(dòng)物的一生要經(jīng)過(guò)（變態(tài)）。28、人也要經(jīng)歷（出生——生長(zhǎng)發(fā)育——繁殖——死亡）四個(gè)階段，人和動(dòng)物一樣也有生命周期。人和動(dòng)物壽命長(zhǎng)短與生活環(huán)境有關(guān)。29、變態(tài)的動(dòng)物有（蜻蜓、蝴蝶、蠶、蝗蟲、蒼蠅、蚊子）等昆蟲，還有（青蛙、蟾蜍、娃娃魚）等兩棲動(dòng)物。不變態(tài)的動(dòng)物有（人、牛、羊、雞、壁虎、魚、大象）等。30、動(dòng)物按繁殖方式可分為兩類：卵生的有：（雞、孔雀、鴨子、壁虎、魚、蝴蝶、蒼蠅）等；胎生的有：（人、牛、獅子、老虎、老鼠、貓、狗）等。31、在人的一生中，有兩個(gè)時(shí)期長(zhǎng)得最快（出生前后）和（青春發(fā)育期）。32、影響蠶的生命和變化的因素：(食物、氣溫、有害氣體、疾病)等。33、牙齒生長(zhǎng)過(guò)程可分為三個(gè)階段：(乳牙階段)(混合牙階段)(恒牙階段)。人有兩副牙齒，一副(乳牙)，一副(恒牙)。34、(恒牙)長(zhǎng)出后終生不換。35、雄蛾和雌蛾的區(qū)別是什么？雌蛾體大，觸角灰色，腹部肥大，翅短小，爬行慢；雄蛾體小，觸角黑色，腹部狹長(zhǎng)，翅大，爬行較快，翅膀振動(dòng)飛快。36、青春期是從（童年）到（成年）的過(guò)渡階段。37、（合理的膳食）、（足夠的營(yíng)養(yǎng)）、（充足的睡眠）、（加強(qiáng)體育鍛煉）是保證我們正常生長(zhǎng)的重要條件。判斷1、蠶蛻皮以后，身體就會(huì)長(zhǎng)大一些。（）2、蠶變成蛹后，就沒(méi)有了眼睛和足，而且身體的環(huán)節(jié)也沒(méi)有了。（）3、蠶只吃桑葉，不吃其它植物的葉子。（）4、蠶可以直接變成蠶蛾。（）5、蠶蛾有雄的和雌的，雄的較小，雌的較大。（）6、蠶寶寶身體兩側(cè)的黑點(diǎn)是它的氣孔。（）問(wèn)答題：?jiǎn)柺裁匆谘b蠶卵的盒蓋上扎一些小孔？怎樣抽取蠶絲？蠶蛻皮時(shí)，為什么不能弄到它身上的蠶絲？第三單元1.

水在自然界有（液態(tài)、固態(tài)、氣態(tài)）三種存在狀態(tài)，水的狀態(tài)變化與（熱量）有關(guān)。當(dāng)環(huán)境溫度（低于0）攝氏度，水的溫度下降到（0攝氏度）時(shí)，開始（結(jié)冰），從液體狀態(tài)變成了固體狀態(tài)。水在結(jié)冰過(guò)程中，要向周圍（放出熱量）。當(dāng)環(huán)境溫度（高于0攝氏度），冰的溫度升至（0攝氏度）時(shí)開始融化;冰在融化過(guò)程中，冰水混合在一起，溫度會(huì)長(zhǎng)時(shí)間保持在（0攝氏度），直至完全融化成水。冰在融化過(guò)程中，要從周圍（吸收熱量），（熱量）是使水的狀態(tài)發(fā)生變化的重要因素。水蒸氣（遇冷）會(huì)凝結(jié)成水。2.

水的三種狀態(tài)（液態(tài)、固態(tài)和氣態(tài)）之間可以互相轉(zhuǎn)化，這使水在自然界中產(chǎn)生了循環(huán)運(yùn)動(dòng)。水變成水蒸氣的過(guò)程叫蒸發(fā)，由于水蒸氣的微粒太小，我們無(wú)法看見(jiàn)。（加熱能加快水的蒸發(fā)）。水蒸氣變成水的過(guò)程叫凝結(jié)。冰的溫度上升變成水的過(guò)程叫融化。水在自然界有各種形態(tài)一云、霧、雨、露、霜、雪、冰、水蒸氣……即水在自然界同時(shí)以存在。3.

水在自然界不斷經(jīng)歷著三種狀態(tài)的循環(huán)變化，促使水的三態(tài)變化的原因是溫度的變化。4.

體溫計(jì)的刻度一般在35℃--42℃之間，每一攝氏度細(xì)分成10個(gè)小格，所以溫度計(jì)上的每一刻度表示0.1℃.人的正常體溫平均在365、物體的冷熱程度叫（溫度），通常用攝氏度（℃）來(lái)表示。物體的溫度可以用溫度計(jì)測(cè)量。根據(jù)不同的測(cè)量范圍和使用需要，人們?cè)O(shè)計(jì)制作了不同的溫度計(jì)。測(cè)量物體溫度時(shí)要根據(jù)不同測(cè)量對(duì)象，選擇合適的溫度計(jì)。6、對(duì)一個(gè)物體來(lái)說(shuō)，物體失去熱量，溫度（下降）；物體獲得熱量，溫度（上升），通過(guò)測(cè)量一個(gè)物體的溫度變化可以知道這個(gè)物體失去熱量還是獲得熱量。7、一般情況下，人體對(duì)于超過(guò)（45℃）的水溫就會(huì)感覺(jué)到燙。對(duì)低于（208、水在自然界中有（液態(tài)、固態(tài)、氣態(tài)）三種存在狀態(tài)，水的狀態(tài)變化與熱量有關(guān)。水的三種狀態(tài)之間可以互相轉(zhuǎn)化，這使水在自然界中產(chǎn)生了循環(huán)運(yùn)動(dòng)。9、裝滿碎冰的玻璃杯外壁上有許多小水珠，玻璃杯外壁上的小水珠從哪里來(lái)？因?yàn)椴ＡП車諝庵械乃魵?，遇冷的杯壁，凝結(jié)成看得見(jiàn)得小水滴。10、如果在冰中加入大量的鹽，會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生？（玻璃杯壁上就會(huì)出現(xiàn)一層冰霜，是因?yàn)楸蟹披}后使冰的溫度降低，空氣中的水蒸氣遇到0攝氏度以下的玻璃杯就直接變成了小冰晶。）11、江河中的水日夜不停地流入海洋，海洋里的水卻總也不會(huì)溢出來(lái)，江河里的水也一直流不完，這是什么原因？（江河湖海里的水在太陽(yáng)的照射下，會(huì)變成大量的水蒸氣蒸發(fā)到空中，水蒸氣在高空受冷凝結(jié)成小水滴或小冰晶，這就是云，云隨風(fēng)飄動(dòng)，當(dāng)云中的小水滴或小冰晶越聚越多，空氣托不住時(shí)，就會(huì)降落下來(lái)，形成雨或雪，雨水或雪水一部分滲入地下，形成地下水，有的直接變成水蒸氣蒸發(fā)到空中，有的匯成小溪，流入江河湖海。水就是這樣以不同的形態(tài)在天空、陸地、海洋之間循環(huán)流動(dòng)的。）12、溫度計(jì)是由（）、（）和（）等部分構(gòu)成的。13、人的正常體溫是（），體溫計(jì)的刻度一般在（）之間。14、水在一般情況下的沸點(diǎn)是（）。15、霜是空氣中的（）遇到冷的物體結(jié)成的（）。16、讀溫度計(jì)上的刻度是眼睛要（）液面》17、自然界中三種狀態(tài)的水是怎樣相互轉(zhuǎn)化的？18、讀溫度計(jì)上刻度時(shí)要注意哪些問(wèn)題？19、溫度計(jì)是根據(jù)什么原理測(cè)量溫度的？溫度計(jì)內(nèi)的液面升得越高表示什么？降得越低表示什么？20、比較水喝冰，它們有哪些相同的和不同的特征？21、怎樣測(cè)量水溫？22、裝有冰水的杯子外壁上為什么會(huì)出現(xiàn)水珠？第四單元1、磁鐵上磁力最強(qiáng)的部分叫（磁極），磁鐵有（兩個(gè)）磁極，磁鐵能指南北方向，指南的磁極叫(南極)，用“S”表示，指北的磁極叫(北極)，用“N”表示。2、我們把兩個(gè)相同的磁極叫（同極），不相同的磁極叫（異極）。磁鐵的同極相互（排斥），異極相互（吸引）。兩個(gè)磁極的作用是（相互）。3、兩個(gè)或多個(gè)磁鐵吸在一起，磁力大?。〞?huì)）發(fā)生改變。4、指南針是利用磁鐵能指（南北）的性質(zhì)，制成的指示方向的儀器。一般的指南針都由磁針和方位盤等組成。5

指南針?lè)轿槐P上字母的含義是：N—北；S—南；W—西；E—東；NE—東北；SE—東南；SW—西南；NW—西北。6、鋼針經(jīng)過(guò)磨擦可以變成（磁鐵）。12、2000多年前，人們把（天然磁石）制成勺形，放在一個(gè)光滑的銅盤上，銅盤上刻著方向，輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)勺子，當(dāng)它停止轉(zhuǎn)動(dòng)后，（勺柄總是指向南方），人們稱它為（司南），這就是世界上最早的指南針了。13、司南為什么要放在光滑的銅盤上？（為了能讓司南自由轉(zhuǎn)動(dòng)。）14、一塊磁鐵會(huì)改變另一塊磁鐵的磁力，用（相吸）的方式會(huì)使（磁力變大），（相斥）的方式會(huì)使（磁力變?。?5、你是怎樣制作指南針的？研究的問(wèn)題：怎樣制作指南針？準(zhǔn)備材料：鋼針、磁鐵、塑料碗、水、吹塑紙、筆制作過(guò)程：1、用手拿著磁鐵的一端，用磁鐵的磁極在鋼針上沿一個(gè)方向摩擦20～30次。2、如果鋼針能吸起大頭針，說(shuō)明鋼針有了磁性。3、把磁化的鋼針插在吹塑紙上，放在水中，磁針一端指南，一端指北，在吹塑紙上寫上東、南、西、北各個(gè)方向，我們的