中班上學(xué)期社會(huì)教案《如果地球被我們吃掉了》

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活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀賞繪本，知道人類和地球上水、空氣、動(dòng)植物的依存關(guān)系，感受環(huán)境愛護(hù)的嚴(yán)厲?性和迫切性。

2、利用視頻,認(rèn)識(shí)地球環(huán)境受污染的狀況及危害，知道我們的地球生病了。

3、樹立地球小仆人意識(shí)，情愿從身邊事做起節(jié)省資源，愛護(hù)環(huán)境。

4、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

5、喜愛閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1.繪本課件《假如地球被我們吃掉了》。

2.環(huán)保污染圖片。

3.視頻。

4、人們愛護(hù)破壞環(huán)境圖片若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、以談話的方式導(dǎo)入活動(dòng)。

老師：你們看過(guò)《熊出沒(méi)》的動(dòng)畫片嗎?你們喜愛里面的光頭強(qiáng)嗎，為什么?假如有一天最終一棵大樹也被砍掉了，地球會(huì)變得怎么樣?

二、觀賞繪本《假如地球被我們吃掉了》的一部分，引發(fā)思索。

1、繪本觀賞1-11頁(yè)。

老師：今日王老師給你們帶來(lái)了一本書，也和地球有關(guān)系，名字叫做《假如地球被我們吃掉了》

老師：看到這里你有什么樣的感覺?假如這些事情真的發(fā)生了?會(huì)有什么后果呢?

2、觀看視頻，認(rèn)識(shí)地球的污染狀況。

老師：假如這些事情變成真的了，地球會(huì)變成什么樣子?讓我們利用一段短片來(lái)了看一下。

3、老師：你看到什么?心里什么感覺?

三、連續(xù)觀賞繪本，感受生命的力氣。

1、觀賞12-13頁(yè)，敘述故事結(jié)尾。

老師：還好還好，事情還沒(méi)有糟糕到那種地步，我們看看故事里接著發(fā)生的事情。

老師：幸好還有一個(gè)小孩，他懷里抱著數(shù)不清的小鳥和生命的種子。有了這些，地球會(huì)有轉(zhuǎn)變嗎?

老師：有了生命的種子，我們就可以種出樹木，種出花草，結(jié)出果實(shí);有了小鳥，就能有更多的動(dòng)物伴侶。

2、老師小結(jié)：我們生活的地球現(xiàn)在受到許多的污染，這些污染給我們的生活帶來(lái)了許多的不便，我們生活在這樣的環(huán)境中一點(diǎn)也不舒適，現(xiàn)在我們的地球生病了，小伴侶們有沒(méi)有什么好方法關(guān)心它呢?

四、分組觀看爭(zhēng)論展板，關(guān)心幼兒樹立地球小仆人責(zé)任感，增加節(jié)省意識(shí)。

1、老師提問(wèn)：我們每個(gè)人都是地球的仆人，在我們的日常生活中能做點(diǎn)什么來(lái)愛護(hù)環(huán)境呢?

2、分組觀賞圖片，爭(zhēng)論：圖中的人做的對(duì)不對(duì)?為什么?

(1)空氣污染(2)水域污染(3)固體廢物污染(4)節(jié)省能源3、溝通：誰(shuí)能講一講圖片上發(fā)生了什么事?小伴侶每天生活在家里或者幼兒園，我們可以做哪些事情，來(lái)愛護(hù)環(huán)境呢?

5、總結(jié)：我們要從現(xiàn)在開頭節(jié)省資源、綠色出行、不丟垃圾、把垃圾進(jìn)行分類、盡可能的利用廢物，愛護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，愛惜我們自己的家園。

五、延長(zhǎng)活動(dòng)，總結(jié)，升華主題。

1、導(dǎo)語(yǔ)：孩子們，你們情愿成為地球的小衛(wèi)士，來(lái)愛護(hù)她愛惜她嗎?口號(hào)是：地球是我家，我們一起愛惜它!。我們一起做一個(gè)愛護(hù)地球的使者，行動(dòng)起