如何加強小學安全管理

如何加強小學平安管理導語：讓學生快樂地成長是我們每個學校每位老師義不容辭的責任。作為學校和老師，應該把平安放在學校的首位，在保證平安的前提下，再去教給學生如何做人、如何掌握更多的科學文化知識。抓好平安教育，是學校平安工作的根底，因此，努力創(chuàng)造一個平安的學習環(huán)境是非常重要的。學校始終把學校平安工作放在突出位置，高度重視，時時處處把平安記在腦中，掛在嘴上，抓在手里。從校長到班主任都成為平安工作的第一責任人，事關平安工作，回絕一切理由。要在學校范圍內提出了一種“要我平安”為“我要平安”的理念，目的是讓廣闊老師明白平安工作不是在完成上級布置的任務、不是一陣風式的階段性的工作、不是可有可無的事情，而是關乎我們自己生存、生命的生死攸關大事，是一項常抓不懈的工作，是學校生存開展的唯一前提。總校上下真真正正地形成了“校園無小事，責任重于山”的共識。學校成立了以總校長任組長，各中小學校長為成員的平安工作指導小組，成立“學校平安工作管理辦公室”，設立保衛(wèi)處，每處職能部門都有專人負責。建立了校長負總責，分管人員詳細負責，班子成員一崗雙責，平安工作人人有責的平安工作總機制。建立并完善了學校平安工作指導責任制和事故責任追究制，學校與班主任、舍務、后勤、課任、分校點、家長層層簽訂責任書，明確各自的職責。同時學校把平安工作列入老師考核內容。進一步明確了“誰主管、誰負責”的平安管理原那么，形成了一級抓一級，一級對一級負責的工作格局。對造成較大平安事故的，嚴肅追究有關指導及直接責任人的責任。學校平安在某種程度上就是學校管理。校園平安工作應納入學校目的管理范疇，制訂目的管理細那么，建立覆蓋所有工作環(huán)節(jié)的平安責任體系。要建立健全學校內部平安管理工作的規(guī)章，制訂學校平安事故應急處理預案，建立健全校內平安防范機制。認真組織檢查門衛(wèi)、值班、巡邏等內部平安管理工作的落實情況，加強校園平安事故易發(fā)多發(fā)環(huán)節(jié)的管理。制度不嚴，管理不善，是導致學校事故發(fā)生的重要原因之一。例如，如今學校都有門衛(wèi)，但是否有嚴格的制度，是否真正發(fā)揮了其作用?……學校應在以下方面建立健全平安制度：除了門衛(wèi)制度外，學校還應建立老師值勤制度，食堂衛(wèi)生制度(以防食物中毒事件發(fā)生)，宿舍管理制度，課外活動制度，實驗室管理制度等等。我曾看過一個記錄片，英吉利海峽隧道的火災預案幾百個，半個屋子應對程序，工作做到這個份上，我想當突發(fā)事件降臨的時候才會把損失減少到最小。我們如今都很重視制度的建立，有的學校全面到都裝訂成冊了，但在應急預案的制訂上還存在缺陷。預案，其本質就是未雨綢繆，有備無患。預案就是告訴我們，當突發(fā)事件降臨時，我們知道應該怎么做?做什么?什么時間做?用什么資源做?在平安工作中，亡羊補牢不如未雨綢繆。很多事情，在很多時候，假設我們提早快了半拍，是完全可以防止的。一些季節(jié)性、規(guī)律性的災害、事故我們可以提早預防，化危險于無形。冬季降臨，提早做好防凍、防滑、防狂風暴雪工作;夏天將至，就要著手布置防汛、防雷電工作。觀看天氣預報，成為每位老師每天的必修科目，甚至很多老師都自覺訂購了手機短信天氣預報，為的是隨時隨地理解天氣變化情況。所以即使遭遇較為惡劣的天氣，我們也可以沉著妥善地安排學生的上下學，集體活動和日常生活。防止很多看起來似乎是不期而至的天災人禍。學校定期對校舍、床鋪、門窗等設施進展檢查，發(fā)現(xiàn)險情應立即處理。學校對防止擁擠踩踏事故，從實際出發(fā)，學生出操、集合、放學，均由任課老師組織學生列隊有序進展，或適當錯開時間，分年級、分班級逐次行走。定期檢查樓道、樓梯的各項設施和照明設備。另外，加強交通平安管理。老師摩托車出入校園，避開學生上下學和人多情況復雜時段，限道、慢速行駛，規(guī)模學校做好排隊放學工作，并培訓好學生干部進展路隊管理。學校結合門口道路特殊情況設立相關警示標志并安排值班人員和學生干部在學生放學出校時進展值班指揮，防止意外交通事故發(fā)生。在平安教育工作理論中，我們認識到，平安工作是一項持之以恒的工作，貴在常抓不懈，形成日常習慣。絕不能忽冷忽熱，忽急忽松，虎頭蛇尾，絕不