項目15 微企業(yè)構建虛擬共享服務-課程教案

一體化課程教案課程名稱云存儲技術應用項目名稱項目15微企業(yè)構建虛擬共享服務課次第十五次教學對象分析教學對象是計算機網絡技術、云計算應用技術、軟件技術等專業(yè)學生，采用小組合作方式進行學習。該班學生有以下特點：班級整體學習氛圍良好，動手能力較強有計算機系統操作基礎部分學生缺乏學習積極性和學習興趣團隊合作意識較差，表達能力有待提高思政要點1、思想觀念：大膽探索、敢于創(chuàng)造，不恥下問2、精神狀態(tài)：銳意進取，堅韌不拔，遇到難題不退縮教學目標.知識：掌握DFS分布式文件系統.技能：掌握微企業(yè)構建虛擬共享服務.素養(yǎng)：會與人溝通、表達思想，能采納意見重、難點教學重點：掌握構建虛擬共享服務；教學難點：掌握公司組織架構下微企業(yè)構建虛擬共享服務部署業(yè)務實施流程。教學策略選擇與設計任務驅動法：教師布置任務，師生研討、上機實訓等方式。講解演示法：教師講解理論新知識，操作演示新技能頭腦風暴法：發(fā)揮主觀能動性，激發(fā)創(chuàng)造性思維教學條件.精品課程網站.網絡專業(yè)實訓室（PC要求16G以上內存、安裝VM和Windows虛機）,雙師型教師團隊教學過程（一）課前準備（5分鐘）（二）項目描述與項目分析（10分鐘）（三）相關知識講解（30分鐘）（四）項目實施（10分鐘）（五）練習與實踐（30分鐘）（六）總結（5分鐘）教學過程

教學環(huán)節(jié)及時間分配教學內容學生活動教師活動設計意圖及資源準備(5分鐘)(一)課前準備1.課程回顧。2.課前小測。查看項目點評、進行課前小測引導學生在平臺查看作業(yè)點評和進行課前小測。復習前序知識，了解本節(jié)項目內容。(1O分鐘)(二)項目描述與項目分析.項目描述引入Janl6公司承接了信創(chuàng)公司的存儲優(yōu)化項目，信創(chuàng)原有3臺存儲服務器，分別用于公司宣傳材料存儲、部門協同辦公和員工個人網盤。本項目需要使用DFS分布式文件系統，將所有文件共享整合到在存儲物理位置不發(fā)生改變的前提下，員工可以通過一個鏈接訪問到所有存儲，信創(chuàng)公司當前各部門用戶信息見表表15-1；各存儲服務器當前的文件共享規(guī)劃見表15-2o.項目需求分析本項目需要工程師熟悉WindowsServer2019DatacenterDFS服務部署，涉及以下工作任務。(D域服務的搭建與應用(2)DFS服務的搭建與應用小組討論教師提問設置工作情景，引導學生進入工作場景，引出項目相關知識。創(chuàng)設工作場景，引入本項目相關知識。

(30分鐘)(三)相關知識講解.知識1關于DFS的定義.知識2關于DFS的類型小組成員間溝通交流，分工合作完成任務，做好本組成員間的工作登記；督促學生參與到課堂中來，引導學生完成任務；輪回指導,發(fā)現問題，解決問題。小組分工合作，鍛煉學生的溝通交流能力，組織協調能力，培養(yǎng)團隊意識。(1O分鐘)(四)項目實施演示任務15-1前置環(huán)境準備任務15-2在DFS上新建命名空間組內派代表介紹成果聆聽小組介紹，并給出意見建議提高學生的表達能力。(3O分鐘)(五)練習與實踐練習與實踐學生練習與實踐教師解答提高學生的實踐能力。(5分鐘)(六)總結總結：(1)掌握文件分布式系統的定義與組成(2)掌握搭建DFS服務的要求與限制；(3)掌握NFS命名空間的安裝；