初中語文-《列夫.托爾斯泰》教學(xué)課件設(shè)計(jì)

《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》列夫.托爾斯泰

茨威格活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)刻畫人物的寫作方法2、品味語言，體會(huì)人物精神

初識(shí)托翁

請同學(xué)們速讀課文1—5

節(jié)，看看茨威格筆下的托爾斯泰長什么樣，給你留下怎樣的印象？

朗讀第六、七、八自然段劃出表達(dá)托爾斯泰眼睛的比喻句，以多種方式動(dòng)情地讀一讀，說一說，這是一雙

的眼睛。了解托翁1、這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過來，又穩(wěn)又準(zhǔn)，擊中要害。2、托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠。3、這對珠寶有魔力，有磁性，可以把人世間的物質(zhì)吸進(jìn)去，然后向我們這個(gè)時(shí)代放射出精確無誤的頻波。4、當(dāng)這一副寒光四射的匕首轉(zhuǎn)而對它們的主人時(shí)是十分可怕的，因?yàn)殇h刃無情，直戳要害，正好刺中了他的心窩。眼睛是心靈的窗戶1、寫出托爾斯泰目光犀利深刻，具有準(zhǔn)確的洞察力。2、高爾基這句話運(yùn)用夸張恰當(dāng)?shù)兀芎玫氐莱隽送袪査固┠欠N能把萬事萬物盡收眼底的全方位的觀察力。3、托爾斯泰的文學(xué)創(chuàng)作，既來自于對社會(huì)生活，人間世態(tài)的觀察、研究，同時(shí)又用他的藝術(shù)巨筆把它們準(zhǔn)確地表現(xiàn)出來，展示了時(shí)代的本質(zhì)和要求。4、這句話寫出了托爾斯泰作為“清醒的現(xiàn)實(shí)主義”作家，對現(xiàn)實(shí)的批判是極其深刻而準(zhǔn)確的。

具有這種犀利目光，能夠看清真相的人，可以任意支配整個(gè)世界及其知識(shí)財(cái)富，作為一個(gè)始終具有善于觀察并能看透事物本質(zhì)的眼光的人，他肯定缺少一樣?xùn)|西，那就是屬于自己的那一份幸福。

他究竟是

幸福的還是不幸的?探究托翁資料助讀他的家曾經(jīng)是革命者的避難所，是難民的收容所，是改革家的聚會(huì)所。因此他不僅失去了幸福的家庭，更遭到了整個(gè)貴族階級(jí)的排斥，因?yàn)樗奶亓ⅹ?dú)行是對貴族階層和統(tǒng)治階級(jí)的反叛和宣戰(zhàn)。他差點(diǎn)被流放。他的一生，就是在焦慮與不安、對真理不斷地求索和勤奮創(chuàng)作中度過的。列寧認(rèn)為“他的藝術(shù)標(biāo)志著全人類藝術(shù)發(fā)展上的一大進(jìn)步”?！澳軌蚩辞逭嫦嗟娜恕背３Ｊ峭纯嗟模@是智者的痛苦，如果他既是智者又是仁者，那么痛苦將是雙倍的。托爾斯泰正是這樣的人，他看透了暴政、丑惡、虛偽和苦難，也看清了造成人間種種罪惡的原因，并努力去改變它，但總是事與愿違，這才是他自己最大的痛苦與不幸.但他把寶貴的精神財(cái)富留給后人,他又是偉大而幸福的.“幸?！迸c“不幸”重讀托翁《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜卡列尼娜》、《復(fù)活》、《懺悔錄》《名人傳》（羅曼.羅蘭）

王祥夫在《重讀大師》一書中說：“讀托爾斯泰的小