江蘇省連云港市2018年中考語文試題及答案

2018年連云港初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試（卷）

語文試題一、積累?運用（ 30分）1.在下列各小題的橫線上，寫出相應(yīng)的詩文名句。（10分）口。舉一口不以三隅反，則不復(fù)也?？?。舉一口不以三隅反，則不復(fù)也。（陶淵明《飲酒》 ）（1）不憤不啟，（2）口，萬口于我何加焉?⑶潭西南而口， 口，明滅可見。⑷ 口 ，引無數(shù)英雄競折腰。TOC\o"1-5"\h\z（5）無言獨上西口，月如鉤。 L口 ，而無車馬喧?？?，波濤如口，山河口里潼關(guān)路。⑻紙上得來終覺淺。 口。同樣是詠秋，劉禹錫《秋詞》中的（《論語》）（《孟子?魚我所欲也》 ）（柳宗元《小石潭記》 ）（毛澤東《沁園春?雪》 ）D（李煜《相見歡》 ）（張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關(guān)懷古》（陸游《冬夜讀書示子聿》 ）▲寫出了秋天明艷的景致，而馬致遠《天凈沙?秋思》中的▲ 則寫盡了秋天的肅殺之氣。2．下列各句中加點的成語，使用有誤的一項是2．下列各句中加點的成語，使用有誤的一項是（▲ ）（2分）A□經(jīng)過初步篩選、公眾投票、專家評審等環(huán)節(jié)，由湖南周浩創(chuàng)作的，旨在提升我市老字號品牌競爭力的“連云港老字號”標(biāo)識設(shè)計方案脫穎而出 ．．．． 。B．隨著我市創(chuàng)建國家森林城市工作的推進， 花果山景區(qū)變得更加漂亮， 那些巧奪天．工．．． 的自然美景讓游客流連忘返，贊不絕口。C.漢字集形體、聲音和辭義于一體， 是表達和交流的重要工具， 是祖先留給我們的一筆輝煌的文化遺產(chǎn)，保護和開發(fā)這一寶藏，我們責(zé)無旁貸．．．．保護和開發(fā)這一寶藏，我們責(zé)無旁貸．．．．DW云港具有得天獨厚 口口皿 的區(qū)域優(yōu)勢，圍繞“高質(zhì)發(fā)展、后發(fā)先至”三年行動計劃，我市正在堅定不移地走特色發(fā)展、綠色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展之路。3．下列有關(guān)文化常識的表述。錯誤的一項是 （▲ ）（2分）A叩社”是土地神， “稷”是谷神，古代文化中，常用口稷作為國家的代稱。 這樣的代稱還有很多， 比如:桑梓代指家鄉(xiāng)，廟堂代指朝廷，汗青代指史冊。B□古人對自己的謙稱有“愚、鄙、敝、子”等，稱對方或?qū)Ψ接H屬有“令、尊、賢、仁”等，對口長者的稱謂有“足下、先生、大人”等。C□“六書”指古人分析漢字而歸納出來的六種構(gòu)成方式，即象形、會意、指事、形聲、轉(zhuǎn)口、假借； 《詩經(jīng)》中的“六義”指風(fēng)、雅、頌、賦、比、興。D□中國文化中，有許多與“三”有關(guān)的稱謂，如“三皇五帝” “歲寒三友” “三教九流” “無事不登三寶殿”等，其中， “歲寒三友”指的是松、竹、梅。4．下列有關(guān)文學(xué)名著內(nèi)容的表述，錯誤的一項是 （▲ ）（2分）A□《繁星?春水》是冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》影響下寫成的詩集，內(nèi)容包括對母愛與童真的歌頌，對大自然的崇拜和贊頌，對人生的思考和感慨等。B□《水滸傳》中楊志因殺死潑皮牛二，被打入死囚牢，后刺配充軍到北京大名府留守司，因押送生辰綱被吳用等人設(shè)計智取，走投無路，之后到二龍山落草。C.斯威夫特筆下的格列佛，在小人口看到一種特殊的游戲：人們在離地高繩上跳舞，皇帝依據(jù)表演的好壞，按名次獎給表演者藍色、紅色、綠色絲線。D□《呼蘭河傳》是作家蕭紅的一部自傳體小說，記錄了呼蘭河的四時風(fēng)俗，以及小城里各式各樣瑣屑平凡的人世悲歡，表達了對扭曲人性、損害人格的社會現(xiàn)實的不滿。5.閱讀下面一段文字，完成后面的題目。 （7分）在這個通訊技術(shù)飛速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)時代，口信代替了書信。那些曾經(jīng)的慢時光墨跡慢慢蛻去了。從前那種品一杯香 mQng（▲ ）讀一封信的時光已經(jīng)成為一種奢侈。中央電視臺《信中國》節(jié)目，選取近百年來共產(chǎn)黨員的書信，通過讀信以及講述書信背后的故事，傳遞出書信的精神力量。書信，似春風(fēng)帶給我們溫暖；書信，似甘lQn（▲ ）滋潤我們心田;。親愛的同學(xué)，閑遐的時候，給你的親人、師長或朋友寫封信吧?。?）根據(jù)拼音寫出漢字。（2分）（2）畫波浪線的句子各有一個錯別字，請找出并加以改正。（3）（1）根據(jù)拼音寫出漢字。（2分）（2）畫波浪線的句子各有一個錯別字，請找出并加以改正。（3）在橫線處續(xù)寫句子，使之與前文構(gòu)成一組排比句。（4）在中國，有一位翻譯家和他兒子的通信后來結(jié)集成書，感動了無數(shù)人。請寫出此書的書名。2分）2分）（1分）6．名著閱讀簡答題。（7分）（1）《駱駝樣子》中，在曹先生家拉包月的那段生活，祥子是得到人格尊重的。他得到了哪些尊重？請簡要概述。 （3分）（2）阿長和衍太太是《朝花夕拾》中兩個很典型的婦女形象，分別寫出她們與“我”相關(guān)聯(lián)的一件事情以及“我”對她們的態(tài)度。（4分）及“我”對她們的態(tài)度。（4分）二、閱讀?賞析（60分）（一）閱讀下面一首唐詩，完成7-8（一）閱讀下面一首唐詩，完成7-8題。（5分）孤雁杜甫孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。誰憐一片影，相失萬重云？望盡似猶見，哀多如更聞。野鴉無意緒，鳴噪自紛紛。2分）3分）2分）3分）8．尾聯(lián)運用了哪種表現(xiàn)手法？蘊含了作者怎樣的思想感情？（（二）閱讀下面的文言文，完成9-12題。（二）閱讀下面的文言文，完成9-12題。16分）“主上宵旰，寧大將安樂時耶！卻不受。玠大嘆服?；騿枺骸疤煜潞螘r太平？”飛曰：“文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣！”師每休舍，“主上宵旰，寧大將安樂時耶！卻不受。玠大嘆服?；騿枺骸疤煜潞螘r太平？”飛曰：“文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣！”師每休舍，飛事親至孝，家無姬侍。吳玠素服飛，愿與交歡，飾名姝遺之。飛曰：督將士注坡跳壕，皆鎧以習(xí)之。卒有取民麻一縷以束芻者，立斬以徇。卒夜宿民開門愿納無敢入者。軍號“凍死不拆屋，餓死不擄掠”。卒有疾，親為調(diào)藥。諸將遠戍，飛妻問勞其家；死事者，哭之而育其孤。有“凍死不拆屋，餓死不擄掠”“撼山易，撼岳家軍難。頒犒，均給軍吏，秋毫無犯。凡有所舉，謀定而后戰(zhàn)，所向克捷。故敵為之語曰：“撼山易，撼岳家軍難。每調(diào)軍食，必蹙額曰：“東南民力竭矣！”好賢禮士，恂恂如儒生。每辭官，必曰：“將士效力，飛何功之有?。ㄟx自畢沅《岳飛》，有刪改）【注釋】①口旰：天未亮就起床穿衣，天黑了才吃飯?？谛萆幔盒菹ⅰ＂圩⒖诳诤荆很娛掠?xùn)練內(nèi)容。注坡：從斜坡上急馳下去；跳壕：躍過壕溝。9.解釋下面句子中加點的詞。（4分）（1）飛事．親至孝（3）皆鎧．以習(xí)之（2）飾名姝遺9.解釋下面句子中加點的詞。（4分）（1）飛事．親至孝（3）皆鎧．以習(xí)之（2）飾名姝遺（4）秋毫無犯10．用斜線（／）給文中畫波浪線的句子斷句，限兩處。2分）卒夜宿民開門愿納無敢入者11.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。6分）（1）文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣?。?分）（2）每辭官，必曰：“將士效力，飛何功之有！”（3分）（4分）（4分）（三）閱讀《西游記》片段，完成13-16題。（11分）12．為什么敵人會發(fā)出“撼山易，撼岳家軍難”的感慨？請概括其原因。海中有一座名山，喚為花果山。那座山正當(dāng)頂上，有一塊仙石。蓋自開辟以來，每受天真地秀，日精月華，遂有靈通之意。內(nèi)育仙胞，一日迸裂，產(chǎn)一石卵，似圓球樣大。因見風(fēng)，化作一個石猴。五官懼備，四肢皆全。那猴在山中，卻會行走跳躍。“這股水不知是哪里的水。我們順澗一朝天氣炎熱，群猴去那山澗洗澡。見那股澗水奔流，眾猴都道：“這股水不知是哪里的水。我們順澗邊往上溜頭尋看源流，耍子去耶！”直至源流之處，乃是一股瀑布飛泉。眾猴拍手道：“好水，好水！原來此處遠通山腳之下，直接大海之波。此處遠通山腳之下，直接大海之波?！庇值溃骸澳囊粋€有本事的，鉆進去尋個源頭出來不傷身體者，我等即拜他為王。”連呼了三聲，忽見叢雜中跳出一個石猴，應(yīng)聲高叫道：“我進去，我進去！你看他瞑目蹲身，將身一口，徑跳入瀑布口中，口睜睛抬頭觀看，那里邊卻無水無波，明明朗朗的一架橋梁。他定了神，仔細再看，原來是座鐵板橋，橋下之水，沖貫于石竅之間，遮閉了橋門。卻又欠身上橋頭，再走再看，卻似有人家住處一般，真?zhèn)€好所在。跳過橋中間，只見正當(dāng)中有一石碣，碣上鐫著“花果山福地，水簾洞洞天”大字。石猿喜不自勝，急抽身往外便走，跳出水外，打了兩個呵呵道：“大造化，大造化！”眾猴把他圍住問道：“里面怎么樣？水有多深？”石猴道： “沒水，沒水！橋那邊是一座天造地設(shè)的家當(dāng)?！北姾锏溃骸霸跻姷檬莻€家當(dāng)？”石猴笑道：抽身往外便走，跳出水外，打了兩個呵呵道：“大造化，大造化！”眾猴把他圍住問道：“里面怎么樣？水有多深？”石猴道： “沒水，沒水！橋那邊是一座天造地設(shè)的家當(dāng)。”眾猴道：“怎見得是個家當(dāng)？”石猴笑道：“橋邊有花有樹，乃是一座石房。房內(nèi)有石鍋石灶、石床石凳，里面且是寬闊，容得千百口老小，真?zhèn)€是我們安身之處。眾猴歡喜，都道：“你帶我們進去！”石猴卻又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都隨我進來！”那些猴也眾猴歡喜，都道：“你帶我們進去！”石猴卻又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都隨我進來！”那些猴也都進去了。??石猿端坐上面道：“列位呵，人而無信，不知其可。你們才說有本事進得來，出得去，不傷都進去了。??石猿端坐上面道：“列位呵，人而無信，不知其可。你們才說有本事進得來，出得去，不傷身體者， 就拜他為王。我如今進來又出去，出去又進來，尋了這一個洞天與列位安眠穩(wěn)睡，何不拜我為王？”身體者， 就拜他為王。我如今進來又出去，出去又進來，尋了這一個洞天與列位安眠穩(wěn)睡，何不拜我為王？”眾猴聽說，即拱伏無違，一個個序齒排班，朝上禮拜，都稱“千歲大王”。自此，石猿高登王位，將“石”字兒隱了，遂稱美猴王。（節(jié)選自《西游記》第一回，有刪改）眾猴聽說，即拱伏無違，一個個序齒排班，朝上禮拜，都稱“千歲大王”。自此，石猿高登王位，將“石”字兒隱了，遂稱美猴王。（節(jié)選自《西游記》第一回，有刪改）13．概括這段故事的主要內(nèi)容。13．概括這段故事的主要內(nèi)容。（2分）14．美猴王后來又叫孫悟空，是誰給取的法名？為何姓孫？（14．美猴王后來又叫孫悟空，是誰給取的法名？為何姓孫？（2分）15．按要求賞折文中畫線的句子。（4分）（1）你看他暝目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中，忽睜睛抬頭觀看。（從描寫角度）（15．按要求賞折文中畫線的句子。（4分）（1）你看他暝目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中，忽睜睛抬頭觀看。（從描寫角度）（2分）（2）打了兩個呵呵道：“大造化，大造化！”（從修辭角度）（2分）16．石猴的形象兼有“神、猴、人”三性，結(jié)合文段內(nèi)容，試做分析。16．石猴的形象兼有“神、猴、人”三性，結(jié)合文段內(nèi)容，試做分析。3分）（四）閱讀下面的文章，完成17-19題。（四）閱讀下面的文章，完成17-19題。II分）用文化滋葬時代的心靈李洪興①2018年的第一天，不少人走進國家圖書館，一睹《四庫全書》真容。參觀之余，領(lǐng)一頁字帖，坐在展廳里一筆一畫地抄寫書中內(nèi)容。文化的書函，在這樣一次“觀四庫、抄經(jīng)典”的讀者體驗活動中被打開。②讀者、觀眾與經(jīng)典的距離，已經(jīng)越來越近?？诠俅蜷_《千里江山圖》卷軸，中國美術(shù)館展示徐悲鴻的“奔馬”與“戰(zhàn)馬”??在不同場地、以適宜的方式擇精品而展，成了打開文化的一種共同選擇。人們在“拈花”之間，感受到穿越千年、跨越萬里的經(jīng)典散發(fā)出文化的沁人芳香。③藏，是為了存，也是為了傳。這個傳，不僅是侍諸后世，也是傳諸眾人。無論是歷史文物還是經(jīng)典文本，最珍貴的莫過于其歷史與文化價值，倘若不能被更多人欣賞、研究、傳承，也就很難實現(xiàn)“價值外溢”，更談不上價值增值。④當(dāng)前，我們的文化視野不斷打開，口文物的“開放度”依舊有待提升。有的場所作為歷史遺跡，長期以“保護”的名義被“鐵將軍”把門；有的文物，被一些單位藏著掖著，生怕失去了研究的“首發(fā)權(quán)”開放的文化有著更大輻射力，就像故宮博物院，開放區(qū)域越來越大，展出文物越來越多，文創(chuàng)形式也越來越豐富。從“館舍天地”走向“大千世界”，才能涵養(yǎng)出真正的文化自信。越豐富。從“館舍天地”走向“大千世界”，才能涵養(yǎng)出真正的文化自信。⑤面對文明的瑰寶、文化的結(jié)晶，人們會有一種與時間對話、與歷史握手的感受。讓現(xiàn)代人有更多機會近距離接觸、感受這些文明的寶藏，有利于形成自己的文化觀念、審美趣味，有利于滋養(yǎng)時代的心靈。這又何嘗不是美好生活、全面發(fā)展所需？只有真正推開文化的大門，讓更多的人走進去，才能在新時代實現(xiàn)“美美與共”（選自《人民日報》2018年1月16（選自《人民日報》2018年1月16日，有刪改）17口請簡要概述第④段的論述層次。（4分）18.第口段用了什么論證方法?有何作用？（3分）19.請結(jié)合全文，闡釋最后一段中“美美與共”的內(nèi)涵。19.請結(jié)合全文，闡釋最后一段中“美美與共”的內(nèi)涵。（4分）（五）閱讀下面的文章，完成20-24（五）閱讀下面的文章，完成20-24題。（17分）你要做什么呢王安憶①在我學(xué)琴的時候，一個唱歌的朋友帶我去見一個拉琴的朋友。路上，他告訴我，那朋友琴拉得很漂亮，因為成分不好，屢次上調(diào)不成，投考文工團也終因政審不合格而不成。②真倒霉啊！我嘆息。此時，我亦在農(nóng)村，口在投考文工團。成分尚說得過去，問題則是業(yè)務(wù)能否及格了。③我懵口懵口地跟著唱歌的朋友拐進一條弄口，走上一彎木樓梯，來到他家?？谝覀冏哌M一間亭子間，讓我拉琴給他聽。他很認真地看著我拉琴，聽我拉完一支曲子，給我講了些什么。講的什么我全忘了。④后來，他拉給我看，拉得很認真，拉完一支曲子，又給我講了些什么?？诘氖裁?，我也全忘了。⑤最后，他幫助我處理了兩支曲子，以應(yīng)付招考。他講了許多，我都記不得了。⑥“每天練四個小時才好。 ”他對我說——這個，我記得的，他正伏在桌上幫我修改口子。我不響。停了一會，我說： “我并不喜歡拉琴。 ”“那么，你喜歡做什么呢？”他回過頭來看了我一眼，微笑著說， “你要做什么呢？”我不響。過后，我們告別了，走下了木樓梯。⑦那樣的年齡，莫名其妙地有著一肚子莫名其妙的情感，找不到出口，也是難受的事。于是，便寫一些見不得人的詩， 寫一只娃娃，口隔壁的男孩子□□一切都寫盡寫完了， 卻還要寫。 實在沒什么可寫的了，忽然想起了那個人的那一句話：⑧“你要做什么呢！ ”⑨很多日子過去了，很多悲歡成了往事。終于考上了文工團，自己明白不是拉琴的口，又不知自己究竟是做什么的料。無聊的時候，東想西想，偶爾會想起這個人，他微笑著對我說：⑩“你要做什么呢？”11后來，不知不覺地寫起小說，被叫做“作家” 。深感終于找到了與之合適的事情，終于有些事情可以做做。每日早起晚睡，煞有介事地寫來寫去，寫完許多白紙和墨水。忙得很歡，心中不再有空處去亂拽情感來排解了。倒是充實。12然而，眼看著偌多的勞動者為社會創(chuàng)造切實可見的物質(zhì)財富，科學(xué)家實踐著新的技木革命，運動員贏得锃亮的金牌，讓全世界抬頭仰望五星紅旗升起??看到自己忙來忙去為了一張白紙，真覺得空洞得可以，不著天又不著地。忽又茫然起來，想洗手不干。胡思亂想起來，有時候又會想起那位萍水相逢的朋友，他微笑著轉(zhuǎn)過頭對我說：13“你要做什么呢？”14是呀，我要做什么呢？一個人總必須要做點什么，否則就更加空洞了。也只有這樣了。只有這樣做下去，既然一個人總要做點什么。不做什么，會平添煩惱。無事生非嘛！15多少悲歡變成往事，往事又過去。淡了的淡了，忘了的忘了，不愿想的就不去想，不愿忘的就寫下采?？墒怯幸环N東西是你沒想而又沒忘的，它像是被記憶的篩子誤留下的一顆小小的微粒，躲在記憶的角落。16我再記不起那是一條什么馬路， 一彎什么樣的樓梯， 一間什么樣的亭子間。 我不知道他叫什么名字，在哪里工作，現(xiàn)在怎樣，還好嗎？我只記得他對我說過這樣一句話：17“你要做什么呢？”18是啊。我要做什么呢？我總要做點什么吧！（選自《廣州日報》 2017年6月1日，有刪改）20．“你要做什么呢”在文章中反復(fù)出現(xiàn)，請從結(jié)構(gòu)上分析其作用。 （3分）21口閱讀第⑦段中畫橫線的句子，按要求回答問題。 （4分）那樣的年齡，莫名其妙地有著一肚子莫名其妙的情感，找不到出口，也是難受的事。于是，使寫一些見不得人的詩，寫一只娃娃，寫隔壁的男孩子??（1）“莫名其妙”在一個句子中出現(xiàn)兩次，請分析妙處。（2）“寫一些見不得人的詩” ，如何理解“見不得人”？（22．文中—再寫到拉琴的朋友教給我的—些技巧，我都“忘了”23.關(guān)于寫小說這件事， 文章1112兩段有看似矛盾的描述，（4分）24．“你要做什么呢？”作者不斷問自己，也在問每一個讀者，結(jié)合文章和自己的生活，說說你從中悟到了（2分）2分）“記不得了” ，這樣寫有什么用意？ （2分）請結(jié)合加點詞語談?wù)勛髡弋a(chǎn)生不同感受的原因。什么？（4分）三、表達?交流 （60分）25．閱讀下面的材料，按要求作文。 （60分）木心先生《文學(xué)回憶錄》中有這樣一段話：書里有許多大人物，文學(xué)、思想、藝術(shù)等等家。在那么多人物中間，要找你們自己的親人，找精神上的血統(tǒng)。這是安身立命、成功成就的依托。每個人的來龍去脈是不一樣的，血統(tǒng)也不一樣。在你一生中，尤其是年輕時，要在書中的大人物里，找親屬，找精神源流上的精神血統(tǒng)。找不到，一生茫然；找到后，用之不盡， “為有源頭活水來”。請以“我在書中找親屬”為題，寫一篇作文。要求：①除詩歌外口文體自選；口文中不得出現(xiàn)真實的校名、地名和人名；③字數(shù)不少于 600字；④卷面整潔，書寫工整。語文試題參考答案及評分建議一、積累?運用（ 30分）1．（10分）（1）不悱不發(fā) （2）萬鐘則不辯禮義而受之（3）斗折蛇行 （4）江山如此多嬌（5）寂寞梧桐深院鎖清秋 （6）結(jié)廬在人境（7）峰巒如聚 （8）絕知此事要躬行（9）晴空一鶴排云上 枯藤老樹昏鴉2皿2分）囿巧奪天工：精巧的人工勝過天然， 形容技藝極其精巧。 用在此處形容花果山自然美景不合適。3口（2分）B口子，古代對男子的美稱，也用以尊稱對方。 ）4口（2分）C（這種游戲不是繩上之口而是一種棍子游戲）5．（7分）（1）茗霖（2分）（2）蛻-褪 遐-暇（2分）TOC\o"1-5"\h\z（3）參考示例：書信，似風(fēng)帆帶給我們動力。書信，似燈塔指引我們前進（ 2分）。（要求：寫出的句子必須跟前面句式對稱且用比喻。 ）（4）《傅雷家書》 （1分）6．（7分）（1）（3分）曹先生和太太非常和氣，拿祥子當(dāng)個人對待；飯食不苦，樣子在曹家有間寬綽的屋子住，可以消消停停地吃三頓飯；工作不累，做臨時工作可以得到額外的報酬；祥子拉車不小心摔了曹先生，也不受責(zé)罵。 （答出三點即可）（2）（4分）參考示例：阿長給我買回《山海經(jīng)》 ，我對阿長這個勞動婦女從“不大佩服”到充滿敬意（感激歉疚 思念）。衍太太慫恿我偷母親的東西變賣， 并把這個謠言散播開來， 我對衍太太這個庸俗的市井婦人充滿厭惡。二、閱讀?賞析（ 60分）（5分）7．（2分）詩中用一系列動詞，捕寫了孤雁不飲不啄，邊飛邊喚的情景，表現(xiàn)孤雁的執(zhí)著。8，（3分）襯托（反襯對比陪襯） ，蘊含了對野鴉（像野鴉那樣的俗客庸夫）的不滿與厭惡，對孤雁的同情與贊美，對知己親朋不能見面的傷感。 （答出兩點即可）（16分）9．（4分）（1）伺候（侍奉 照顧 服侍）（2）贈送（給予 饋贈）（3）穿上鎧甲（4）侵占（侵犯）.（2分）卒夜宿／民開門愿納／無敢入者.（6分）（1）文臣不貪圖錢財，武臣不吝惜生命，天下就太平了?。?）每次推辭升官，一定說： “將士出力，我岳飛有什么功勞！ ”.（4分）岳家軍訓(xùn)練嚴格；軍紀嚴明；岳飛關(guān)愛體恤下屬、百姓；清廉不貪；軍事才能杰出；岳家軍具有強大的戰(zhàn)斗力。（答出四點即可）【參考譯文】岳飛伺候父母極為孝順，家里沒有侍女（自己親自伺候父母） 。昊玠素來佩服岳飛，希望與他交好，把著名的美女打扮起來送給他。岳飛說： “皇上天沒亮就穿衣起床，天很晚才吃飯（整天勤于政事） ，難道現(xiàn)在是大將安心享樂的時候嗎？”推辭不接受。吳玠大為嘆服。有人問（岳飛） ：“天下什么時候能太平？”岳飛說：“文臣不貪圖錢財， 武臣不吝惜生命，天下就太平了！ ”軍隊每次休整， （岳飛） 督促將士跑下山坡、躍過壕溝，都（讓將士）穿著沉重的鎧甲來訓(xùn)練。士兵假若拿百姓一縷麻來捆束牲口草料，立即斬首示眾。士兵晚上宿營，百姓開門希望接納，沒有人敢進去。軍隊的號令是“凍死也不拆（百姓的）房屋，餓死也不搶劫掠奪” 。士兵生病， （岳飛）親自為他們調(diào)藥。將領(lǐng)們到遠方戍守，岳飛的妻子便慰問犒勞他們的家人；為國而犧牲的，為之痛哭，井撫育他們的遺孤。 （皇上）有賞賜犒勞，都分給軍中官吏，絲毫不侵占。凡是有軍事行動，計策定了然后才開戰(zhàn)，因此攻打哪兒都能獲勝。敵人因此說： “撼動大山容易，撼動岳家軍難?！泵看握{(diào)集軍糧，一定皺著眉頭說： “東南百姓的財力用盡了！ ”（他）尊敬賢士，恭順謙和得就像一介書生。 （他）每次推辭升官，一定說： “將士出力，我岳飛有什么功勞！ ”（11分）13．（2分）介紹石猴的出生和他成為美猴王的經(jīng)過。14．（2分）菩提祖師。 “猢猻” 的“猻”字去了獸旁， 乃是個子系。 子者兒男也， 系者嬰細也， 便教姓“孫”（答出“猢猻”的“