高中體育足球：腳內(nèi)側(cè)傳接球

體育與健康高中足球腳內(nèi)側(cè)正面?zhèn)鹘拥貪L球腳內(nèi)側(cè)正面?zhèn)鹘拥貪L球教學(xué)設(shè)計(jì)利辛一中王曉陽(yáng)2015年4月高中體育足球——腳內(nèi)側(cè)正面?zhèn)鹘拥貪L球教學(xué)設(shè)計(jì)利辛一中王曉陽(yáng)一、指導(dǎo)思想：以人為本，健康第一；全面發(fā)展學(xué)生為首要目標(biāo)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容結(jié)合學(xué)生身體素質(zhì)及運(yùn)動(dòng)技能水平，運(yùn)用合理科學(xué)的教學(xué)手段，以促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，為學(xué)生的終身體育服務(wù)。二、教材分析：腳內(nèi)側(cè)傳接球是足球運(yùn)動(dòng)的主要特征，是足球技術(shù)中最重要的技術(shù)，是隊(duì)員之間相互聯(lián)系的重要途徑，在足球運(yùn)動(dòng)中運(yùn)用最為廣泛的一項(xiàng)足球技術(shù)，是整體技戰(zhàn)術(shù)的體現(xiàn)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、機(jī)智、靈活、勇敢頑強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)都具有重要的價(jià)值和意義。同時(shí)，通過(guò)對(duì)腳內(nèi)側(cè)傳接球的學(xué)習(xí)，還能發(fā)展學(xué)生的速度、力量、靈敏、柔韌和協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。三、學(xué)情分析：本次教學(xué)的對(duì)象是高二的學(xué)生，學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力較好。但對(duì)于足球腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是太好，技術(shù)技能水平不高，但是這個(gè)階段的學(xué)生思維活躍，善于思考，勇于挑戰(zhàn)，對(duì)于足球的學(xué)習(xí)熱情比較高昂，對(duì)于學(xué)習(xí)的渴望度較高，這將有利于教學(xué)的開展。四、教學(xué)內(nèi)容：1、主教材：腳內(nèi)側(cè)正面?zhèn)鹘拥貪L球；2、輔教材：熟悉球性練習(xí)五、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：了解腳內(nèi)側(cè)正面?zhèn)鹘拥貪L球的技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)，建立運(yùn)動(dòng)表象。2、技能目標(biāo)：初步掌握腳內(nèi)側(cè)正面?zhèn)鹘拥貪L球技術(shù)，發(fā)展身體協(xié)調(diào)能力。3、情感目標(biāo)：活躍思維，發(fā)展學(xué)生探究學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。六、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：擊球腳踝的外展難點(diǎn)：擊球部位的準(zhǔn)確性七：教學(xué)策略：以學(xué)生為主體，教師指導(dǎo)，發(fā)展學(xué)生探究學(xué)習(xí)能力，運(yùn)用科學(xué)合理的教學(xué)方法，提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能水平。采用循序漸進(jìn)的方式，逐步完成腳內(nèi)側(cè)傳接球的技術(shù)動(dòng)作。八、場(chǎng)地器材：1、足球場(chǎng)地一塊2、足球21個(gè)3、安全島8個(gè)九、教學(xué)流程：參考教案建立運(yùn)動(dòng)表象，探究學(xué)習(xí)階段30分鐘一、分組（10人/組）看掛圖，初步了解腳內(nèi)側(cè)正面?zhèn)鹘拥貪L球技術(shù)。教師巡回指導(dǎo)，答疑解惑，較強(qiáng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)表象的建立。認(rèn)真看掛圖，理解，模仿，建立運(yùn)動(dòng)表象。二、腳內(nèi)側(cè)正面?zhèn)鹘拥貪L球：1、擊球動(dòng)作要領(lǐng)：踢球時(shí)，支撐腳踏在球的側(cè)后方15厘米左右處，膝蓋稍彎曲，踢球腳稍向后提起，膝蓋外轉(zhuǎn)，腳尖稍驍起，前擺時(shí)小腿加速，腳迅速外轉(zhuǎn)90度，腳掌與地面平行，腳腕要用力，用腳內(nèi)側(cè)(躁骨下面、根骨前面)觸球的后中部，將球向正前方踢出。2、接球動(dòng)作要領(lǐng)支撐腳腳尖上對(duì)來(lái)球，膝關(guān)節(jié)徽屈，同側(cè)肩正對(duì)來(lái)球。接球腿提膝大腿外展，腳尖微翹，腳底基本與地面平行，腳內(nèi)側(cè)正對(duì)來(lái)球并前迎，當(dāng)腳內(nèi)側(cè)與球接觸的一剎那迅速后撤，把球接在腳下。1、教師講解2、示范3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣4、組織觀察學(xué)生練習(xí)5、巡回指導(dǎo)、糾錯(cuò)6、點(diǎn)評(píng)1、模仿練習(xí)2、分組探究學(xué)習(xí)3、聽講解，看示范，看圖解4、分組練習(xí)5、學(xué)生示范6、學(xué)生展示一、組織:1、兩人一組，一人踩球，一人踢球，8次后互換。2、10人一組，互傳。球從兩個(gè)安全島中穿過(guò)，傳球后跑到對(duì)面隊(duì)尾。三、遛猴游戲1、十人一組，9人圍成圓相互傳球，1人在場(chǎng)內(nèi)逮球。2、逮球的隊(duì)員以身體任意部位接觸球都為逮到。1、要求傳球隊(duì)員不允許把球踢起來(lái)，傳球要有責(zé)任心，盡量傳到隊(duì)友腳下，用腳內(nèi)側(cè)傳接球。2、逮球隊(duì)員逮到球與傳球不成功的隊(duì)員交換位置。1、遵守比賽規(guī)則2、積極主動(dòng)參與3、盡量先把球停好再傳。四、發(fā)展核心力量的練習(xí)1、原地提膝2、支撐平衡1、講解、示范2、指導(dǎo)3、領(lǐng)做1、認(rèn)真聽講解、看示范2、認(rèn)真練習(xí)四列橫隊(duì)，跟隨教師練習(xí)。總結(jié)評(píng)價(jià)放松階段5分鐘1、集合整隊(duì)2、課堂小結(jié)3、放松4、收還器材1、集合2、點(diǎn)評(píng)3、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行放松4、師生再見(jiàn)1、集合整隊(duì)，快、靜、齊2、反思，自評(píng)3、聽教師點(diǎn)評(píng)4、完成放松動(dòng)作1、四列橫隊(duì)，認(rèn)真反思，積極思考2、身心放松3、收還器材場(chǎng)地器材1、標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)一塊2、小墊子8塊運(yùn)動(dòng)量預(yù)計(jì)：適中1、平均心率約120次/min2、練習(xí)密度45%擊球動(dòng)作要領(lǐng)：踢球時(shí)，支撐腳踏在球的側(cè)后方15厘米左右處，膝蓋稍彎曲，踢球腳稍向后提起，膝蓋外轉(zhuǎn)，腳尖稍驍起，前擺時(shí)小腿加速，腳迅速外轉(zhuǎn)90度，腳掌與地面平行，腳腕要用力，用腳內(nèi)側(cè)(躁骨下面、根骨前面)觸球的后中部，將球向正前方踢出。接球動(dòng)作要領(lǐng)支撐腳腳尖上對(duì)來(lái)球，膝關(guān)節(jié)徽屈，同側(cè)肩正對(duì)來(lái)球。接球腿提膝大腿外展，腳尖微翹，腳底基本與地面平行，腳內(nèi)側(cè)正對(duì)來(lái)球并前迎，當(dāng)腳內(nèi)側(cè)與球接觸的一剎那迅速后撤，把球接在腳下。教學(xué)反思：掛圖示例擊球動(dòng)作要領(lǐng)：踢球時(shí)，支撐腳踏在球的側(cè)后方15厘米左右處，膝蓋稍彎曲，踢球腳稍向后提起，膝蓋外轉(zhuǎn)，腳尖稍驍起，前擺時(shí)小腿加速，腳迅速外轉(zhuǎn)90度，腳掌與地面平行，腳腕要用力，用腳內(nèi)側(cè)(躁骨下面、根骨前面)觸球的后中部，將球向正前方踢出。接球動(dòng)作要領(lǐng)支撐腳腳尖上對(duì)來(lái)球，膝關(guān)節(jié)徽屈，同側(cè)肩正對(duì)來(lái)球。接球腿提膝大腿外展，腳尖微翹，腳底基本與地面平行，腳內(nèi)側(cè)正對(duì)來(lái)球并前迎，當(dāng)腳內(nèi)側(cè)與球接觸的一剎那迅速后撤，把球接在腳下。本次課的練習(xí):練