美術(shù)教案植物

美術(shù)授課方案植物美術(shù)授課方案植物/美術(shù)授課方案植物美術(shù)授課方案植物【篇一：授課方案--我種的植物美術(shù)】教學(xué)設(shè)計(jì)課題《我種的蔬菜》使用教材七年級(jí)美術(shù)授課對(duì)象初一學(xué)生主講教師孫越學(xué)號(hào)2013025031指導(dǎo)教師年月日1專業(yè)班級(jí)2013級(jí)美術(shù)教育民美12班一、教材及課題分析245【篇二：五下美術(shù)《植物寫(xiě)生》授課方案】植物寫(xiě)生一、授課目的1、認(rèn)識(shí)植物結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，運(yùn)用形狀、線條（或色彩）寫(xiě)生完成一幅線描或色彩的植物寫(xiě)生作品。2、經(jīng)過(guò)比較、觀察植物的活動(dòng)，發(fā)展對(duì)寫(xiě)生植物增加和前后空間的辦理能力。3、體驗(yàn)寫(xiě)生的樂(lè)趣，從而更好地欣賞和領(lǐng)悟植物的美。二、授課重難點(diǎn)授課重點(diǎn)：植物的結(jié)構(gòu)以及表現(xiàn)手法，啟示觀察重點(diǎn)，激發(fā)觀察的積極性。授課難點(diǎn)：經(jīng)過(guò)觀察思慮胡用寫(xiě)生的方法進(jìn)行描述，注意畫(huà)面形、色、遮擋等關(guān)系。三、授課課時(shí)1課時(shí)四、授課方案課前準(zhǔn)備（學(xué)生）畫(huà)紙、油畫(huà)棒、水彩筆、植物圖片或盆種植物。（教師）多媒體課件、水彩筆、畫(huà)紙。授課過(guò)程1、導(dǎo)入課題課件顯現(xiàn)圖片教師：“在大自然中，千姿百態(tài)的植物給我們帶來(lái)了勃勃活力，你喜歡那些植物，知道它們的特點(diǎn)嗎？”（引導(dǎo)學(xué)生從植物的線條、形狀、色彩方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)）2、問(wèn)題談?wù)?）教師：“哪些離我們近，哪些離我們遠(yuǎn)？哪些在前，哪些在后？”“可否找出植物莖干長(zhǎng)勢(shì)的線條？”“那些地方是有遮擋的？”2）我的畫(huà)畫(huà)我做主請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己圖片中植物的造型，植物的疏密、遮擋、枝干朝向。可以是學(xué)生帶的植物照片、盆種植物，也可以是教師供應(yīng)的植物照片。3、深入研究1）植物的寫(xiě)生步驟。2）向大師學(xué)習(xí)作。教師：“植物的造型都相同嗎？”“葉子都有哪些形狀？”（可以請(qǐng)學(xué)生上來(lái)畫(huà)畫(huà)）“植物的顏色都相同嗎？”“畫(huà)家在繪畫(huà)技巧上有什么值得我們借鑒的嗎？”（教師小結(jié)：遮擋，疏密）（引導(dǎo)學(xué)生觀察葉子的造型、整體外輪廓、植物的前后穿插、植物的顏色）3）虛實(shí)畫(huà)法教師依照學(xué)生學(xué)情示范寫(xiě)生過(guò)程。4、欣賞同齡人作品5、時(shí)間研究1）作業(yè)部署：獨(dú)立完成一幅植物寫(xiě)生的作業(yè)。2）構(gòu)圖要飽滿，注意遮擋、虛實(shí)、顏色的辦理。6、談?wù)擄@現(xiàn)教師集中顯現(xiàn)學(xué)生的寫(xiě)生作品。談?wù)撘螅簶?gòu)圖可否飽滿，有無(wú)注意遮擋關(guān)系，線條可否虛實(shí)，顏色運(yùn)用可否合適。7、拓展延伸在其他載體上畫(huà)畫(huà)寫(xiě)生作品，也許周末和父親母親同學(xué)一起出門(mén)寫(xiě)生采風(fēng)?！酒旱谝徽n美術(shù)《植物寫(xiě)生》授課方案】1、植物寫(xiě)生課時(shí)2課時(shí)課型繪畫(huà)授課目的知識(shí)：經(jīng)過(guò)植物線描述生，練習(xí)寫(xiě)生的技法。要修業(yè)生仔細(xì)觀察、分析植物的形象特點(diǎn)，用線描的形式把自己的感覺(jué)表現(xiàn)出來(lái)。能力：培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、造型能力。感情：激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的感情。內(nèi)容分析1．重點(diǎn)：正確的觀察方法和直接以線作畫(huà)的能力。2．難點(diǎn)：植物的結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)。授課方法講解授課手段演示、講解板書(shū)設(shè)計(jì)1、植物寫(xiě)生一、導(dǎo)入公園、植物園里、花壇里、我們的家里，都有各樣各樣的植物。它們有高有矮、有疏有密、枝葉旺盛、千姿百態(tài)，給我們的生活帶來(lái)了豐富的色彩。二、新課1、提問(wèn)：你認(rèn)識(shí)這些植物嗎？它們叫什么名字？它們有什么特點(diǎn)，有什么樣的姿態(tài)？你喜歡哪種植物？植物的寓意嗎？2、欣賞美術(shù)作品：中國(guó)畫(huà)《君子蘭》介紹作者小朋友的線描述植物寫(xiě)生畫(huà)3、選擇幾種植物請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行分析特點(diǎn)、姿態(tài)，培養(yǎng)正確的觀察方法。引導(dǎo)學(xué)生先觀察它們的全貌，說(shuō)出它們的特點(diǎn)。糾正那種上來(lái)只看植物細(xì)節(jié)的錯(cuò)誤方法。（1）、說(shuō)一說(shuō)，所觀察的植物的生長(zhǎng)特點(diǎn)。2）、不一樣樣角度的花和葉各有什么不一樣樣？3）、植物的前后關(guān)系如何表現(xiàn)？五、學(xué)生作畫(huà)、教師指導(dǎo)作業(yè)