公民教育英語(yǔ)文獻(xiàn)解讀課程大綱參考模板范本

公民教育英語(yǔ)文獻(xiàn)解讀課程大綱公民教育英語(yǔ)文獻(xiàn)解讀課程大綱/公民教育英語(yǔ)文獻(xiàn)解讀課程大綱公民教育英語(yǔ)文獻(xiàn)解讀課程大綱節(jié)次章節(jié)題目?jī)?nèi)容課時(shí)課堂討論、實(shí)（驗(yàn)）踐等其它教學(xué)環(huán)節(jié)題目1ChapterITheGettysburgAddress林肯總統(tǒng)著名演講美國(guó)公民教育三個(gè)核心必讀篇目之一3課堂練習(xí)與實(shí)踐2ChapterIICivicEducationinAmerica(1)現(xiàn)代公民教育的基本內(nèi)涵與基本組成3課堂討論與練習(xí)3ChapterIIICivicEducationinAmerica(2)現(xiàn)代公民教育的意義、課程、實(shí)施及其與品格教育的關(guān)系3課堂問(wèn)答與互動(dòng)4ChapterIVIHaveaDream馬丁·路德·金演講名篇美國(guó)公民教育閱讀篇目3課堂問(wèn)答與互動(dòng)5ChapterVPoliticalSocialization政治社會(huì)化與政治文化西方公民教育的學(xué)理依據(jù)3課堂問(wèn)答與互動(dòng)6ChapterVIPresidentBush’sSpeechinTsinghuaUniversity西方公民教育的基本價(jià)值理念3課堂問(wèn)答與互動(dòng)民法司法考試輔導(dǎo)課程大綱節(jié)次章節(jié)題目?jī)?nèi)容課時(shí)課堂討論、實(shí)（驗(yàn)）踐等其它教學(xué)環(huán)節(jié)題目1民事權(quán)利、義務(wù)、責(zé)任、民事主體、民事法律行為民事權(quán)利、義務(wù)、責(zé)任、民事主體、民事法律行為的司法考試的重點(diǎn)和難點(diǎn)3提問(wèn)，真題討論2代理與訴訟時(shí)效、物權(quán)總論、所有權(quán)代理與訴訟時(shí)效、物權(quán)總論、所有權(quán)的司法考試的重點(diǎn)和難點(diǎn)。物權(quán)取得、善意取得、按份共有3提問(wèn)，真題討論3擔(dān)保物權(quán)、債權(quán)總論抵押權(quán)、質(zhì)權(quán)、留置權(quán)、債權(quán)的特點(diǎn)、無(wú)因管理、不當(dāng)?shù)美?提問(wèn)，真題討論，案例研討4人身權(quán)、侵權(quán)法、各種侵權(quán)責(zé)任構(gòu)成及其免責(zé)3提問(wèn)，真題討論5合同總則合同法基本概念，要約、承諾三種抗辯權(quán)，合同解除3提問(wèn)，真題討論6合同分則、婚姻繼承各種具體合同法的規(guī)則。婚姻無(wú)效、離婚、法定繼承3案例研討刑法司法考試輔導(dǎo)課程大綱節(jié)次章節(jié)題目?jī)?nèi)容課時(shí)課堂討論、實(shí)（驗(yàn)）踐等其它教學(xué)環(huán)節(jié)題目1刑法司考復(fù)習(xí)技巧重要考點(diǎn)串講（一）介紹刑法司考的復(fù)習(xí)技巧和注意的地方；刑法總論中與司考相關(guān)的重要考點(diǎn)展開(kāi)分析3課堂提問(wèn)；摸底小測(cè)驗(yàn)2重要考點(diǎn)串講（二）刑法總論中與司考相關(guān)的重要考點(diǎn)展開(kāi)分析3課堂提問(wèn)；3重要考點(diǎn)串講（三）刑法分論中與司考相關(guān)的重要考點(diǎn)展開(kāi)分析3課堂提問(wèn)；4重要考點(diǎn)相關(guān)的案例分析（一）結(jié)合考點(diǎn)，聯(lián)系真題，訓(xùn)練知識(shí)點(diǎn)的綜合運(yùn)用能力3課堂提問(wèn)；期中考試5重要考點(diǎn)相關(guān)的案例分析（二）結(jié)合考點(diǎn)，聯(lián)系真題，訓(xùn)練知識(shí)點(diǎn)的綜合運(yùn)用能力3課堂提問(wèn)；6模擬實(shí)戰(zhàn)演習(xí)訓(xùn)練完成綜合性考題的能力3課堂提問(wèn)；期末考試社會(huì)調(diào)查研究方法的實(shí)際應(yīng)用與現(xiàn)實(shí)策略課程大綱節(jié)次章節(jié)題目?jī)?nèi)容課時(shí)課堂討論、實(shí)（驗(yàn)）踐等其它教學(xué)環(huán)節(jié)題目1社會(huì)調(diào)查研究的選題與方案設(shè)計(jì)韓麗麗以“蟻?zhàn)迦后w調(diào)查”課題為案例1調(diào)查課題的選擇2調(diào)查方案的設(shè)計(jì)3調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)3課堂討論2大型社會(huì)調(diào)查的組織與實(shí)施陶濤以中國(guó)綜合社會(huì)調(diào)查（Chinageneralsocialsurvey，CGSS）為案例1項(xiàng)目概述2人員組織情況3調(diào)查實(shí)施流程4規(guī)范、獨(dú)特的抽樣方法：地圖地址抽樣5實(shí)際抽樣過(guò)程控制6大型調(diào)查的問(wèn)卷設(shè)計(jì)7各環(huán)節(jié)的調(diào)查質(zhì)量控制3課堂討論3質(zhì)性數(shù)據(jù)：快速研究法（RRM）的訪談分析馮躍以“社區(qū)公共服務(wù)流程研究”課題為案例1快速研究法及其意義2快速研究的類型及特征3快速研究法的訪談步驟4快速研究法的訪談分析3穿插實(shí)例作品閱讀課堂討論4定量數(shù)據(jù)：SPSS分析與討論明艷以“北京市流動(dòng)兒童的社會(huì)融合”課題為案例1數(shù)據(jù)預(yù)處理的spss操作2單變量分析的spss操作及對(duì)數(shù)據(jù)處理結(jié)果的分析與解釋3雙變量分析的spss操作及對(duì)數(shù)據(jù)處理結(jié)果的分析與解釋3作品閱讀課堂討論上機(jī)操作5調(diào)查數(shù)據(jù)在論文寫(xiě)作中的應(yīng)用與闡釋張靜波以“首師大新農(nóng)村研究中心項(xiàng)目—新型城鎮(zhèn)化與新市民的公共服務(wù)”課題為案例1調(diào)查數(shù)據(jù)整理與分析2調(diào)查數(shù)據(jù)與論文框架設(shè)計(jì)3調(diào)查數(shù)據(jù)在論文中的應(yīng)用4闡釋調(diào)查數(shù)據(jù)的方法3課堂討論案例分析6社會(huì)調(diào)查的過(guò)程與現(xiàn)實(shí)策略分享蔡鑫以“北京工讀學(xué)校調(diào)查”課題為案例1基本概念2常用方法3調(diào)查研究過(guò)程3課堂討論胡同社區(qū)文化與民俗調(diào)查課程大綱節(jié)次章節(jié)題目?jī)?nèi)容課時(shí)課堂討論、實(shí)（驗(yàn)）踐等其它教學(xué)環(huán)節(jié)題目1北京的歲時(shí)節(jié)日民俗1、春節(jié)2、元宵節(jié)3、清明節(jié)4、端午節(jié)5、中秋節(jié)32北京的人生儀禮民俗1、誕生禮2、婚禮3、葬禮33北京的建筑民俗1、胡同2、四合院34北京的信仰民俗北京的寺廟與城市管理的關(guān)系寺廟與胡同社會(huì)寺廟的歷史活動(dòng)與現(xiàn)代變遷35北京的民間傳說(shuō)與故事北京民間傳說(shuō)與故事的類型北京民間傳說(shuō)與故事的特征北京民間傳說(shuō)與故事的變遷36田野調(diào)查與民俗志的撰寫(xiě)田野調(diào)查地點(diǎn)的選擇田野調(diào)查的基本方法資料的搜集與整理民俗志的寫(xiě)作3模擬聯(lián)合國(guó)與政府機(jī)構(gòu)課程大綱節(jié)次章節(jié)題目?jī)?nèi)容課時(shí)課堂討論、實(shí)（驗(yàn)）踐等其它教學(xué)環(huán)節(jié)題目1第1章初識(shí)“模擬聯(lián)合國(guó)”“模擬聯(lián)合國(guó)”起源；活動(dòng)在世界范圍內(nèi)的發(fā)展；“模擬聯(lián)合國(guó)”在中國(guó)；“模擬聯(lián)合國(guó)”活動(dòng)的意義3討論：聯(lián)合國(guó)與中國(guó)的關(guān)系2第2章初踏征程“模擬聯(lián)合國(guó)”基礎(chǔ)知識(shí)；“模擬聯(lián)合國(guó)”中的國(guó)家與委員會(huì)；聯(lián)合國(guó)主要機(jī)關(guān)33第3章厲兵秣馬——會(huì)議前的準(zhǔn)備與分析準(zhǔn)備會(huì)議的步驟；情報(bào)高手的基本工具——聯(lián)合國(guó)網(wǎng)上資源的使用；閱讀背景材料；對(duì)委員會(huì)和國(guó)家的初步研究；分析議題，形成立場(chǎng)；知己知彼——判斷國(guó)家集團(tuán)及其立場(chǎng)；深入分析議題，尋找解決之道；立場(chǎng)文件的寫(xiě)作3討論：未來(lái)聯(lián)合國(guó)面臨的難題4第4章登上舞臺(tái)——會(huì)議上的發(fā)揮“模擬聯(lián)合國(guó)”的議事規(guī)則和會(huì)議流程；模擬會(huì)議進(jìn)程(中英文對(duì)照)；會(huì)議中的文件及其寫(xiě)作；會(huì)議發(fā)言及游說(shuō)35第5章特殊委員會(huì)的介紹國(guó)際刑事法院；世界銀行(集團(tuán))委員會(huì)；聯(lián)合國(guó)教科文組織世界遺產(chǎn)委員會(huì)；危機(jī)委員會(huì)；歷史危機(jī)委員會(huì)——1679年英國(guó)樞密院會(huì)議；媒體委員會(huì)(代表團(tuán))36模擬聯(lián)合國(guó)實(shí)踐課程在政治、經(jīng)濟(jì)、文化方面選擇三個(gè)熱門(mén)問(wèn)題開(kāi)展聯(lián)合國(guó)大會(huì)辯論發(fā)言。3中國(guó)傳統(tǒng)經(jīng)典閱讀課程大綱節(jié)次章節(jié)題目?jī)?nèi)容課時(shí)課堂討論、實(shí)（驗(yàn)）踐等其它教學(xué)環(huán)節(jié)題目1《尚書(shū)導(dǎo)讀》介紹《尚書(shū)》之成書(shū)背景，文本流傳，主要內(nèi)容。精讀《堯典》。32《論語(yǔ)導(dǎo)讀》介紹《論語(yǔ)》之成書(shū)背景，文本流傳，主要內(nèi)容。精讀《學(xué)而第一》。33《孟子導(dǎo)讀》介紹《孟子》之成書(shū)背景，文本流