學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施計(jì)劃方案

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可編輯麻鎮(zhèn)中心小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)方案是全面反映學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r的重要手段綜了全面落實(shí)教育《積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)一指思現(xiàn)義更有助于課改工引導(dǎo)促進(jìn)學(xué)生有個(gè)性二評(píng)內(nèi)與準(zhǔn)與件1）三評(píng)組1指導(dǎo)各班級(jí)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作2成立班級(jí)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作小組四評(píng)方照評(píng)評(píng)價(jià)方式為學(xué)生自我評(píng)價(jià)要以學(xué)生的日常表現(xiàn)為依據(jù)通過觀察訪談和調(diào)閱學(xué)生半年的成長(zhǎng)紀(jì)錄等經(jīng)對(duì)于不同學(xué)生尤其要充分尊重學(xué)生的自我評(píng)價(jià)力求做到專業(yè)知識(shí)整理分享

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可編輯個(gè)評(píng)價(jià)工作小組成員應(yīng)陳述對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)結(jié)論對(duì)于原則性的重大分歧應(yīng)提交五評(píng)結(jié)及使1用A（優(yōu)秀）、、、價(jià)者通過整體判斷各班四個(gè)等級(jí)的人數(shù)比例控制A等（優(yōu)超，B等級(jí)40%D等級(jí)外，為C2其尤其應(yīng)突出學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)和發(fā)《然到C級(jí)含級(jí)），則該同學(xué)C”，其他四個(gè)維度中任意2到B級(jí)以上含B級(jí)），則能作為評(píng)定校級(jí)“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀學(xué)C意2個(gè)維度達(dá)到到C及以上）到B學(xué)生干《的技學(xué)校要認(rèn)真搞好評(píng)價(jià)工作并要進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道3專業(yè)知識(shí)整理分享

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可編輯附件1：《麻鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容》評(píng)價(jià)維度

評(píng)價(jià)要素

關(guān)

鍵

表

現(xiàn)道德品質(zhì)公民素養(yǎng)學(xué)習(xí)能力

文明禮貌勤奮進(jìn)取遵紀(jì)守法誠(chéng)實(shí)守信熱愛勞動(dòng)社會(huì)責(zé)任感家庭責(zé)任感自尊自律環(huán)保意識(shí)學(xué)習(xí)興趣學(xué)習(xí)方法計(jì)劃與反思獨(dú)立探究

對(duì)師長(zhǎng)有禮貌；與同學(xué)友好相處；言行文明有進(jìn)取心；學(xué)習(xí)刻苦努力具備法律常識(shí)；遵守法律法規(guī)和學(xué)生守則真誠(chéng)待人；正直守信；不做損人利己的事情；不作弊尊重勞動(dòng)者和他人勞動(dòng)成果；積極參加力所能及的勞動(dòng)關(guān)心他人和社會(huì)；樂于為他人和社會(huì)服務(wù)；積極參加社區(qū)公益活動(dòng)尊重并關(guān)心家庭所有成員；理解、孝敬父母及長(zhǎng)輩；愿意承擔(dān)必要的家庭責(zé)任與義務(wù)能正確認(rèn)識(shí)自我、自信積極、追求進(jìn)步；能正確對(duì)待別人的意見、有錯(cuò)即改；自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)；自覺抵制不良誘惑具有環(huán)保意識(shí)；自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生和公共設(shè)施；積極參加環(huán)保活動(dòng)有學(xué)習(xí)的好奇心與求知欲；能夠獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)；努力克服學(xué)習(xí)中遇到的困難有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；掌握有效的學(xué)習(xí)策略能夠制定有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃；善于在學(xué)習(xí)中總結(jié)與反思；能夠聽取他人建議不斷改進(jìn)能夠獨(dú)立思考；善于提出問題和解決問題；掌握探究的策略與方法創(chuàng)新精神和實(shí)踐具有豐富的想力和創(chuàng)新意識(shí)較強(qiáng)的動(dòng)手能力實(shí)活動(dòng)成果或作交流與合作運(yùn)動(dòng)與健康審美與表現(xiàn)

能力團(tuán)隊(duì)精神溝通與分享體質(zhì)與健康健康心理狀態(tài)健康生活方式審美情趣

品；科學(xué)自然實(shí)驗(yàn)操作考核合格（三年級(jí)以上實(shí)踐活動(dòng)考查合格關(guān)心集體、樂于參加集體活動(dòng)；珍視集體榮譽(yù)、維護(hù)集體利益；善于與他人合作共同完成任務(wù)尊重并理解他人；能夠合理評(píng)價(jià)和約束自己的行為；主動(dòng)與他人交流和分享有良好的身體素質(zhì)；體育與健康課程學(xué)習(xí)努力；體質(zhì)健康測(cè)試合格有良好的自我控制和調(diào)節(jié)能力；能夠保持樂觀的生活態(tài)度堅(jiān)持參加體育鍛煉；有高尚的體育道德風(fēng)尚；有良好的生活習(xí)慣、講究衛(wèi)生能在日常生活和大自然中發(fā)現(xiàn)美、欣賞美；喜歡上音樂、美術(shù)課，認(rèn)真完成作業(yè)；有健康的審美情趣專業(yè)知識(shí)整理分享

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可編輯藝術(shù)活動(dòng)與表現(xiàn)積參加各種藝術(shù)活動(dòng)；能用多種方式創(chuàng)造美和表現(xiàn)美附件2：《麻鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)等級(jí)評(píng)價(jià)說明》注意：（1）D等級(jí)的評(píng)定特別是道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)維度的評(píng)定，應(yīng)極其慎重，僅限于個(gè)別學(xué)生，且能作出清楚明白的解釋。（2）如有所列條款以外的其他材料，經(jīng)班級(jí)評(píng)定小組審核并經(jīng)學(xué)校評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組同意也可采用，采用如何確定等級(jí)，由學(xué)校評(píng)定領(lǐng)導(dǎo)小組決定。一、道品質(zhì)等級(jí)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)說等級(jí)

評(píng)

定

說

明1．提供相關(guān)材料；2．所提供的材料客觀、原始、實(shí)，充分證明在該方面所達(dá)到的程度與發(fā)展?fàn)顩r；A（優(yōu)秀）3．有在校級(jí)及其上獲得“三好學(xué)生”或“優(yōu)秀學(xué)生干部”等的記錄；4．在校級(jí)以上有關(guān)活動(dòng)的獲獎(jiǎng)錄；5．在校半年無違法犯罪、違紀(jì)規(guī)的行為記錄。1．提供相關(guān)材料；B（良好）

2．所提供的材料客觀始、真較好的證明在該方面達(dá)到的程度與發(fā)展?fàn)顩r；3．在校級(jí)以上有關(guān)活動(dòng)的獲獎(jiǎng)錄；4．在校半年無違法犯罪、違紀(jì)規(guī)的行為記錄。1．提供相關(guān)材料；C（合格）2．所提供的材料觀真實(shí)，能證明在該方面達(dá)到的程度與發(fā)展?fàn)顩r；3．在校半年無違法犯罪和嚴(yán)重紀(jì)違規(guī)行為記錄。D（不合格）

有違法犯罪或經(jīng)常性違紀(jì)違規(guī)行為，受到學(xué)校處分。備注：凡被評(píng)為省、市、縣級(jí)三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部的學(xué)生，該方面當(dāng)年評(píng)定等級(jí)即為A（優(yōu)秀）。二、公素養(yǎng)等級(jí)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)說等級(jí)

評(píng)

定

說

明A（優(yōu)秀）

1．提供相關(guān)材料；2所供的材料客觀原真充證明在該方面目標(biāo)中達(dá)到的程度與發(fā)展?fàn)顩r；3．自信積極、自覺完成學(xué)習(xí)任、自覺抵制不良誘惑。4．在校半年無進(jìn)入青少年不宜所的記錄。1．提供相關(guān)材料；2．所提供的材料客觀、原始、實(shí)，比較好的證明其在該方面目標(biāo)中達(dá)到的程度與發(fā)B（良好）展況；3．自信自尊、能夠抵制不良誘。4．在校半年無進(jìn)入青少年不宜所的記錄。1．提供相關(guān)材料；C（合格）2所供的材料客原始真實(shí)能明其在該方面目標(biāo)中達(dá)到的程度與發(fā)展?fàn)顩r3．基本不進(jìn)入不宜青少年進(jìn)入場(chǎng)所記錄。專業(yè)知識(shí)整理分享

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可編輯D（不合格）

有違反法律法規(guī)、社會(huì)公德行為，經(jīng)常進(jìn)入青少年不宜進(jìn)入場(chǎng)所的記錄，并受到有關(guān)方面處理。三、學(xué)能力等級(jí)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)說等級(jí)

評(píng)

定

說

明A（優(yōu)秀）B（良好）C（合格）

1．提供相關(guān)材料；2．所提供的材料客觀、原始、真實(shí)，充分證實(shí)在該方面達(dá)到的程度與發(fā)展?fàn)顩r；3．學(xué)習(xí)十分認(rèn)真，課堂上積極主動(dòng)，作業(yè)完成得很好。4．90%以上課程在學(xué)期終結(jié)性測(cè)評(píng)各科成績(jī)均達(dá)到“良好”及以上。1．提供相關(guān)材料；2．所提供的材料客觀、原始、真實(shí)，較好的證實(shí)在該方面達(dá)到的程度與發(fā)展?fàn)顩r；3．學(xué)習(xí)認(rèn)真，不缺課、按時(shí)完成作業(yè)；4．以上課程在學(xué)期終結(jié)性測(cè)評(píng)各科成績(jī)均達(dá)到“良好”及以上，且沒有“不合格”的測(cè)評(píng)成績(jī)。1．提供相關(guān)材料；2．所提供的材料客觀、原始、真實(shí)，能證明在該方面達(dá)到的程度與發(fā)展?fàn)顩r；3．學(xué)習(xí)態(tài)度一般，有缺課現(xiàn)象，基本能按時(shí)完成作業(yè)；4．所有課程在學(xué)期終結(jié)性測(cè)評(píng)平均成績(jī)達(dá)到“合格”及以上。1．提供的材料十分欠缺；D（不合格）2．不能主動(dòng)學(xué)習(xí)，缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)態(tài)度差；3．所學(xué)課程平時(shí)學(xué)期終結(jié)性測(cè)評(píng)各科平均成績(jī)有“不合格”。四、交與合作等級(jí)定標(biāo)準(zhǔn)明等

級(jí)

評(píng)

定

說

明1．提供相關(guān)材料；A（優(yōu)秀）2．所提供的材料客觀、原始、真實(shí)，充分證實(shí)在該方面達(dá)到的程度與發(fā)展?fàn)顩r；1．提供相關(guān)材料；B（良好）2．所提供的材料客觀、原始、真實(shí)，較好的證實(shí)在該方面達(dá)到的程度與發(fā)展?fàn)顩r；1．提供相關(guān)材料；C（合格）2．所提供的材料客觀、原始、真實(shí)，基本能證明在該方面達(dá)到的程度與發(fā)展?fàn)顩r；專業(yè)知識(shí)整理分享

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可編輯D（不合格）

1．所提供的材料不能證明在該方面達(dá)到的程度與發(fā)展的善或無所需提供有關(guān)證據(jù)。五、運(yùn)與健康等級(jí)定標(biāo)準(zhǔn)明等級(jí)

評(píng)

定

說

明1．提供相關(guān)材料，且生活習(xí)慣好；A（優(yōu)秀）2．半年中體育與健康課程學(xué)習(xí)努力認(rèn)真；3．體育與健康課程總成績(jī)和終結(jié)性測(cè)試達(dá)到“優(yōu)秀1．提供相關(guān)材料，且生活習(xí)慣較好；B（良好）2．半年中體育與健康課程學(xué)習(xí)努力努力；3．體育與健康課程總成績(jī)和終結(jié)性測(cè)試達(dá)到“良好”及以上。C（合格）

1．提供相關(guān)材料，基本沒有不良生活習(xí)慣；2．體育與健康課程總成績(jī)和終結(jié)性測(cè)試達(dá)到“合格”及以上。D（不合格）體育與健康課程總成績(jī)和終結(jié)性測(cè)試“不合格六、審與表現(xiàn)等級(jí)定標(biāo)準(zhǔn)明等級(jí)