小學(xué)六年級(jí)開(kāi)學(xué)演講稿正式版

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼__小學(xué)六年級(jí)開(kāi)學(xué)演講稿_正式版小學(xué)六年級(jí)開(kāi)學(xué)演講稿小學(xué)六年級(jí)開(kāi)學(xué)演講稿歡迎來(lái)應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng),今日本網(wǎng)站為大家供應(yīng)了小學(xué)六年級(jí)開(kāi)學(xué)演講稿,希望摯友們讀后有所收獲!篇一今日我把想給大家講幾個(gè)假期中在網(wǎng)上看到的小故事。并且我還可能要給你們一些忠告，這些忠告被很多人證明行之有效，值得我們每個(gè)人仔細(xì)地想一想。假如你有心，請(qǐng)記住這些故事，這也是寫作文的絕佳材料。第一個(gè)故事：父子趕牛父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有閱歷，坐鎮(zhèn)駕車，山路坎坷，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提示道：;爹，轉(zhuǎn)彎啦!;有一次父親因病沒(méi)有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不愿轉(zhuǎn)彎，兒子用完各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛紋絲不動(dòng)。究竟是怎么回事兒子百思不得其解。最終只有一個(gè)方法了，他左右看看無(wú)人，貼近牛的耳朵大聲叫道：;爹，轉(zhuǎn)彎啦!;牛應(yīng)聲而動(dòng)。牛用條件反射的方式活著，而人則以習(xí)慣生活。一個(gè)勝利的人曉得如何培育好的習(xí)慣來(lái)代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會(huì)有一個(gè)好的人生。什么樣的習(xí)慣是好的習(xí)慣說(shuō)不完，但面臨畢業(yè)，我想總有一些是最重要的，我要再講幾個(gè)小故事：其次個(gè)故事：自己救自己某人在屋檐下躲雨，望見(jiàn)觀音正撐傘走過(guò)。這人說(shuō)：;觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何;觀音說(shuō)：;我在雨里，你在檐下，而檐下無(wú)雨，你不須要我度。;這人立即跳出檐下，站在雨中：;現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧;觀音說(shuō)：;你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因?yàn)橛袀?你被雨淋，因?yàn)闊o(wú)傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請(qǐng)自找傘去!;說(shuō)完便走了。其次天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進(jìn)廟里，才發(fā)覺(jué)觀音的像前也有一個(gè)人在拜，那個(gè)人長(zhǎng)得和觀音一模一樣，絲毫不差。這人問(wèn)：;你是觀音嗎;那人答道：;我正是觀音。;這人又問(wèn)：;那你為何還拜自己;觀音笑道：;我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己。;遇到問(wèn)題，不要總是把希望寄予在別人身上，記?。簞倮咦跃取５谌齻€(gè)故事：酷愛(ài)生活有個(gè)媽媽在廚房洗碗，她聽(tīng)到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的聲音，便對(duì)他喊道：;你在干嘛;小孩回答：;我要跳到月球上!;你猜媽媽怎么說(shuō)她沒(méi)有潑冷水，罵他;小孩子不要胡說(shuō);或;趕快進(jìn)來(lái)洗干凈;之類的話，而是說(shuō)：;好，不要遺忘回來(lái)喔!;這個(gè)小孩后來(lái)成為第一位登陸月球的人，他就是阿姆斯特朗。通過(guò)這個(gè)故事，我想說(shuō)明兩個(gè)道理：第一，人的一生肯定要努力避開(kāi)一種人，那種時(shí)常潑你冷水的人。當(dāng)然，要將這種潑冷水與真正的建議分開(kāi)來(lái)。其次，要始終像那個(gè)孩子一樣褒有熱忱，對(duì)人的熱忱、對(duì)事情的熱忱、對(duì)學(xué)習(xí)的熱忱，還有對(duì)生命的熱忱。人的熱忱假如被澆熄了，真是很惋惜的事。擁有熱忱，可以讓你做出許多原本可能做不到的事。與此相關(guān)的另一件事情是，有次卡耐基在美國(guó)開(kāi)年會(huì)，有位講員提示大家，旅館房間的門上都掛了一個(gè)牌子，上面寫著;請(qǐng)勿打攪;，但是有多少人知道，自己每天從家里到辦公室，頸項(xiàng)上彷佛也掛了這么一個(gè)牌子。由于你對(duì)一切事物缺乏熱忱，同事不喜愛(ài)跟你合作，顧客也覺(jué)得最好離你遠(yuǎn)一點(diǎn)。你也把這塊牌子帶回家，小孩不敢跟你玩，太太也當(dāng)心避開(kāi)你。你肯定想把頸項(xiàng)上的牌子拿掉吧請(qǐng)用熱忱來(lái)面對(duì)這個(gè)世界!第四個(gè)故事：幫助別人一頭馱著沉重貨物的驢，氣喘吁吁地懇求只馱了一點(diǎn)貨物的馬：;幫我馱一點(diǎn)東西吧。對(duì)你來(lái)說(shuō)，這不算什么;可對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻可以減輕不少負(fù)擔(dān)。;馬不興奮地回答：;你憑什么讓我?guī)湍泷W東西，我樂(lè)得輕松呢。;不久，驢累死了。主子將驢背上的全部貨物全部加在馬背上，馬后悔不已。膨脹的自我使我們忽視了一個(gè)基本領(lǐng)實(shí)，那就是：我們同在生活這條大船上，別人的好壞與我們休戚相關(guān)。別人的不幸不能給我們帶來(lái)歡樂(lè)，相反，在幫助別人的時(shí)候，其實(shí)也是在幫助我們自己。一位信佛的老人告知我，人好比一只空杯，里面的水滿了，你得施一半給人家，待杯子里又滿了，再施一半給人家。只有不斷進(jìn)、不斷出，你這個(gè)杯子才會(huì)有價(jià)值，你這里的水才會(huì)是活水。假如只進(jìn)不出，你那只杯子也就再也裝不進(jìn)了。當(dāng)你得到一杯水的時(shí)候，你別遺忘，其中的一半是奉獻(xiàn)。假如你不愿奉獻(xiàn)，你就再也得不到了。現(xiàn)在讓我們小結(jié)一下：第一，要養(yǎng)成好的習(xí)慣。其次，不要把希望寄予在別人身上，包括自己的父母，你才是你的救世主。第三，要熱忱地自信地面對(duì)生活，遠(yuǎn)離常常給你潑冷水的人，但真正意義上的指責(zé)除外。第四，要努力地去幫助別人，特殊是要懂得與別人共享你的學(xué)問(wèn)。放棄為取勝不惜一切代價(jià)的破壞性競(jìng)爭(zhēng)，追求讓大家都獲益的雙蠃策略。你們的老師始終都這么做的。第五，面對(duì)畢業(yè)，期望值不要太高，要有一顆平常心，這樣更有利于發(fā)揮。除了這些以外，我還想強(qiáng)調(diào)兩個(gè)特別重要的習(xí)慣。第一，要學(xué)會(huì)合理支配自己的時(shí)間，;確定優(yōu)先完成的事項(xiàng)，這不僅涉及到對(duì)時(shí)間的管理，還要求有志氣堅(jiān)持自己的價(jià)值觀。每周記著花一點(diǎn)時(shí)間仔細(xì)考慮一下這些事情。其次，花時(shí)間自我更新特殊是在心理方面和情感方面。多與自己的摯友或者信任的老師溝通，坦誠(chéng)地說(shuō)出自己的想法與困惑，這對(duì)你很有好處。另外寫作也是渲泄的方式之一。第三，幫家人干點(diǎn)活，對(duì)父母好一些。篇二尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好!我特別榮幸地在這里代表全校同學(xué)發(fā)言。今日，是我們健康成長(zhǎng)的`又一個(gè)新起點(diǎn)，在這令人激昂的日子里，在這個(gè)美妙的黃金季節(jié)，我們又迎來(lái)了一個(gè)歡樂(lè)的新學(xué)年，我祝**二小的全體老師工作順當(dāng)，祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步!輕風(fēng)鎖不住流云，流云帶走了歲月。轉(zhuǎn)瞬間，開(kāi)心而短暫的暑假過(guò)去了，我們又迎來(lái)了充溢挑戰(zhàn)和希望的新學(xué)年。當(dāng)看到五星紅旗冉冉升起，雄壯的國(guó)歌響徹校內(nèi)，鮮紅的領(lǐng)巾飄揚(yáng)在胸前，我們的心情無(wú)比激烈。我時(shí)刻提示自己，要做一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的小學(xué)生，因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的希望與將來(lái)!看著一年級(jí)的小弟弟小妹妹，我想起了五年前的我。那時(shí)，我對(duì)**二小充溢了生疏感，對(duì)學(xué)習(xí)更是茫然不知。感謝老師辛勤的培育，讓我成長(zhǎng)為一名有學(xué)問(wèn)的少先隊(duì)員;感謝學(xué)校為我們創(chuàng)建的良好學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我每天歡樂(lè)學(xué)習(xí)，生活充溢。同學(xué)們，新的學(xué)期，就是一個(gè)新的起先，對(duì)于今后的學(xué)習(xí)生活又是一個(gè)新的階梯。我們要把以前那些作業(yè)偷懶，上課不守紀(jì)律，亂扔垃圾，損壞公物，破壞環(huán)境的壞習(xí)慣通通改正。爭(zhēng)做一名成果優(yōu)異的好學(xué)生，一名酷愛(ài)祖國(guó)，酷愛(ài)社會(huì)，酷愛(ài)集體的少先隊(duì)員。給低年級(jí)小弟弟小妹妹們做出榜樣。因此，我們要努力做好以下幾方面：一、做護(hù)綠使者。愛(ài)惜學(xué)校的一草一木，不踐踏草坪，不采摘花草。二、做禮儀天使。說(shuō)話做事文明有禮，敬重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)切幫助有困難的同學(xué)。三、做衛(wèi)生志愿者。自覺(jué)維護(hù)學(xué)校和班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔紙屑和雜物，不亂涂亂畫(huà)。望見(jiàn)紙屑、落葉、雜物能主動(dòng)撿起，并扔到垃圾箱里。四、做學(xué)習(xí)小主子。少年易學(xué)老難成，一寸光陰不行輕。從今日起先，我要抓緊時(shí)