高一政治教師述職報告

高一政治教師述職報告高一政治教師述職報告高一政治教師述職報告高一政治教師述職報告高一政治教師述職報告隨著社會不停地進(jìn)步，接觸并使用報告的人愈來愈多，其在寫作上擁有必然的竅門。那么報告應(yīng)該怎么寫才適合呢？下邊是小編采集整理的高一政治教師述職報告，僅供參照，大家一起來看看吧。高一政治教師述職報告1本學(xué)期，自己擔(dān)當(dāng)高一年級七個班的政治科任課老師。一學(xué)期來，自己重新至尾以仔細(xì)、謹(jǐn)慎的治學(xué)態(tài)度，勤奮、不卑不亢的精神從事授課工作。作為任課老師，能仔細(xì)擬訂計劃，重視研究中學(xué)授課理論，仔細(xì)備課和授課，踴躍參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽指導(dǎo)老師的課，從中吸取授課經(jīng)驗，揚長避短，提升自己的授課的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以平易、輕松、仔細(xì)的形象去面對學(xué)生。依據(jù)「高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實優(yōu)異的道德和崇高的人品。教育是愛心事業(yè)，為培育高素質(zhì)的下一代，所以，教師不能夠只會傳道授業(yè)解惑，更重要的是指引學(xué)生經(jīng)過自己的研究，學(xué)習(xí)到真切的新東西。自己時刻從現(xiàn)實身心健康，依據(jù)學(xué)生的個性特色去點拔指引，關(guān)于個別差生，利用課間多次傾談，激勵其確定正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，踴躍面對人生，而對優(yōu)生，教育其不卑不亢努力向上，再接再礪，再創(chuàng)燦爛。經(jīng)過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生成立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的見解，成立崇高遠(yuǎn)大的理想。作為教高一政治課的新教師，理解自己對教材的生疏，故在課前做到仔細(xì)備課，多方面去采集相關(guān)進(jìn)行資料。一堂課45分鐘，精講——只好講15—20分鐘，并且這類講，要起到畫龍點睛的作用，講要點難點，剩下的時間由學(xué)生自學(xué)、討論、辨論、練習(xí)等。幫助學(xué)生思慮，不越俎代皰。一般來說，一節(jié)課的開始引入、結(jié)尾總結(jié)，中間難點要點由教師講，其余可由學(xué)生自己學(xué)、自己思慮。若是教師一節(jié)課講終究，教師的授課就會變?yōu)閷W(xué)生“催眠曲”，課堂授課奏效就會大大降低。所以，教師要讓出課堂，讓學(xué)生參加進(jìn)來，讓師生互動，這樣課堂就會有活力，有活力。這時，教師已不是演員，而是躲在幕后的“導(dǎo)演”。把課堂還給學(xué)生，能讓課堂充滿生命力；把班級還給學(xué)生，能讓班級充滿成長的氣味；把創(chuàng)立還給學(xué)生，能讓學(xué)生迎接挑戰(zhàn)。為提升每節(jié)課的進(jìn)行奏效，授課質(zhì)量，自己除重視研究教材，掌握好基礎(chǔ)、要點難點外，還采納多媒體授課，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。經(jīng)過培育學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性、主動性，提升課堂的授課質(zhì)量，準(zhǔn)時完成教學(xué)任務(wù)。經(jīng)過一學(xué)期努力，能擬訂好復(fù)習(xí)計劃，并能仔細(xì)備好復(fù)習(xí)課，培育好尖子生，提升中等生，幫助差生。但因為本學(xué)期授課時間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容很多，復(fù)習(xí)比較急促，同時察覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。所以，我專門指定了針比較較懶散、不出學(xué)習(xí)政治課的學(xué)生學(xué)習(xí)方法。由我親身督促。和他們一起每天攻下一小點，一周帶動一個面。達(dá)到了集體成績水平提升的奏效。并且在工作中，關(guān)于表現(xiàn)好的同學(xué)實時提出夸耀，大大提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。同時，作為一名教師，只有擁有一桶水，才能給學(xué)生一滴水。并且自己要做常流水，自來水。在今后的授課工作中，我要不?？偨Y(jié)經(jīng)驗，力求提升自己的授課水平，還要多下功夫增強對個別差生的指導(dǎo)，相信全部問題都會迎刃而解，我也相信有耕種總會有收獲！高一政治教師述職報告2在本學(xué)年中，自己擔(dān)當(dāng)高一年級的政治學(xué)科授課任務(wù)。一個學(xué)年以來，自己在授課中嚴(yán)格要修業(yè)生，尊敬學(xué)生，弘揚授課民主，使學(xué)生學(xué)有得；同時自己的教育授課水平易思想覺悟也不停提升，順利地完成了教育授課任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)年以來的狀況總結(jié)以下：在教育授課中，自己素來把教育授課看作一種事業(yè)來追求，把每一堂課看作是發(fā)揮自己創(chuàng)立力，發(fā)揮自己才能的機會，把上好一堂課看作是實現(xiàn)自己價值的表現(xiàn)。在教育授課過程中，自己素來以自己的優(yōu)異形象，人質(zhì)量量，作學(xué)生的典范。多讀書，讀好書，豐富自己的腦筋，不停的充分自己，提升自己；看新聞看報紙，與時俱進(jìn)跟上時代的脈搏。因為我相信：教師的成功不只取決于擁有正確的教育思想，高妙的授課水平，授課藝術(shù)，更需要的是擁有崇高人品和師德質(zhì)量。作為“為人師表”的教師，我時刻注意修養(yǎng)自己的人品———————師德。作為新任教的高一政治課的老師，自己理解自己任務(wù)重要性，故在課前做到仔細(xì)備課，多方面去采集相關(guān)進(jìn)行資料。為提升每節(jié)課的授課奏效，授課質(zhì)量，自己除重視研究教材，掌握好基礎(chǔ)、要點難點外，還廣泛采集資料以多種多樣形式授課，努力提升學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性、主動性，提升課堂的授課質(zhì)量，準(zhǔn)時完成授課任務(wù)。一年來，自己體驗到作為一名人民教師的酸甜苦辣，以下是自己授課的一些領(lǐng)悟：1、教師要嚴(yán)格課堂紀(jì)律，培育優(yōu)異的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣。2、抓住重難點，運用多種授課方法，借助授課媒體，分別授課要點、難點，多采納直觀了然的教法，考慮學(xué)生的實質(zhì)狀況適合降低難度，對課后及練習(xí)冊的練習(xí)作必需的講解剖析。3、適合張開第二課堂活動，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性，提升學(xué)生的綜合能力。除了平常的教育授課工作外，自己還踴躍參加教研活動，并申請了一個省級課題，不停地充分自己的科研能力。在授課上，自己虛心請教其余老師。關(guān)于各個章節(jié)的重難點內(nèi)容的辦理都踴躍征采同組的’其余教師的建議，向他們學(xué)習(xí)怎樣辦理教材的要點。在學(xué)習(xí)方法上，多聽老教師的課，自己做到邊聽邊講邊記，學(xué)習(xí)其余教師辦理授課內(nèi)容的方法，戰(zhàn)勝自己的不足。同時在本校中，仔細(xì)聽課，并且做好聽課記錄，以便能夠進(jìn)行學(xué)習(xí)。本學(xué)年，因為自己在實踐中努力研究領(lǐng)悟；在工作中仔細(xì)學(xué)習(xí)；在學(xué)習(xí)中仔細(xì)商議總結(jié)；在總結(jié)中成長、前進(jìn)；各方面有了很大的進(jìn)步和提升。確實有效的由新課程的旁觀者，變?yōu)樾抡n程的參加者和實踐者，投身到新課程改革中，并在實踐中臻于成熟?？偠灾诮窈蟮氖谡n生涯中，我會不停地反思自己的授課實踐，進(jìn)而使自己產(chǎn)生新的試一試欲念，再實踐、再反思、再更新，無量循環(huán)，讓自己更好地成長！高一政治教師述職報告3自己擔(dān)當(dāng)高一6、7、8、9、10共五個班級的政治科授課工作，一學(xué)期馬上結(jié)束，現(xiàn)將針對授課中我們碰到的問題及解決方法，做本學(xué)期個人授課工作述職以下。一、問題1、課本理論內(nèi)容⑴教材擁有滯后性。若有限責(zé)任公司的含義和個人所得稅起征點的改變，授課時應(yīng)實時校正。⑵有些內(nèi)容邏輯結(jié)構(gòu)不太合理。⑶內(nèi)容過多，課時較少。⑷課本理論應(yīng)掌握到何種程度才能迎戰(zhàn)高考？2、關(guān)于研究活動課本設(shè)置了大批的研究活動（生活狀況），意在使學(xué)生從自己的生活體驗中研究和發(fā)現(xiàn)知識，并運用發(fā)現(xiàn)的知識剖析解決社會生活中的問題。但是我們以為有以下不足：⑴有些研究活動離學(xué)生的生活實質(zhì)較遠(yuǎn)，學(xué)生對其沒有感性認(rèn)識。研究活動的量太大⑶有些研究活動涉及到的已刪除的知識不知怎樣辦理，若講的透辟須花很多時間，課堂不同樣意。（4）學(xué)生活動太多簡單沖淡對知識結(jié)構(gòu)的整體把握。3、市場上多版配套練習(xí)其資料和問題的參照答案都有些迂腐，沿襲舊教材的語言。4、課標(biāo)要求，如相關(guān)通貨膨脹的闡述，怎樣讓學(xué)一生時易懂的理解很難辦理。若設(shè)計成研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容，對高一學(xué)生來講要求過高。二、解決舉措1、課前：進(jìn)可能集體備課，集思廣益，一致進(jìn)度。本備課組每周一周三是固定的集體備課時間。主要做以下工作：第一備教材，在吃透教材基礎(chǔ)上，決定每課時的重難點怎樣辦理。理論內(nèi)容和研究活動哪些由學(xué)生課前解決？哪些一般掌握？哪些該調(diào)整序次？哪些該增補？該搜尋哪些與學(xué)生生活體驗湊近的當(dāng)?shù)匕咐驀H國內(nèi)重要熱門問題并以此為背景設(shè)置與教材理論相關(guān)的問題在課前和課堂上應(yīng)用。確定好授課思路。其次，分工協(xié)作，每單元設(shè)計一份導(dǎo)學(xué)大綱。是本框知識的梳理，要修業(yè)生在完成課前預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，掌握知識線索。導(dǎo)學(xué)大綱提前發(fā)給學(xué)生，能有效培育學(xué)生自學(xué)能力。2、課堂授課：充分利用書中部分研究活動，同時增加更具時效性的狀況，設(shè)置一些問題，指引學(xué)生合作交流綜合研究，得出知識。我們每個教室近來都安裝了終端，用多媒體上課比較方便。最后一單元我們組幾乎都是用課件上課，奏效不錯，學(xué)生也感興趣。其余，課堂中應(yīng)點出本框要點和課標(biāo)要求，及課本知識結(jié)構(gòu)。這一環(huán)節(jié)必不能夠少，不然課堂活動很簡單沖淡學(xué)生對理論知識的宏觀掌握能力。并注意做好隨堂練習(xí)題及小結(jié)。3、課后作業(yè)作業(yè)特別重要，只有造作業(yè)才能考據(jù)和牢固學(xué)生獲得的理論知識。課后運用新教材新教課方案拓展練習(xí)，并針對習(xí)題中出現(xiàn)問題張開討論，該增的增，該刪的刪。作業(yè)都盡可能全批全改，重申易錯點，并讓學(xué)生整理錯題集，以防再犯近似錯誤。4、利用好單元階段性考試。我們精心出題，仔細(xì)評講，讓學(xué)生牢固所學(xué)。以上反思小結(jié)后我們也還面對著誘惑與沒法解決的問題如：1、所學(xué)知識多與學(xué)期短的矛盾。2、僅靠課堂學(xué)生理論掌握不牢，但考試仍舊重視理論知識的察