文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究

文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究

摘要：隨著文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，對于優(yōu)秀的文化創(chuàng)意人才的需求也越來越大。然而，面對現(xiàn)實的市場需求，崇尚單一思維模式的傳統(tǒng)教育模式已經(jīng)無法滿足文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)所需要的全面性人才。因此，本文從培養(yǎng)模式的角度出發(fā)，研究文化創(chuàng)意人才的培養(yǎng)模式，并且針對傳統(tǒng)教育模式存在的問題，提出了一些改進措施，希望能為文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的未來發(fā)展提供一些參考意見。

關(guān)鍵詞：文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)；人才培養(yǎng)；培養(yǎng)模式；改進措施

一、引言

在當前全球經(jīng)濟中，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)越來越成為經(jīng)濟的核心驅(qū)動力量。這一產(chǎn)業(yè)具有較高的附加值，可以帶動很多相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，成為了新的經(jīng)濟增長點。因此，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要足夠的人才支持。現(xiàn)有的文化創(chuàng)意人才數(shù)量和質(zhì)量均無法滿足實際需求，這也成為制約文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的瓶頸之一。因此，加強文化創(chuàng)意人才的培養(yǎng)顯得尤為重要。

二、傳統(tǒng)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)模式存在的問題

1、學(xué)科單一性

目前，傳統(tǒng)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才的培養(yǎng)主要集中在具體知識與技能的傳授，忽略了創(chuàng)造力、創(chuàng)新思維等方面的培養(yǎng)。此外，傳統(tǒng)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才的培養(yǎng)主要集中在一些單一的學(xué)科上，無法充分整合學(xué)科之間的差異及相互聯(lián)系。

2、實踐性差

傳統(tǒng)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才的培養(yǎng)缺乏實踐環(huán)節(jié)，主要圍繞學(xué)科知識點和傳授技能，不注重實踐訓(xùn)練。而文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是一個實踐性極強的產(chǎn)業(yè)，傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式未能滿足實際需求。

三、改進文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)模式的措施

1、融合學(xué)科，培養(yǎng)復(fù)合型人才

針對文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才單一學(xué)科性的問題，應(yīng)該采取在培養(yǎng)模式中融合學(xué)科學(xué)習(xí)，促進藝術(shù)、文化、經(jīng)濟學(xué)等各領(lǐng)域知識的整合。培養(yǎng)出跨領(lǐng)域、通識化運用知識的文化創(chuàng)意人才。

2、提高實踐操作能力

在培養(yǎng)模式中，應(yīng)該將實踐教學(xué)貫穿整個學(xué)習(xí)和培養(yǎng)過程中。加強實踐環(huán)節(jié)是文化創(chuàng)意人才培養(yǎng)模式必須要重視的問題。讓學(xué)生對文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)行業(yè)有健康的認識，使學(xué)生能夠很好地接受工作實踐，更好地適應(yīng)工作需求。

3、培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高學(xué)生能力

在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才的培養(yǎng)中，應(yīng)該注重學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)，注重教育工作過程中對學(xué)生創(chuàng)造性思維、創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠有創(chuàng)新精神、敢于嘗試、有成效性。

四、結(jié)論

文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)是提高文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展和推動國家經(jīng)濟持續(xù)增長的有效途徑。傳統(tǒng)教育模式已經(jīng)無法滿足文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的需求。新的人才培養(yǎng)模式需要跨學(xué)科的融合，強調(diào)實踐以及提高學(xué)生創(chuàng)新能力。在這樣的背景下，加強文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才的培養(yǎng)顯得尤為關(guān)鍵同時，注重文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的實踐性，將學(xué)生置于實踐環(huán)境，提升其實踐操作能力和實戰(zhàn)能力，不僅有助于培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能，更能加速其融入行業(yè)中。

除此之外，加強文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)還要注重學(xué)生人文素養(yǎng)的提高，加強文化自信，增強文化自覺性，增加學(xué)生的國情意識和國際視野，讓學(xué)生們在具備獨創(chuàng)性、創(chuàng)新性的同時，更具備廣闊的視野和文化自信，在各自的領(lǐng)域擁有更廣闊的發(fā)展空間。

最后，政府應(yīng)該倡導(dǎo)和引導(dǎo)多元化的投資和文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展，提供更多的機會和資金支持。只有在政策、市場和人才的共同努力下，才能更好地推動文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展除了以上提到的措施外，加強文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)還需要注重與實際產(chǎn)業(yè)需求的對接和緊密聯(lián)系。文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的實際需求是多方面的，既包括行業(yè)技能方面的需要，也包括創(chuàng)意和創(chuàng)新方面的需要。因此，我們需要從多個方面加強人才培養(yǎng)。

首先，需要加強與行業(yè)需求的對接。我們需要及時了解到文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的實際需求，并將這些需求主動融入到教學(xué)中。例如，我們可以邀請行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士來授課，開設(shè)與實際需求對接的專業(yè)課程，安排學(xué)生參加實際項目的實踐任務(wù)等等。通過這些方法，我們可以使教育更貼合實際需求，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中更好地掌握實際技能，更快速地融入行業(yè)中。

其次，需要注重創(chuàng)意和創(chuàng)新的培養(yǎng)。文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的本質(zhì)是創(chuàng)意和創(chuàng)新，因此我們需要將這方面的培養(yǎng)貫穿始終。從學(xué)生入學(xué)開始就需要注重開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維和創(chuàng)新能力，包括開設(shè)創(chuàng)意設(shè)計課程、鼓勵學(xué)生進行原創(chuàng)性作品的創(chuàng)作等等。在教學(xué)中，我們也需要注重挖掘?qū)W生的創(chuàng)意潛力，并創(chuàng)造條件讓其得到進一步發(fā)展。

最后，還需要注重個性化的培養(yǎng)。文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是一個多元化的行業(yè)，需要各種類型的人才。因此我們需要注重學(xué)生的個性化培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢。例如，我們可以針對學(xué)生的特長和興趣開設(shè)不同的專業(yè)方向，讓學(xué)生在自己擅長的領(lǐng)域得到更好的發(fā)展。

總之，加強文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)需要多方面的措施和側(cè)重點，但總體來說它需要注重實踐性、創(chuàng)意性、創(chuàng)新性和個性化，并且需要與實際需求緊密對接。只有在不斷完善政策和教育體系的共同努力下，才能使文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)更加符合實際需要，更好地服務(wù)于經(jīng)濟社會的發(fā)展另外，為了加強文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)，還需要加強與行業(yè)的合作。行業(yè)合作可以幫助學(xué)生更好地了解實際行業(yè)需求，提高學(xué)生的實踐能力和就業(yè)競爭力。具體來說，行業(yè)合作可以包括以下幾個方面：

一是加強與企業(yè)的合作?？梢越⒘己玫钠髽I(yè)聯(lián)系平臺，促進學(xué)校和企業(yè)之間的交流和合作，共同打造實踐教學(xué)基地，提供學(xué)生參加企業(yè)實踐和項目實戰(zhàn)機會，讓學(xué)生可以更好地了解行業(yè)現(xiàn)狀和需求，提高他們的實踐能力和實際操作經(jīng)驗。

二是加強與社會組織的合作。社會組織如博物館、美術(shù)館等也是文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)重要的組成部分?？梢耘c這些組織合作開展實踐教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意思維和創(chuàng)新能力。例如，學(xué)生可以參與美術(shù)館的展覽設(shè)計、文化藝術(shù)活動的組織等等，從而提高他們的實踐能力和創(chuàng)意能力。

三是加強與政府部門的合作。政府是文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的重要支持者和組織者，可以與政府部門合作開展一系列文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)相關(guān)的活動和課程，幫助學(xué)生更好地了解政策和市場需求，提高實踐能力和應(yīng)對行業(yè)變化的能力。

總之，加強與行業(yè)的合作可以充分調(diào)動各方資源，最大程度地滿足行業(yè)需求，提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)意能力，為文化創(chuàng)意