江蘇鎮(zhèn)江市衛(wèi)生健康委員會招考聘用90人模擬預測試卷

江蘇鎮(zhèn)江市衛(wèi)生健康委員會招考聘用90人模擬預測試卷答題時間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡答題公文寫作合計得分統(tǒng)分人第1卷一.單選題(共20題)1.關于農地承包經(jīng)營權，下列說法錯誤的是_____。A:農地承包經(jīng)營權是承包人和發(fā)包人通過合同設定B:農地承包經(jīng)營權的客體可以是集體所有制土地C:農地承包經(jīng)營權的主體必須是本集體經(jīng)濟組織內的成員D:農地承包經(jīng)營權的目的是在他人土地上從事農業(yè)活動2.應在公文首頁標注簽發(fā)人的是_____A:上行文B:平行文C:下行文D:所有公文3.根據(jù)以下材料回答問題：2010年該省人口增長率為：_____A:0.34%B:0.62%C:0.91%D:3.39%4.學校教育始于_____。A:奴隸社會初期B:奴隸社會末期C:原始社會末期D:封建社會中期5.社會主義文化建設的基礎工程是_____。A:發(fā)展教育和科學B:普及群眾文化C:提髙全民族的文化水平D:發(fā)展髙新技術6.管理的兩重性是指_____A:管理的目標性和階段性B:管理的自然屬性和社會屬性C:管理的先進性和可行性D:管理的組織性和行為性7.下列不與我國接壤的國家是_____。A:柬埔寨B:越南C:印度D:朝鮮8.我國現(xiàn)階段所有制結構的多樣化根本上是由_____。A:生產(chǎn)力總體水平不高引起的B:生產(chǎn)力發(fā)展水平的不平衡性引起的C:生產(chǎn)力水平的多層次性引起的D:稅務構成要素的復雜性引起的9.成都的茶館就是一個社會，在這里，賣報看報的，吃喝擦鞋的，說書唱戲的，談生意的”買賣的，看相算命的，按摩掏耳朵的，訪親會友的，恩恩愛愛的，形形色色，無所不有。所以，說它是個社會，實在是一點也不過分的。這段話說明了：_____A:成都茶館的服務功能B:成都茶館的形式C:成都茶館的社會性D:成都人的生活10.李某屬國有企業(yè)的財務人員．私自動用了一筆數(shù)額較大的公款去炒股．一個月后被領導發(fā)現(xiàn)，其行為屬于_____。A:貪污B:挪用公款罪C:濫用職權D:職務侵占罪11.把權力關進制度的籠子，需要推進權力運行的_____。A:透明化、正?；疊:制度化、規(guī)范化C:技術化、程序化D:集體化、高效化12.我國實行的開放政策使國內城市與城市之間、南方與北方之間、內地與沿海之間展開了多種多樣的吸引外資的競爭，導致了一些省份原先獲得的區(qū)域傾斜政策優(yōu)勢(如減稅、退稅、低稅、優(yōu)惠貸款等)減弱，從而增加了國內利用外資的競爭。這段話主要支持了這樣一種觀點，即_____A:優(yōu)惠政策有利于吸引外資B:利用外資的國際環(huán)境越來越復雜C:國內為利用外資的競爭正在增加D:減稅、退稅、低稅等政策使國家稅收受損13.根據(jù)《道路交通安全法》有關規(guī)定，下列選項中表述不正確的是_____。A:機動車之間發(fā)生交通事故的，由有過錯的一方承擔責任B:機動車與行人之間發(fā)生交通事故的，不管情況如何，都由機動車一方承擔全部責任C:機動車與非機動車駕駛人之間發(fā)生交通事故的，有證據(jù)證明非機動車駕駛人違反道路交通法律、法規(guī)，機動車駕駛人已經(jīng)采取必要處置措施的，減輕機動車一方的責任D:交通事故的損失是由非機動車駕駛人、行人故意造成的，機動車一方不承擔責任14.黨的十七大報告把“基層群眾自治制度”首次納入中國特色政治制度范疇，這是我們黨不斷推進社會主義政治制度自我完善和發(fā)展的生動體現(xiàn)。下列對基層群眾自治的認識正確的是_____。①主要表現(xiàn)為群眾依法直接行使民主權利②自我管理、自我教育的基層政權組織③基層民主^民參與政治生活的重要形式④社會主義民主最為廣泛而深刻的實踐A:①②③B:①③④C:②③④D:①②③④15.福建省首條經(jīng)“小三通”口岸赴臺灣旅游的線路是_____。A:廈門一金門一臺北B:廈門一澎湖一高雄C:福州一香港一臺北D:福州一澎湖一馬祖一臺北16.社會主義市場經(jīng)濟條件下按勞分配的主體是_____A:國家B:企業(yè)C:個人D:市場17._____是國務院直屬機構。A:國家統(tǒng)計局B:國家海洋局C:國務院港澳辦D:國務院外事辦18.把單只螃蟹放在不大的竹簍里，它可能會憑著自己的本事爬出來。但是如果有很多螃蟹，它們就會疊羅漢似的往外爬，這時底下的螃蟹就不合作了，開始拉上面螃蟹的腿，結果誰也爬不高，反而只有很少的螃蟹能爬出竹簍。這個故事從哲學上啟示我們_____。A:分析和解決問題要特別重視部分，部分的變化會對整體起決定作用B:要注重系統(tǒng)內部結構的優(yōu)化C:立足整體，統(tǒng)籌全局，實現(xiàn)最終目標D:部分決定整體，整體的性質決定于部分的性質19.某市公安局民警楊某在執(zhí)行巡邏任務時，非法毆打他人致殘，受害人應當依法向_____提出賠償請求。A:市公安局B:民警楊某C:楊某所在的公安派出所D:市政府20.考試信度是指考試的客觀性：指一個考試反映考生真實水平的程度。根據(jù)以上定義，對考試信度影響不大的是_____。A:同一篇作文張老師給50分，趙老師只給30分B:許多女生都沒答對這道有關足球比賽的題目C:考試這天天氣特別悶熱，許多同學的發(fā)揮受到影響D:髙考前數(shù)學老師押中了兩道大題，考后同學們都很髙興二.多選題(共10題)1.奧蘇貝爾按學習的發(fā)生方式將學習的發(fā)生分為_____A:發(fā)現(xiàn)學習B:機械學習C:接受學習D:有意義學習2.有效的組織戰(zhàn)略應包括_____等基本要素。A:戰(zhàn)略愿景B:目標與目的C:組織資源D:業(yè)務和組織3.中央銀行一般性貨幣政策工具主要有_____。A:公開市場業(yè)務B:中央銀行再貼現(xiàn)率C:發(fā)行股票D:存款準備金率4.“感覺到了的東西，我們不能立刻理解它，只有理解了的東西才能深刻地感覺它。”這一論斷深刻揭示了_____。A:感性認識和理性認識有質的不同B:感性認識對人們認識事物本質沒有實際意義C:感性認識需要上升到理性認識，理性認識能促進感性認識D:感性認識是認識的初級階段，理性認識是認識的高級階段5.如果余某對處罰決定既不向上級機關申請復議，也不向人民法院提起訴訟，超過規(guī)定期限仍不繳納罰款，則航運主管機關可以采取以下哪些措施?_____A:每日按罰款數(shù)額的3%對余某加處罰款B:依法拍賣余某被扣押的漁船C:直接強制余某履行D:申請法院強制執(zhí)行6.在日常生活中會遇到許多經(jīng)濟現(xiàn)象，下列幾種經(jīng)濟現(xiàn)象說法正確的是_____。A:引進來--------為了獲得資金，中國迪加集團公司向美國蘋果公司轉讓部分股權B:走出去--------聯(lián)想收購IBMC:賣方市場--------貨多不值錢D:買方市場--------物以稀為貴7.下列選項中，正確表述世界觀和方法論關系的有_____。A:有什么樣的世界觀就有什么樣的方法論B:世界觀和方法論是一致的C:一定的方法論體現(xiàn)著一定的世界觀D:世界觀和方法論沒有直接聯(lián)系8.某年3月的一天，從北京飛往烏魯木齊的民航班機在哈密地區(qū)上空發(fā)現(xiàn)一個不明飛行物，它放射著探照燈式的強光，與飛機相對而行。目擊者疑惑不解，以為是星外來客駕著飛碟光臨地球。后來科學家依據(jù)實踐判明，那并非是什么星外來客，而是大氣中的等離子體火球在高速旋轉飛行。這表明_____。A:世界并不神秘，科學能夠揭開它的奧秘B:感性認識只能認識自然界的現(xiàn)象，科學則能揭示它的本質C:從感官獲得的認識是不可靠的，從科學實驗中獲得的認識才真正可靠D:認識是一個從不知到知，再到完全知的過程9.下列情況屬于財政購買性支出的是_____。A:農民種地補貼B:公務員工資C:烈士家屬撫恤金D:國務院辦公用品購買費用10.下列屬于公共服務的是_____A:外交B:生態(tài)環(huán)境保護C:公共工程D:研究生教育三.填空題(共6題)1.積極誘因使個體產(chǎn)生積極行為，____某一目標；消極誘因則使個體產(chǎn)生負性行為，離開或回避某一目標。2.10月11日中國作家____獲2012年度____獎，他的小說《紅高粱》曾被張藝謀拍成電影。3.教學目標是根據(jù)課標與教材內容并結合學生實際來確定的，在教案中要明確、具體、簡練。一般要包括知識目標、____、____三個方面。4.對品行有問題或學習有困難的學生，學校不得違反法律和國家規(guī)定____未成年學生。5.我國《義務教育法》規(guī)定，凡年滿____周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應當送其入學接受并完成義務教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到____周歲。6.個性心理特征包括____、氣質和性格。四.判斷題(共6題)1.國家禁止專用公路用于社會公共運輸。_____2.“但愿人長久，千里共嬋娟，其中“嬋娟”指的是姻緣。_____3.社會主義市場經(jīng)濟運行是各個經(jīng)濟主體分散決策，政府直接調控。_____4.對不符合《國家行政機關公文處理辦法》規(guī)定的公文，經(jīng)辦公廳(室)負責人批準后，可以退回呈報單位并說明理由。_____5.正當防衛(wèi)雖然對被害者造成一定的損害，具有社會危害性，但不負刑事責任。_____6.民事調解是民事訴訟的必經(jīng)程序。_____五.簡答題(共5題)1.簡述幼兒園課程評價的原則。2.教師在教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)造力的具體方法有哪些？3.一幼兒婷婷今年3歲，是個很漂亮的小女孩?？墒钱攱寢尳趟?+3=8之后，問她3+5等于多少的時候，她居然說自己不知道！媽媽搖搖頭，覺得自己的孩子怎么會這么笨呢？問：這一案例揭示了兒童的什么問題？其主要發(fā)展趨勢是什么？4.如何理解小學教育的性質和任務？5.教學計劃六.公文寫作(共3題)1.你認為如何處理才能避免更大混亂的出現(xiàn)。2.【材料】2010年上海東方衛(wèi)視《中國達人秀》節(jié)目，挑選那些平凡而富有才華、擁有夢想并渴望奇跡的普通人走上表演舞臺?！斑_人秀”讓老百姓找到了更大的心靈舞臺釋放自信、抒發(fā)情感、減緩焦慮、撫慰心靈。這一節(jié)目不僅以全國同類節(jié)目收視冠軍的佳績贏得了觀眾，而且還得到了專家學者們的高度評價。專家們惡搞來吸引眼球，而是靠文化魅力、價值觀魅力贏得觀眾。文化影響力、意識形態(tài)影響力、制度安排上的影響力和外交事務中的影響力都屬于國家軟實力，這些影響力均要通過大眾傳媒體現(xiàn)出來。一個國家或地區(qū)文化的影響力、凝聚力和感召力就是文化軟實力，它是國家軟實力的核心因素。提高國家文化軟實力，能使人民基本文化權益得到更好的保障，使社會文化生活更加豐富多彩，使人民精神風貌更加昂揚向上。黨的十七屆五中全會指出，文化是一個民族的精神和靈魂，是國家和民族振興的強大力量，要推動文化大發(fā)展大繁榮，提升國家文化軟實力，必須堅持社會主義先進文化的前進方向，提高全民族文明素質。文化是一個社會重要的精神支柱，強調文化的力量，既能豐富人民的社會生活，也能創(chuàng)造不同于科技、經(jīng)濟等方面的新的發(fā)展動力。就給定材料，以“提高文化軟實力”為主題，用800~1000字的篇幅，自擬標題進行論述。要求中心明確，內容充實，論述深刻，有說服力。3.1.崇善，向來是我們民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。古人講，“日行一善，勝似日進斗金，“知善知惡是良知，為善去惡是格物，等等?！吧菩小辈粌H是個人修身養(yǎng)性的最基本的原則和境界，而且具有深刻的倫理學、哲學內涵。從現(xiàn)代意義上看，“善行”是一個社會核心價值體系的集中體現(xiàn)，是一個社會發(fā)展必需的正能量。2.2014年被網(wǎng)友熱議最多的春晚語言類節(jié)目，無疑是開心麻花的小品《扶“最滿意”“最受歡迎”不扶》穩(wěn)居于語言類節(jié)目第一，成為最受歡迎的春晚節(jié)目。節(jié)目一經(jīng)播出，“春晚小品《扶不扶》中，“這么和你說吧，哥以前開的是奔馳，和結尾處的“人倒了還可以扶起來，人心倒了可就扶不起來了”因為直指社會熱點，爆笑吐槽中傳達正能量而受到觀眾強烈贊許。更有無數(shù)觀眾表達和小品中一樣的困惑，“如果真是我遇到了，扶不扶真是個問題。以下是網(wǎng)友對“應不應該扶跌倒老人”評論的相關帖子。@我是小小小媽媽：會扶的，助人為樂是一種美德。在扶之前，打開手機把經(jīng)過拍下來，或者叫旁邊的人證明一下，避免無謂的誤會吧。不要讓助人為樂的心破碎，不要讓英雄流血又流淚。@轉身·淚傾城：也許并不是我們沒愛心，而是有太多不可預知的結果……不敢想象扶起人后是什么結果。以前在農村，遇到這種事，幾乎沒人會猶豫，會毫不猶豫地扶起你。@騰小琪：扶還是要扶，但是在扶他人時也要注意保護好自己，盡量留下人證、物證，做好事不只是個人行為，也可以是集體行為。如果能與陌生人一起，互留人證，最好不過。同時也呼吁社會對老人寬容些，幫扶對象的家屬要懂得明辨是非。@唯快不破：每個人的素質不一樣，當被人訛詐的時候，你才會后悔扶人了……一些人的確道德淪喪，法制觀念淡薄。像之前報道的那些被扶之人訛詐別人之后受到過什么處罰沒有?當看到視頻證據(jù)出來之后，拍拍屁股走了，基本上啥事沒有丨支持要將這些人入罪，同時處以重罰的觀點。@一抹·淡笑：扶不扶這是個值得深究的問題。只叫我們做好人，為什么不加重訛人的懲治?看到人倒了，不扶可以，但是要叫救護車。你又不懂醫(yī)術，你不知道是什么病暈倒的要是你沒動他反而不會死，你一扶他起來他就死了，那你就有不可推卸的責任了。像梁婭那樣的情況，三分鐘行人就已告知工作人員了，那么她的離去只能說救護車來慢了，不關行人的事，行人已經(jīng)盡力了。@姚澤濤：有人突然暈倒，我認為懂急救的專業(yè)人士可以施救：不懂的人不應該草率施救，草率施救會適得其反，但可以立即向120、110等打電話尋求幫助。扶不扶不僅僅是急救問題，往往是社會問題。’@夾幀：會扶，但是會用手機記錄下現(xiàn)場，正所謂害人之心不可有，防人之心不可無，還要看到這個事情背后的背景，就是社會保障體系要健全，一要讓不小心摔倒的老人家依靠社保醫(yī)保治得起病，而不用因為高昂醫(yī)藥費無法承受必須找一替罪羊買單：二要出臺相關法規(guī)保護熱心援助之人免受冤屈。@痞子政：扶人本來是件好事，但有時候會被誣陷，沒有視頻誰還敢做好事?自己摔倒又誣陷好人，良心實在是大大地壞了，同時影響社會的正氣!3.社會問題研究專家鄭教授表示，用法律為好人撐腰壯膽，也許他們在以后做好事時，會少一些后顧之憂，也讓好事變得像舉手之勞一樣的真正簡單起來。被稱為“好人法”的《深圳經(jīng)濟特區(qū)救助人權益保護規(guī)定》(以下簡稱《規(guī)定》)于2013年8月1日開始實施。這部法規(guī)是全國首部保護救助人權益的法規(guī)。該《法規(guī)》立法目的在于，遏制在緊急情況下救助他人反被誣告陷害的不良風氣，核心是要解決救助人因好心施救而可能產(chǎn)生的民事責任問題，這是當前社會關注的焦點，也是解除公眾對實施救助行為后顧之憂的關鍵所在。從這個意義上看，深圳市法制辦發(fā)布的《深圳經(jīng)濟特區(qū)救助人權益保護規(guī)賅地試圖從法律層面破解“扶老”難題。該《規(guī)定》最大亮點是確立了助人行為免責的原則，根據(jù)條例，救助人提供救助行為，除存在重大過失，對救助行為的后果不承擔法律責任。救助人在實施救助過程中存在重大過失，造成救助不成功后果，或者認為被救助人遭遇的人身傷害是救助人造成，要求救助人承擔賠償責任的，被救助人應當提供證據(jù)證明。法律人士認為，道德與法律應互相補充，根本還是要通過幫扶機制的建立來降低人們見義勇為的成本，鼓勵善良，遏制反咬一口的惡意。“法律不能對道德提出更高的要求，但法律從來不排除道德，并且在根本上有助于道德的完善?！敝袊嗣翊髮W法學院朱虎博士也同樣認為，法律不僅是提供法官裁判的適用方式，而且具有讓普通人知道該怎么做的功能?！案匾氖?，救助別人帶來的風險可以通過法律而得以化解，從而有助于良善社會的構建?！?.公民借助發(fā)達的網(wǎng)絡平臺傳遞資訊、發(fā)表觀點、提出意見，這本是互聯(lián)網(wǎng)應用的題中應有之義，是信息社會深度發(fā)展的表現(xiàn)，更是公民社會道德建設的重要一環(huán)，網(wǎng)絡應該是促進發(fā)展、維護和諧、增加福祉的工具，而不應該成為虛假信息的溫床，甚至是違法犯罪的策源地。去年，某網(wǎng)站上就出現(xiàn)了“臺風‘圣帕’襲擊福建廈門，一大型網(wǎng)絡公司63名員工集體失蹤”的帖子，帖子稱臺風“20人死亡，69人失蹤。其中某網(wǎng)絡公司63人集體失蹤，并配有失蹤人員的集體照片和搶救現(xiàn)場等照片。最后，經(jīng)廈門市公安局網(wǎng)安部門調查表明，這出鬧劇是網(wǎng)站惡意策劃所為，由于該帖子被國內部分網(wǎng)絡、論壇轉載，造成了惡劣的社會影響，該造謠帖的“始作俑者”蘇某將為此承擔嚴重的刑事責任。網(wǎng)絡是一個高度自由的“虛擬世界，有人甚至戲謔說，“在網(wǎng)上沒有人知道你是一只狗，因此任何人都可以在這樣的空間里妄加言論，然而實際上互聯(lián)網(wǎng)也從來不是純粹的虛擬空間，它與現(xiàn)實社會始終是聯(lián)系在一起的，而且越來越緊密，互聯(lián)網(wǎng)上的行為與現(xiàn)實行為一樣，都具有公共性和社會性。我們在網(wǎng)上的一言一行都必須在法律和道德的框架之內，不能任意逾越，否則，“自由的空間”難免變成“自由的墓地。5.在A市拾金不昧或將有實質獎勵。正向社會征求意見的《A市拾遺物品管理規(guī)定》(以下簡稱《規(guī)定》)提出：對無主的拾獲財物，可在拍賣后將拍賣款的10%獎勵給拾遺者;對有主失物，失主領回時，可自愿按遺失物價值10%的金額獎勵給拾金不昧者。消息一出，引起了社會熱議。有人認為：“我在馬路邊，撿到一分錢，把它交給警察叔叔手里邊……”聽著或唱著這首兒歌長大的人，一看到獎勵拾遺自然有所不適，甚至感嘆世風日下，底線不斷退守。其實，對于獎勵拾遺不必慌張?！白勇肥苋艘詣竦?，子貢謙讓而止善”的故事，想必人們并不陌生。做好事的成本過高，就沒有人敢做和愿做好事，做好事受到了獎勵則會產(chǎn)生一定的激勵作用。在失主與撿到失物者之間存在著一個博弈關系?！耙?guī)則”的加人，有助于博弈向著“我們要尊重那些基于道德理想主義的人們，他們大多數(shù)是這個時代道德的守護者。但是，一方面，對失主而言，感恩也是一種道德;另一方面，規(guī)定畢竟不是道德戒律，它著眼于現(xiàn)實可行性。而對平凡人的雖卑微而不乏合理的愿望抱同情和體恤之心(哪怕他可能為不法分子提供了某些空子)，本身體現(xiàn)了社會的民主與進步。在規(guī)定中還需要對10%獎勵的上限、對一些特殊情況還可以考慮得更細;同時，它與做好事不求回報的道德弘揚，完全可以并行不悖。也有人認為：新規(guī)對“報酬請求權”的明確，無非旨在降低“拾金求酬”的法律風險。推演開去，因為“拾金求酬”風險降低，所以更多人愿意送還失物換取收益?誠然，基于假設，一定的貨幣激勵當能誘發(fā)善行。然而不能忽視的是，所謂“報酬請求權”并非直接的金錢利益，而不過是賦予拾得人追逐利益的機會?！皥蟪暾埱髾唷苯o拾得人帶來多少實利，其實難以預期。此等間接的經(jīng)濟激勵，想必不會激發(fā)太多善行。當一些人擔憂，過度強化“報酬請求權”會斷送國人拾金不昧的傳統(tǒng)之時，另一些人則直言，對“還金有償”零碎、片面、欲言又止的支持，絲毫不會助力于社會風氣的凈化和升華?！坝袃斒拔?，可能會使道德變味。何況，有的失物無法用金錢來衡量，比如文件、證件：有的失物價值巨大，如何操作?因此，“拾物有獎”缺乏可操作性，弄不好可能挑起人與人之間的矛盾。6.李老師今年49歲，從1993年一直從事中學的輔導工作，最近三年，擔任中學的思想道德教育，她最大的困惑就是學校思想道德教育，沒有像其他教學一樣受到重視。衡量一個學校的標準，在許多家長心目中，教學質量最為重要，沒有家長是在看上這所學校德育搞得好才把學生轉過來的。另外，德育教育并不像其他教學，思想道德教育是以一系列的活動為載體，活動搞多了學校領導班主任都擔心影響學生學習。組織學生外出參觀愛國主義教育基地等活動是學校思想道德教育的一種有效形式，深受同學喜歡，然而現(xiàn)在學校組織的參觀活動越來越少，這主要是學校擔心安全方面出問題，如果外出的學生有磕著碰著，一下子就成了學校政教工作的“大事故，加之學生外出學校就要收相應的交通費、門票費，有的家長就投訴學校亂收費，讓學校進退兩難。校外活動不好組織，校內的活動也不好開展，最近她所在學校開展大合唱排練，中學生本來就應該像百靈鳥一樣愛唱愛跳，而不少班主任卻認為這耽誤了學生的自習時間，不讓學生參加。在學校思想道德教育是圍著教學轉?，F(xiàn)在家長都望子成龍、望女成鳳，一切與學習無關的事情都讓“靠邊站。例如每個年級都要進行軍訓，讓學生了解國防知識，培養(yǎng)學生集體主義的精神。但是家長一聽學校要組織軍訓，一窩蜂地跑來給學生請假，擔心軍訓影響學生的學習成績。相關教育專家開展了一項家庭教育的調查，問及當父母者“您考慮孩子前途時最為關心的問題是什么?”前三項回答人數(shù)比例的高低為：學到知識占90.6%，良好行為習慣占43.9%，身體健康占37.3%，又問及“您認為好孩子的主要標準是什么?”前三項回答依次為：學習成績好占35.8%，道德品質好占36.2%，身體好占27.8%。這項調查表明，當今父母關注孩子的重心是智力的開發(fā)，評價孩子的首要標準是學習成績。這樣的觀念，表現(xiàn)在家庭教育中就是淡化了德智體的全面發(fā)展，對未成年子女只要求學好功課，千叮嚀萬囑咐的是“除了學習你什么都不用管。有的父母對他們的課外時間甚至做出五不準的規(guī)定：不準看電視，不準看課外書，不準玩棋踢球，不準私自找同學玩，不準參加跟學習無關系的活動。什么法制教育、道德教育、身心健康教育，都被視為無足輕重而淡化，家庭如此的潛移默化，使得未成年人從小就形成了一些不良的思想和行為習慣，如：只會讀書不知世間萬事;自我為中心，不會關心他人：思想拘謹，缺乏生活興趣。父母關心未成年人的學習成績，本為人間常情，然而對學習成績的期望過高，只能考好不能考差，學習成績排名只能靠前不能靠后，連一次小測驗都要看名次找過錯，這往往會在孩子稚嫩的心理上造成難以承受的壓力，這類望子成龍的重心偏誤于今卻非個別，已成為未成年人思想道德養(yǎng)成的一大障礙。7.當人們對如何行善心存疑慮時，另有一縷清風拂面，在人們心中蕩起層層漣漪。從最美媽媽、最美女孩、最美爺爺?shù)阶蠲滥棠獭幌盗凶蠲啦莞宋锏挠楷F(xiàn)讓全社會感動，他們不求名利，救人于危難，有的甚至付出了寶貴的生命。這些最美人物的行為無疑是最有道德的，他們展現(xiàn)了最純美的人性，傳遞了最善良的情感，填補了人們內心對道德的渴求。今年，中央電視臺“2013年度感動中國”欄目揭曉的感人事跡，更讓人們深切感受到了道德力量在現(xiàn)代社會的迸發(fā)。一邊有人叫嚷著“好人難做，另一邊有人卻無欲無求的踐行著道德準則。有媒體終結這種情形說：中國社會道德生態(tài)遭遇“雙重門。從個體層面來說，人自身的局限性使其始終處在與強大現(xiàn)實的PK戰(zhàn)中，人們抱怨人性冷漠、道德滑坡，痛恨麻木不仁、見死不救，這說明良知和傳統(tǒng)美德并沒有消失，人的內心始終是向往真善美的，然而，人本身就是有局限性的，包括自身的、社會的和歷史的諸多局限。從個別不公平現(xiàn)象的發(fā)生來看，人們缺乏做好事的勇氣，沒人愿意承受“好人沒好報”的惡果。從社會層面來說，制度保障的欠缺使道德頻遭“風吹雨打，早前頻頻發(fā)生的“老人摔倒無人敢扶”事件，讓人感慨：十三億中國人扶不起一個摔倒老人，而在這場“摔與扶”的博弈中，道德同樣受了“重傷。有德者得不到應有的保護，失德者沒有受到相應的懲罰，長此以往，只會讓人們“心安理得”于自己在危難面前的不作為。道德建設的制度保障，不僅要保護有德者，還要懲罰失德者。當每一個有德者都受到尊崇，每一個失德者都遭到唾棄，道德自然會成為人們向往的追求，道德之風也自然將回歸社會的主流。當然，制度不是萬能的，但在現(xiàn)代社會，沒有制度卻是萬萬不能的，在當前極度缺乏制度供給的道德建設領域，我們尤其需要大力呼吁道德的制度呵護。值得欣慰的是，公民道德的體制機制保障建設已經(jīng)引起國家重視，相關工作正在穩(wěn)步開展，當制度能夠為道德建設樹起厚實的“防風墻”時，數(shù)十上百位全國道德模范樹起的火炬才能在前行中繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱，并成功點亮十幾億人心中那小小的、溫暖的燭光。1、根據(jù)背景材料反映的社會道德建設存在的主要問題，整理出一份匯報提綱，供上級領導審閱。(20分)要求：條理清楚，簡明扼要，字數(shù)不超過300字。2、根據(jù)背景材料的內容，結合實際，自擬題目，自選角度，寫一篇議論文。(40分)要求：觀點正確、理由充分，文字規(guī)范流暢，字數(shù)在1000字左右。第1卷參考答案一.單選題1.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：農地承包經(jīng)營權的主體是農業(yè)生產(chǎn)者，故C項說法錯誤。故本題答案選C。本題所屬考點-題庫原題2.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：簽發(fā)人是指審閱核準并簽發(fā)公文的機關負責人。按《辦法》規(guī)定，上報的公文應在眉首注明簽發(fā)人、會簽人姓名。所以本題選擇A項。3.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：根據(jù)表一第二列后兩行，所求為最接近的是A項。本題所屬考點-題庫原題4.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：中國早在四千多年前的夏代就有了學校教育的形態(tài)。從西周以后，出現(xiàn)“國學”和“鄉(xiāng)學，這是比較完備的學校教育制度。說明在西周之前很長一段時間，學校教育就誕生了。本題所屬考點-教育理論綜合知識5.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:教育科學文化建設是文化建設的基礎工程。我們黨把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，尊師重教,加強師資隊伍建設，發(fā)展各個層次的教育，培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。同時，努力提高科技水平,普及科技知識，引導人們樹立科學精神，掌握科學方法，消除愚昧,反對封建迷信。故本題答案選A。本題所屬考點-題庫原題6.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：管理具有兩重性，即管理的自然屬性和社會屬性。本題所屬考點-《管理常識》7.參考答案:A本題解釋:【解析】與我國國土接壤的國家總共有14個，自東北向西南有：朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦.、印度、尼泊爾、不丹、緬甸、老撾、越南。本題應選A。8.參考答案:C本題解釋:【答案】C【解析】本題考查的是社會主義基本經(jīng)濟制度。生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關系，社會主義初級階段的生產(chǎn)力發(fā)展呈現(xiàn)出水平低、多層次、不平衡的特點，根本上說，是由我國現(xiàn)階段的生產(chǎn)力決定的，生產(chǎn)力的發(fā)展狀況決定了現(xiàn)階段所有制結構不可能整齊劃一，生產(chǎn)力水平的不同層次決定了我國務必要實行公有制為主體，多有所有制共同發(fā)展的經(jīng)濟制度。我國現(xiàn)階段所有制結構的多樣化根本上是由生產(chǎn)力水平的多層次性引起的，故本題選擇C選項。本題所屬考點-題庫原題9.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:題干第一句指出成都的茶館就是個社會，并通過茶館中的賣報、擦鞋、說書等形形色色的情況，闡述了其社會性。最后一句進行總結，再次說明成都的茶館是一個社會。故選擇C項。本題所屬考點-題庫原題10.參考答案:B本題解釋:參考答案:B【解析】解析：挪用公款罪，是指國家工作人員，利用職務上的便利，挪用公款歸個人使用，進行非法活動的，或者挪用公款數(shù)額較大、進行營利活動的，或者挪用數(shù)額較大、超過3個月未還的行為。李某是國有企業(yè)的財務人員，屬于國家工作人員，并且挪用數(shù)額較大，用于炒股，構成挪用公款罪，所以選B。本題所屬考點-題庫原題11.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：要建立完善制度堅持依法治國，通過立法機關的立法，通過紀檢監(jiān)察機關的建章立制，健全包括組織生活會和領導班子民主生活會制度、集體領導和個人分工負責相結合制度、黨內情況通報和重大決策征求意見制度等，真正把權力關進制度的籠子，保證權力運行的制度化、規(guī)范化、科學化和公開化，形成用制度管權、用制度管事、用制度管人的有效機制。故本題答案選B。本題所屬考點-題庫原題12.參考答案:C本題解釋:正確答案是C考點表面主旨題解析據(jù)提問可知此題是表面主旨題。文段主要敘述了開放政策帶來的影響，由“從而”這一表結果或遞進的關鍵詞可知，“增加了國內利用外資的競爭”是這段話的主旨，故選C。利于吸引外資的是“開放政策，而非一些省份的“優(yōu)惠政策，不選A;文段并沒有提及“國際環(huán)境，B也不選;文段提到“減稅、退稅、低稅政策”是為了說明開放政策環(huán)境下，一些省份的這些優(yōu)惠優(yōu)勢減弱，并為提到使國家稅收受損，D也不正確。故正確答案為C。13.參考答案:B本題解釋:【答案】B［解析］《道路交通安全法》第76條規(guī)定：“機動車發(fā)生交通事故造成人身傷亡、財產(chǎn)損失的，由保險公司在機動車第三者責任強制保險責任限額范圍內予以賠償；不足的部分，按照下列規(guī)定承擔賠償責任：（一）機動車之間發(fā)生交通事故的，由有過錯的一方承擔賠償責任；雙方都有之間發(fā)生交通事故，非機動車駕駛人、行人沒有過錯的，由機動車一方承擔賠償責任；有證據(jù)證明非機動車駕駛人、行人有過錯的，根據(jù)過錯程度適當減輕機動車一方的賠償責任；機動車一方?jīng)]有過錯的，承擔不超過百分之十的賠償責任。交通事故的損失是由非機動車駕駛人、行人故意碰撞機動車造成的，機動車一方不承擔賠償責任?！盉項表述錯誤，A、C、D三項均正確。故本題選B。本題所屬考點-題庫原題14.參考答案:D本題解釋:參考答案答案解釋。解析：基層群眾自治是基層民主^民參與政治生活的重要形式，主要表現(xiàn)為群眾依法直接行使民主權利，是群眾自我管理、自我教育的基層政權組織，是社會主義民主最為廣泛而深刻的實踐。本題所屬考點-題庫原題15.參考答案:A本題解釋:答案:A解析:福建省首條經(jīng)“小三通”口岸赴臺灣旅游的線路是“廈門一金門一臺北。故正確答案為A。本題所屬考點-題庫原題16.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：在我國現(xiàn)階段社會主義市場經(jīng)濟條件下，勞動者的個人勞動不能直接表現(xiàn)為社會勞動，勞動者只能通過各自所在的企業(yè)向社會提供勞動，而每個企業(yè)的集體勞動只是局部勞動，還不是直接的社會勞動，其社會勞動的性質，只有通過產(chǎn)品的市場交換實現(xiàn)其價值后才得到轉化和實現(xiàn)。因而，勞動者個人收入的高低，不僅取決于勞動者本人的勞動貢獻大小，而且還取決于本企業(yè)的經(jīng)營狀況。因此，不同企業(yè)的勞動者會出現(xiàn)同工不同酬的情況。17.參考答案:A本題解釋:參考答案:A【解析】國務院直屬機構：海關總署、中國民用航空總局、國家統(tǒng)計局、國家稅務總局、國家環(huán)境保護局、國家廣播電影電視總局、國家體育總局、國，家工商行政管理總局、國家質量技術監(jiān)督局、國家知識產(chǎn)權局、國家旅游局、國務局、國務院參事室、國務院機關事務管理局，共l7個。故選A。本題所屬考點-題庫原題18.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析:A項錯誤，應該是關鍵部分的變化對整體起決定作用。C項不符合題意。D項錯誤，應該是整體決定部分，部分的作用取決于其在整體中的地位。要注重系統(tǒng)內部的結構優(yōu)化，只有內部結構合理，才能實現(xiàn)最終的目標。題目中的螃蟹之所以有很少爬出來，是因為內部結構的不合理，故本題答案選B。本題所屬考點-題庫原題19.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：我國《國家賠償法》第7條規(guī)定，行政機關及其工作人員行使行政職權侵犯公民、法人和其他組織的合法權益造成損害的，該行政機關為賠償義務機關。故本題答案選A。本題所屬考點-題庫原題20.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：根據(jù)題干中考試信度的定義，A項中老師的因素會影響考生的水平；C項天氣悶熱也會影響考生的真實水平；D項老師押中題肯定會影響考試的客觀性；而B項足球比賽的題目客觀地反映了女生的真實水平，因此不影響考試信度。故本題答案選B。本題所屬考點-題庫原題二.多選題1.參考答案:AC本題解釋:參考答案：AC。本題所屬考點-教育公共基礎知識2.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：有效的組織戰(zhàn)略應包括五個基本要素：戰(zhàn)略愿景、目標與目的、資源、業(yè)務和組織。故本題答案選ABCD。本題所屬考點-題庫原題3.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：中央銀行的一般性貨幣政策包括：法定存款準備金率、再貼現(xiàn)率、公開市場業(yè)務。本題所屬考點-題庫原題4.參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析:感性認識和理性認識是統(tǒng)一的認識過程中的兩個階段，它們既有區(qū)別又有聯(lián)系。感性認識和理性認識在內容和形式上都有質的區(qū)別。感性認識是認識的初級階級，理性認識是認識的高級階段。所以，“感覺到了的東西，我們不能立刻理解它。感性認識和理性認識又是有聯(lián)系的：首先，感性認識和理性認識相互依存。理性認識依賴于感性認識，這是認識論的唯物論;感性認識有待于發(fā)展到理性認識，這是認識論的辯證法。其次，在實際的認識過程中，感性認識和理性認識又是互相交織、互相滲透的。一方面，感性中滲透著理性的因素。人們在獲得感性認識時，總是以原有的知識為背景，使用已有的概念和邏輯框架，在理性認識參與和指導下進行。同樣接觸客觀事物，由于理論準備不同，感受就可能大不一樣，因此說“只有理解了的東西才能深刻地感覺它。另一方面，理性中滲透著感性的因素。理性認識不僅以感性認識為基礎，而且要通過感性的認識來說明。B說法錯誤，排除。故本題答案選ACD。本題所屬考點-題庫原題5.參考答案:ABD本題解釋:參考答案:A,B,D【解析】ABD51條規(guī)定，當事人逾期不履行行政處罰決定的，作出行政處罰決定的行政機關可以采取下列措施：①到期不繳納罰款的，每日按罰款數(shù)額的3%加處罰款;②根據(jù)法律規(guī)定，將查封、扣押的財物拍賣或者將凍結的存款劃撥抵繳罰款;③申請人民法院強制執(zhí)行。根據(jù)上述規(guī)定，余某到期不繳納罰款的，航運主管機關可以每日按罰款數(shù)額的3%對余某加處罰款，依法拍賣余某被扣押的漁船，或者申請法院強制執(zhí)行，但不能直接強制余某履行。本題所屬考點-題庫原題6.參考答案:AB本題解釋:【答案】AB。解析：“引進來”是利用外資促進國內經(jīng)濟快速發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結構升級;“走出去”則是適應經(jīng)濟全球化的需要，開展對外投資和跨國經(jīng)營。所以AB正確。貨多不值錢，這時供過于求，應該是買方市場，而物以稀為貴，這時是供不應求，此時應該是賣方市場，CD說顛倒了，正確答案是AB。本題所屬考點-題庫原題7.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析:世界觀是指人們對整個世界的看法和觀點，而方法論是指在一定世界觀指導下所形成的觀察事物、解決問題最一般的方法和原則。世界觀中包含方法論，方法論中滲透著世界觀。所以，世界觀與方法論是一致的。8.參考答案:AB本題解釋:AB【解析】題干的意思是依據(jù)客觀實際，通過實踐，運用科學手段可以揭開世界的本質，世界并不神秘不可知。9.參考答案:BD本題解釋:BD[解析]本題考查經(jīng)濟常識。按照財政支出是否能直接得到等價的補償進行分類，可以把財政支出分為購買性支出和轉移性支出。購買性支出又稱消耗性支出，是指政府購買商品和勞務，包括購買進行日常政務活動所需要的或者進行政府投資所需要的各種物品和勞務的支出，即由社會消費性支出和財政投資支出組成。轉移性支出是指政府按照一定方式，把一部分財政資金無償?shù)?，單方面轉移給居民和其他收益者的支出。轉移性支出主要由社會保障支出和財政補貼構成。支出分補助支出、捐贈支出和債務利息支出三類，它體現(xiàn)的是政府的非市場型再分配活動。在財政支出總額中，轉移性支出所占的比重越大，財政活動對收入分配的直接影響就越大。這是一種收入再分配的方式。A、C項屬于轉移性支出，B、D項屬于購買性支出。故本題選擇BD。本題所屬考點-題庫原題10.參考答案:BCD本題解釋:參考答案:B,C,D答案解釋:BCD。除A項外其它三項均為公共服務范疇。本題所屬考點-題庫原題三.填空題1.參考答案:趨向或接近本題解釋:參考解析：趨向或接近本題所屬考點-教育理論綜合知識2.參考答案:莫言諾貝爾文學本題所屬考點-題庫原題3.參考答案:技能目標情感目標本題解釋:【答案】技能目標、情感目標本題所屬考點-教育理論綜合知識4.參考答案:開除本題解釋:參考解析：【答案】開除。解析：《未成年人保護法》第十八條規(guī)定：“學校應當尊重未成年學生受教育的權利，關心、愛護學生，對品行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學生?！北绢}所屬考點-教育理論綜合知識5.參考答案:六七本題解釋:參考解析：六七本題所屬考點-教育理論綜合知識6.參考答案:能力本題解釋:參考解析：【答案】能力本題所屬考點-教育理論綜合知識四.判斷題1.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析:《公路法》第19條規(guī)定，國家鼓勵專用公路用于社會公共運輸。專用公路主要用于社會公共運輸時，由專用公路的主管單位申請，或者由有關方面申請，專用公路的主管單位同意，并經(jīng)省、自治區(qū)、直轄市人民政府交通主管部門批準，可以改劃為省道、縣道或者鄉(xiāng)道。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題2.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】B。解析：“但愿人長久，千里共嬋娟，出自宋代蘇軾的“只希望自己思念的人健康長壽，雖遠隔千里，卻可以共賞同一輪皎潔的明月。由此可知，“嬋娟”指的是明月。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題3.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】錯誤［解析］市場經(jīng)濟的決策結構分散，一切生產(chǎn)經(jīng)營決策由企業(yè)自主決定，政府間接宏觀調控。故本題錯誤。本題所屬考點-題庫原題4.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：《黨政機關公文處理工作條例》規(guī)定，經(jīng)初審不符合規(guī)定的公文，應當及時退回來文單位并說明理由。題干為2012年7月1日起作廢的《國家行政機關公文處理辦法》規(guī)定原文。故本題判斷正確。本題所屬考點-題庫原題5.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：《刑法》第21條規(guī)定，正當防衛(wèi)明顯超過必要限度造成重大損害的，應當負刑事責任但是應當減輕或免除處罰。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題6.參考答案:錯誤本題解釋:參考答案:錯誤(否)答案解釋:解析：民亊訴訟中，只有對離婚案件的調解是必經(jīng)程序。其他任何形式的調解都不是必經(jīng)程序。本題所屬考點-題庫原題五.簡答題1.參考答案:本題所屬考點-幼兒園教育理論綜合2.參考答案:【參考答案】（1）創(chuàng)設有利于創(chuàng)造性產(chǎn)生的適宜環(huán)境：①創(chuàng)設寬松的心理環(huán)境。②給學生留有充分選擇的余地。③改革考試制度與考試內容。（2）注重創(chuàng)造性個性的塑造：①保護好奇心。②解除個體對答錯問題的恐懼心理。③鼓勵獨立性和創(chuàng)新精神。④重視非邏輯思維能力。⑤提供具有創(chuàng)造性的榜樣。（3）開設培養(yǎng)創(chuàng)造性的課程，進行創(chuàng)造性思維訓練。常用的方法有以下幾種：①發(fā)散思維訓練。②推測與假設訓練。③自我設計訓練。④頭腦風暴訓練。本題所屬考點-問題解決與創(chuàng)造性3.參考答案:根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展階段理論，我們可知3歲兒童的思維發(fā)展尚處于前運算階段，其思維具有不可逆性。這個案例揭示的正是兒童思維不可逆性的特點。兒童思維的主要發(fā)展趨勢是：隨著兒童年齡的增長，兒童的思維靈活性增強，開始從單維集中向兩維集中過渡，形成“守恒”概念，思維的可逆性開始形成和發(fā)展。本題所屬考點-教育理論綜合知識4.參考答案:小學教育是在幼兒教育的基礎上開展的，在層次上屬于初等教育階段，在性質上具有基礎性特點。為小學生未來的生活、學習、發(fā)展打好基礎，為中等教育輸送合格新生打好基礎，為提高全民族的整體素質打好基礎。本題所屬考點-教育理論綜合知識5.參考答案:參考解析：教學計劃，現(xiàn)稱課程計劃，是根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標，由國家教育行政部門制定的有關學校教育和教學工作的指導性文件。本題所屬考點-教育公共基礎知識六.公文寫作1.參考答案:【1.參考答案】要求這家工廠立即停止生產(chǎn)，避免更大的混亂發(fā)生；迅速重新組織鑒定組，邀請多名權威專家共赴現(xiàn)場進行鑒定，并邀請各大媒體進行現(xiàn)場報道，在電視臺、公交車車載電視等媒體上實時發(fā)布；政府及工廠負責人出面召開新聞發(fā)布會澄清事實，對群眾進行安撫說明工作，并在媒體上進行辟謠;追査謠言源頭，召回撤離的官員及工廠的業(yè)務骨干，進行相應的處理;對別有用心的造謠者追究法律責任，并再次召開新聞發(fā)布會說明后續(xù)處理，直至混亂完全消除。本題所屬考點-題庫原題2.參考答案:增強自信引領向上——提高文化軟實力近年來，隨著我國文化產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展，涌現(xiàn)出越來越多的娛樂節(jié)目，它們在豐富人民文化生活的同時，也讓低俗惡搞等不良娛樂風氣有機可乘。在國家對文化產(chǎn)業(yè)的大力推動和引導下，早年依靠低俗惡搞來吸引眼球的節(jié)目紛紛遭觀眾拋棄，而有思想、有內涵的文娛節(jié)目逐漸成為廣大觀眾的首選。過去，某些電視臺一味追求經(jīng)濟效益，盲目照搬國外的表現(xiàn)形式，主題迎合世俗、內容過于消遣、節(jié)目價值極其平庸?！畺|施效顰”的結果是不但沒有為文化發(fā)展提供動力，反而產(chǎn)生了低俗、媒俗等問題，引來社會各界的一致聲討。黨的十七屆五中全會指出，文化是一個民族的精神和靈魂，是國家和民族振興的強大力量。只有提高我國文化的軟實力，避免急功近利，才能促進文化大發(fā)展，實現(xiàn)經(jīng)濟效益和社會效益同步提高。