




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
PAGE分類號編號煙臺大學(xué)文經(jīng)學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))中文題目(二號黑體)英文題目(四號黑體)申請學(xué)位:管理學(xué)學(xué)士系:管理系專業(yè):姓名:學(xué)號:指導(dǎo)老師:×××(職稱)年月日煙臺大學(xué)中文題目(二號黑體)姓名:導(dǎo)師:年月日煙臺大學(xué)煙臺大學(xué)文經(jīng)學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))任務(wù)書系:管理系姓名學(xué)號畢業(yè)屆別2010專業(yè)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))題目指導(dǎo)教師學(xué)歷職稱所學(xué)專業(yè)具體要求(主要內(nèi)容、基本要求、主要參考資料等):進(jìn)度安排:第1周:召開分組會議,確定論文選題,下達(dá)“畢業(yè)論文任務(wù)書”;第3周:確定論文提綱;第4-7周:撰寫論文初稿;第8周:上交論文初稿,由指導(dǎo)教師審閱指導(dǎo);第14周:論文定稿,交指導(dǎo)教師及評閱人審閱并簽署意見;第14周末:畢業(yè)論文答辯;第15周:評定畢業(yè)論文綜合成績,推選優(yōu)秀論文。指導(dǎo)教師(簽字):年月日院(系)意見:教學(xué)院長(系主任)(簽字):年月日備注:[摘要]隨著我國經(jīng)濟(jì)環(huán)境的發(fā)展和會計(jì)信息使用者素質(zhì)的提高,以傳統(tǒng)會計(jì)理論為基礎(chǔ)的現(xiàn)行收益表越來越不能滿足信息使用者的需求。本文在提出了我國現(xiàn)行收益表存在的缺陷及面臨挑戰(zhàn)的基礎(chǔ)上,論述了全面收益表的發(fā)展和理論基礎(chǔ),指出了我國引入全面收益表的必要性和現(xiàn)實(shí)意義,并由此探討了我國報(bào)告全面收益的方式,從而順應(yīng)現(xiàn)代會計(jì)理論發(fā)展的趨勢,以促進(jìn)我國會計(jì)規(guī)范與世界慣例接軌。[關(guān)鍵詞]全面收益;經(jīng)濟(jì)收益;全面收益表(其中,“摘要”和“關(guān)鍵詞”字體為黑體,小四,具體內(nèi)容字體為宋體,小四)目錄(黑體小二加粗,居中)一、現(xiàn)行收益表的缺陷及面臨的挑戰(zhàn) 1(一)財(cái)務(wù)資本保全觀 1(二)歷史成本原則 1(三)實(shí)現(xiàn)——配比原則 1(四)穩(wěn)健原則 1二、全面收益表的發(fā)展及其理論基礎(chǔ) 2(一)全面收益表的發(fā)展 2(二)全面收益表的理論基礎(chǔ) 21.經(jīng)濟(jì)收益理論 22.總括收益觀 33.財(cái)務(wù)報(bào)表勾稽理論 3三、我國引入全面收益表的必要性 3(一)全面收益表的特征 41.全面收益體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)收益的思想 42.全面收益的確認(rèn)遵循經(jīng)濟(jì)活動(dòng)模式 43.全面收益以現(xiàn)行成本為計(jì)量屬性 44.全面收益堅(jiān)持適當(dāng)?shù)姆€(wěn)健原則 4(二)我國報(bào)告全面收益的現(xiàn)實(shí)需要 41.報(bào)告全面收益是解決金融工具會計(jì)難題的需要 42.報(bào)告全面收益是促使我國資本市場健康發(fā)展的需要 43.報(bào)告全面收益是國際會計(jì)協(xié)調(diào)的需要 5四、全面收益表的編制和報(bào)告 5(一)我國全面收益的報(bào)告方式 51.現(xiàn)金捐贈收入 52.非現(xiàn)金捐贈收入 53.企業(yè)資產(chǎn)評估增值 54.債務(wù)重組損益 55.關(guān)聯(lián)方交易差價(jià) 66.外幣報(bào)表折算差額 67.股權(quán)投資損益 6(二)我國報(bào)告全面收益存在的問題 61.相關(guān)法律法規(guī)的支持 62.全面收益難以計(jì)量 63.嚴(yán)格的審計(jì)監(jiān)督機(jī)制的建立 6參考文獻(xiàn) 8煙臺大學(xué)文經(jīng)學(xué)院畢業(yè)論文(隸書)現(xiàn)代會計(jì)是一個(gè)以提供信息為主的經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)。在所有的會計(jì)信息中,關(guān)于企業(yè)業(yè)績的信息是廣大使用者最為關(guān)注的,……一、現(xiàn)行收益表的缺陷及面臨的挑戰(zhàn)(一級標(biāo)題:黑體常規(guī)小二)目前收益表……(一)財(cái)務(wù)資本保全觀(二級標(biāo)題:黑體常規(guī)小三)財(cái)務(wù)資本保全觀指…………(二)歷史成本原則……(三)實(shí)現(xiàn)——配比原則……(四)穩(wěn)健原則1.經(jīng)濟(jì)收益理論(三級標(biāo)題:黑體常規(guī)四號)……2.總括收益觀(1)總括收益觀的利弊(四級標(biāo)題,宋體常規(guī),小四)PAGE參考文獻(xiàn)(黑體常規(guī)小二,居中)[1]程春暉.全面收益會計(jì)研究[M].大連:東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社,2000.[2]魏明海,龔凱頌.會計(jì)理論[M].大連:東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社,2001.[3]黨紅.關(guān)于全面收益的討論[J].財(cái)會月刊,2003,(12).[4]曹偉.會計(jì)收益及其構(gòu)成要素界定和分類./ce/view,2005-12-17.……煙臺大學(xué)文經(jīng)學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))評審表(指導(dǎo)教師用)題目學(xué)生姓名學(xué)號專業(yè)指導(dǎo)教師姓名職稱所學(xué)專業(yè)是否同意參加答辯:得分評語:指導(dǎo)教師(簽字):年月日(設(shè)計(jì))題目學(xué)生姓名學(xué)號專業(yè)指導(dǎo)教師姓名職稱所學(xué)專業(yè)是否同意參加答辯:得分評語:評閱人(簽字):年月日題目學(xué)生姓名學(xué)號指導(dǎo)教師姓名職稱得分評語:答辯委員會(小組)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 山東省濟(jì)南市萊蕪區(qū)市級名校2024-2025學(xué)年初三年級第一次質(zhì)量檢測試題物理試題含解析
- 二手房屋交易定金合同范本
- 濟(jì)寧市金鄉(xiāng)縣2025年數(shù)學(xué)四年級第二學(xué)期期末預(yù)測試題含解析
- 應(yīng)收賬款質(zhì)押合同
- 特許經(jīng)營合同與市場監(jiān)管
- 2025年海南省保亭黎族苗族自治縣中考三模道德與法治試題(含答案)
- 健身房轉(zhuǎn)讓協(xié)議
- 幼兒舞蹈表演形式
- 影視后期特效項(xiàng)目教程課件 項(xiàng)目1 不忘初心青春無悔
- 第三章第三節(jié)海陸變遷 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年湘教版七年級地理上冊
- 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文二年級下冊 期中測試題(含答案)
- 2025年高級工程測量員(三級)技能認(rèn)定理論考試題庫(含答案)
- 小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施情況調(diào)查問卷(含教師卷和學(xué)生卷)及調(diào)查結(jié)論
- 給水廠畢業(yè)設(shè)計(jì)正文(全)
- 初高中生物銜接課課件
- KET詞匯表(英文中文完整版)
- JJF(閩)1097-2020總?cè)芙夤腆w(TDS)測定儀校準(zhǔn)規(guī)范-(現(xiàn)行有效)
- 推拉門定制安裝合同協(xié)議書范本
- 麥迪床邊重癥系統(tǒng)操作指南
- 機(jī)械完整性專題知識講座
- 《生態(tài)環(huán)境規(guī)劃》課程教學(xué)大綱
評論
0/150
提交評論