在老師的懷抱中成長11篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——在老師的懷抱中成長11篇在老師的懷抱中成長作文第一篇

小時候，我被分在一年八班。我們都知道，在那個班級里面，有一位全校最嚴的老師————劉老師。

記得在我8歲的時候，我看到過這樣一幕：老師在辦公桌前批改我們的作業(yè)，夜深了，人也靜了，可老師還是在那里批改作業(yè)。??！老師，您在我們的眼里是多么的和藹！

老師還在批作業(yè)。她累了，可她又想到了同學慌張的等著他們的卷紙，心里又恬靜不下來。終究，她下定了決心：必需批！

當我們看到老師拿著卷紙時，我們的心里就想：誰又考了總分值啦？可是，可是，誰注意到了老師那深深的紅眼圈！老師，您在我們的心里是多么的受人尊敬！

記得在我上三年級的時候，老師突然對正在一心寫作業(yè)的我們說：“昨天教育局決定把期末考試改到后天去〞，這一聲不要緊，卻把我們驚呆了。為什么？由于后天是星期天，老師又要領著我們：“復習，復習，再復習！〞啦！我們覺得很難受，可是你們不想想，老師不也難受嗎？她還要加班兩天，領著我們復習吶！

又過了一天，下午老師領著我們復習。突然之間，放學的鈴聲響了。老師突然坐在椅子上。說：“祝你們期末考試考個好成績！〞說著說著，突然，我看到了老師兩眼的淚花！

老師是圓丁，哺育我們這群小草長大；老師是一碗熱奶，在寒冷的冬天給我們溫暖；老師像是我們的母親，培養(yǎng)我們長大！

老師伴我成長！

在老師的懷抱中成長作文其次篇

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。〞每個學生的成長都滲透著老師的心血。

記得有一次，我有一道題不會做，一連訂正了好幾次都沒有做對，這時的我緊張得頭都不敢抬起，眼睛一點都不敢直視老師。當我懷著忐忑的心情走到老師跟前時，徐老師竟然沒有批評我，看了我一眼，然后耐心地又教了我一次。老師就是這樣，不管你的學習有多差，老師總是不斷地會幫助你，一直到你趕上來。不管你的學習有多好，老師總會嚴格地要求你。

老師不僅教授我們知識，而且還是我們的好玩伴。每當?shù)酱笳n間時，老師就會來操場和我們一起玩耍。記得第一次玩魚貫跳，沒有一位同學會跳，大家手拿著跳繩，你看著我，我看著你，傻傻地站在操場中央。這時徐老師向我們走了過來，她先示范給我們看魚貫跳的跳法，接著同學們一個一個地按老師的方法試跳，看著同學們一一學會后，老師也安下了心，和我們一起玩耍了起來。大家玩得開心極了，操場上，留下了師生的快樂聲。

老師是我們的良師益友，在我們的成長過程中，老師時刻陪伴在我們身旁。有老師的呵護，我們將會茁壯成長，有朝一日我們一定會成為祖國的棟梁。

在老師的懷抱中成長作文第三篇

楊柳依依，滿含柔情，清風翠柳，搖曳多姿；多少時光，白駒過隙，花落無聲，雨潤無痕；只將這絲絲縷縷的情珍藏我心懷。——題記

跌倒時有你清風般的撫慰；狹隘時有你天空般的胸襟；喜悅時有你陽光般的微笑；成功時有你真誠祈福的話語。老師，您在我心里，您永遠伴我成長。

快樂地迎接

剛邁進初中的大門，希奇而怯懦。這時，您飄入了我的眼中，長發(fā)飄逸顯得那樣清秀?！拔蚁嘈盼覀冊谶@個美好的教室里一定會有漂亮的心情，大家能做到嗎？〞“能！〞稚嫩的聲音從孩子們的嘴里發(fā)出了誓言，我仿佛看到盛開的紅花即刻映紅了孩子們的笑臉。老師，是您讓我們在笑聲中戰(zhàn)勝了怯懦。您是我心中的太陽，帶給我光明與溫暖，任何時候都不會暗淡無光。老師，您永遠伴我成長?？鞓返赜訉儆谖业拈_心，我向您傾訴……

跌倒時地扶起

那天放學回家，心里念念不忘今天晚上電視劇的結局。取而代之的是我不寫作業(yè)的后果。其次天交作業(yè)時，我吱吱唔唔地編了一個理由說：“忘帶了。〞您早已看出了我的心思，便叫我罰站。這時我倔強的性格終究彎曲了，淚水也漸漸滑落。下課后，您對我說：“記住，成功是給努力奮斗的人準備的。〞從那以后，每次考試失利，是您耐心地指導我；每次遇到困難，是您給予我?guī)椭Ｄ肋h伴我成長。跌倒時的扶起屬于我的艱辛，我向您傾訴……

成功時地指引

期中考試我取得了比較理想的成績。當我手捧一縷陽光來報答你細語般的召喚時，你卻莞爾一笑，再次把愛的春雨奉獻給我。我感受到了“潤物細無聲〞的清高。老師，您永遠伴我成長，成功時地指引屬于我收獲的開心，我向您傾訴……

何想那時，是您的聲音為我?guī)?；是您的召喚伴我成長。生活中，學習中四處都有您那繁忙的身影。您那溫暖的懷抱是我成長的搖籃，您那無私的愛是我前進的動力。老師，您永遠伴我成長！

在老師的懷抱中成長作文第四篇

我們有幸，成長路上一直都有老師陪伴。

陪伴著我們成長的老師是溫暖且有耐心的，猶記小時候，一次我頑皮搗蛋后，老師耐心的指導我。老師的語氣很溫柔，看向我的眸子也很溫暖，老師耐心的指出我的過失之處。一直到如今，我也都記著那天里，老師耐心的模樣。

老師一直陪伴了我的小學生活，也差不多陪伴了我的整個童年。伴我成長的老師，不僅教會了我大量課本上的知識，也教會了我好多生活中的道理。老師伴我成長，我也不會辜負老師對我的栽培與期望。

上了初中后，我道別了小學的老師。在一個全新的環(huán)境里，我又遇上了一個個新的老師。我們的學習，也是我們一個不斷成長的過程。出現(xiàn)在我們身邊的老師，他們所指導我們的知識，以及我們的生活道理，都是值得我們認真去聽講的。

老師伴我們成長，我們也不要辜負了老師對我們的關心與期望。多少個晚自習里，老師都拿著教案搬上椅子坐在講臺上守著我們。講臺上的老師在認真的備課，陪伴著我們的老師也是真心希望我們能夠認真的學習，認真的去完成我們手中的作業(yè)。老師的無私奉獻表達在陪伴著我們的方方面面，我們何其有幸，能夠有老師如此的關心。

我很感謝出現(xiàn)在我成長路上的每一位老師，由于他們讓我的成長之路變得更為的豐富與充實。這種豐富與充實，更多的表達在我們對知識的接收與吸取上。是老師為我們開啟了知識之路，開啟了一個與現(xiàn)實世界不一樣的世界的大門。每當我在知識的海洋中翱游的時候，我都會不禁想起我的老師們，是他們的陪伴，成就了如今的我。

在老師的懷抱中成長作文第五篇

楊柳依依，滿含柔情，清風翠柳，搖曳多姿；多少時光，白駒過隙，花落無聲，雨潤無痕；只能將這絲絲縷縷的情珍藏在我心底。

跌倒時有你清風般的撫慰；狹隘時有你天空般的胸襟；喜悅時有你陽光般的微笑；成功時由有你真誠祈福的話語。老師，你在我心里永遠伴我成長。

剛邁進初中的大門，希奇又怯懦。只見這時，一位女子進入了我的視線。她長相平凡，一雙烏黑敞亮的眼睛散發(fā)出和藹的目光，一看就知道準是個和藹可親的人。沒想到，她竟是我們的語文老師——潘老師。

在我的印象里，潘老師一直都是個優(yōu)雅、聰慧的女人，對我們也很好，從沒生過氣，從沒打罵過人，但那次，潘老師發(fā)了大火，就類似乾坤大轉移了一樣。

那是在上語文課的時候，只見潘老師面無表情，眼里透露出憤怒的目光，手里拿著一沓作業(yè)本，憤怒地用手指著那沓不合格的作業(yè)說：“你們都看看！昨天的作業(yè)是怎么完成的？！莫非連那最基本的仿寫都不會嗎？嗯？昨天的作業(yè)今天全部重寫?。?！〞我的天，真的從來沒見過潘老師發(fā)這么大的火，而更倒霉的是那沓不合格作業(yè)中有我的本子！我失落極了，老師站在講臺上發(fā)火的情景一遍又一遍在我眼前放映，哎……這回是真的讓老師失望了?；氐郊?，開啟潘老師空間，翻看她的，那一句句溫暖的話語勉勵著我，好像在讓我重新振作起來，今后努力做得更好，不再讓老師失望。于是，我變得積極主動了，將我寫的作文發(fā)到潘老師郵箱，老師認真修改并點評之后還發(fā)在了她的空間。原來，老師并沒有將目光飄過我的頭頂去看別人，還是在關注我呢！于是我下定決心：做最好的自己，做個孝順的人，不僅要孝順父母還要孝順老師，由于老師就像是你的其次個父母，無私地為你付出，要讓老師省心。

開學到現(xiàn)在，已有兩個月之久了，在這兩個月內，你教會了我大量，大量……

老師，你教會我坦然。與困難xxx是你的座右銘，你告訴我們“苦難是沒有人愿意上的大學，但從那兒畢業(yè)的人都是生活的強者〞在我眼里，你就是強者！遇到困難永不退縮，微笑面對生活。你得過面癱，患過甲亢，但你靠著那頑強的毅力走到了今天。你令我敬重！

“風香樹〞是你的代言詞，你說“人生應當像樹一樣，不依不靠，頑強獨立，自己成長為一片風景，給人仰望！〞你常給我們提起家鄉(xiāng)的那棵風香樹，說它生長在一個很大很大的石包上，說你親眼看見它撐破石包扎根深處，教育我們應當像樹一樣，自己成長為一片風景，給人仰望！其實不必仰望別人，自己亦是風景。記得那次公開課，你為風香樹寫了一首詩，又給我們朗讀，聽著聽著，我鼻子一酸，眼眶紅了，眼淚不爭氣地掉了下來。是的，你的故事令我們感動，教會了我感恩。是你！為我的心靈點亮一盞明燈！

老師，你教會我珍惜。以前的我，不懂什么是珍惜，直到上了初中，遇見你！才讓我懂得什么是珍惜。小學六年的時光匆促流逝，直到畢業(yè)和同學們分別時那一種莫名的感覺涌上心頭，莫非人只有失去了才懂得珍惜？不，不是的，所謂珍惜，就是滿足你所擁有的，自己擁有的就是最好的，不要總是吃著碗里想著鍋里，總覺得不知足，其實有的就是最好的，而不是得不到才是最好的。

感謝你，潘老師！教會了我這么多！

生活中，學習中，四處都有你的身影，你那溫暖的懷抱是我成長的搖籃，你那無私的愛是我前進的動力。老師，你永伴我成長！

在老師的懷抱中成長作文第六篇

陳老師本來有一頭烏黑的長發(fā)，后來剪成了短發(fā)，但都一樣的美。由于她一直為我們班操勞著，所以她原本烏黑濃密的頭發(fā)中已經(jīng)摻了幾根銀絲。她細細的秀眉，時而緊鎖，時而伸展開來。陳老師批作業(yè)時，看到不滿意的，眉頭鎖成一個“川〞字;看到成績好的，緊鎖的眉頭又一下子伸展開來，露出滿意的笑容;看到一些不該錯的地方。

她搖搖頭嘆一口氣;看到同學們精彩的答案，她會情不自禁地加個紅五星或再加上“真棒!真行!〞這樣勉勵性的批語。她往往表揚大家的點滴進步，往往第一個來到教室，往往和我們一起跳繩、跑步、打球，往往啞著嗓子還不厭其煩地為大家講解題目，往往給我們講做人的道理，往往語重心長地找同學談心……我們在她的愛的懷抱中，幸福地成長著。

記得一開始，我們這個班曾被稱為“爛班〞。各項比賽或考試成績一直是鎮(zhèn)內十個班級的最終一名。隨著我們年齡的增大，再加上有經(jīng)驗的陳老師來接納我們這個班以后，我們各方面漸漸有了起色。

一個個頑皮搗蛋的同學在陳老師的“春風化雨〞般的教育下，變得聽話起來了。我們紀律好了，整體成績自然也有提升。有一回考試還獲得了全鎮(zhèn)第四名的好成績。有了陳老師的勉勵，我們有了自信心和進取的動力;有了陳老師的嚴格要求，我們才不會誤入歧途;有了陳老師的愛，我們就有幸福開心的生活!我們班點點滴滴的進步，凝聚著陳老師多少的心血和汗水呀!

愛戴的陳老師，您為我們班付出了這么多，我們無以回報，只能以優(yōu)異的成績和積極進取的態(tài)度來回報您!請相信，我們每一位同學一定會團結一致，積極進取，決不辜負老師對我們的殷切期望!

在老師的懷抱中成長作文第七篇

俗話說：老師是我們的其次任父母。從上學那天起，老師陪伴在我們身邊的日子可能比爸爸媽媽還要多。因此，關于老師的點點滴滴都留在了我心中。我一直很想對老師表達感謝，感謝您一直以來教我們學習，教我們如何長大。

還記得有一次，我回復問題錯了，宋老師不但沒有罵我，還親切地說：“錯了不要緊，但想大膽地表達，這一點已經(jīng)很棒了。〞我聽了這句話，心里美滋滋的。我說：“感謝您。〞從那以后，我明白了一個道理；要把自己心里的話跟別人訴說，不要憋在心里。

還有一次，宋老師去教研了，有的同學開始不自覺了，教室里開始大吵大鬧，此時我正在寫數(shù)學作業(yè)。聽到十分吵鬧，我就叫了一聲：“不要鬧了。〞我沒有方法了，只好拿一些紙塞在靠近耳朵的地方。下課了，有一些男同學在打架，頭都破皮了，血也流了一點。我看到了，馬上去阻止。可是他卻不聽勸，堅決那樣做。后來于老師來了，打了個電話。宋老師說；‘等我回來再處理。’我聽了趕快把他們帶到醫(yī)務室，擦了點膏。其次天，宋老師回來了。交代我們；‘以后我再去教研的時候，不許再惹出事端了?！覍⒗蠋煹脑捴斢浽谛摹?/p>

通過這次教訓，我懂得了要和同學友好相處，搞好關系。

感謝您，教會了我大量知識和道理。我真心感謝您———感謝！

在老師的懷抱中成長作文第八篇

我的一生離不開老師，老師教我知識，教我做人。上幼兒園時，是老師，讓我認識了大量小伙伴，我們一起玩耍，一起嬉戲；隨著年齡的增長，我上學了，又是老師，給我戴上了嬌艷的紅領巾，讓我成為一名榮譽的少先隊員，使我無比驕傲高傲?，F(xiàn)在，我已升入初中，認識了大量新的老師，他們有的活潑幽默，有的和藹可親，有的嚴肅認真。他們教我了解中華上下五千年的歷史，教我環(huán)游世界各地，祖國大江南北，教我熟悉生物王國，生命的起源。老師帶我走進書的海洋，走進知識的殿堂，學習多種多樣的課程；他們教我博覽群書，舉一反三，融會貫穿；他們使我從一個懵懂的兒童成長為一個有知識的少年。我孜孜不倦的學習，如癡如醉的讀書，樂此不疲。每當遇到不懂的問題，老師總是給我細心分析，認真講解，不厭其煩。

老師就是這樣，為我們付出，沒有一句怨言。他們不僅教我知識，還教我做人要懇切、頑強、守信，要團結互助。老師，您是我學習路上的啟明星，是我人生路上的風向標。人們都稱贊您，說，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；像辛勤的園丁，澆灌著祖國幼小的花朵；像人類靈魂的工程師，凈化著我們的心靈。我說，您就像我們的媽媽，無微不至的關心愛護著我。

梁啟超曰：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年雄于地球則國雄于地球。〞沒有您，就沒有今天這樣的少年，沒有您，就沒有明天強大的祖國！

感謝您，我的老師，感謝您伴我一路，伴我成長。

在老師的懷抱中成長作文第九篇

楊柳依依，滿含柔情，清風翠柳，搖曳多姿；多少時光，白駒過隙，花落無聲，雨潤無痕；只將這絲絲縷縷的情珍藏我心懷。——題記

跌倒時有你清風般的撫慰；狹隘時有你天空般的胸襟；喜悅時有你陽光般的微笑；成功時有你真誠祈福的話語。老師，您在我心里，您永遠伴我成長。

快樂地迎接

剛邁進初中的大門，希奇而怯懦。這時，您飄入了我的眼中，長發(fā)飄逸顯得那樣清秀?！拔蚁嘈盼覀冊谶@個美好的教室里一定會有漂亮的心情，大家能做到嗎？〞“能！〞稚嫩的`聲音從孩子們的嘴里發(fā)出了誓言，我仿佛看到盛開的紅花即刻映紅了孩子們的笑臉。老師，是您讓我們在笑聲中戰(zhàn)勝了怯懦。您是我心中的太陽，帶給我光明與溫暖，任何時候都不會暗淡無光。老師，您永遠伴我成長?？鞓返赜訉儆谖业拈_心，我向您傾訴……

跌倒時地扶起

那天放學回家，心里念念不忘今天晚上電視劇的結局。取而代之的是我不寫作業(yè)的后果。其次天交作業(yè)時，我吱吱唔唔地編了一個理由說：“忘帶了。〞您早已看出了我的心思，便叫我罰站。這時我倔強的性格終究彎曲了，淚水也漸漸滑落。下課后，您對我說：“記住，成功是給努力奮斗的人準備的。〞從那以后，每次考試失利，是您耐心地指導我；每次遇到困難，是您給予我?guī)椭Ｄ肋h伴我成長。跌倒時的扶起屬于我的艱辛，我向您傾訴……

成功時地指引

期中考試我取得了比較理想的成績。當我手捧一縷陽光來報答你細語般的召喚時，你卻莞爾一笑，再次把愛的春雨奉獻給我。我感受到了“潤物細無聲〞的清高。老師，您永遠伴我成長，成功時地指引屬于我收獲的開心，我向您傾訴……

何想那時，是您的聲音為我?guī)?；是您的召喚伴我成長。生活中，學習中四處都有您那繁忙的身影。您那溫暖的懷抱是我成長的搖籃，您那無私的愛是我前進的動力。老師，您永遠伴我成長！

在老師的懷抱中成長作文第十篇

她，是一個平凡而又不一般的人;她，是一個其貌不揚而又無比高尚的人;她，是一個靜靜無聞而又無私奉獻的人。她，就是我們班主任——項老師。

在二年級的時候，也就是項老師接過我們班的那個學期。我的成績并不出類拔萃。而且是一個怯懦的小女孩。有時候在腦子里想好了，可是一發(fā)言，就緊張起來，把答案忘得一干二凈，站著不知所措。但是老師還是一個勁得勉勵我和同學們：對錯并不重要，只要肯動腦筋。

記得有一天。下課時，同學們正玩得起勁。突然，一位男同學不防備撞到了頭部，即刻起了一個大包，血流滿地。同學們都慌了神，急忙把他送到老師辦公室去。老師見狀，迅速用紙巾捂住他的傷口，并扶他去義務室治療。上課時，老師批評了同學們不應當那么頑皮，但是語氣中流露出更多的是擔憂。

以前，我們小。學校在一定時間里要出黑板報，老師就放棄了半天的休息時間，為我們出黑板報?？粗覀兘蚪蛴形兜刈x著黑板報上的故事，老師的心苦沒有白費;以前，我們小。讀不懂課文，老師就一遍又一遍地教。看著我們的成績，老師的汗水沒有白費;以前，我們小。有好多字不認識，盡管這樣，老師還是提倡我們多讀課外書?，F(xiàn)在我們積極地看書，老師的心血沒有白費……現(xiàn)在，我們長大了，老師一如既往耐心地教育我們，而且還給我們大量鍛煉的機遇：班干部竟選。組織班隊會……這些都是讓我們加強表達能力。施展自已才能的機遇吧?

老師，我是小船，您是大海，沒有您，我怎么能遠航?老師，我是泉水，你是高山，沒有您，我怎么能潺潺流淌?老師，我是幼苗，您是雨水，沒有您，我怎么能出壯成長?您用知識甘露，種下我