寫中秋節(jié)班隊(duì)活動(dòng)的優(yōu)選10篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——寫中秋節(jié)班隊(duì)活動(dòng)的優(yōu)選10篇寫中秋節(jié)班隊(duì)活動(dòng)的作文第一篇

9月9日，____班教室里時(shí)不時(shí)傳來(lái)陣陣笑聲，迎中秋“和趣〞中秋主題班會(huì)正在愉快進(jìn)行中。

近日，____中學(xué)高一各班先后召開中秋班會(huì)，以豐富校園生活，傳承中華傳統(tǒng)。本次班會(huì)活動(dòng)分為3個(gè)部分：關(guān)于中秋的美好故事及月餅的由來(lái)，帶領(lǐng)同學(xué)們做了一次深度歷史翱游;中秋猜謎的經(jīng)典環(huán)節(jié)，是思維與青春的猛烈碰撞，掌聲不斷;兔子蹲、擊鼓傳花等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們體會(huì)到緊張的同時(shí)感到樂(lè)趣無(wú)限。

“開學(xué)之初在高一開展本次中秋班會(huì)活動(dòng)很有意義。〞心理老師張佩群說(shuō)，“孩子們?cè)谕骠[中了解了中國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)，也緩解了學(xué)生入學(xué)的.不適感，能更好的融入班級(jí)，感受到班級(jí)的溫暖，有利于學(xué)生在校安心學(xué)習(xí)。〞

寫中秋節(jié)班隊(duì)活動(dòng)的作文其次篇

中秋節(jié)的腳步漸漸地近了，星期四下午的班隊(duì)課上，我們班舉行了一場(chǎng)猛烈的博餅活動(dòng)。下午愛(ài)心爸爸媽媽們手提大包小包的禮品走進(jìn)教室，同學(xué)們看見(jiàn)了興奮不已。

我們的博餅活動(dòng)分為五組，每組十個(gè)人。同學(xué)們看到琳瑯滿目的禮品，迫不及待地?fù)屩鴱淖约洪_始，最終通過(guò)搖點(diǎn)數(shù)來(lái)決定先后順序。伴隨著丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)镊蛔勇?，博餅活?dòng)拉開了序幕。

第一回合，我博了個(gè)一秀，哈哈，小小的收獲。我的到了一包小餅干，我把它放進(jìn)袋子里，準(zhǔn)備帶回家給妹妹吃。經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合的戰(zhàn)斗，哇，“狀元插金花，五子帶……〞同學(xué)們的歡呼聲，笑聲此起彼伏，狀元誕生了!我也博到了兩次狀元，只惋惜點(diǎn)數(shù)比勝杰的小了，所以狀元被沖走了，可是我一點(diǎn)也不覺(jué)得惋惜，由于我知道那是博餅的游戲規(guī)則。

這次博餅，我不僅收獲了博餅的樂(lè)趣，還博到了一個(gè)對(duì)堂，得到了一副象棋。感謝老師，感謝愛(ài)心爸媽團(tuán)的辛勤付出。

寫中秋節(jié)班隊(duì)活動(dòng)的作文第三篇

今天是中秋節(jié)，丁紫唐和李子喻負(fù)責(zé)這次節(jié)日活動(dòng)。

班會(huì)課開始了！白板上的PPT亮了起來(lái)，中秋活動(dòng)也拉開了帷幕。李子喻講了有關(guān)中秋的來(lái)源和故事，然后我們進(jìn)行了猜燈謎環(huán)節(jié)。在這一part，最吸人眼球的還是講臺(tái)上的月餅，答對(duì)者才有份。

第一題，中秋節(jié)的別稱。題目剛一顯現(xiàn)出來(lái)，同學(xué)們立刻七嘴八舌的搶答。大家給出的答案五花八門，然而并沒(méi)有一個(gè)是正確的，所以我們失去了第一個(gè)拿月餅的機(jī)遇。接著，所有人又全神貫注起來(lái)，等待著其次題。題目一出，我們快速瀏覽題面，但這些題目哪有那么簡(jiǎn)單？有的人干脆靠在椅背上不動(dòng)，有的人抓耳撓腮冒死的想著，還有的人和周邊的同學(xué)談笑風(fēng)生。

不得不說(shuō)大家知道的可真多，后面的題都被答出來(lái)了，盒子里的月餅也所剩無(wú)幾，沒(méi)拿到月餅的同學(xué)也十分開心。

這次活動(dòng)很有意思，而且我們還學(xué)到了不少東西，真可謂兩全其美！

寫中秋節(jié)班隊(duì)活動(dòng)的作文第四篇

中秋節(jié)，八月丹桂飄香，親朋團(tuán)聚一堂，共慶祭月之節(jié)。中秋節(jié)是我國(guó)四大傳統(tǒng)節(jié)日之一，起源于上古時(shí)期，這天人月雙圓，我們也在這一天，吟誦著詩(shī)句，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟〞便是中秋的佳句。

而我們也在9月28日周一的班會(huì)上開展了有關(guān)中秋的主活動(dòng)，兩位主持活動(dòng)的同學(xué)在臺(tái)上冷靜地講解，她們語(yǔ)句流利，講解細(xì)致，將每一個(gè)細(xì)節(jié)都講解的生動(dòng)形象。隨后就是猜燈謎活動(dòng)了，活動(dòng)以舉手搶答的規(guī)則進(jìn)行有獎(jiǎng)競(jìng)猜，當(dāng)謎面在黑板上打出的一刻，我就注定與獎(jiǎng)無(wú)緣了，可是同學(xué)們都踴躍地參與其中，我也不敢落后。場(chǎng)面十分喧嚷，雖說(shuō)是舉手搶答，可每個(gè)人都在自己的位子上嚷著自己的答案。在嘈雜中，一個(gè)個(gè)答案紛紛出現(xiàn)，可謎底卻仍沒(méi)出現(xiàn)。

雖說(shuō)我猜燈謎的技術(shù)堪稱世界最爛，可是奇跡也會(huì)發(fā)生。第五題時(shí)，當(dāng)大家都離答案十萬(wàn)八千里的時(shí)候，我開始了我的抽冷子表演答對(duì)一題。

哈哈，錦鯉附體！

寫中秋節(jié)班隊(duì)活動(dòng)的作文第五篇

中秋節(jié)是哪一天呢？李老師告訴我是農(nóng)歷八月十五日，也就是明天。

為了慶祝中秋節(jié)，老師開了一個(gè)關(guān)于中秋節(jié)的主題班會(huì)。老師給我們講了一個(gè)關(guān)于中秋節(jié)的故事。傳聞，后羿射掉了九個(gè)太陽(yáng)，所以天上的神仙送了他兩粒仙丹，于是他把仙丹帶回家，計(jì)劃和他的妻子嫦娥一起吃，然后去天上做神仙。可是他舍不得吃，一直把仙丹放在家里。有一天，一個(gè)壞人知道了這件事，趁后羿不在家，就去偷仙丹，結(jié)果被嫦娥發(fā)現(xiàn)了。嫦娥為了不讓壞人得到仙丹，把兩粒仙丹都吃了，一個(gè)人飛到了天上。后羿回來(lái)后知道了這件事，很凄愴。所以，他在八月十五的晚上去后院擺上嫦娥最喜歡的食物，希望嫦娥可以回來(lái)。后來(lái)，大家就把那一天定為中秋節(jié)。

講完后，老師跟我們一起共享了美味的月餅。我迫不及待地咬了一口，原來(lái)是綠豆餡兒的，真好吃！

這次班會(huì)課我很開心，由于我不但學(xué)到了知識(shí)，還吃到了好吃的月餅。

寫中秋節(jié)班隊(duì)活動(dòng)的作文第六篇

中秋節(jié)的活動(dòng)，大多都是賞月吃月餅，而我們班這次舉辦的可不一樣，讓我看到慶祝中秋的另一種方法。

楊昱佳和肖鈺涵在教室后方的砧板貼有一些燈謎和散落著的詩(shī)句，讓同學(xué)們猜一個(gè)燈謎或?qū)⒁唤M散落的詩(shī)詞拼好。猜對(duì)三次可以抵一次語(yǔ)文日記總分值。

我猜對(duì)了一個(gè)謎語(yǔ)和一句詩(shī)，早上貼完班級(jí)班徽后，我就去翻看詩(shī)句，發(fā)現(xiàn)這些故事很獨(dú)特迷惑，和我們熟悉的詩(shī)句很像。令我印象深的是：舉杯邀月，對(duì)影成三客。我一直在尋覓：花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。直到再次查看才發(fā)現(xiàn)端倪，并找到了正確的句子。

同學(xué)們也很積極參與活動(dòng)，一下課，大家便都跑到后面尋覓，也碰見(jiàn)了不少好玩的謎語(yǔ)譬如山頂洞人為謎底的一個(gè)，逗笑了好多人，來(lái)上課的老師也不禁好奇、觀望后面墻上的題目。

寫中秋節(jié)班隊(duì)活動(dòng)的作文第七篇

今天早上，我前腳剛踏進(jìn)班級(jí)的大門，后腳就快速邁進(jìn)來(lái)了，由于我發(fā)現(xiàn)，比我早到的同學(xué)竟都在看后面的墻，場(chǎng)面喧嚷極了。大家摩肩接踵但還是依舊解釋著后面這扇墻，我很不解便放下書包，然后立馬就沖到人群中一探畢竟。

原來(lái)，同學(xué)們實(shí)在看后面貼在墻上的詩(shī)句，把便簽紙往下一翻，就能看見(jiàn)一句詩(shī)，兩兩合一就能獲得一個(gè)獎(jiǎng)?wù)?，一個(gè)獎(jiǎng)?wù)驴梢該Q一根棒棒糖，兩個(gè)可以第一次日記，誘惑實(shí)在太大了，我即刻想起昨天班會(huì)課上兩位同學(xué)說(shuō)了今天有活動(dòng)，還說(shuō)要拼詩(shī)句和猜謎語(yǔ)，想通了這一點(diǎn)我便參與了其中，開始馬不停蹄的翻找，最終，我獲得了三個(gè)獎(jiǎng)?wù)拢瑩Q了一顆糖并抵了一篇日記。

最終我退出了人群，在遠(yuǎn)處看了一眼，有感而發(fā)：真是喧嚷啊！

寫中秋節(jié)班隊(duì)活動(dòng)的作文第八篇

從前，有一所學(xué)校里，有一個(gè)班級(jí)里，有一個(gè)從外地來(lái)的學(xué)生。在同一個(gè)班的同學(xué)全部都排斥他，唯獨(dú)一個(gè)叫花花的同學(xué)愿意與他一起玩。

這個(gè)小男孩心中一直藏著一個(gè)疑問(wèn)：為什么別的同學(xué)都不愿意和我玩呢，莫非由于我是從外地來(lái)的，大家才不接受我的嗎？可花花怎么會(huì)……哦！我明白啦！大家都是*人，不管來(lái)自哪里，只要心是一齊的就行了。

他知道明天有一節(jié)班隊(duì)課，找來(lái)花花一起表演自創(chuàng)小品《心連心》。

可誰(shuí)知，花花說(shuō)工工：“就一天時(shí)間，不夠吧？〞“就演吧，努力表現(xiàn)最好就行了呀！〞花花還是想推辭，可是強(qiáng)強(qiáng)的百般勸說(shuō)下，花花終究允許了。

他們倆十分投入和進(jìn)行練習(xí)。雖然很*苦，可從他們那堅(jiān)持不懈的努力在班隊(duì)課上見(jiàn)分曉了。

他們的節(jié)目在第一個(gè)。當(dāng)他們表演完，下面就爆發(fā)出一陣猛烈的掌聲，這掌聲不是虛偽的，而是發(fā)自內(nèi)心的，真正的掌聲！

掌聲中止了，強(qiáng)強(qiáng)對(duì)大家說(shuō)：“大家不和我做朋友一定是我有什么不對(duì)，也可能我是從外地來(lái)的，你們認(rèn)為我不該和你們?cè)谝黄??？墒?，你們想過(guò)了嗎？我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，要心連心，不可以只顧自己！〞

從那天以后，越來(lái)越多的同學(xué)愿意與他做朋友，他也越來(lái)越活潑越開朗了。

寫中秋節(jié)班隊(duì)活動(dòng)的作文第九篇

中秋節(jié)是中國(guó)民間傳統(tǒng)節(jié)日之一，由祭月節(jié)蛻變而來(lái)。在這一天，人們共同賞月和吃月餅，共度中秋佳節(jié)。

我們班雖然沒(méi)有吃月餅，但卻舉辦了另一個(gè)很有意義的活動(dòng)：猜燈謎。班中的兩位同學(xué)準(zhǔn)備了大量的謎語(yǔ)還有詩(shī)句，把它們貼在教室后面的展板上，讓同學(xué)們來(lái)猜。猜對(duì)了還能換糖或者抵日記呢！惋惜，其次天我沒(méi)來(lái)學(xué)校，這么好的福利也享受不到了。但羅老師在班級(jí)群里發(fā)了同學(xué)們猜謎語(yǔ)的照片和視頻，可以看到同學(xué)們剛來(lái)到學(xué)校都迅速放下書包，奔到后面的展板處投入戰(zhàn)斗。只見(jiàn)班里前面一大片都空無(wú)一人，后面卻聚集著一大堆人你推我搡的爭(zhēng)先看謎語(yǔ)猜謎語(yǔ)，時(shí)不時(shí)的還突然爆發(fā)有人出猜出謎語(yǔ)的歡呼聲。真是喧嚷?。?/p>

今天，中秋節(jié)如約而至。不同于古人，如今中秋節(jié)多了一項(xiàng)習(xí)俗：看中秋晚會(huì)。晚會(huì)上，歌手們用歌聲傳達(dá)中秋節(jié)的美好情感，主持人和嘉賓向我們普及中秋節(jié)的知識(shí)。與家人一起坐在電視機(jī)前，邊看電視邊吃月餅邊賞月，真是一件美好的事！

寫中秋節(jié)班隊(duì)活動(dòng)的作文第十篇

每逢每年的農(nóng)歷八月十五日，是我們?nèi)蠊?jié)慶中的中秋節(jié)，由于這天剛好居于三秋之中，所以被稱為中秋節(jié)，也叫“月夕〞，已有兩千多年之久了。

中秋節(jié)有好多習(xí)俗和故事：像吃月餅的習(xí)俗;嫦娥吃了長(zhǎng)生不老藥直奔月宮，孤零零過(guò)一生的傳聞;還有月宮中不停搗藥的玉兔;日夜不停的砍伐金桂的的吳剛……每一則故事都極具濃重的神秘色調(diào)，讓人咀嚼一再，充滿豐富的寓意，而月亮再人們心中蒙上了一層神秘的面紗，讓人百思不得其解。

中秋節(jié)，是在外工作或求學(xué)的游子回家團(tuán)員的日子。今年的中秋節(jié)，我們也不免俗的要求媽媽讓我們烤肉，而地點(diǎn)是鄉(xiāng)下外婆家。那天，大伙二、三十人就在碧綠的稻田旁，架起爐火，興高采烈的烤著各式各樣的食材，在過(guò)程中我看到小表弟