做回聾啞人400字共16篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——做回聾啞人400字共16篇做回聾啞人作文400字第一篇

今天老師布置了一個特別的任務(wù)，讓每個人體驗一下聾啞人的生活。我是第三個上臺表演的人，看見前兩人的表演這么順利，我也迫不及待地走上前去，笑瞇瞇地開啟紙條：請你對我說感謝你。

那一剎，我的臉?biāo)查g變陰成下來，滿臉無奈。這下該怎么辦呢？我托著下巴，有些不知所措。猛然間，我看見了講臺上的橡皮：啊哈可以用道具！

我的笑容頃刻間又回歸了，拿起橡皮笑容可掬地遞給了第一排的一位女生。她傻傻地看著我，糊里糊涂地接過橡皮，又繼續(xù)望著我。我向她眨巴眨眼，指指嘴，但她仍舊不明狀況，呆若木雞。雖然我表面上仍舊微笑，但心里已是狂風(fēng)暴雨，快崩潰了。誰都知道別人給你東西要說感謝你，怎么就是沒有人懂呢？好在，她的同桌精明，理解我的意思，大叫道：“感謝你！〞終究有人懂我了！我高興極了，連連向她點頭致意。終究最終一個任務(wù)來了，一個男生開啟字條，沒有表情，又皺著眉頭湊近一看，最終難為地望著老師說：“我看不懂。〞老師重寫了一遍，表演才開始。他五指并攏，伸出右手，又縮回去，指指胸口，應(yīng)當(dāng)是在說“請你為我〞，然后她又摸了摸臉，一位同學(xué)喊道：“請你為我洗臉〞，他搖了搖頭。大家又猜了大量全都不對。那么答案終究是什么呢？急得我心里像十五個吊桶打水——七上八下。原來就是“請你表揚我的容貌〞。

當(dāng)聾啞人可真艱難！所以以后遇到他們，一定要耐心，多理解，多幫助！

做回聾啞人作文400字其次篇

今天，老師布置了一個好玩兒的作業(yè)——體驗聾啞人一個小時。聽到這個消息，班里就開始探討了。有的同學(xué)覺得難度很大，有的同學(xué)滿不在乎，還有的同學(xué)當(dāng)場就演繹起來，我認(rèn)為這件事沒什么難度，由于我胸有成竹。

放學(xué)回家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽決定讓全家一起協(xié)同我。

我開始寫作業(yè)，寫英語的時候發(fā)現(xiàn)英語本子寫完了，就想讓媽媽幫我出去買，可我不能講話，只好用嘴型告訴她?？晌摇罢f〞了幾遍，媽媽還是沒聽明白，我真想大喊：我要買英語本！正當(dāng)我愁眉不展的時候，媽媽拿了一本子和一支筆，想讓我寫下來，可我聽不見，反而把媽媽急壞了。最終，還是媽媽聰明，在紙上寫下：你想說什么？寫下來。我一看，便在上面寫下：我英語本子用完了，想請你幫忙出去買一下。媽媽看了，點了點頭……第一個小任務(wù)大功告成！

一會快晚飯時間了了，奶奶問我想吃什么，我用嘴型告訴她：我要吃紅燒肉，可奶奶卻看成：我要吃苦瓜。于是晚餐上出現(xiàn)了一道苦瓜。我生氣的.用嘴型告訴她：我不是要苦瓜，我要紅燒肉！可奶奶卻理解為：我要吃好多的苦瓜。于是——我碗里的苦瓜堆積如山，讓我哭笑不得……這時全家人哈哈大笑，原來他們是有意作弄我的，讓我體驗到聾啞人的艱辛。

這次體驗聾啞人，讓我真實感受到了聾啞人的不便。所以，我們要關(guān)心聾啞人，我們要尊重聾啞人！在日常生活中碰見聾啞人，我們要提供他們力所能及的便利。

做回聾啞人作文400字第三篇

在人生的道路上我們會遇到大量的事情，大量的坎坷?？晌覀兙褪窃谶@個坎坷中成長，磨練自己的一致。當(dāng)然每一件事情的經(jīng)過我們都會永遠(yuǎn)記住它。這不，我也經(jīng)歷了一件事，那就是當(dāng)一次聾啞人。

剛開始當(dāng)聾啞人的時候我還覺得很好玩，很好玩兒。不過就在今天上午快要吃飯的時候，事情發(fā)生了。

當(dāng)時楊老師正在教師里看作業(yè)的改錯，這時我走的老師旁邊，輕輕地拉了一下老師的袖子，本來我是想說今天是不是你值班，可我一想我現(xiàn)在時聾啞人，不能說話，也要裝聽不見。我也只用一個手勢，指一指我，指一指楊老師，可楊老師也看不懂什么意思，只是微微一笑就回辦公室了。這時我十分的生氣，心里不停地嘟囔：“唉，真是的我真不應(yīng)選中擇的聾啞人。憋不死雞蛋，快憋死我了。〞

到了晚上，我回到家，來學(xué)習(xí)桌上正在做作業(yè)。這時候爸爸做好了飯，想要叫我吃飯，可是我是個聾啞人，聽不見爸爸叫我。所以我就只能來那里做作業(yè)。坐了大半個小時終究作業(yè)做完了。這一下我想：“哈哈，我終究可以吃飯了，雖然我聽不見，但是我也是看著表的，現(xiàn)在已經(jīng)是吃飯的時間了。〞我高興的快步走過去，這才發(fā)現(xiàn)，餐桌上就只剩下一碗稀飯，和一盤子涼粉了?，F(xiàn)在我火冒三丈，拿著一雙筷子往餐桌上一扔，本來我是想說:“臭老爸，我的飯就是這個嗎？不同意，我要吃肉，這里面一點肉都沒有。〞可是我一想我是聾啞人。在爸爸面前我用手勢比劃了好一會兒，可是爸爸就是不知道什么意思。那我也沒方法，喝了一碗稀飯就算是吃飽了。

這沒想到，當(dāng)聾啞人也沒什么，但是也不至于餓肚子吧。

通過這一段的經(jīng)歷我明白了聾啞人也是需要關(guān)愛的，也是不簡單的。我永遠(yuǎn)也不會忘掉這一段經(jīng)歷。

做回聾啞人作文400字第四篇

每個人都每個人的經(jīng)歷，有的能讓我們開心地笑，有的卻讓我們愁眉苦臉，還有的能讓我們感到痛楚。這不，我就經(jīng)歷了一次痛楚的事——當(dāng)聾啞人。

當(dāng)聾啞人可真痛楚?。〗裉熘形缫系谒墓?jié)課之前，我和蔡文軒她們在操場玩，趙浩翔和王奕權(quán)他們也在操場玩，我用手語跟她們（蔡文軒她們）說著我當(dāng)?shù)氖鞘裁矗涛能幰灿檬终Z回復(fù)著我，我緊閉著嘴用手語跟蔡文軒她們說：你也是聾啞人？Yes！蔡文軒也用手語跟我們回復(fù)。突然趙浩翔和王奕權(quán)走過來，趙浩翔嬉皮笑臉地對王奕權(quán)說：原來這是兩個啞巴呀！我和蔡文軒裝作沒聽見，趙浩翔又說了好幾句，我聽了生氣了，我轉(zhuǎn)過來就要去抓趙浩翔，可是趙浩翔那個殘疾人跑的倒挺快，我急忙追上去，我剛要開口說：趙浩翔你別讓我抓住你，讓我抓住讓你就完了。我又想：不行，我是聾啞人，不能說話。但是我看到趙浩翔嬉皮笑臉地樣子，就想：管他呢，等一會當(dāng)聾啞人也行，我都快要憋死了。然后我就大喊：趙浩翔，你別讓我抓到你，要抓到你，你就完了。然后我和蔡文軒她們就去上信息課了。

從這一次的親身體驗，我體會到了做聾啞人的辛苦，真正的聾啞人，會比我們更辛苦的。我們只當(dāng)了一天，而他們卻當(dāng)了一輩子??！

做回聾啞人作文400字第五篇

那天，春風(fēng)習(xí)習(xí)，陽光明媚，爸媽帶著我和妹妹去離石春游，走在半路我看到小草露出了自己尖尖的腦袋，花兒被春風(fēng)一吹，便欣然怒放，這在我眼里就是一片活力勃勃的景象。

到了離石，我們?nèi)チ瞬叫薪郑瑳]走幾步，一股食物的香味便撲鼻而來，我四處尋覓，原來是前方不遠(yuǎn)處在賣我最愛吃的雞柳。我目不轉(zhuǎn)晴地盯著它，都要流口水了，拉著媽媽趕快跑過去。媽媽看著我可憐巴巴的表情，說：“你要干嘛?〞我撒嬌說道：“我想買一袋雞柳。〞媽媽無奈地允許了。

走到攤前，只見一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶熟練地翻動著鍋里的雞柳，炸至金黃后撈出，我咽了咽口水，急忙問道：“雞柳怎么賣呢?〞對于我的問話老奶奶沒有一點兒反應(yīng)，依舊繁忙手中的工作。我又問了一次，結(jié)果她還是沒有理我，這時候我憤怒了，就高聲喊：“買一袋雞柳幾元呀?〞心里還忍不住想：這什么服務(wù)態(tài)度啊!突然，有一個人拽住了我衣服的一角說：“這位老奶奶是——聾啞人。〞

我的臉即刻火辣辣的，一股愧疚之情從心底升起，然后我用不熟練的手勢問：“一袋雞柳幾元?〞那位白發(fā)蒼蒼的老奶用手勢答道：“五元〞。沒一會兒，我要的那一份出鍋了，發(fā)現(xiàn)比以前吃過的份量要多，并且味道外脆里嫩，好吃極了。

啊!老奶奶雖然是聾啞人，但是她的手藝確實很不錯。

做回聾啞人作文400字第六篇

一天，我和我弟弟玩一個小游戲。就是讓我們體驗一下聾啞人的生活。我和弟弟約定好一天不能講話，誰贏了有獎品拿。我心里在想冠軍一定是我的，不過誰知道呢？

我們比賽開始了，媽媽來到我們面前問我們要不要喝飲料，我們兩個人只能用手勢來比劃。我和弟弟想喝雪碧，我用手指了指冰箱和雪碧，媽媽不明白，就問我們這個是什么意思？由于我們不能說話。弟弟忍不住了，突然大聲說我要喝雪碧。媽媽又問我你要喝什么，我用手勢指了指雪碧，媽媽就知道我要喝雪碧了我心里想，第一回合弟弟輸了。

我們又開始了只見爸爸手里拿了一個足球問？我們要不要一起去踢球？我們用手勢比劃著，不過爸爸他看不懂就問你們終究去不去踢球？弟弟又一次大聲說不去。老爸這才知道我們不去就一個人走，弟弟又輸了。

晚上回家我跟爸爸媽媽說了今天的事情，爸爸問我：“你們從中體驗到了什么？〞我回復(fù)說：“聾啞人真的不簡單。我們要好好愛護(hù)身邊的聾啞人。〞爸爸媽媽高興的夸獎了我們，并且買了好多好吃的東西來獎勵我們。

做回聾啞人作文400字第七篇

今天作文課上我們做了一次聾啞人。

一上課，王老師就讓我們把耳朵堵住，聽老師說話，然后說出老師方才講的內(nèi)容。我們按老師的要求把耳朵堵住后，老師開始說話了。只見老師的嘴唇動了幾下，我什么也沒聽見。這時，陳雪站了起來說：“老師你方才說的是‘今天晚飯吃土豆’〞。同學(xué)們一聽就“哈……哈……〞地大笑起來?！安粚?！〞王老師搖了搖頭。孫力學(xué)站起來說：“應(yīng)當(dāng)是‘猜不正確就挨揍’〞“也不對！〞“我怎么長得這么瘦〞……說什么的都有，教室里是笑聲不斷。王老師等同學(xué)們不笑了，一字一句地說：“正確的答案是？下面開始讀課文〞?！肮曂瑢W(xué)們又笑了，有的.同學(xué)把眼淚都笑出來了。

片刻之后，王老師又讓我們的故事大王——林杰走上講臺，讓他閉上嘴說一句話，可以同時用手比劃。只見林杰“哼哼幾幾〞地說著，同時兩只手也不停地比劃著，誰知道他說的什么？同學(xué)們在下面又是亂猜一通，你看林杰在上面急得一個勁地哼哼，又是跺腳又是比劃，可大家就是猜不準(zhǔn)。林杰實在憋不住了大叫一聲：“你們一定能成功！〞看到他這個樣子，同學(xué)們笑得更很了……

通過這次活動，我們感受了聾啞人的痛楚，以后我們更要可憐和幫助殘疾人。

做回聾啞人作文400字第八篇

從前總是聽說聾啞人的衣食住行都不便利，今天我突發(fā)奇想，當(dāng)了一回聾啞人。

今天上午，我和家人商榷好，便趕快做好了一切準(zhǔn)備，先用棉花球賽住耳朵，再用一點點膠帶站住嘴角，就開始了體驗。我進(jìn)了房間，關(guān)了門，開始出小報，可出著出著，肚子餓了，要是平常，我確定會讓媽媽給我送食物的，可今天不行，我只好自己找，可怎么翻箱倒柜都找不著，只好去敲奶奶的房門。我吃力地用手勢比劃著，可奶奶看不懂，我只好連續(xù)做了幾十次，手都做酸了，奶奶才明白了。我只見她嘴角動了幾下，可就是不明白。哎，沒方法，我餓著肚子進(jìn)了房門。

突然寫著寫著，我的水筆沒油了，我只好拿著錢自己到樓下買，我用手問這枝多少錢？人家報了錢數(shù)，我的耳朵由于被棉花球塞著，聽不見價錢，只好把一元送到人家手里，好象是少了，人家開始以為我沒錢，看到店主用一種怪怪的眼神看著我，我又急忙遞上了五元錢，及時平定了一場風(fēng)波。我可真是啞巴吃黃連——有苦說不清呀！

原來聾啞人的生活是過的這樣艱辛，我們一定要關(guān)愛殘疾人。

做回聾啞人作文400字第九篇

今天，老師叫我們做了一回聾啞人，來談?wù)勎覀冏约旱母惺?。我一聽這個事，心里就很開心。不過半天下來我覺得這是一件難事。

早上，老師叫我們學(xué)做聾啞人，上一秒還吵吵鬧鬧地，這一秒?yún)s鴉卻無聲了。我看見同學(xué)們個個都靜靜地用手勢表達(dá)著自己想說的話。有的同學(xué)忙著做手勢，有的同學(xué)睜大眼睛抬高眉毛，臉上滿臉不解，還有的同學(xué)面帶微笑，好像在說：“我已經(jīng)懂了。〞我也很想試試，我就對我同桌做起手勢來：我假裝背起書包，原地走起路來，指指課堂再畫個問號。我想問她怎么來學(xué)校的。她皺了皺眉頭，向我搖搖頭，我耐心地又做了一遍。她臉上終究露出了笑容，說明她看懂了。這時，我同桌用手勢表達(dá)她想對我說的話。她指指我，再指指天空上的風(fēng)箏，可我還是沒看懂。她想來想去想了半天也沒想出方法來。她急了，緊皺眉頭，確定在想：我怎么還不懂啊。這時，我拿出一張紙、一支筆，我要她在上面寫字、畫畫。她拿起筆馬上畫了起來，我終究看懂了，原來她叫我看天上的風(fēng)箏!

通過這次嘗試我覺得聾啞人的表達(dá)很不便利，嘗試做聾啞人很困難，在心里的話很難表述出來。以后我假使碰見聾啞人，我要有更多的耐心去幫助他們。

做回聾啞人作文400字第十篇

最令我難忘的事情是在一天晚上，那天晚上我們?nèi)ス渖虉?，逛完商場我爸爸看見有一個擦皮鞋的人，叫他擦皮鞋。開始擦了爸爸說：“他是個聾啞人。〞我一聽感到十分的.驚詫，細(xì)心一看，發(fā)現(xiàn)他的耳朵上帶著一個像耳機的東西。我就十分不解了，聾啞人帶這個東西干嘛?有用嗎?可以幫助他回復(fù)耳膜嗎?

爸爸耐心的告訴我說：xxx這個東西沒有用處，只是可以聽見一點點東西。〞我就有種種猜想：1能是他家沒有錢沒錢治療所以戴這個東西2可能就是他的耳朵沒有救了所以才出來擦皮鞋。

想到這些我就有了感悟：現(xiàn)在的科技這么發(fā)達(dá)可是就是沒有能夠可以治愈人的耳朵的科技，也沒有可以讓人可以重新講話的可以，也沒有可以讓人四肢可以重新生長的科技。哎，以前我玩電腦經(jīng)常玩幾個小時這樣的話眼角膜也會損耗的，假使這樣的話還不如捐給那些沒有見到光明的人。我也經(jīng)常聽MP4開很大聲把自己的耳朵給磨損掉了，這樣的話還不如給別人聽見別人的聲音。

我相信等我長大了以后我們一定可以創(chuàng)造出現(xiàn)在人類還沒有創(chuàng)造出幫組人么的東西的!

做回聾啞人作文400字第十一篇

在我們的現(xiàn)實生活中大家確定都體驗過許多的事吧!其中會有著酸，會有著甜，還會有苦和辣。而今天我就要體驗一次和正常人不一樣的聾啞人的生活。

今天下了第三節(jié)課以后，我們?nèi)嗑烷_始了體驗，而我也開始體驗我的聾啞人角色。由于張舒怡是演得盲人，所以我就摻著她。恰好要上信息課，我們就一塊去了。我們走著走著突然張舒怡大叫一聲：“哎喲!〞我低頭一看，原來她是被路牙石絆了一下，我剛要上去問問她怎么了，突然想起：對了，我可是個啞巴。然后我扶起她來，就繼續(xù)向前走，這時我看到了保姆王馨蓮就想讓她幫忙扶一下張舒怡，我去旁邊休息一會兒。我剛要張口說話，結(jié)果我一想：我可不能說話。但是想來想去就是沒有想出怎么辦，對了，我可以演手語，但是我劃拉了半天王馨蓮還是什么也沒看懂，最終還是王馨蓮認(rèn)真，拿了張紙，拿了支筆，這樣她才明白了。我在旁邊轉(zhuǎn)悠了半天，突然李欣然過來了，對我說：“鮑文琪，我當(dāng)你們的保姆吧!〞我剛要說不用了，但是我想了又想：我萬一說了不是成了正常人了嗎？由于聽見了才會說。我就假裝沒聽見，抬著頭，繼續(xù)轉(zhuǎn)悠!

通過這次體驗聾啞人的生活，我知道了聾啞人活的是多么不簡單，每日不能說話，很憋屈。我祝愿聾啞人能每日開心的生活!

做回聾啞人作文400字第十二篇

我在生活中的獨特體驗，那可是數(shù)也數(shù)不清：體驗當(dāng)盲人、體驗當(dāng)老師……而上次，我又體驗了一回當(dāng)聾啞人。

那次，我突發(fā)奇想：假使我當(dāng)一回“聾啞人〞會怎么樣？于是，當(dāng)我的同桌和我說話時，我就有意擺擺手，并指了指我的耳朵。我的同桌也很聰明，立刻明白了我的意思——我在當(dāng)“聾啞人〞，他就不和我說話了。

可是過了一會兒，他又問我，“你作業(yè)寫多少了？〞估計是他又忘了我是一個“聾啞人〞了。我就朝他比劃比劃：手指做出1、2、3，然后比個叉叉，表示第1、2、3個作業(yè)寫完了。我重復(fù)了一遍之前的動作給他看，他又立刻明白了我的意思，并轉(zhuǎn)身翻找書包，翻出來一張草稿紙——這是要傳紙條??！

此后之后，他都是把要和我說的話寫在紙條上，傳給我。當(dāng)我想和他說話時，也是用傳紙條的方式。

可這又引發(fā)了一個問題：遠(yuǎn)距離“喊話〞要怎么完成呢？我這個超級天才立刻想到紙飛機這個東東，之后，我用紙飛機對他進(jìn)行遠(yuǎn)距離“喊話〞。

就在這時，發(fā)生了一件事情：我們班的“搗蛋鬼〞小張，想要“截胡〞這架紙飛機。可是剛想攔，紙飛機就撞到小張眼睛了，小張去找了老師，老師把我叫去痛批了一頓，“誰叫你在教室里飛紙飛機的？〞我的“聾啞人〞體驗就被迫終止了。

這次的體驗真有意思，我還想再體驗一次，不過，我可不想真正成為聾啞人。

做回聾啞人作文400字第十三篇

最令我難忘的事情是在一天晚上，那天晚上我們?nèi)ス渖虉觯渫晟虉鑫野职挚匆娪幸粋€擦皮鞋的人，叫他擦皮鞋。開始擦了爸爸說：“他是個聾啞人。〞我一聽感到十分的驚詫，細(xì)心一看，發(fā)現(xiàn)他的耳朵上帶著一個像耳機的東西。我就十分不解了，聾啞人帶這個東西干嘛？有用嗎？可以幫助他回復(fù)耳膜嗎？

爸爸耐心的告訴我說：xxx這個東西沒有用處，只是可以聽見一點點東西。〞我就有種種猜想：1能是他家沒有錢沒錢治療所以戴這個東西2可能就是他的耳朵沒有救了所以才出來擦皮鞋。

想到這些我就有了感悟：現(xiàn)在的科技這么發(fā)達(dá)可是就是沒有能夠可以治愈人的耳朵的科技，也沒有可以讓人可以重新講話的可以，也沒有可以讓人四肢可以重新生長的科技。哎，以前我玩電腦經(jīng)常玩幾個小時這樣的話眼角膜也會損耗的，假使這樣的話還不如捐給那些沒有見到光明的人。我也經(jīng)常聽mp4開很大聲把自己的耳朵給磨損掉了，這樣的話還不如給別人聽見別人的聲音。

我相信等我長大了以后我們一定可以創(chuàng)造出現(xiàn)在人類還沒有創(chuàng)造出幫組人么的東西的！

做回聾啞人作文400字第十四篇

今天，我在爸爸工作的地方出乎意料的遇見了一位先天性聾啞的四川遂寧人。

但事實實際上并沒有我想象的那么糟糕。他先是拿起他隨身帶的本子和筆在紙上飛速地寫著，之后就把本子和筆交給我，我看到紙上寫的你好兩個字，我也緊接著在下面寫到“你好〞。我們就這樣在紙上交流著。他的愛好很廣泛，而且打字速度很快，數(shù)學(xué)也很優(yōu)秀。但是由于他是上的遂寧特別教育學(xué)校，所以十二歲才讀到小學(xué)五年級。

我也似乎被他帶到了無聲的世界里，甚至喜歡上了這無聲的世界。我們就這樣在紙上暢談到接近11點，我告訴他我要回家了，他盡然奇跡般的模糊的說出了拜拜。我想，我們應(yīng)當(dāng)關(guān)愛聾啞人，關(guān)愛殘疾人，給予他們溫暖的愛。

做回聾啞人作文400字第十五篇

“哦!不……〞，咦?這是干什么?哦，原來老師讓我們當(dāng)一次聾啞人，體驗聾啞人的感受。

回到家，我便以公主身份宣布：“今天，老師讓我學(xué)聾啞人，請你們不要難為我〞!媽媽笑嘻嘻地說：“好的。〞可是媽媽心里不這么想，她想讓我當(dāng)不成。

“寶寶，來，給蠶寶寶喂桑葉!〞我剛想說“好〞字，卻話到嘴邊就打住了，心想：哼!媽媽確定想難為我，不行，千萬不能