班主任工作心得體會(huì)模板合集7篇

Word第第頁班主任工作心得體會(huì)模板合集7篇班主任工作心得體會(huì)篇1

一個(gè)班主任，只有讓同學(xué)感覺到并且接受老師的愛與關(guān)懷，才有可能與孩子們進(jìn)行心與心的溝通。同學(xué)是渴望理解與溝通的，因此，平常要常常和同學(xué)進(jìn)行溝通，但要留意的是，溝通應(yīng)當(dāng)建立在理解的基礎(chǔ)之上。班主任應(yīng)當(dāng)通過細(xì)致入微的觀看將每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況和行為習(xí)慣都能夠比較清晰地把握，要充分利用多種途徑和全班每一位同學(xué)多進(jìn)行思想和心靈上的溝通。

一個(gè)文雅可愛的小女孩，喜愛跳舞，酷愛閱讀，只是常常喜愛發(fā)愣。見到每次都是爺爺奶奶接她，我就找個(gè)機(jī)會(huì)向她奶奶說起了這件事情。奶奶的回答讓我心頭一震。這孩子很可憐，她爸在她誕生不久就卷走了家里買房子的錢杳無消息，媽媽始終在外地打工，平常很少回家，始終由外公外婆〔平常喊爺爺奶奶〕照看。難怪這樣內(nèi)向，從今，我就始終特殊觀注這個(gè)孩子。

慶“元旦”匯演，有她們舞蹈社團(tuán)的節(jié)目，別的家長(zhǎng)都已經(jīng)早早地來體育館里等候，觀看孩子們的演出。下完晚自習(xí)，我就拖起兒子走向體育館，剛好下一個(gè)節(jié)目就是她們的表演。節(jié)目很精彩，突然我想起不知雅琪的爺爺奶奶來了沒有。我連忙跑向后臺(tái)，左右看了一下，都是爸爸媽媽在快速地給表演的孩子們穿衣服，究竟天氣太冷了！

我向左看一下，發(fā)覺了在角落里換衣服的雅琪，她觀察我眼睛里閃出了一抹亮光，我抓緊走過去，幫她換好了衣服，一邊穿鞋子一邊問：“爺爺奶奶怎么沒來看你的表演呢？”“爺爺感冒了，奶奶要照看爺爺?！甭曇粲悬c(diǎn)兒小，我想孩子雖然很懂事，但內(nèi)心還是渴望爺爺奶奶來觀看自己的表演的。我感到自己不好再多說什么，于是我一手牽著兒子，一手牽著雅琪，走回宿舍去。

一路上，感覺風(fēng)吹過來，有點(diǎn)兒冷。來到宿舍門口，兒子問：“媽媽，可不行以讓她一個(gè)人上樓？”我沒有說話，徑直牽著雅琪來到寢室里，叮囑她洗漱后好好休息。在我預(yù)備走出寢室時(shí)，雅琪大聲地說了一聲：“廖老師，感謝你！再見！”我心里一震，真是懂事的孩子……

從今，雅琪和我親近了很多，我也時(shí)常能看到她與小伴侶們溝通玩耍了。我想，老師要用愛感化同學(xué)，同學(xué)就會(huì)奉獻(xiàn)出他們的那份愛。

班主任工作心得體會(huì)篇2

本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主，很抓紀(jì)律衛(wèi)生，開展了各種形式的活動(dòng)，圓滿完成教育教學(xué)工作。詳細(xì)工作如下：

一、早自習(xí)利用晨會(huì)總結(jié)前一天的同學(xué)表現(xiàn)狀況以及同學(xué)中的紀(jì)律衛(wèi)生，消失的問題加以分析和總結(jié)，目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取，克服工作和學(xué)習(xí)上的缺乏，為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象，能按時(shí)按點(diǎn)的，按部就班的上好課和晚自習(xí)，圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。

二、高中二班級(jí)的同學(xué)思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí)，內(nèi)容難度加大，對(duì)于象我班的程度較差的同學(xué)來說難度更大，往往由于學(xué)習(xí)不能立見成效而漸漸消沉。為了讓同學(xué)樹立信念和學(xué)習(xí)斗志，我主要做了這些工作：

1、班會(huì)早會(huì)對(duì)同學(xué)進(jìn)行成果和程度的分析，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓同學(xué)保持良好的心態(tài)，同時(shí)給同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，使他們開快樂心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。

2、個(gè)別談心，這很重要，對(duì)于不同的同學(xué)挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想，這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn)，教育才能有效果，從本學(xué)期來看確實(shí)收效很大。使班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn)，文明班級(jí)率最高。

3、尋求與家長(zhǎng)的親密協(xié)作，三方溝通，正確的評(píng)價(jià)同學(xué)的成果和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，使同學(xué)放開心扉，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。

二、主動(dòng)協(xié)作科任老師的課堂教學(xué)工作，解決好科任老師與同學(xué)的關(guān)系，并為此做了大量的工作，穩(wěn)定教學(xué)次序。

三、加強(qiáng)寢室的管理工作，本學(xué)期到寢室檢查不下十五次，對(duì)存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能準(zhǔn)時(shí)解決，女寢要好一些，男寢還存在問題，總的來說有很大的進(jìn)步。

四、開展好各項(xiàng)活動(dòng)，本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)上，主動(dòng)調(diào)動(dòng)同學(xué)參加的主動(dòng)性，發(fā)揮他們的體育特長(zhǎng)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠克服困難，盡最大所能，取得總粉第四名的好成果。在同學(xué)十月一的詩歌朗誦的競(jìng)賽，以及征文活動(dòng)中都取得好成果，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱和求知欲望。

總之，本學(xué)期工作成果是確定的，要不斷分析和總結(jié)閱歷和教訓(xùn)，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力。

班主任工作心得體會(huì)篇3

是新的。又是一年。年底了，我們付出了什么，收獲了什么？在這豐收的一年里，我們收獲了什么？讓我們認(rèn)真回顧一下這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！

一、政治思想方面：

我遵守公園里的紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，努力學(xué)習(xí)，上課仔細(xì)工作，聽從安排，用愛照看每一個(gè)孩子。

二、教育工作：

〔一〕、抓好教育教學(xué)工作，主動(dòng)協(xié)作教研組長(zhǎng)開展園本教學(xué)活動(dòng)，細(xì)心組織半天活動(dòng)。以新《綱要》為指導(dǎo)，設(shè)計(jì)貼近孩子生活和年齡特點(diǎn)的活動(dòng)，選擇孩子感愛好的事物和問題，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，增加孩子的實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中適當(dāng)選擇和使用教具，以嬉戲?yàn)榛净顒?dòng)，讓孩子從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我也不斷反思自己的教育實(shí)踐，找出問題的癥結(jié)所在，改良教育方法和策略，取得了肯定的成效。〔二〕、全心全意、主動(dòng)協(xié)作園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的分工支配

5月，為了迎接兒童節(jié)的到來，讓孩子們過一個(gè)歡樂的兒童節(jié)，我們?nèi)齻€(gè)老師堅(jiān)持每天早上和孩子們一起來公園排練節(jié)目。最終，我們的努力沒有白費(fèi)。六一兒童節(jié)，孩子們表演精彩，節(jié)日的鼓聲響徹整個(gè)幼兒園，喧鬧非凡，最終贏得了家長(zhǎng)和老師的全都好評(píng)。我們班在中產(chǎn)階級(jí)中獲得了第一名。

〔3〕協(xié)作保育老師的工作

保育方面，要協(xié)作指定班級(jí)的老師，保證教室和午睡室的清潔衛(wèi)生，給孩子清潔消毒毛巾和水杯，要求孩子飯前飯后洗手，通過專題活動(dòng)等多種形式培育孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛惜環(huán)境衛(wèi)生，避開隨地吐痰和亂扔垃圾，用我的愛和耐煩照看孩子的日常生活。

第三，仔細(xì)學(xué)習(xí)商業(yè)和教育人

作為一名幼兒老師，不僅要有一顆愛孩子的心，還要有扎實(shí)的專業(yè)水平和力量。為了提高自己的素養(yǎng)，我不斷給自己充電。

班主任工作心得體會(huì)篇4

教育具有悠久而崇高的歷史，從柏拉圖和亞里士多德這樣的先賢，再到今日的教育工，老師對(duì)四周的世界產(chǎn)生著巨大的影響。幾乎每個(gè)人都會(huì)深情地回憶一位或者更多的老師，甚至有的人將自己生活的勝利歸功于某一位老師。

老師的巨大影響在很多時(shí)候是主動(dòng)的，但有時(shí)也會(huì)是相反的。老師可以激勵(lì)同學(xué)們奮勉向上也可以漫不經(jīng)心地傳授一些與同學(xué)終身相伴的錯(cuò)誤學(xué)問。

班主任是一種特別的職業(yè)，它不僅需要一顆和善而堅(jiān)決的心，還需要強(qiáng)大的工作熱忱和豐富的制造力。人一生中的絕大多數(shù)習(xí)慣是在同學(xué)時(shí)代養(yǎng)成的，一位主動(dòng)而擅長(zhǎng)觀看的班主任能夠轉(zhuǎn)變同學(xué)的生活，并且實(shí)現(xiàn)同學(xué)的潛能。但僅僅有主動(dòng)的看法是不夠的，作為班主任來說，你還必需盡快把握很多特別的職業(yè)技能。有學(xué)者說：“在一個(gè)充分理性的社會(huì)中，我們當(dāng)中最優(yōu)秀分子有志成為老師，余者就只能牽強(qiáng)干別的營(yíng)生，由于將文明之火代代相傳是一個(gè)人所能承當(dāng)?shù)淖畛绺叩臉s譽(yù)和最重大的責(zé)任?！?/p>

教育會(huì)有壓力，并且在有的時(shí)候會(huì)吃力不討好，但當(dāng)你深刻明白你的重要性的時(shí)候，你就會(huì)得到別出心裁的回報(bào)。記住，從你擔(dān)當(dāng)班主任那一時(shí)刻開頭，你就將背負(fù)著很多同學(xué)的幻想和他們的家長(zhǎng)的期盼以及這個(gè)社會(huì)的將來。

并非全部人都能勝任班主任工作。無論如何，假如你感受到這種需求并努力完善自己，你就能成為一名優(yōu)秀的班主任，一名真正使同學(xué)的生活有所不同的班主任。正如亨利·亞當(dāng)斯說過的那樣，“班主任的影響是深遠(yuǎn)的;他絕不行能知道自己的影響會(huì)在何處止步?！睕]有天生的優(yōu)秀班主任，只有不斷努力著、充實(shí)著和轉(zhuǎn)變著的優(yōu)秀班主任。困難將帶來苦痛，苦痛將帶來閱歷，閱歷會(huì)促使你一步一步走向勝利!

在班級(jí)管理中，建立健全班委機(jī)構(gòu)，正確選用班干部是一個(gè)特別重要的環(huán)節(jié)。正確選用班干部對(duì)班主任日后的班級(jí)管理工作有很大的關(guān)心。在班干部們的引領(lǐng)和催促下，不僅可以讓同學(xué)思想品德受到教育，好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣得于養(yǎng)成，對(duì)同學(xué)的日常行為活動(dòng)也有所監(jiān)督和相互教育的作用。反之，就會(huì)對(duì)整個(gè)班級(jí)的管理目標(biāo)相挬而行。

例如，我去年接的六班級(jí)的一個(gè)班，當(dāng)我第一次走進(jìn)教室時(shí)，教室內(nèi)的場(chǎng)景真讓我大吃一驚。同學(xué)們對(duì)我的消失不理不采，課桌和椅子零亂不堪，紙屑、果皮滿地都是。再想想之前對(duì)他們各科成果的了解，我的心不由自主的涼了半截。自問，我有力量把他們拉到主動(dòng)向上的軌道上嗎?但是最終頑強(qiáng)好勝的心不允許我退宿。我認(rèn)為造成這樣的消極局面是由于他們對(duì)學(xué)習(xí)沒愛好，學(xué)習(xí)成果差。于是，我選了幾個(gè)相對(duì)成果好的當(dāng)本班的班干部，想通過抓典型來影響他們，引領(lǐng)他們養(yǎng)成良好習(xí)慣?？蓛蓚€(gè)星期過去了，這個(gè)局面不但沒得到改觀，反而比開學(xué)初更糟糕。遲到、曠課、不完成作業(yè)，練習(xí)等狀況特別嚴(yán)峻。經(jīng)過觀看了解，所選的班干部領(lǐng)導(dǎo)力量不夠強(qiáng)，其他同學(xué)不服，所以我下定決心，改選班干部。由同學(xué)們自己選出他們心目中的領(lǐng)導(dǎo)人物。結(jié)果其次天立刻就有見效，一早我推開教室的門，看到的場(chǎng)景讓我欣喜若狂，課桌排得整整齊齊，地上干潔凈凈，教室后門的角落里，掃把擺放得整整齊齊，同學(xué)們都在仔細(xì)的讀書。

所以說，正確選用班干部對(duì)班主任班級(jí)管理有很大的關(guān)心。

班主任工作心得體會(huì)篇5

所謂文化是指人類在社會(huì)歷史進(jìn)展過程中制造的物質(zhì)財(cái)寶和精神財(cái)寶的總和,特指精神財(cái)寶,比方文學(xué)、藝術(shù)、教育等等。

“校內(nèi)文化是學(xué)校師生通過教育與教學(xué)活動(dòng)所制造和形成的精神財(cái)寶、文化氣氛以及承載這些精神財(cái)寶、文化氣氛的活動(dòng)形式和物質(zhì)形態(tài)?！痹谥袑W(xué)，一切教育和教學(xué)活動(dòng)都是通過學(xué)校最基本的活動(dòng)單位——班級(jí)進(jìn)行的。班級(jí)的文化建設(shè)對(duì)于中同學(xué)的教育和學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和成才起著重要的不行估量的作用。中同學(xué)對(duì)集體的歸屬感、分散力首先是表如今自己所在的班級(jí)里。因此中學(xué)的班級(jí)文化建設(shè)，必定要擺在中學(xué)校內(nèi)文化建設(shè)的重要位置上，成為中學(xué)校內(nèi)文化建設(shè)的重要組成部分。班級(jí)文化區(qū)分為三個(gè)層面，即：物質(zhì)層面〔表層〕、制度層面〔中層〕和心理層面〔深層〕。

一、傾注人文關(guān)心，美化班級(jí)物質(zhì)文化。

杜威指出：“學(xué)校是一種特殊的環(huán)境，它用特地的設(shè)備來教育孩子。”班級(jí)物質(zhì)文化對(duì)同學(xué)的教育具有“桃李不言，下自成蹊”的特點(diǎn)。班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)，其主要內(nèi)容是通過對(duì)所在班教室環(huán)境的布置及要求，構(gòu)造一種教育和學(xué)習(xí)的外部環(huán)境。它從一個(gè)方面表達(dá)著一個(gè)班的精神風(fēng)貌以及教育和教學(xué)的主旨。在教室潔凈干凈、窗明幾凈的基礎(chǔ)上，結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)和需要進(jìn)行進(jìn)一步的美化是必不行少的。

杜威指出：“學(xué)校是一種特殊的環(huán)境，它用特地的設(shè)備來教育孩子?！卑嗉?jí)物質(zhì)文化對(duì)同學(xué)的教育具有“桃李不言，下自成蹊”的特點(diǎn)。班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)，其主要內(nèi)容是通過對(duì)所在班教室環(huán)境的布置及要求，構(gòu)造一種教育和學(xué)習(xí)的外部環(huán)境。它從一個(gè)方面表達(dá)著一個(gè)班的精神風(fēng)貌以及教育和教學(xué)的主旨。在教室潔凈干凈、窗明幾凈的基礎(chǔ)上，結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)和需要進(jìn)行進(jìn)一步的美化是必不行少的。

1、新高一建班伊始，為了使新班級(jí)更像個(gè)溫馨的大家庭，我提議用綠色植物裝飾一下，馬上有同學(xué)從家里帶來各式花草，使教室一下有了生氣，我作為班主任，也帶來一盆長(zhǎng)壽花，同學(xué)們很興奮的稱這盆花為“班花”，成了九班的象征之一，這些花草總有同學(xué)自覺澆水，逢到節(jié)假日也不會(huì)被遺忘，必要時(shí)，我和同學(xué)們會(huì)帶回家連續(xù)養(yǎng)護(hù)，開學(xué)再帶來。不要小看這幾株植物，它分散著同學(xué)的心，也為緊急的學(xué)習(xí)生活增加了情趣。

2、走進(jìn)九班教室，迎面墻上貼著醒目的班訓(xùn)對(duì)聯(lián)“儒雅正直為人，勤奮自律愛班?！边@并不是班主任給同學(xué)制定的，而是先在全班征集再被同學(xué)們民主選定的，雖不是豪言壯語，也不非常押韻，但很能代表大家的期望和心情，當(dāng)然也與老師我心有戚戚焉！班級(jí)的墻面上，除了定期更換的精致板報(bào)以及張貼的不斷增加的獎(jiǎng)狀外，還有同學(xué)們細(xì)心選擇設(shè)計(jì)的勵(lì)志標(biāo)語。如“只有自己看得起自己，別人才會(huì)看得起你”、“好好扮演自己的角色，做自己該做的事”、“青春一經(jīng)典當(dāng)即永不再贖”等，都是發(fā)自同學(xué)內(nèi)心，很樸實(shí)的話。

3、到了高二，沒有了初入高中的生疏和緊急，同時(shí)又覺得高考還很遙遠(yuǎn)，同學(xué)們開頭有些放松，很多同學(xué)在高二第一次期中考試成果有所退步。這時(shí)一味的指責(zé)和告誡不僅不會(huì)產(chǎn)生良好的效果，還會(huì)造成逆反和敵意。甚至個(gè)別談心也收效甚微。我認(rèn)真的分析了一下，抓住同學(xué)認(rèn)為“時(shí)間還早，可以放松一下”的心理特點(diǎn)，在對(duì)期中考試成果進(jìn)行分析和總結(jié)后，悄悄地在黑板上畫了一張從高二到高三的里程表，以周為單位，一數(shù)，才知道只有二十幾周的在校學(xué)習(xí)時(shí)間就邁入高三的門檻了，而這二十幾周正是應(yīng)當(dāng)充分積蓄力氣為上高三作充分預(yù)備的，在座的很多同學(xué)由衷地點(diǎn)頭，好像才有領(lǐng)悟。趁此機(jī)會(huì)，我代表大家拜托一位同學(xué)把這張里程表用紙做成長(zhǎng)條幅，張貼在墻上，內(nèi)容包括進(jìn)入高三前的每一次大考，以周為單位隔開，標(biāo)注上日期，以后每過一周，就用紅筆涂滿格，并且作為一個(gè)儀式，在每周一班會(huì)課的固定時(shí)間進(jìn)行，直到高二學(xué)年末。這是一種無聲卻有形的警示，并且時(shí)刻伴隨著大家，取得了特別好的實(shí)踐效果，同時(shí)愛護(hù)了同學(xué)的自尊心，把嚴(yán)厲?的道理用富于人文關(guān)心的方式滲透入同學(xué)們的心中。

班主任工作心得體會(huì)篇6

閑來無事間或會(huì)在網(wǎng)上閑逛，無意間看到了一份教育部、人力資源社會(huì)保障部關(guān)于加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校班主任工作的文件，頗有感受。筆者由此對(duì)班主任工作的性質(zhì)和重要性有了新的熟悉，也對(duì)自己工作中存在的缺乏有了一些反思。

“中等職業(yè)學(xué)校班主任是同學(xué)管理工作的主要實(shí)施者，是學(xué)校教育工作最基層的組織者和協(xié)調(diào)者，也是中職同學(xué)健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者。班主任工作是重要的育人工作，在學(xué)校實(shí)施教書育人，管理育人，服務(wù)育人，溝通學(xué)校、家庭和用人單位等方面發(fā)揮著重要作用?！惫P者對(duì)這段話很是贊同，從同學(xué)進(jìn)入學(xué)校開頭到同學(xué)正式踏入社會(huì)并融入其中，不管是從思想上還是心理上，從生活上還是學(xué)習(xí)上，甚至是在以后的工作中，班主任都起著重要作用，他的一言一行，都有可能對(duì)同學(xué)的人生道路產(chǎn)生重要影響。所以在班主任工作中，我們要謹(jǐn)言慎行，要一視同仁，公正公正，賜予同學(xué)最真誠的關(guān)心與信任。

一、同學(xué)思想工作

從同學(xué)進(jìn)入學(xué)校直至離開參與工作這段時(shí)期，對(duì)同學(xué)的思想狀況和動(dòng)態(tài)都應(yīng)當(dāng)深化了解，從而采納相應(yīng)的調(diào)整方案和解決方法。剛?cè)雽W(xué)的同學(xué)，經(jīng)受了高考或是中考的打擊，覺得自己很失敗，心理壓力很大，而且進(jìn)入一個(gè)生疏的環(huán)境，由于區(qū)域文化和生活習(xí)慣的不同，會(huì)產(chǎn)生諸多不適，甚至?xí)员┳詶?。這時(shí)，對(duì)同學(xué)的思想關(guān)注是非常重要的，要讓他們看到主動(dòng)的一面，讓他們正確、坦然地面對(duì)曾經(jīng)的挫折與失敗，上高校不是唯一出路，有了過硬技術(shù)也能有很好的進(jìn)展！那些即將踏入社會(huì)的同學(xué)，會(huì)對(duì)自己的將來和進(jìn)展感到茫然，身份的轉(zhuǎn)化也需要一段適應(yīng)期，此時(shí)相應(yīng)的鼓舞和支持是很必要的'，這樣能幫他們盡快度過過渡期，進(jìn)入角色。

二、班級(jí)管理工作

認(rèn)真觀看同學(xué)，了解他們的脾氣和獨(dú)特，依據(jù)各自的特點(diǎn)支配有針對(duì)性的管理工作。通過組建班委會(huì)，制定班級(jí)公約和同學(xué)自律規(guī)范，維護(hù)良好的教育教學(xué)秩序和生活秩序。客觀、公正地做好同學(xué)的綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)工作，同時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)和批判教育，向?qū)W校提出獎(jiǎng)懲建議。還有很重要的一點(diǎn)是加強(qiáng)平安教育，維護(hù)班級(jí)和同學(xué)平安。

各班委為班級(jí)的主要管理人員，負(fù)責(zé)班中的各項(xiàng)工作，班主任應(yīng)從旁輔導(dǎo)和監(jiān)察。讓同學(xué)管理同學(xué)，既能熬煉同學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)力量，激發(fā)他們的潛能，也能使同學(xué)懂得自律，嚴(yán)格要求自己。己所不欲勿施于人，想要管理好別人，要求別人，首先自己就要做出表率。每月進(jìn)行班委工作評(píng)定，選擇滿足的班委，用事實(shí)來證明，只要努力人人都有機(jī)會(huì)。這一方面催促班委更加努力，也給其他同學(xué)一個(gè)展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，增添同學(xué)的自信念。

三、組織班級(jí)活動(dòng)

指導(dǎo)班委會(huì)、團(tuán)支部開展工作，引導(dǎo)同學(xué)參與有利于他們健康成長(zhǎng)的課外愛好小組、社團(tuán)活動(dòng)、文體活動(dòng)以及志愿者服務(wù)等實(shí)踐活動(dòng)。依據(jù)學(xué)校的培育目標(biāo)，針對(duì)班級(jí)特點(diǎn)，開展形式多樣的主題班〔團(tuán)〕會(huì)。

班級(jí)活動(dòng)是同學(xué)展現(xiàn)自我的一個(gè)平臺(tái)，是觀看同學(xué)，發(fā)覺其獨(dú)特潛力的絕佳機(jī)會(huì)，也是增添班級(jí)分散力的一個(gè)重要渠道。平常悄悄無聞不被留意的同學(xué)可能會(huì)一鳴驚人，平常對(duì)諸事不感愛好始終以局外人自居的同學(xué)可能會(huì)立刻融入其中，通力合作、共同奮斗。同學(xué)需要的就是一個(gè)機(jī)會(huì)，而班級(jí)活動(dòng)就是在為他們搭建這個(gè)平臺(tái)，所以應(yīng)當(dāng)常常組織一些有意義、多樣化的班級(jí)活動(dòng)。

四、溝通協(xié)調(diào)工作

同學(xué)教育不能完全依靠于學(xué)校、老師，家庭的教育和社會(huì)的教育同樣重要，三方面應(yīng)當(dāng)共同努力。這就需要有所溝通和協(xié)調(diào)，而班主任所承當(dāng)?shù)木褪谴巳蝿?wù)。要全面、準(zhǔn)時(shí)地了解同學(xué)在家庭和社區(qū)的表現(xiàn)，關(guān)心、引導(dǎo)家長(zhǎng)和社區(qū)協(xié)作學(xué)校做好同學(xué)的教育和管理工作。依據(jù)學(xué)校支配，組織同學(xué)參與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。并在頂崗實(shí)習(xí)期間，與實(shí)習(xí)單位共同做好同學(xué)的教育和管理工作，通過電話、網(wǎng)絡(luò)、短信等與同學(xué)保持聯(lián)系，把握他們的實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài)，關(guān)心同學(xué)解決實(shí)習(xí)中的問題，提高同學(xué)實(shí)習(xí)的穩(wěn)定率。

班主任是與同學(xué)接觸最多、觀看最多、熟悉最多的人，是伴隨他們共同走過同學(xué)生涯的人，同時(shí)也是與其心靈最靠近的人，但并不是全部班主任都能到達(dá)這個(gè)境界。在這條路上，雖然走得會(huì)很艱辛，付出的辛酸與汗水可能遠(yuǎn)大于收獲，但沒有付出必定沒有收獲，有了付出才能看到曙光。筆者會(huì)和廣闊同仁在這條道路上不斷前行，信任肯定會(huì)看到天空中那一道最刺眼的陽光！

班主任工作心得體會(huì)篇7

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)八一班班的班主任。管理好班級(jí)，用愛心培育同學(xué)，是我既艱難又榮耀且義不容辭的職責(zé)。但是對(duì)于我這個(gè)初出茅廬的班主任，做起來確實(shí)不是一件簡(jiǎn)單的事。這項(xiàng)工作瑣碎而繁雜，它需要班主任費(fèi)心、費(fèi)勁、費(fèi)時(shí)，細(xì)心培育，耐煩教育，不斷創(chuàng)新，不斷堅(jiān)持。

一、狠抓一日常規(guī)培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣

結(jié)合學(xué)校開展的一日常用規(guī)示范班的評(píng)比活動(dòng)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的培育，大部分同學(xué)在一學(xué)期里養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，有六個(gè)大周被校評(píng)為一日常規(guī)示范班級(jí)。

二、按打算開展班會(huì)活動(dòng)營(yíng)造優(yōu)良的班風(fēng)

我響應(yīng)學(xué)校政教處的工作支配，先后開展了“學(xué)習(xí)是第一責(zé)任”、“男生女生對(duì)對(duì)碰青春期教育”、“學(xué)習(xí)閱歷介紹”、“誠信做事、老實(shí)做人”等一系列的班會(huì)。主要是端正學(xué)習(xí)看法，明確自己身上的責(zé)任，關(guān)心他們樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)，增添學(xué)習(xí)自信念，極大地轉(zhuǎn)變了同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正了思想，樹立了正氣，調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)主動(dòng)性，班上形成了一股比學(xué)趕幫的熱潮，激發(fā)了同學(xué)正直向上、主動(dòng)進(jìn)取的欲望。