三年級(jí)開(kāi)心寫(xiě)一片(10篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——三年級(jí)開(kāi)心寫(xiě)一片(10篇)三年級(jí)開(kāi)心寫(xiě)一片作文(篇一)

今天是大年三十，我們?nèi)乙黄鸬酵馄偶页阅暌癸垺?/p>

一到外婆家，我就聞到一陣陣撲鼻的香味，原來(lái)是外婆燒的年夜飯出鍋了。一看到滿桌子的菜，就讓我口水直流，桌子上有魚(yú)，紅燒肉、豆、花生、螃蟹、還有蝦等，都是我喜歡吃的菜。這時(shí)我想：“好豐富的菜呀，今天可以吃個(gè)飽了，開(kāi)始吃了，我們一大家人圍坐在大大的圓桌子邊，開(kāi)心的吃了起來(lái)。這些菜太美味了，一碗紅燒肉我接連吃了好幾塊。

吃完年夜飯，我就跑到客廳去看“春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)〞，劉德華唱的“回家的路〞幽美動(dòng)人，小品“一定是你〞把我們逗得捧腹大笑，主持人包的餃子我也很想嘗嘗味道，最好玩兒的是魔術(shù)了，魔術(shù)師把撲克牌放在桌上，原來(lái)是k,被他變了魔法之后，結(jié)果變成了Q。精彩的節(jié)目一個(gè)接著一個(gè)

我等了好久，終究等到十二點(diǎn)鐘聲敲響的時(shí)候了，舅舅把煙花放到門(mén)口的空地上，拿出了打火機(jī)對(duì)準(zhǔn)了火線一點(diǎn)，趕快退了幾步，只聽(tīng)“嗖的一聲，閃著金光的火花就竄上了天，又聽(tīng)到“砰〞的一聲，五顏六色的火花散開(kāi)了，給夜空增加了絢麗的色調(diào)。我們望著開(kāi)心地笑著，歡叫著。

放完鞭炮，外婆叫我們吃點(diǎn)心啦，原來(lái)是餃子熟了，于是我們吃著美味的餃子，相互說(shuō)著祈福的話語(yǔ)。

這是一個(gè)多么開(kāi)心的大年夜??！

三年級(jí)開(kāi)心寫(xiě)一片作文(篇二)

“春熹，快起床了〞。聽(tīng)到媽媽的喊聲，還在睡夢(mèng)中的我，漸漸的睜開(kāi)了眼睛，迷迷糊糊的走到媽媽跟前。

我問(wèn)問(wèn)媽媽怎么了，為什么讓我起來(lái)這么早。媽媽說(shuō)：“傻兒子，今天是大年初一呀〞我一聽(tīng)，一下子變得高興起來(lái)，就像吃了興*劑一樣。

“叮咚……〞門(mén)鈴響了。我心想，誰(shuí)呀？這么早？“兒子，是我，快開(kāi)門(mén)〞，我迅速開(kāi)啟門(mén)，原來(lái)是爸爸一早去買(mǎi)鞭炮回來(lái)了，還特地給我買(mǎi)了我最愛(ài)吃的可比克，爸爸找來(lái)了打火機(jī)，準(zhǔn)備放鞭炮。

爸爸帶著我來(lái)到了我們家門(mén)前的路上，將鞭炮擺放成了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的一字。爸爸先用打火機(jī)點(diǎn)著了一炷香，接著點(diǎn)起了鞭炮，膽小的我只能躲在門(mén)邊偷偷的看著，伴隨著噼里啪啦響聲，新的一年到來(lái)了。鞭炮放完了，爸爸媽媽決定帶我去飯店吃自助餐。

到了玫瑰城二樓的餐廳，里面的東西應(yīng)有盡有，看得我眼花繚亂。我拿著盤(pán)子跑到糕點(diǎn)區(qū)，拿了蛋撻和蛋糕，又跑到海鮮區(qū)，把大量腌好的魚(yú)塊放到另一個(gè)盤(pán)子里?？救忾_(kāi)始了，我首先把生魚(yú)塊放到烤板上，然后就等著吃了。不一會(huì)兒，魚(yú)就烤熟了，香味飄散在整個(gè)餐廳里，我興致勃勃的吃了起來(lái)。

吃完了自助餐，我的臉上帶著開(kāi)心的笑容又在大街上美美的逛了一圈兒，看到大家的臉上都帶著開(kāi)心的笑容。

過(guò)年真是太美了，要是能每日過(guò)年那該多好呀！

三年級(jí)開(kāi)心寫(xiě)一片作文(篇三)

今天，秋高氣爽，是我們?nèi)昙?jí)全體同學(xué)到澄海協(xié)和生態(tài)園秋游的好日子。

一到達(dá)目的地，我下車一看，兩排大樹(shù)守在大門(mén)兩旁，密密麻麻的葉子像一把把綠傘，能擋住太陽(yáng)光的照射，讓人感到特別涼快。

進(jìn)了大門(mén)，就能看見(jiàn)一條用石階砌成的長(zhǎng)長(zhǎng)的小路，一眼望不到頭。道路兩旁綠色成蔭，有各種各樣的樹(shù)，也有用樹(shù)葉搭成的動(dòng)物。它們形態(tài)不一，神態(tài)各異。

沿著小路來(lái)到了唐伯元紀(jì)念館，在館門(mén)前就看到了唐伯元騎著馬的一尊雕塑，威風(fēng)凜凜；墻邊的壁畫(huà)上畫(huà)著一條龍，栩栩如生。進(jìn)入館內(nèi)，看見(jiàn)四周墻上雕刻著碑文，那里的工作人員向我們介紹了唐伯元年輕時(shí)的經(jīng)歷，給我印象最深的是他小時(shí)候勤奮學(xué)習(xí)的故事，聽(tīng)了之后我決心要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)正直、有用的人。

參觀了紀(jì)念館，來(lái)到了一個(gè)美麗的人工湖，湖面靜得像一面鏡子。一陣風(fēng)吹來(lái)，湖面就泛起層層細(xì)波，看起來(lái)美極了。偶爾還有小魚(yú)在水里吐出一個(gè)個(gè)小泡泡，好像在跟我們打招呼。聽(tīng)說(shuō)可以釣魚(yú)，我和同學(xué)趕快去租了魚(yú)桿，買(mǎi)了魚(yú)餌，圍坐在湖邊釣魚(yú)。湖里的魚(yú)好多呀，我們有同學(xué)釣到了魚(yú)，而且還挺大的。正當(dāng)我們意猶未盡的時(shí)候，集合的哨聲就響了起來(lái)，我們只好依依不舍地離開(kāi)了湖邊。

這就是澄海美麗、好玩兒的協(xié)和生態(tài)園。??！我愛(ài)協(xié)和生態(tài)園。

三年級(jí)開(kāi)心寫(xiě)一片作文(篇四)

終究是什么能讓人走的更遠(yuǎn)，又會(huì)讓人學(xué)會(huì)堅(jiān)持呢？是資產(chǎn)？不！是工作？不！讀完這篇文章你一定會(huì)明白的，你還可能會(huì)愛(ài)上這項(xiàng)開(kāi)心的運(yùn)動(dòng)的！

有一天我無(wú)意中看了一場(chǎng)球賽。場(chǎng)上球員們?cè)谝黄鹈八赖負(fù)屒?，我心中的一顆夢(mèng)想的種子開(kāi)始萌芽了！之后我參與了翠云小學(xué)足球隊(duì)。在球隊(duì)里的生活很開(kāi)心，那是由于有隊(duì)友的陪伴，每次比賽前后都會(huì)有著隊(duì)友的關(guān)心。在賽場(chǎng)上我們冒死的搶球，摔倒，流血都是常有的事，可進(jìn)球時(shí)的沖動(dòng)完全掩蓋了疼痛。大家此時(shí)都會(huì)歡呼！

這幾天我們學(xué)校要開(kāi)展“和樂(lè)杯〞，大家都緊張地準(zhǔn)備著。而我們的教練朱俊杰也加強(qiáng)了訓(xùn)練強(qiáng)度。而我這位教練的能干助手也多了幾樣項(xiàng)目，背兩個(gè)書(shū)包爬樓兩次，一會(huì)兒是前鋒，一會(huì)兒是守門(mén)員。大家每次中場(chǎng)休息都像要暈倒了一樣在那不停的喘氣。有一次我被球擊中鼻子，鼻血一下子就流了出來(lái)。我被迫中場(chǎng)休息。在休息室里我開(kāi)始想我為什么要選擇足球?？晌覅s怎么也想不出來(lái)。直到隊(duì)友們來(lái)看我，我才知道為什么。出去后我心情好多了，由于我明白了我是為夢(mèng)想受的傷！這也讓我明白了有夢(mèng)想就開(kāi)心！

現(xiàn)在你可以回復(fù)我開(kāi)頭提的問(wèn)題了吧！你是不是也愛(ài)上了足球呢？

三年級(jí)開(kāi)心寫(xiě)一片作文(篇五)

有一天，我、姐姐、媽媽和爸爸一起去“有意思〞吃晚飯。出發(fā)的路上，我就已經(jīng)想好了點(diǎn)什么。到了“有意思〞門(mén)口，姐姐就說(shuō)：“上次‘有意思’就老店新開(kāi)了，里面可漂亮了。〞我們一進(jìn)門(mén)，就感覺(jué)涼涼地。姐姐說(shuō)：“哇，全部都變了樣，連椅子和桌子都換了呢！〞我跟媽媽說(shuō)：“媽媽，一定要點(diǎn)漢堡包、珍珠奶茶、一口腸和雞塊哦！〞

我和姐姐還有爸爸上了樓，人好多，一個(gè)空位都沒(méi)了。我們又到里面一看，有一張只有三個(gè)座位的桌子，我說(shuō)：“我和姐姐坐一個(gè)位子，爸爸媽媽各坐一個(gè)。〞媽媽走上了樓，看見(jiàn)我和姐姐坐一個(gè)位子，留了一個(gè)給她坐，媽媽就坐了空位。姐姐四處看看說(shuō)：“真漂亮啊！〞

我們等了一會(huì)兒，我說(shuō)：“怎么漢堡包還沒(méi)來(lái)?。卡曃液徒憬憧匆?jiàn)背后的窗簾布，就伸手去摸，媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“飯來(lái)了，快去洗手。〞我們洗了手，就開(kāi)始吃起來(lái)。我先吃漢堡包，再喝珍珠奶茶。姐姐邊吃炒面，邊喝珍珠奶茶，一只手還拿著一口腸和雞塊。我們吃得好開(kāi)心??！

三年級(jí)開(kāi)心寫(xiě)一片作文(篇六)

小時(shí)候,我有大量開(kāi)心的事情.譬如說(shuō):雪天和小朋友們一起打雪仗,雨天踩水玩兒,跟小貓說(shuō)話等等.可最令我難忘的一件事情……

有一次,我在大馬路上看見(jiàn)了一只流浪的小貓.我看他太可憐了,就給他幾塊兒小面包,沒(méi)想到他還沖我“喵喵〞的叫了幾聲。我看它太可愛(ài)了，就收留了這只可愛(ài)的小貓。可是不知道媽媽會(huì)不會(huì)同意我收留這只小貓。突然間想到媽媽喜歡扎小辮，想到這里我抱起小貓往家里跑。

到了家，我給小貓梳了梳毛，又給小貓梳了三條小辮。正好此時(shí)媽媽回來(lái)了，我把小貓抱了出來(lái)。只見(jiàn)媽媽哈哈大笑，摸著我的頭忍不住笑著說(shuō)：“誰(shuí)把小貓弄成這樣。〞我驕傲的說(shuō)：“當(dāng)然是我〞媽媽看著我說(shuō)：“弄成這樣你想干嘛呀！〞我緊張地說(shuō)：“媽媽我想收留這只可愛(ài)的小貓，可以嗎？〞媽媽想了想說(shuō)：“想收留它也行，但是你要自己照料它呀！〞我自信的說(shuō)：“這當(dāng)然沒(méi)有問(wèn)題了。〞就這樣小貓被我收留了，它正式的成為我家的一份子。

我的童年趣事就是這樣的好玩兒好玩兒。童年是美好的，是快速的。我希望我們的童年是充滿歡聲笑語(yǔ)的。

三年級(jí)開(kāi)心寫(xiě)一片作文(篇七)

[作文題目與要求]：

1、自命題。

2、適合小學(xué)中年級(jí)采用。

[設(shè)計(jì)理念]：

1、好動(dòng)貪玩是兒童的心理特征，抓住這一特征適當(dāng)把游戲引進(jìn)作文教學(xué)，讓學(xué)生在玩中寫(xiě)，在寫(xiě)中玩，減少對(duì)作文的畏懼感，讓學(xué)生喜歡作文。

2、以學(xué)生為主體，從學(xué)生感興趣的話題入手，創(chuàng)設(shè)情境，開(kāi)展活動(dòng)：激發(fā)學(xué)生寫(xiě)話的欲望，引導(dǎo)學(xué)生把自己的所見(jiàn)、所聞、所感有條理地表達(dá)出來(lái)，并指導(dǎo)他們把自己親身經(jīng)歷的事情表達(dá)出來(lái)，以達(dá)到提高學(xué)生寫(xiě)作水平的目的。

[導(dǎo)寫(xiě)過(guò)程]：

一、創(chuàng)設(shè)情境，展開(kāi)想像，激發(fā)興趣。

1、師生談話：

師：同學(xué)們，你們還記得《龜兔賽跑》這個(gè)童話故事嗎?小白兔和烏龜賽跑哪個(gè)獲勝了呀?(烏龜)今天森林里又要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)了，小動(dòng)物們都去參與了。大家熟悉的小白兔和烏龜循例參與了賽跑，你們猜猜結(jié)果會(huì)怎樣?

生：我想這次小白兔一定不會(huì)再睡覺(jué)了，他確定會(huì)獲勝。

生：不對(duì)，這次烏龜確定想出了更好的方法對(duì)付小白兔，說(shuō)不定烏龜還能贏。

(學(xué)生整治不休，人人發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解)

師：同學(xué)們別急，這次他們賽跑與往年不同，他們是集體比賽，不光比速度，還要比技巧。要夾住乒乓球進(jìn)行賽跑，你們想想看看是怎樣的情形嗎?

2、課件出示賽跑情景，學(xué)生觀看。

3、學(xué)生談感受。(學(xué)生紛紛展開(kāi)想象，爭(zhēng)相發(fā)言，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性)

二、導(dǎo)入游戲，宣布規(guī)則，提出要求。

1、師：同學(xué)們，看到他們它們緊張猛烈地進(jìn)行比賽，你們想?yún)⑴c嗎?

(學(xué)生情緒高漲，個(gè)個(gè)躍躍欲試)

2、宣布游戲規(guī)則。

從兔子和烏龜兩個(gè)角色中選擇自己喜歡的角色組成小隊(duì)，以小隊(duì)為單位，分別取名兔子隊(duì)，烏龜隊(duì)。排成縱隊(duì)，分兩個(gè)端點(diǎn)，一邊站一半人。要求用一個(gè)小指勾住乒乓球，模仿這兩種動(dòng)物的動(dòng)作走到另一端，把球傳給對(duì)面的同學(xué)，對(duì)面的同學(xué)以同樣的方式把球傳回來(lái)。以此類推，哪個(gè)隊(duì)先完成任務(wù)就獲勝。

3、提出要求：在游戲時(shí)大家要多觀測(cè)，游戲完后把聽(tīng)到的，看到的、想到的說(shuō)一說(shuō)。

三年級(jí)開(kāi)心寫(xiě)一片作文(篇八)

烈日炎炎的暑假里，我和爸爸、媽媽一起去了九寨溝游玩。

我們到了九寨溝的景區(qū)，景區(qū)的地形呈“Y〞字形，左邊是渣哇溝，右邊是日側(cè)溝。我們直接來(lái)到渣哇溝的最頂部：原始森林。

原始森林里空氣清爽，綠油油的樹(shù)木一大片，十分繁茂，地上一塵不染。細(xì)心一聽(tīng)，幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo)正“啾啾〞地為你唱歌。

到了中午，當(dāng)我吃面包的時(shí)候，可愛(ài)的小鳥(niǎo)和精明的松鼠來(lái)到了我的面前。我弄了一點(diǎn)面包在地上，小鳥(niǎo)用嘴一啄一啄的，還帶了一點(diǎn)回去給自己孩子吃呢。松鼠吃一點(diǎn)就看我一下，十分內(nèi)向，好像在畏懼我把它帶走似的，讓人感覺(jué)萌萌噠。

我們繼續(xù)往前走，到了五彩湖。五彩湖的水，五顏六色：有天空的藍(lán)，葉子的綠，太陽(yáng)的金，麥子的黃……十分美麗。五彩湖的顏色是大自然賦予的顏色，豐富多彩！

耳邊傳來(lái)“嘩啦啦〞的`水聲，尋聲找去，我們來(lái)到了珍珠泉。把手放進(jìn)泉水中去，?。≌鏇隹彀?！

天漸漸黑了，我們坐著火車，道別了九寨溝。

這里的泉水讓我涼快，這里的森林讓我舒適，這里的一切讓我開(kāi)心！九寨溝，下次再見(jiàn)！

三年級(jí)開(kāi)心寫(xiě)一片作文(篇九)

在我五歲那年，我硬求著媽媽帶我去學(xué)跳舞，媽媽問(wèn)我為什么鬧著要去學(xué)跳舞呢，我說(shuō)：“那是由于我看見(jiàn)有些大姐姐學(xué)過(guò)跳舞之后，背挺得筆直筆直的，而且有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)在電視上表演節(jié)目，我想像她們一樣。〞媽媽說(shuō)：“那好吧，不過(guò)，你要堅(jiān)持哦！〞我高興地說(shuō)：“好，一定做到！〞

從那以后，我就每日去舞蹈班訓(xùn)練，每天的訓(xùn)練雖然很辛苦，但是我每時(shí)每刻都在努力，為自己加油，爭(zhēng)取獲得許多的獎(jiǎng)牌。

終究，我在六歲那年去參與比賽的時(shí)候，得到了我人生中第一枚獎(jiǎng)牌，我十分珍惜。自從我得過(guò)獎(jiǎng)牌之后，媽媽就更支持我去參與訓(xùn)練和比賽了。有一次，我在參與考級(jí)的時(shí)候，不防備把腳給崴住了，老師關(guān)心地問(wèn)我：“沒(méi)事吧？〞我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我能堅(jiān)持。〞到了我上場(chǎng)的時(shí)候，老師偷偷地把我摔倒的事情告訴了評(píng)委，評(píng)委知道后，要直接把我的考級(jí)給通過(guò)了，但我堅(jiān)持要跳。最終，那些評(píng)委都說(shuō)我的素質(zhì)特別好。我十分高傲！

我現(xiàn)在九歲了，已經(jīng)學(xué)習(xí)舞蹈四年了，家里擺放的都是我獲得的證書(shū)和獎(jiǎng)牌，舞蹈已經(jīng)成為了我生活中不可缺少的一部分。就像我說(shuō)的那樣，我跳舞，我開(kāi)心！

三年級(jí)開(kāi)心寫(xiě)一片作文(篇十)

白云是藍(lán)天的珍藏，純潔中透著藍(lán)天的無(wú)瑕；群星是夜空的珍藏，閃爍中映著夜空的光輝；浪花是大海的珍藏，翻卷中有著大海的澎湃……我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的珍藏中有著快樂(lè)與淚水，有著執(zhí)著與頑強(qiáng)，有著青澀與稚嫩，有著大膽與頑強(qiáng)。

我喜歡珍藏心情。凄愴、開(kāi)心、痛楚、哀愁、惆悵……一種種心情就好像是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，消極與昂揚(yáng)交織，譜寫(xiě)成了一曲曲幽美動(dòng)人的旋律。

每當(dāng)音樂(lè)響起，心緒就會(huì)隨之起舞，回到往昔。我喜歡珍藏感動(dòng)。

一本書(shū)、一首歌、一段話、一個(gè)鏡頭，或是一個(gè)舉動(dòng)總會(huì)讓我感動(dòng)。每份感動(dòng)都有如珍珠般串聯(lián)在一起，輕輕將這份感動(dòng)埋藏心底。

我喜歡珍藏恬靜。黑夜降臨時(shí)，坐在窗前，細(xì)數(shù)天上的星星，