技校學習總結_第1頁
技校學習總結_第2頁
技校學習總結_第3頁
技校學習總結_第4頁
技校學習總結_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第第頁技校學習總結

本學期,本人擔負職業(yè)中學班的養(yǎng)殖有用技術的任務。一學期來,本人自始至終以仔細、嚴謹的治學立場,勤懇、鍥而不舍的精神從事教學工作。

作為科任老師,能仔細制定計劃,著重討論中學教學理論,仔細備課和教學,積極參備課組活動,上好每一節(jié)課,并能常常聽各老師的課,從中吸取教學閱歷,取長補短,提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇,以和氣、輕松、仔細的形象去面對同學。根據[職業(yè)中學課程標準]進行施教,讓同學掌控好科學知識。還留意以德為本,結合現實生活中的現象層層善誘,多方面、多角度去培育現實良好的品德和高尚的人格,技術人才。

教育是愛心事業(yè),為培育高素養(yǎng)的下一代勞動者,本人時刻從現實身心健康,依據同學的性格特點去點拔引導,對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓舞其確立正確的學習立場,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現實生活中的典范,讓同學樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進展自己的觀念,樹立崇高遠大的抱負。

作為職業(yè)中學有用技術課的老師,明白自己對教材的生疏,故在課前做到仔細備課,多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果,教學質量,本人除著重討論教材,把握好基礎、重點難點外,還采納多媒體教學多樣形式。通過培育同學學習有用技術課的愛好,調動同學學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質量,按時完成教學任務。

通過一學年的努力,能制定好復習計劃,并能仔細備好復習課,提高中等生,援助差生。但由于本學年授課時間較短,復習內容較多,復習比較倉促,同時發(fā)覺很大一部分同學接受技能較差,學習自覺性不高。加上本人對教材生疏,同時管理全校,無暇顧及面積較廣的差生,致使本學期教學成果未達所想。成果:同學46人,鞏固率100%,總分3492.6,平均分75.9,最高分98,最低分53.8。

在以后的教學工作中,要不斷總結閱歷,力求提高自己的教學水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!

技校學習總結

這個學期過的很快,不知不覺中就過去了,現在回想起來就好想一眨眼就過去了!好快好快…

現在就來回想一下吧!

〔1〕學習的改變

由于已經經過了一個學期,所以對學校,對老師,對同學都不生疏了,相處起來就更簡單了!

這個學期里的課程有:高保真功放,電工電子工藝,計算機幫助電路設計,語文,體育,就業(yè)指導,思想與政治,數字電路基礎!共8門課程!

在這些課程里面,我感覺學的比較好的有:計算機的和思想政治加上就業(yè)指導!

其他的還行吧!最末一個數字電路的課程可以說是學的最差!

哎…

〔2〕宿舍的改變!

在這個學期的宿舍還是有點改變的,先是其中的一個退學,然后過了一段時間其他宿舍的一個人搬來我那宿舍!

或許是我不太會處理好關系吧,弄的我和宿舍里其中兩個人的關系不是很好!

哎。算了,也沒什么大不了的,反正明年不用和那兩個人在一起!嘻嘻!

〔3〕個人的改變!

在這個學期里,我個人的改變還是挺大的,表現比上個學期好了點,先是參與學校舉辦的電子電路板制圖競賽中,通過每天下午放學后一個半小時的培訓,時長將近一個月的.時間!在這次競賽中榮獲二等獎!獎品是國光公司的遙控音響和學校發(fā)的榮譽證書!嘻嘻!

然后再參與班上的技能競賽!這次競賽是制作八路搶答器!最末結果是圓滿勝利,也在班上獲得二等獎!喔…

在上個學期里因請了假所以沒有全勤,但在這個學期里,我做到了!〔不早退,不請假,不曠課,不曠操〕

我簡單嗎我??

〔4〕班上的改變

在這個學期里,一共自已退學的有4位同學,最末本學期還有48位同學.

〔5〕學校的改變

1在廣東省的排名從第二晉升為第一!

2新建兩棟教學樓!

3學校的閱覽室全面改造,從閱覽室晉升為圖書館!〔質的改變〕

4“要改善同學的住宿條件”就是由于學校董事長的一句話,所以在這個假期里全校的宿舍要進行大改造,主要是中技的宿舍,從8人房變成4人房,從每4個人共用一個外套柜變成每人一個!增加:電腦臺,書柜,網線,熱水器,還有每人一張桌子!就差沒空調了〔質的改變!〕

5花了四千多萬買了一塊地方,新建六棟宿舍樓!〔我學校什么都沒有,就是有錢!哼…〕

6在下個學期里學校

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論