教研室工作總結與計劃（優(yōu)選13篇）

教研室工作總結與計劃（優(yōu)選13篇）名目第1篇2023年教研室年工作總結范文及年工作方案第2篇市教研室上半年工作總結及工作方案第3篇2023年縣教研室年教育工作總結及年工作方案范文第4篇教研室上半年工作總結及下半年工作方案第5篇關于教研室的年度工作總結及工作方案第6篇市教研室上半年工作總結及工作方案范文第7篇教研室2023年上半年工作總結范文及下半年工作方案第8篇市教研室上半年工作總結及工作方案-半年工作總結第9篇教研室2023年上半年工作總結及下半年工作方案第10篇2023年教研室上半年工作總結及下半年工作方案范文第11篇教研室2023上半年總結與方案第12篇教研室2023年上半年總結與下半年方案第13篇教研室年工作總結及年工作方案

【第1篇】2023年教研室年工作總結范文及年工作方案

教研室xx年工作總結及xx年工作方案

本學期教研室在校領導的正確領導下，落實科研興校、文化立校策略，嚴格執(zhí)行了學校工作方案和科室工作方案，以新課標為指針，發(fā)揮教研在教學中的先導作用，樂觀開展校本教研，為我校教學質量的進步進言獻策。探究新課改形勢下的教研工作，初步確立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成，現總結回顧如下。

1.課題論文

1)市級課題結題21項，其中13項優(yōu)秀；2項課題上報省上正在結題中。

2)申報省級課題16項。

2.兩刊一報

辦好兩刊一報，準時出版兩刊一報，努力把兩刊一報辦成我校老師同學成長和溝通進展的平臺。

1)本學期出版《平涼一中報》5期(65-69期)；

2)兩刊《柳湖書院》和《柳絮》各一期。

3.討論性學習

1)組織xx屆第3個及xx屆第1個討論性學習優(yōu)秀課題課題展評活動，并對xx屆第3個部分優(yōu)秀課題由各班自行組織答辯活動；完成了xx屆討論性學習學分認定。

2)編輯整理《xx屆第3個討論性學習優(yōu)秀課題選編》。

3)為了迎接上級檢查驗收，重新布置了討論性學習展室。我校討論性學習在各種檢查和驗收中得到了全都的好評和確定。

4)督促驗收高一討論性學習其次個課題開題報告。

4.集體備課

1)為了把集體備課制度落到實處，注意了教研形式和質量，注意了實效，做到了活動事先有籌劃，有預備，有書面支配表；活動中有考勤記錄，有活動過程記載，有活動結果反饋等。在做好督促檢查外，還留意了解某些備課組的好的做法，宣揚推廣其勝利閱歷，探究新課改下的集體備課制度。

2)實施《平涼一中課堂教學校本教研實施方案》，在集體備課中落實四個設計；對本學期在備課中對“四個設計”的落實狀況進行全面檢查驗收，評比出了優(yōu)秀教學設計。

5.競賽

1)組織我校xx年第26屆全國（甘肅賽區(qū)）高中同學化學競賽(預賽)。

2)舉辦我校其次屆作文競賽，對獲獎作品制作了作文墻，受到了各界社會人士的好評。

3)圓滿組織了學校數理化競賽。

4)組織我校xx年全國高中數學聯賽甘肅賽區(qū)預賽。

5)組織我校xx年全國高中物理聯賽甘肅賽區(qū)預賽。

6)舉辦了全校同學詩文朗誦會。

7)舉辦了文學學問競賽。

6.督導

1)今年3月份對高三班級教育教學工作進行專項督導檢查，對我校高三級復習狀況提出了中肯的建議，并結合督導狀況由部分督導成員對年輕老師進行了考前復習培訓。

2)在我校舉辦的高二教學推動月活動中，對語數外理化政史地幾門學科進行了全面督導檢查，重點督查了高二各學科運用新課改理念教學狀況，并通過座談會向各位老師反饋教學中值得確定的地方和需改進的地方。在點評中充分挖掘了課堂的教學亮點和創(chuàng)新特色，有機滲透了新課程觀指導下的新的教學理念，同時也中肯地提出了教學中需要改進的方面。

7.業(yè)務培訓

1)由齊宏進行五筆打字培訓。

2)組織科室人員進行攝像業(yè)務培訓學習，達到人人能照相人人能攝像。

8.制度起草

討論起草《平涼一中課堂教學校本教研實施方案》、《我校行政介入教育教學的實踐討論》和《討論性學習初探》，為教研興校獻計獻策，打造新時期的新型教研室。

9.上報材料

1)上報xx年甘肅省“園丁獎”評比材料。

2)上報評比我校全國特色老師材料。

3)上報省級骨干老師、學科帶頭人狀況調查；市、省級骨干老師狀況表。

4)上報第七屆敦煌文藝獎評比材料。

10.照相錄像

1)各種教學活動照相50多次，并對以前的相片資料進行整理歸類、刻盤保存。

2)錄像15節(jié)課次并刻盤保存。

總之，本學期教研室在做好常規(guī)工作的同時，在建立高效運行的教研機制和科室工作兩方面進行了有益的探究和實踐，今后還需進一步打造適合我校的教研格局，搭建各種有效教研平臺，樂觀完善適用于我校的教研制度，以教研推動教改，以教改提高質量，以質量謀求進展，以進展孕育品牌。

二、工作方案

1.競賽

1)全國高中物理競賽甘肅賽區(qū)預賽、決賽；

2)全國中同學英語力量競賽甘肅賽區(qū)預賽、決賽；

3)全國高中數學聯賽甘肅賽區(qū)決賽；

4)校級數理化競賽。

2.課題

1)上學年度校級課題結題，本學年度校級課題申報；

2)省級課題結題、申報。

3、討論性學習

1)xx屆第2期課題結題、展評、答辯；

2)xx屆第1期、xx屆第3期課題開題。

4.?？⑿?/p>

1)《平涼一中報》本學期出版4期；

2)《柳湖書院》本學期出版2期。

5、備課組工作

1)制定備課組本學期工作方案，支配本學期教研教改工作；

2)集體備課按時進行。

6.督導

高一、高二級教育教學督導。

【第2篇】市教研室上半年工作總結及工作方案

今年以來，市教研室緊緊圍繞市教育局20項重點工作和《再次創(chuàng)業(yè)行動方案》，仔細履行“研修、管理、引領、指導、服務”的職能，充分發(fā)揮參謀部和作戰(zhàn)部的作用，在工作中做出了一些成果。我市被確定為教育部基礎教育課程改革綜合實踐活動討論試驗區(qū)；被省確定為基礎教育教學綜合改革試驗區(qū)；榮獲省教育宣揚工作先進單位；獲得邯鄲市語言文字工作先進單位和先進教研室等榮譽稱號?，F詳細匯報如下：

1、切實加強中考、高考備考指導工作

高考、中考關系我市的辦學聲譽，為此，我們把提高高考、中考質量當作重中之重。一是深化高中學校，詳細指導備考工作。先后召開了三次高考備考研討會，關心各校制定了備考復習方案，并組織了三輪模擬考試。收集了各科考試數據，進行仔細認真的分析，總結勝利閱歷，找出存在的問題，提出詳細的改進看法，高考成果取得新的突破。二是組織了多次中考研討會和四次中考模擬考試，有針對性地指導中考備考工作。我市高考、中考成果再創(chuàng)歷史新高。

2、加強教學質量的過程性管理

一是加強了高中一二班級期末質量過程管理，制定并完善了獎懲方案，同邢臺市舉辦了兩次聯考，夯實高中段每個環(huán)節(jié)，為高考成果持續(xù)提高打下堅實基礎。二是制定并逐步完善了學校地理、生物、音樂、體育、美術和信息技術等薄弱學科的質量檢測和評價方案。在全省領先勝利組織了學校畢業(yè)生音樂、美術、信息技術考試和初二地理、生物結業(yè)考試，加強了中學校薄弱學科管理，促進了同學全面進展和綜合素養(yǎng)的提高。三是組織了期末質量檢測，夯實質量基礎。

3、深化開展綜合改革試驗

我市被確定為“河北省縣域基礎教育教學改革綜合試驗項目試驗區(qū)”（本項目全省共有11個單位，我市是邯鄲市唯一的項目承辦單位），對于整體推動我市基礎教育均衡進展，提升縣域教育教學質量，具有重要的意義。我們主要做了三方面工作，一是全面啟動。我市以“縣域三級課程優(yōu)化組合討論”為突破口，全面啟動省里確定的“老師專業(yè)化成長的管理與培訓”等8個討論項目，先后制定了試驗區(qū)工作看法，關心學校修訂了48個討論方案，進行了全面規(guī)劃。二是全員參加。確定了49所試驗校和38個學科中心教研組，組建教育行政領導、教育專家、教研員、學校校長和骨干老師討論團隊，加強管理，強化領導。三是全程管理。建立健全項目討論組織、制度、實施和評價管理制度，先后開展了“全市教育教學現狀調查討論”活動、召開了“試驗校培訓會議”以及“工作會議”、編輯了《試驗區(qū)討論文集》，保障了項目討論的科學、有序實施。省、市專家組先后到我市督查，賜予了高度評價。

4、切實開展有效教學討論

半年來，我們堅持深化學校，深化課堂，著力打造高效課堂。先后舉辦教學研討活動50多場，參與人員達3000多人次。召開了“高一、二班級教學質量分析會”；在一中、三中、十中分學科召開了二輪復習研討會等。在陽邑中學召開了學校有效教學現場會；在進修學校舉辦了以“實施有效教學，創(chuàng)建高效課堂”為主題的校長論壇；在二中召開了加強學校薄弱學科教學研討會等。在伯延學校舉辦了“大成全”語文試驗階段匯報會；在蘭村學校召開了學校盟校數學高效課堂觀摩會，在康宿學校召開了聯盟校教學研討會等；同時，我們還召開了綜合改革試驗項目工作會，在其次幼兒園召開了盟園教研現場會，在試驗學校、南關學校等校召開了科研課題結題鑒定會等；特殊是我市擔當了“邯鄲市課業(yè)革命現場溝通會”。會議圓滿勝利，受到與會同行的好評。這些活動在供應溝通互動平臺的同時，促進了老師素養(yǎng)提高、高效課堂的構建和教學成果的全面提升，我市8人次在邯鄲市公開課教學中獲獎，其中孟霞獲全國學校高效課堂大賽特等獎。

5、進一步推動“雙領”教學改革

今年暑假，先后組織名老師、骨干老師、學科帶頭人500人次，利用一周時間，編寫、修訂了70多個學科“通案”1.2萬多節(jié)，進一步提高通案的編寫質量，促進專業(yè)引領水平的進一步提高。

6、大力提高校長和老師專業(yè)水平

加強校長聽、任課管理，健全校長聽、任課制度建設，促使校長走進課堂，討論教學，以教學領導教學。開展學校、學校校長論壇，搭建了溝通平臺，提高校長隊伍素養(yǎng)。以提高老師隊伍整體素養(yǎng)為目標，加強了中學校學科帶頭人培育評比和管理工作。通過學問考試、說課、講課、課堂教學競賽等形式選拔了126名市級學科帶頭人以及120名教壇新秀。

7、大力實施“三名工程”

在教育局領導下，擔當了我市首屆“三名”評比工作。我們細心制定方案，成立評比小組。通過資格審查、工作陳述、個案演講、課堂教學、理論答辯等形式，進行量化積分。做到了客觀、公正、公正。推動了全市“名師帶動”戰(zhàn)略的實施，拉動了教學教研工作生動活潑地開展。

8、切實加強教育科研課題

我市先后有30多個邯鄲市級以上課題進行了結題鑒定。有27項邯鄲市規(guī)劃課題進行了開題論證，并向省申報課題13項。我市四項課題獲省第五屆教學成果獎，是全省獲獎最多縣域；市一中等榮獲教育部“中國老師進展基金會”先進教育科研單位。通過課題討論，極大地提高了老師的教科研水平，促進了老師專業(yè)成長。同時利用《武安教育》《教學簡報》這些媒體平臺，先后宣揚報道了市二中、盟校建設等一大批先進閱歷，《盟校教研破解校際均衡難題》閱歷在《中國教育報》刊登。

9、深化教學評價改革

建立健全了教學評估長效工作機制，扎實開展了學校教學評估、老師教學評估，并將學校教學評估結果納入校長考評體系，規(guī)范了辦學行為，促進課程改革向縱深進展。制定和完善學校教學質量評價方案。在學校取消全市統(tǒng)考的狀況下，基本建立了學校的教育質量評價體系，促進了學校生的全面、健康、歡樂成長；加強了學校學校的評價體系建設，建立了學校二班級地理、生物結業(yè)會考制度，把美術、音樂、信息技術加入中考系列，保證了學校學校開齊課程、開足課時，開好課程，促進了素養(yǎng)教育全面實施；進一步完善了高中一、二班級教學質量監(jiān)控和評價機制，完善了獎懲方案，加強了教學質量過程管理。

10、樂觀籌備了教學質量分析會

對上學期中、高考的教學質量以及高中一、二年教學質量的數據進行了測算，各學科進行了質量分析，仔細籌備教學質量分析會。

11、樂觀謀劃了下半年工作方案

深化基層開展調查討論，結合實際，仔細謀劃了下半年工作，確立了8項工作要點。

12、參加了各種行政中心事務性工作

教研室在圓滿完成本職工作的同時，還樂觀協作其他科室工作，在職稱評審、學初視導、老師培訓、校內安全和信訪穩(wěn)定等方面做了大量工作。

在總結成果的同時，我們也糊涂地熟悉到：教研工作還存在不少問題，如常規(guī)性工作多，開創(chuàng)性工作較少；事務性工作多，本職性工作少；深化重點學校多，深化薄弱學校少；自我封閉工作多，外出溝通活動少等，致使一些長期存在的問題，如三級課程開設，同學課業(yè)負擔過重，課堂教學高耗低效等問題還沒有從根本上得到解決。

依據教育局的統(tǒng)一部署，簡要匯報下一步工作謀劃：

1、切實加強教育教學綜合改革試驗項目討論

進一步建立健全項目討論組織和評價管理制度，加強過程性管理，方案分別舉辦一級項目研討會，總結一部分討論成果，編印《成果文集其次集》，開展項目討論的調度和督查，對試驗工作扎實有效的學校進行表彰，對先進做法準時推廣。

2、仔細做好河北省語言文字三類城市達標驗收工作

進一步加強組織領導，健全工作機構；統(tǒng)籌規(guī)劃，樂觀協調，細心制定工作方案和工作方案；組織好三類城市語言文字迎評工作的輿論宣揚，營造良好社會氛圍；依法推動工作，加大推廣普及一般話的力度，落實黨政機關、學校、新聞媒體、公共服務行業(yè)四大重點領域在語言文字方面的指標要求，確保順當通過省三類城市語言文字工作達標驗收。

3、進一步推動“課業(yè)革命”

切實加強對“課業(yè)革命”的領導，推動“備課、課堂、作業(yè)”革命，真正的把同學從沉重的課業(yè)負擔中解放出來，讓同學在歡樂中學習，在學習中體驗幸福，推動素養(yǎng)教育的實施。

4、大力實施“三名”為龍頭的骨干帶動工程

制定“三名”人員幫扶制度和方案，充分發(fā)揮“三名”人員的示范、輻射和引領作用；仔細總結、溝通學習體會與成果，舉辦名校長、名班主任高層論壇、名老師示范課等活動，開設專題講座，下鄉(xiāng)支教等活動，傳授教育教學閱歷，培育指導青年老師，整體提高干部老師素養(yǎng)。

5、仔細開展教學評估工作

連續(xù)完善我市學校和老師教學評估標準和方法，切實加強學校和老師教學評估工作，在將學校評估結果納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦、直屬學校校長考核體系的基礎上，爭取將老師考核結果納入老師聘任、績效工資、崗位置換評價體系。召開教學評估工作總結表彰會，推廣優(yōu)秀學校教學管理閱歷；迎接邯鄲市對我市的教學評估，力爭取得優(yōu)秀等級。

6、進一步加強課程的管理、指導和討論

進一步加大國家課程管理力度，保證學校開齊開足開好國家課程。加大地方課程、校本課程討論開發(fā)的力度，進一步組織地方課程教學研討會、校本課程建設研討會，推動我市地方課程教學和校本課程建設。著力提高農村學校執(zhí)行國家課程方案的樂觀性、主動性，關心學校實事求是地分析存在的困難，討論方法，推廣閱歷。通過采納師資培育、老師支教、教研扶弱等多種方式，彌補農村師資尤其是音、體、美等學科師資不足的缺陷，提高薄弱學科老師的素養(yǎng)，提高薄弱學科教學效益。

7、教學討論和教科研工作重心進一步下移

進一步實現教科研工作重心向基層、向農村傾斜。仔細調查討論我市農村學校工作的現狀、存在的問題，大力推廣提高農村學校教育教學質量的閱歷，制定促進均衡進展的得力措施；學科教研要優(yōu)先考慮農村學校和市直薄弱學校；加強盟校教研工作的領導和指導，促進盟校教研生動、活潑開展，切實解決校際均衡進展難題。

8、進一步加強高效課堂討論

教研工作的主陣地在課堂，載體是活動，目的是提高老師素養(yǎng)和同學學習力量，大面積提高教育教學質量。因此，要把教研工作重點和重心放在構建高校課堂、提高教學效率上。學習借鑒省內外先進的課堂教學模式，對我市比較成型的教學改革閱歷和教學模式進行總結、提煉、推廣；進一步加強高中新課改的指導、討論，總結新課改討論成果，促進新課改討論成果的轉化，提高高中新課改的討論效益；加強小課題討論，建立健全課堂教學小課題討論制度，促進課堂教學效率的普遍提高。

【第3篇】2023年縣教研室年教育工作總結及年工作方案范文

縣教研室xx年老師教育工作總結及xx年工作方案

隨著中學校課程改革的全面推動，老師專業(yè)進展已成為當前教育改革和老師隊伍建設的中心任務。依據xx年省、市中學校老師連續(xù)教育工作的目標任務要求，在年初教研師訓辦就結合本縣老師教育工作實際仔細制定了《xx縣xx年老師教育工作方案》，并按方案仔細組織開展好了各項工作。本著為提高全縣廣闊老師的師德水平和業(yè)務素養(yǎng)，促進老師專業(yè)進展，為全縣老師服務這服務宗旨，在教育局黨委、行政得正確領導下，在全縣各中學校校（幼兒園）領導班子的樂觀協調協作、在全縣廣闊老師的樂觀支持下，我縣xx年老師教育工作按方案、保質、保量地完成了各項工作任務。現特對一年來所開展的老師教育工作做出如下總結

一、仔細做好中學校老師連續(xù)教育，為老師履職晉級供應服務。

xx年的老師連續(xù)教育培訓工作是以黨的十七大精神和科學進展觀為指導；以促進老師專業(yè)進展，提高中學校老師隊伍的整體素養(yǎng)為目標；堅持“面對全員、突出骨干、傾斜農村、注意實效”的原則；以聚焦課堂為主要內容；以深化教育改革、加強學校教育管理、提高教育質量為抓手；以國家、省、市、縣各級骨干老師培訓為引領；以努力提高中學校老師連續(xù)教育工作的質量和效益為目標。在教研師訓辦與老師進修學校的親密協作、相互支持下進行。一年來詳細完成了以下工作目標任務。

(一)扎實做好中學校校長培訓工作。

為仔細貫徹執(zhí)行國家教育規(guī)劃綱要的實施，推動素養(yǎng)教育整體改革和進展，加強學校人力資源開發(fā)和新課程改革創(chuàng)新力度，進一步提高中學校校長和老師的整體素養(yǎng)，引領中學校校長拓展勝利辦學思路，推廣教育家辦學思想。在市老師教育科的組織支配下選派了5名農村初級中學校長參與全國專題培訓。8名初級中學校長于xx年3月27日——4月4日赴山東濟南參與“當代學校卓更加展暨教育家型校長成長高峰”及考察培訓。通過參觀杜郎口中學，使各位校長真正了解、感悟、山東省教育的嬗變，對山東省知名的高中、學校、學校和幼兒園四個基礎教育階段如何全面推行素養(yǎng)教育有了也許的了解，培訓、參觀既啟迪和拓寬校長們的文化視野，也將有助于推動我縣各級各類學校領導組的成長步伐。

（二）以點帶面漸漸推動中學校老師全員培訓工作

為了貫徹《剛要》精神，中學校老師每年均要全員培訓的要求，我們仔細組織開展了以下工作。一是結合當地實際狀況仔細組織中學校老師參與全國老師教育優(yōu)質資源，組織縣一中、民族中學、民族學校、縣幼兒園的326名老師參與“普洱市中學校（幼兒園）老師連續(xù)教育全員遠程培訓。根據國家、省遠程培訓中學校老師的有關要求，依據《普洱市教育局關于印發(fā)普洱市xx—xx年依托“全國中學校老師連續(xù)教育網”開展遠程中學校老師連續(xù)教育全員培訓工作的實施方案的通知》（普教發(fā)[xx]103號）文件精神，在總結表彰“備好課”專題培訓學習的基礎上，于xx年3月啟動了其次個專題“上好課”的培訓工作。本次培訓以“上好課”為主題，內容涵蓋教學中的師德修養(yǎng)、教學論與課堂教學、課堂教學基本技能微格訓練、新課程課堂教學新技能、課堂教學問題診斷與解決、課堂教學反思方法等方面的內容。在規(guī)定時間內我縣326名學員全部勝利登陸遠培平臺注冊學習，這一學習平臺的搭建使每一位老師不但能在培訓中學到學科學問，更促使了他們自身教學技能的進一步提高，老師們在網絡平臺互動中既增長了見識，又結交了很多新伴侶。可以這樣說普洱市中學校老師連續(xù)教育遠程全員培訓是老師教育新征程的開頭，它的前景令人興奮。遠程培訓任重而道遠，讓我們在不斷學習溝通中學以致用，共同努力把此項目加以推廣實施。為進一步推動老師遠程全員培訓的實施，深化老師培訓效果，深化討論在新形勢下各學科領域內落實素養(yǎng)教育，促進老師教學水平和教學技能的提高，優(yōu)化課堂教學，廣泛提高教育教學質量，共攝制刻錄了7節(jié)課堂實錄參與由普洱市教育局主辦，全國中學校老師連續(xù)教育網承辦優(yōu)秀教學課例大賽。二是仔細組織了中學校老師連續(xù)教育必修課的全省統(tǒng)考工作。xx年8月組織585名沒有遠程學習條件的中學校老師參與全省中學校老師履職晉級培訓考試工作，合格率達99.3%。

（三）連續(xù)推動教育對口支援工作

一年來我們仔細推動教育對口支援工作，詳細做了以下幾方面的工作：一是抓好xx年8月—xx年7月第八批上海6位支教老師的總結返滬工作。二是做好來訪慰問工作。4月21日到我縣支教的6名上海老師在楊副局長的帶領下到瀾滄參與了瀾滄、孟連、xx三縣16位上海支教老師和三縣教育局領導及瀾滄縣委、政府領導參與的上海市教衛(wèi)委慰問上海支教老師座談會。會議由市教育局長段志堅同志主持，首先聽取三個縣上海支教組組長對一年來支教工作、生活狀況的匯報；其次，上海市教衛(wèi)委李宣海書記作了慰問重要講話，從“使命、責任、盼望”三方面提出了教育對口支援工作的重要意義和工作要求及盼望。最終段局長對上海市李宣海書記一行慰問滬普支教老師表示熱鬧歡迎，并對上海市長期以來教育對口支援工作取得的成果表示誠心感謝。三是做好xx年8月27日第九批上海6名支教老師支配工作。在上海和省、市的要求下，楊浦區(qū)6名老師仍舊在xx一中支教，縣教育局領導常常深化學校探望了解上海支教老師工作、生活狀況。

【第4篇】教研室上半年工作總結及下半年工作方案

教研室上半年工作總結及下半年工作方案范文

高中組教研員深化市直各高中學校，聽課、評課，詳細指導高考備考工作，先后召開了三次高考備考研討會，關心各校制定科學合理的備考復習方案，并組織了三輪模擬考試。學校教研員深化市直和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校學校，聽課、評課，關心制定備考方案，并組織了四次中考研討會，組織了四次中考模擬考試。3月5日組織學科教研員參與xx省中考備考研討會?；貋砗蟾鲗W科教研員抓緊整理了會議內容，編輯印發(fā)材料60余份，刻制光盤60余張，全部發(fā)放給全市各學校學校，對xx年的中考備考起到了樂觀地指導作用。

一、上半年工作總結

今年以來,教研室緊緊圍繞教育局20項重點工作和《教育局再次創(chuàng)業(yè)行動方案》,主要做了以下工作:

1、堅持以提高教育質量為第一要務,加強了中考、高考備考指導工作。

高中組教研員深化市直各高中學校,聽課、評課,詳細指導高考備考工作,先后召開了三次高考備考研討會,關心各校制定科學合理的備考復習方案,并組織了三輪模擬考試。學校教研員深化市直和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校學校,聽課、評課,關心制定備考方案,并組織了四次中考研討會,組織了四次中考模擬考試。3月5日組織學科教研員參與xx省中考備考研討會?；貋砗蟾鲗W科教研員抓緊整理了會議內容,編輯印發(fā)材料60余份,刻制光盤60余張,全部發(fā)放給全市各學校學校,對xx年的中考備考起到了樂觀地指導作用。

2、堅持以課堂教學為主陣地,深化課堂教學改革。

學校組先后在xx中學召開了全市學校有效教學現場會;在進修學校圍繞實施有效教學創(chuàng)建高效課堂召開學校第四屆校長論壇主題;在二中召開了全市加強學校薄弱學科教學研討會;學校在xx學校完成了大成全語文試驗階段匯報,會上邀請了中央教科所戴汝潛教授,對大成全語文試驗如何轉段,做了專題輔導;在xx一中召開全市“外請專家組特級老師鄭希冰、李一特老師做了觀摩課”,與會人員達500多人,聽課老師通過聽特級老師講課,收益非淺;在xx學校召開了xx市盟校辦學,學校數學高效課堂觀摩會;在富強學校召開學校語文“學全國名師,創(chuàng)xx優(yōu)課”教學展現會;在xx鄉(xiāng)xx學校召開學校數學、綜合實踐活動課程聯盟校教學研討;理論組在其次幼兒園召開了盟園教研現場會,加強盟園教研工作建設。

3、堅持推動校本革命,深化教學綜合改革。

4月13日,xx省縣域基礎教育教學改革綜合試驗項目xx市試驗區(qū)工作會在第三中學召開,深化推動基礎教育教學改革,實現我市教育由規(guī)模擴張向內涵進展的戰(zhàn)略轉移,全面實施素養(yǎng)教育,全面提高教育教學質量”。

5月21日,xx市在xx學校召開了全市“課業(yè)革命現場溝通會”。xx學校和xx學校兩位數學老師當場作課,獲得與會人員好評。教研室預備充分,方案周密,獲得勝利。

4、舉辦了首屆“三名”評比工作

受教育局托付,教研室擔當了我市首屆“名老師”“名班主任”“名校長”等“三名”評比工作,通過資格審查、課堂觀摩、個案演講、工作陳述、理論答辯等過程,公開,公正進行了評比活動,現已報局務會。

5、加強了教育科研課題討論

申報xx省“xx”xx年度課題13項;對xx市“xx”xx年度27項課題進行了開題論證;對xx省、xx市“xx”37項規(guī)劃課題進行了結題鑒定,取得了肯定的科研成果。

二、下半年工作方案

1、加強綜合改革項目討論

我市擔當了省縣域基礎教育教學改革綜合試驗項目,對于整體推動我市基礎教育均衡進展,提升縣域教育教學質量,具有重要的現實意義。我們把此項工作當作大事來抓,抓實、抓好、抓出成效。建立健全項目討論組織、制度、實施和評價管理制度,強化督查。不定期地開展項目討論的調度和督查,建立信息通報制度,對試驗工作扎實有效的學校進行表彰,對先進做法準時推廣。

2、教科研工作重心進一步下移

進一步實現教科研工作重心向基層、向農村傾斜。仔細調查討論我市農村學校尤其是農村學校、學校教學工作的現狀、存在的問題,大力推廣闊面積提高農村學校教育教學質量的閱歷,制定促進均衡進展的得力措施;學科教研要優(yōu)先考慮農村學校和薄弱縣區(qū);舉辦教科研評比活動,要在名額安排、評比條件上兼顧農村學校、老師,并適當賜予政策傾斜;加強盟校教研工作的領導和指導,促進盟校教研生動、活潑開展,切實解決校際均衡進展難題。

3、加強課程管理和指導,提升課程實施水平

要加大國家課程管理力度,保證學校開齊開足開好國家課程。要著力提高農村學校執(zhí)行國家課程方案的樂觀性、主動性,關心學校實事求是地分析存在的困難,討論解決問題的方法,推廣勝利閱歷。通過采納網絡教學、師資培育、老師支教、中學校老師統(tǒng)籌、緊缺師資走教等多種方式,彌補農村師資尤其是音體美等學科師資不足的`缺陷。

要加大地方課程、校本課程討論開發(fā)的力度,將地方課程和學校本課程的教學質量納入教學評估范疇。進一步組織地方課程教學研討會、學校課程建設研討會,推動我市地方課程教學和學校課程建設。指導學校樂觀開發(fā)利用社會、家庭、環(huán)境教育資源,努力構建開放而有活力的課程資源。

4.深化課堂教學改革,力求在構建高效課堂上有新的突破

連續(xù)討論“學案導學”和高效課堂教學策略,借鑒省內外先進的課堂教學模式,對我市比較成型的教學改革閱歷和教學模式進行總結、提煉、推廣,促進課堂教學效率的普遍提高。

5.大力實施“三名”帶動工程

對首屆“三名”人員進行表彰,并充分發(fā)揮示范、輻射和引領作用。仔細總結、溝通學習體會與成果,舉辦首屆名老師公開課、示范課,開設專題講座,傳授教育教學閱歷,培育指導青年老師。

6、仔細開展教學評估工作

建立常態(tài)化教學評估工作機制。依據修訂后的省義務教育階段學校和老師教學評估細則和實施看法,完善我市學校和老師教學評估標準和方法,并制定高中教學評估標準和方法,將學校評估結果納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦、直屬學校校長考核體系,將老師考核結果納入老師聘任、績效工資、崗位置換評價體系。召開教學評估工作總結表彰會,推廣優(yōu)秀學校教學管理閱歷;迎接xx市對我市的教學評估,取得優(yōu)秀等級。

【第5篇】關于教研室的年度工作總結及工作方案

本學期教研室在校領導的正確領導下，落實科研興校、文化立校策略，嚴格執(zhí)行了學校工作方案和科室工作方案，以新課標為指針，發(fā)揮教研在教學中的先導作用，樂觀開展校本教研，為我校教學質量的進步進言獻策。探究新課改形勢下的教研工作，初步確立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。

一、現總結回顧如下。

1.課題論文

1)市級課題結題21項，其中13項優(yōu)秀；2項課題上報省上正在結題中。

2)申報省級課題16項。

2.兩刊一報

辦好兩刊一報，準時出版兩刊一報，努力把兩刊一報辦成我校老師同學成長和溝通進展的平臺。

1)本學期出版《平涼一中報》5期(65-69期)；

2)兩刊《柳湖書院》和《柳絮》各一期。

3.討論性學習

1)組織xx屆第3個及xx屆第1個討論性學習優(yōu)秀課題課題展評活動，并對xx屆第3個部分優(yōu)秀課題由各班自行組織答辯活動；完成了xx屆討論性學習學分認定。

2)編輯整理《xx屆第3個討論性學習優(yōu)秀課題選編》。

3)為了迎接上級檢查驗收，重新布置了討論性學習展室。我校討論性學習在各種檢查和驗收中得到了全都的好評和確定。

4)督促驗收高一討論性學習其次個課題開題報告。

4.集體備課

1)為了把集體備課制度落到實處，注意了教研形式和質量，注意了實效，做到了活動事先有籌劃，有預備，有書面支配表；活動中有考勤記錄，有活動過程記載，有活動結果反饋等。在做好督促檢查外，還留意了解某些備課組的好的做法，宣揚推廣其勝利閱歷，探究新課改下的集體備課制度。

2)實施《平涼一中課堂教學校本教研實施方案》，在集體備課中落實四個設計；對本學期在備課中對“四個設計”的落實狀況進行全面檢查驗收，評比出了優(yōu)秀教學設計。

5.競賽

1)組織我校xx年第26屆全國（甘肅賽區(qū)）高中同學化學競賽(預賽)。

2)舉辦我校其次屆作文競賽，對獲獎作品制作了作文墻，受到了各界社會人士的好評。

3)圓滿組織了學校數理化競賽。

4)組織我校xx年全國高中數學聯賽甘肅賽區(qū)預賽。

5)組織我校xx年全國高中物理聯賽甘肅賽區(qū)預賽。

6)舉辦了全校同學詩文朗誦會。

7)舉辦了文學學問競賽。

6.督導

1)今年3月份對高三班級教育教學工作進行專項督導檢查，對我校高三級復習狀況提出了中肯的建議，并結合督導狀況由部分督導成員對年輕老師進行了考前復習培訓。

2)在我校舉辦的高二教學推動月活動中，對語數外理化政史地幾門學科進行了全面督導檢查，重點督查了高二各學科運用新課改理念教學狀況，并通過座談會向各位老師反饋教學中值得確定的地方和需改進的地方。在點評中充分挖掘了課堂的教學亮點和創(chuàng)新特色，有機滲透了新課程觀指導下的新的教學理念，同時也中肯地提出了教學中需要改進的方面。

7.業(yè)務培訓

1)由齊宏進行五筆打字培訓。

2)組織科室人員進行攝像業(yè)務培訓學習，達到人人能照相人人能攝像。

8.制度起草

討論起草《平涼一中課堂教學校本教研實施方案》、《我校行政介入教育教學的實踐討論》和《討論性學習初探》，為教研興校獻計獻策，打造新時期的新型教研室。

9.上報材料

1)上報xx年甘肅省“園丁獎”評比材料。

2)上報評比我校全國特色老師材料。

3)上報省級骨干老師、學科帶頭人狀況調查；市、省級骨干老師狀況表。

4)上報第七屆敦煌文藝獎評比材料。

10.照相錄像

1)各種教學活動照相50多次，并對以前的相片資料進行整理歸類、刻盤保存。

2)錄像15節(jié)課次并刻盤保存。

總之，本學期教研室在做好常規(guī)工作的同時，在建立高效運行的教研機制和科室工作兩方面進行了有益的探究和實踐，今后還需進一步打造適合我校的教研格局，搭建各種有效教研平臺，樂觀完善適用于我校的教研制度，以教研推動教改，以教改提高質量，以質量謀求進展，以進展孕育品牌。

二、工作方案

1.競賽

1)全國高中物理競賽甘肅賽區(qū)預賽、決賽；

2)全國中同學英語力量競賽甘肅賽區(qū)預賽、決賽；

3)全國高中數學聯賽甘肅賽區(qū)決賽；

4)校級數理化競賽。

2.課題

1)上學年度校級課題結題，本學年度校級課題申報；

2)省級課題結題、申報。

3、討論性學習

1)xx屆第2期課題結題、展評、答辯；

2)xx屆第1期、xx屆第3期課題開題。

4.?？⑿?/p>

1)《平涼一中報》本學期出版4期；

2)《柳湖書院》本學期出版2期。

5、備課組工作

1)制定備課組本學期工作方案，支配本學期教研教改工作；

2)集體備課按時進行。

6.督導

高一、高二級教育教學督導。

7.教研文化建設

1)科室文化、制度建設；

2)教研員工作技能培訓。

三、工作展望與改進

下學期，教研室的工作將分為兩部分：

一，常規(guī)性工作：包括備課組工作、校報?？⒏傎?、和督導工作。

二，創(chuàng)新性工作，包括省市級課題、討論性學習和教育文化建設工作。常規(guī)性工作的指導思想是在總結以往工作閱歷的基礎上，不斷查找新的突破點，使常規(guī)工作不斷改進和進展。創(chuàng)新性工作的指導思想是樂觀學習相關理論學問，結合我校實際狀況，形成獨具我校特色的教研工作內容。這兩方面工作將統(tǒng)一于“創(chuàng)新”這一主題，使我校教研工作以穩(wěn)健的姿勢連續(xù)前行。

【第6篇】市教研室上半年工作總結及工作方案范文

今年以來，市教研室緊緊圍繞市教育局20項重點工作和《再次創(chuàng)業(yè)行動方案》，仔細履行“研修、管理、引領、指導、服務”的職能，充分發(fā)揮參謀部和作戰(zhàn)部的作用，在工作中做出了一些成果。我市被確定為教育部基礎教育課程改革綜合實踐活動討論試驗區(qū)；被省確定為基礎教育教學綜合改革試驗區(qū)；榮獲省教育宣揚工作先進單位；獲得邯鄲市語言文字工作先進單位和先進教研室等榮譽稱號。現詳細匯報如下：

1、切實加強中考、高考備考指導工作

高考、中考關系我市的辦學聲譽，為此，我們把提高高考、中考質量當作重中之重。一是深化高中學校，詳細指導備考工作。先后召開了三次高考備考研討會，關心各校制定了備考復習方案，并組織了三輪模擬考試。收集了各科考試數據，進行仔細認真的分析，總結勝利閱歷，找出存在的問題，提出詳細的改進看法，高考成果取得新的突破。二是組織了多次中考研討會和四次中考模擬考試，有針對性地指導中考備考工作。我市高考、中考成果再創(chuàng)歷史新高。

2、加強教學質量的過程性管理

一是加強了高中一二班級期末質量過程管理，制定并完善了獎懲方案，同邢臺市舉辦了兩次聯考，夯實高中段每個環(huán)節(jié)，為高考成果持續(xù)提高打下堅實基礎。二是制定并逐步完善了學校地理、生物、音樂、體育、美術和信息技術等薄弱學科的質量檢測和評價方案。在全省領先勝利組織了學校畢業(yè)生音樂、美術、信息技術考試和初二地理、生物結業(yè)考試，加強了中學校薄弱學科管理，促進了同學全面進展和綜合素養(yǎng)的提高。三是組織了期末質量檢測，夯實質量基礎。

3、深化開展綜合改革試驗

我市被確定為“河北省縣域基礎教育教學改革綜合試驗項目試驗區(qū)”（本項目全省共有11個單位，我市是邯鄲市的項目承辦單位），對于整體推動我市基礎教育均衡進展，提升縣域教育教學質量，具有重要的意義。我們主要做了三方面工作，一是全面啟動。我市以“縣域三級課程優(yōu)化組合討論”為突破口，全面啟動省里確定的“老師專業(yè)化成長的管理與培訓”等8個討論項目，先后制定了試驗區(qū)工作看法，關心學校修訂了48個討論方案，進行了全面規(guī)劃。二是全員參加。確定了49所試驗校和38個學科中心教研組，組建教育行政領導、教育專家、教研員、學校校長和骨干老師討論團隊，加強管理，強化領導。三是全程管理。建立健全項目討論組織、制度、實施和評價管理制度，先后開展了“全市教育教學現狀調查討論”活動、召開了“試驗校培訓會議”以及“工作會議”、編輯了《試驗區(qū)討論文集》，保障了項目討論的科學、有序實施。省、市專家組先后到我市督查，賜予了高度評價。

4、切實開展有效教學討論

半年來，我們堅持深化學校，深化課堂，著力打造高效課堂。先后舉辦教學研討活動50多場，參與人員達3000多人次。召開了“高一、二班級教學質量分析會”；在一中、三中、十中分學科召開了二輪復習研討會等。在陽邑中學召開了學校有效教學現場會；在進修學校舉辦了以“實施有效教學，創(chuàng)建高效課堂”為主題的校長論壇；在二中召開了加強學校薄弱學科教學研討會等。在伯延學校舉辦了“大成全”語文試驗階段匯報會；在蘭村學校召開了學校盟校數學高效課堂觀摩會，在康宿學校召開了聯盟校教學研討會等；同時，我們還召開了綜合改革試驗項目工作會，在其次幼兒園召開了盟園教研現場會，在試驗學校、南關學校等校召開了科研課題結題鑒定會等；特殊是我市擔當了“邯鄲市課業(yè)革命現場溝通會”。會議圓滿勝利，受到與會同行的好評。這些活動在供應溝通互動平臺的同時，促進了老師素養(yǎng)提高、高效課堂的構建和教學成果的全面提升，我市8人次在邯鄲市公開課教學中獲獎，其中孟霞獲全國學校高效課堂大賽特等獎。

5、進一步推動“雙領”教學改革

今年暑假，先后組織名老師、骨干老師、學科帶頭人500人次，利用一周時間，編寫、修訂了70多個學科“通案”1.2萬多節(jié)，進一步提高通案的編寫質量，促進專業(yè)引領水平的進一步提高。

6、大力提高校長和老師專業(yè)水平

加強校長聽、任課管理，健全校長聽、任課制度建設，促使校長走進課堂，討論教學，以教學領導教學。開展學校、學校校長論壇，搭建了溝通平臺，提高校長隊伍素養(yǎng)。以提高老師隊伍整體素養(yǎng)為目標，加強了中學校學科帶頭人培育評比和管理工作。通過學問考試、說課、講課、課堂教學競賽等形式選拔了126名市級學科帶頭人以及120名教壇新秀。

7、大力實施“三名工程”

在教育局領導下，擔當了我市首屆“三名”評比工作。我們細心制定方案，成立評比小組。通過資格審查、工作陳述、個案演講、課堂教學、理論答辯等形式，進行量化積分。做到了客觀、公正、公正。推動了全市“帶動”戰(zhàn)略的實施，拉動了教學教研工作生動活潑地開展。

8、切實加強教育科研課題

我市先后有30多個邯鄲市級以上課題進行了結題鑒定。有27項邯鄲市規(guī)劃課題進行了開題論證，并向省申報課題13項。我市四項課題獲省第五屆教學成果獎，是全省獲獎最多縣域；市一中等榮獲教育部“中國老師進展基金會”先進教育科研單位。通過課題討論，極大地提高了老師的教科研水平，促進了老師專業(yè)成長。同時利用《武安教育》《教學簡報》這些媒體平臺，先后宣揚報道了市二中、盟校建設等一大批先進閱歷，《盟校教研破解校際均衡難題》閱歷在《中國教育報》刊登。

9、深化教學評價改革

建立健全了教學評估長效工作機制，扎實開展了學校教學評估、老師教學評估，并將學校教學評估結果納入校長考評體系，規(guī)范了辦學行為，促進課程改革向縱深進展。制定和完善學校教學質量評價方案。在學校取消全市統(tǒng)考的狀況下，基本建立了學校的教育質量評價體系，促進了學校生的全面、健康、歡樂成長；加強了學校學校的評價體系建設，建立了學校二班級地理、生物結業(yè)會考制度，把美術、音樂、信息技術加入中考系列，保證了學校學校開齊課程、開足課時，開好課程，促進了素養(yǎng)教育全面實施；進一步完善了高中一、二班級教學質量監(jiān)控和評價機制，完善了獎懲方案，加強了教學質量過程管理。

10、樂觀籌備了教學質量分析會

對上學期中、高考的教學質量以及高中一、二年教學質量的數據進行了測算，各學科進行了質量分析，仔細籌備教學質量分析會。

11、樂觀謀劃了下半年工作方案

深化基層開展調查討論，結合實際，仔細謀劃了下半年工作，確立了8項工作要點。

12、參加了各種行政中心事務性工作

教研室在圓滿完成本職工作的同時，還樂觀協作其他科室工作，在職稱評審、學初視導、老師培訓、校內安全和信訪穩(wěn)定等方面做了大量工作。

在總結成果的同時，我們也糊涂地熟悉到：教研工作還存在不少問題，如常規(guī)性工作多，開創(chuàng)性工作較少；事務性工作多，本職性工作少；深化重點學校多，深化薄弱學校少；自我封閉工作多，外出溝通活動少等，致使一些長期存在的問題，如三級課程開設，同學課業(yè)負擔過重，課堂教學高耗低效等問題還沒有從根本上得到解決。

依據教育局的統(tǒng)一部署，簡要匯報下一步工作謀劃：

1、切實加強教育教學綜合改革試驗項目討論

進一步建立健全項目討論組織和評價管理制度，加強過程性管理，方案分別舉辦一級項目研討會，總結一部分討論成果，編印《成果文集其次集》，開展項目討論的調度和督查，對試驗工作扎實有效的學校進行表彰，對先進做法準時推廣。

2、仔細做好河北省語言文字三類城市達標驗收工作

進一步加強組織領導，健全工作機構；統(tǒng)籌規(guī)劃，樂觀協調，細心制定工作方案和工作方案；組織好三類城市語言文字迎評工作的輿論宣揚，營造良好社會氛圍；依法推動工作，加大推廣普及一般話的力度，落實黨政機關、學校、新聞媒體、公共服務行業(yè)四大重點領域在語言文字方面的指標要求，確保順當通過省三類城市語言文字工作達標驗收。

3、進一步推動“課業(yè)革命”

切實加強對“課業(yè)革命”的領導，推動“備課、課堂、作業(yè)”革命，真正的把同學從沉重的課業(yè)負擔中解放出來，讓同學在歡樂中學習，在學習中體驗幸福，推動素養(yǎng)教育的實施。

4、大力實施“三名”為龍頭的骨干帶動工程

制定“三名”人員幫扶制度和方案，充分發(fā)揮“三名”人員的示范、輻射和引領作用；仔細總結、溝通學習體會與成果，舉辦長、名班主任高層論壇、名老師示范課等活動，開設專題講座，下鄉(xiāng)支教等活動，傳授教育教學閱歷，培育指導青年老師，整體提高干部老師素養(yǎng)。

5、仔細開展教學評估工作

連續(xù)完善我市學校和老師教學評估標準和方法，切實加強學校和老師教學評估工作，在將學校評估結果納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦、直屬學校校長考核體系的基礎上，爭取將老師考核結果納入老師聘任、績效工資、崗位置換評價體系。召開教學評估工作總結表彰會，推廣優(yōu)秀學校教學管理閱歷；迎接邯鄲市對我市的教學評估，力爭取得優(yōu)秀等級。

6、進一步加強課程的管理、指導和討論

進一步加大國家課程管理力度，保證學校開齊開足開好國家課程。加大地方課程、校本課程討論開發(fā)的力度，進一步組織地方課程教學研討會、校本課程建設研討會，推動我市地方課程教學和校本課程建設。著力提高農村學校執(zhí)行國家課程方案的樂觀性、主動性，關心學校實事求是地分析存在的困難，討論方法，推廣閱歷。通過采納師資培育、老師支教、教研扶弱等多種方式，彌補農村師資尤其是音、體、美等學科師資不足的缺陷，提高薄弱學科老師的素養(yǎng)，提高薄弱學科教學效益。

7、教學討論和教科研工作重心進一步下移

進一步實現教科研工作重心向基層、向農村傾斜。仔細調查討論我市農村學校工作的現狀、存在的問題，大力推廣提高農村學校教育教學質量的閱歷，制定促進均衡進展的得力措施；學科教研要優(yōu)先考慮農村學校和市直薄弱學校；加強盟校教研工作的領導和指導，促進盟校教研生動、活潑開展，切實解決校際均衡進展難題。

8、進一步加強高效課堂討論

教研工作的主陣地在課堂，載體是活動，目的是提高老師素養(yǎng)和同學學習力量，大面積提高教育教學質量。因此，要把教研工作重點和重心放在構建高校課堂、提高教學效率上。學習借鑒省內外先進的課堂教學模式，對我市比較成型的教學改革閱歷和教學模式進行總結、提煉、推廣；進一步加強高中新課改的指導、討論，總結新課改討論成果，促進新課改討論成果的轉化，提高高中新課改的討論效益；加強小課題討論，建立健全課堂教學小課題討論制度，促進課堂教學效率的普遍提高。

【第7篇】教研室2023年上半年工作總結范文及下半年工作方案

高中組教研員深化市直各高中學校，聽課、評課，詳細指導高考備考工作，先后召開了三次高考備考研討會，關心各校制定科學合理的備考復習方案，并組織了三輪模擬考試。學校教研員深化市直和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校學校，聽課、評課，關心制定備考方案，并組織了四次中考研討會，組織了四次中考模擬考試。3月5日組織學科教研員參與xx省中考備考研討會?；貋砗蟾鲗W科教研員抓緊整理了會議內容，編輯印發(fā)材料60余份，刻制光盤60余張，全部發(fā)放給全市各學校學校，對xx年的中考備考起到了樂觀地指導作用。

一、上半年工作總結

今年以來,教研室緊緊圍繞教育局20項重點工作和《教育局再次創(chuàng)業(yè)行動方案》,主要做了以下工作:

1、堅持以提高教育質量為第一要務,加強了中考、高考備考指導工作。

高中組教研員深化市直各高中學校,聽課、評課,詳細指導高考備考工作,先后召開了三次高考備考研討會,關心各校制定科學合理的備考復習方案,并組織了三輪模擬考試。學校教研員深化市直和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校學校,聽課、評課,關心制定備考方案,并組織了四次中考研討會,組織了四次中考模擬考試。3月5日組織學科教研員參與xx省中考備考研討會?；貋砗蟾鲗W科教研員抓緊整理了會議內容,編輯印發(fā)材料60余份,刻制光盤60余張,全部發(fā)放給全市各學校學校,對xx年的中考備考起到了樂觀地指導作用。

2、堅持以課堂教學為主陣地,深化課堂教學改革。

學校組先后在xx中學召開了全市學校有效教學現場會;在進修學校圍繞實施有效教學創(chuàng)建高效課堂召開學校第四屆校長主題;在二中召開了全市加強學校薄弱學科教學研討會;學校在xx學校完成了大成全語文試驗階段匯報,會上邀請了中央教科所戴汝潛教授,對大成全語文試驗如何轉段,做了專題輔導;在xx一中召開全市"外請專家組特級老師鄭希冰、李一特老師做了觀摩課',與會人員達500多人,聽課老師通過聽特級老師講課,收益非淺;在xx學校召開了xx市盟校辦學,學校數學高效課堂觀摩會;在富強學校召開學校語文"學全國名師,創(chuàng)xx優(yōu)課'教學展現會;在xx鄉(xiāng)xx學校召開學校數學、綜合實踐活動課程聯盟校教學研討;理論組在其次幼兒園召開了盟園教研現場會,加強盟園教研工作建設。

3、堅持推動校本革命,深化教學綜合改革。

4月13日,xx省縣域基礎教育教學改革綜合試驗項目xx市試驗區(qū)工作會在第三中學召開,深化推動基礎教育教學改革,實現我市教育由規(guī)模擴張向內涵進展的戰(zhàn)略轉移,全面實施素養(yǎng)教育,全面提高教育教學質量'。

5月21日,xx市在xx學校召開了全市"課業(yè)革命現場溝通會'。xx學校和xx學校兩位數學老師當場作課,獲得與會人員好評。教研室預備充分,方案周密,獲得勝利。

4、舉辦了首屆"三名'評比工作

受教育局托付,教研室擔當了我市首屆"名老師'"名班主任'"名校長'等"三名'評比工作,通過資格審查、課堂觀摩、個案演講、工作陳述、理論答辯等過程,公開,公正進行了評比活動,現已報局務會。

5、加強了教育科研課題討論

申報xx省"xx'xx年度課題13項;對xx市"xx'xx年度27項課題進行了開題論證;對xx省、xx市"xx'37項規(guī)劃課題進行了結題鑒定,取得了肯定的科研成果。

二、下半年工作方案

1、加強綜合改革項目討論

我市擔當了省縣域基礎教育教學改革綜合試驗項目,對于整體推動我市基礎教育均衡進展,提升縣域教育教學質量,具有重要的現實意義。我們把此項工作當作大事來抓,抓實、抓好、抓出成效。建立健全項目討論組織、制度、實施和評價管理制度,強化督查。不定期地開展項目討論的調度和督查,建立信息通報制度,對試驗工作扎實有效的學校進行表彰,對先進做法準時推廣。

2、教科研工作重心進一步下移

進一步實現教科研工作重心向基層、向農村傾斜。仔細調查討論我市農村學校尤其是農村學校、學校教學工作的現狀、存在的問題,大力推廣闊面積提高農村學校教育教學質量的閱歷,制定促進均衡進展的得力措施;學科教研要優(yōu)先考慮農村學校和薄弱縣區(qū);舉辦教科研評比活動,要在名額安排、評比條件上兼顧農村學校、老師,并適當賜予政策傾斜;加強盟校教研工作的領導和指導,促進盟校教研生動、活潑開展,切實解決校際均衡進展難題。

3、加強課程管理和指導,提升課程實施水平

要加大國家課程管理力度,保證學校開齊開足開好國家課程。要著力提高農村學校執(zhí)行國家課程方案的樂觀性、主動性,關心學校實事求是地分析存在的困難,討論解決問題的方法,推廣勝利閱歷。通過采納網絡教學、師資培育、老師支教、中學校老師統(tǒng)籌、緊缺師資走教等多種方式,彌補農村師資尤其是音體美等學科師資不足的缺陷。

要加大地方課程、校本課程討論開發(fā)的力度,將地方課程和學校本課程的教學質量納入教學評估范疇。進一步組織地方課程教學研討會、學校課程建設研討會,推動我市地方課程教學和學校課程建設。指導學校樂觀開發(fā)利用社會、家庭、環(huán)境教育資源,努力構建開放而有活力的課程資源。

4.深化課堂教學改革,力求在構建高效課堂上有新的突破

連續(xù)討論"學案導學'和高效課堂教學策略,借鑒省內外先進的課堂教學模式,對我市比較成型的教學改革閱歷和教學模式進行總結、提煉、推廣,促進課堂教學效率的普遍提高。

5.大力實施"三名'帶動工程

對首屆"三名'人員進行表彰,并充分發(fā)揮示范、輻射和引領作用。仔細總結、溝通學習體會與成果,舉辦首屆名老師公開課、示范課,開設專題講座,傳授教育教學閱歷,培育指導青年老師。

6、仔細開展教學評估工作

建立常態(tài)化教學評估工作機制。依據修訂后的省義務教育階段學校和老師教學評估細則和實施看法,完善我市學校和老師教學評估標準和方法,并制定高中教學評估標準和方法,將學校評估結果納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦、直屬學校校長考核體系,將老師考核結果納入老師聘任、績效工資、崗位置換評價體系。召開教學評估工作總結表彰會,推廣優(yōu)秀學校教學管理閱歷;迎接xx市對我市的教學評估,取得優(yōu)秀等級。

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【第8篇】市教研室上半年工作總結及工作方案-半年工作總結

市教研室上半年工作總結及工作方案-半年工作總結

今年以來，市教研室緊緊圍繞市教育局20項重點工作和《再次創(chuàng)業(yè)行動方案》，仔細履行“研修、管理、引領、指導、服務”的職能，充分發(fā)揮參謀部和作戰(zhàn)部的作用，在工作中做出了一些成果。我市被確定為教育部基礎教育課程改革綜合實踐活動討論試驗區(qū)；被省確定為基礎教育教學綜合改革試驗區(qū)；榮獲省教育宣揚工作先進單位；獲得邯鄲市語言文字工作先進單位和先進教研室等榮譽稱號?，F詳細匯報如下：1、切實加強中考、高考備考指導工作高考、中考關系我市的辦學聲譽，為此，我們把提高高考、中考質量當作重中之重。一是深化高中學校，詳細指導備考工作。先后召開了三次高考備考研討會，關心各校制定了備考復習方案，并組織了三輪模擬考試。收集了各科考試數據，進行仔細認真的分析，總結勝利閱歷，找出存在的問題，提出詳細的改進看法，高考成果取得新的突破。二是組織了多次中考研討會和四次中考模擬考試，有針對性地指導中考備考工作。我市高考、中考成果再創(chuàng)歷史新高。2、加強教學質量的過程性管理一是加強了高中一二班級期末質量過程管理，制定并完善了獎懲方案，同邢臺市舉辦了兩次聯考，夯實高中段每個環(huán)節(jié)，為高考成果持續(xù)提高打下堅實基礎。二是制定并逐步完善了學校地理、生物、音樂、體育、美術和信息技術等薄弱學科的質量檢測和評價方案。在全省領先勝利組織了學校畢業(yè)生音樂、美術、信息技術考試和初二地理、生物結業(yè)考試，加強了中學校薄弱學科管理，促進了同學全面進展和綜合素養(yǎng)的提高。三是組織了期末質量檢測，夯實質量基礎。3、深化開展綜合改革試驗我市被確定為“河北省縣域基礎教育教學改革綜合試驗項目試驗區(qū)”（本項目全省共有11個單位，我市是邯鄲市的項目承辦單位），對于整體推動我市基礎教育均衡進展，提升縣域教育教學質量，具有重要的意義。我們主要做了三方面工作，一是全面啟動。我市以“縣域三級課程優(yōu)化組合討論”為突破口，全面啟動省里確定的“老師專業(yè)化成長的管理與培訓”等8個討論項目，先后制定了試驗區(qū)工作看法，關心學校修訂了48個討論方案，進行了全面規(guī)劃。二是全員參加。確定了49所試驗校和38個學科中心教研組，組建教育行政領導、教育專家、教研員、學校校長和骨干老師討論團隊，加強管理，強化領導。三是全程管理。建立健全項目討論組織、制度、實施和評價管理制度，先后開展了“全市教育教學現狀調查討論”活動、召開了“試驗校培訓會議”以及“工作會議”、編輯了《試驗區(qū)討論文集》，保障了項目討論的科學、有序實施。省、市專家組先后到我市督查，賜予了高度評價。4、切實開展有效教學討論半年來，我們堅持深化學校，深化課堂，著力打造高效課堂。先后舉辦教學研討活動50多場，參與人員達3000多人次。召開了“高一、二班級教學質量分析會”；在一中、三中、十中分學科召開了二輪復習研討會等。在陽邑中學召開了學校有效教學現場會；在進修學校舉辦了以“實施有效教學，創(chuàng)建高效課堂”為主題的校長論壇；在二中召開了加強學校薄弱學科教學研討會等。在伯延學校舉辦了“大成全”語文試驗階段匯報會；在蘭村學校召開了學校盟校數學高效課堂觀摩會，在康宿學校召開了聯盟校教學研討會等；同時，我們還召開了綜合改革試驗項目工作會，在其次幼兒園召開了盟園教研現場會，在試驗學校、南關學校等校召開了科研課題結題鑒定會等；特殊是我市擔當了“邯鄲市課業(yè)革命現場溝通會”。會議圓滿勝利，受到與會同行的好評。這些活動在供應溝通互動平臺的同時，促進了老師素養(yǎng)提高、高效課堂的構建和教學成果的全面提升，我市8人次在邯鄲市公開課教學中獲獎，其中孟霞獲全國學校高效課堂大賽特等獎。5、進一步推動“雙領”教學改革今年暑假，先后組織名老師、骨干老師、學科帶頭人500人次，利用一周時間，編寫、修訂了70多個學科“通案”1.2萬多節(jié)，進一步提高通案的編寫質量，促進專業(yè)引領水平的進一步提高。6、大力提高校長和老師專業(yè)水平加強校長聽、任課管理，健全校長聽、任課制度建設，促使校長走進課堂，討論教學，以教學領導教學。開展學校、學校校長論壇，搭建了溝通平臺，提高校長隊伍素養(yǎng)。以提高老師隊伍整體素養(yǎng)為目標，加強了中學校學科帶頭人培育評比和管理工作。通過學問考試、說課、講課、課堂教學競賽等形式選拔了126名市級學科帶頭人以及120名教壇新秀。7、大力實施“三名工程”在教育局領導下，擔當了我市首屆“三名”評比工作。我們細心制定方案，成立評比小組。通過資格審查、工作陳述、個案演講、課堂教學、理論答辯等形式，進行量化積分。做到了客觀、公正、公正。推動了全市“帶動”戰(zhàn)略的實施，拉動了教學教研工作生動活潑地開展。8、切實加強教育科研課題我市先后有30多個邯鄲市級以上課題進行了結題鑒定。有27項邯鄲市規(guī)劃課題進行了開題論證，并向省申報課題13項。我市四項課題獲省第五屆教學成果獎，是全省獲獎最多縣域；市一中等榮獲教育部“中國老師進展基金會”先進教育科研單位。通過課題討論，極大地提高了老師的教科研水平，促進了老師專業(yè)成長。同時利用《武安教育》《教學簡報》這些媒體平臺，先后宣揚報道了市二中、盟校建設等一大批先進閱歷，《盟校教研破解校際均衡難題》閱歷在《中國教育報》刊登。9、深化教學評價改革建立健全了教學評估長效工作機制，扎實開展了學校教學評估、老師教學評估，并將學校教學評估結果納入校長考評體系，規(guī)范了辦學行為，促進課程改革向縱深進展。制定和完善學校教學質量評價方案。在學校取消全市統(tǒng)考的狀況下，基本建立了學校的教育質量評價體系，促進了學校生的全面、健康、歡樂成長；加強了學校學校的評價體系建設，建立了學校二班級地理、生物結業(yè)會考制度，把美術、音樂、信息技術加入中考系列，保證了學校學校開齊課程、開足課時，開好課程，促進了素養(yǎng)教育全面實施；進一步完善了高中一、二班級教學質量監(jiān)控和評價機制，完善了獎懲方案，加強了教學質量過程管理。1210、樂觀籌備了教學質量分析會對上學期中、高考的教學質量以及高中一、二年教學質量的數據進行了測算，各學科進行了質量分析，仔細籌備教學質量分析會。11、樂觀謀劃了下半年工作方案深化基層開展調查討論，結合實際，仔細謀劃了下半年工作，確立了8項工作要點。12、參加了各種行政中心事務性工作教研室在圓滿完成本職工作的同時，還樂觀協作其他科室工作，在職稱評審、學初視導、老師培訓、校內安全和信訪穩(wěn)定等方面做了大量工作。在總結成果的同時，我們也糊涂地熟悉到：教研工作還存在不少問題，如常規(guī)性工作多，開創(chuàng)性工作較少；事務性工作多，本職性工作少；深化重點學校多，深化薄弱學校少；自我封閉工作多，外出溝通活動少等，致使一些長期存在的問題，如三級課程開設，同學課業(yè)負擔過重，課堂教學高耗低效等問題還沒有從根本上得到解決。依據教育局的統(tǒng)一部署，簡要匯報下一步工作謀劃：1、切實加強教育教學綜合改革試驗項目討論進一步建立健全項目討論組織和評價管理制度，加強過程性管理，方案分別舉辦一級項目研討會，總結一部分討論成果，編印《成果文集其次集》，開展項目討論的調度和督查，對試驗工作扎實有效的學校進行表彰，對先進做法準時推廣。2、仔細做好河北省語言文字三類城市達標驗收工作進一步加強組織領導，健全工作機構；統(tǒng)籌規(guī)劃，樂觀協調，細心制定工作方案和工作方案；組織好三類城市語言文字迎評工作的輿論宣揚，營造良好社會氛圍；依法推動工作，加大推廣普及一般話的力度，落實黨政機關、學校、新聞媒體、公共服務行業(yè)四大重點領域在語言文字方面的指標要求，確保順當通過省三類城市語言文字工作達標驗收。3、進一步推動“課業(yè)革命”切實加強對“課業(yè)革命”的領導，推動“備課、課堂、作業(yè)”革命，真正的把同學從沉重的課業(yè)負擔中解放出來，讓同學在歡樂中學習，在學習中體驗幸福，推動素養(yǎng)教育的實施。4、大力實施“三名”為龍頭的骨干帶動工程制定“三名”人員幫扶制度和方案，充分發(fā)揮“三名”人員的示范、輻射和引領作用；仔細總結、溝通學習體會與成果，舉辦長、名班主任高層論壇、名老師示范課等活動，開設專題講座，下鄉(xiāng)支教等活動，傳授教育教學閱歷，培育指導青年老師，整體提高干部老師素養(yǎng)。5、仔細開展教學評估工作連續(xù)完善我市學校和老師教學評估標準和方法，切實加強學校和老師教學評估工作，在將學校評估結果納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦、直屬學校校長考核體系的基礎上，爭取將老師考核結果納入老師聘任、績效工資、崗位置換評價體系。召開教學評估工作總結表彰會，推廣優(yōu)秀學校教學管理閱歷；迎接邯鄲市對我市的教學評估，力爭取得優(yōu)秀等級。6、進一步加強課程的管理、指導和討論進一步加大國家課程管理力度，保證學校開齊開足開好國家課程。加大地方課程、校本課程討論開發(fā)的力度，進一步組織地方課程教學研討會、校本課程建設研討會，推動我市地方課程教學和校本課程建設。著力提高農村學校執(zhí)行國家課程方案的樂觀性、主動性，關心學校實事求是地分析存在的困難，討論方法，推廣閱歷。通過采納師資培育、老師支教、教研扶弱等多種方式，彌補農村師資尤其是音、體、美等學科師資不足的缺陷，提高薄弱學科老師的素養(yǎng)，提高薄弱學科教學效益。7、教學討論和教科研工作重心進一步下移進一步實現教科研工作重心向基層、向農村傾斜。仔細調查討論我市農村學校工作的現狀、存在的問題，大力推廣提高農村學校教育教學質量的閱歷，制定促進均衡進展的得力措施；學科教研要優(yōu)先考慮農村學校和市直薄弱學校；加強盟校教研工作的領導和指導，促進盟校教研生動、活潑開展，切實解決校際均衡進展難題。8、進一步加強高效課堂討論教研工作的主陣地在課堂，載體是活動，目的是提高老師素養(yǎng)和同學學習力量，大面積提高教育教學質量。因此，要把教研工作重點和重心放在構建高校課堂、提高教學效率上。學習借鑒省內外先進的課堂教學模式，對我市比較成型的教學改革閱歷和教學模式進行總結、提煉、推廣；進一步加強高中新課改的指導、討論，總結新課改討論成果，促進新課改討論成果的轉化，提高高中新課改的討論效益；加強小課題討論，建立健全課堂教學小課題討論制度，促進課堂教學效率的普遍提高。

【第9篇】教研室2023年上半年工作總結及下半年工作方案

今年以來，教研室緊緊圍繞教育局20項重點工作和《教育局再次創(chuàng)業(yè)行動方案》，主要做了以下工作：

1、堅持以提高教育質量為第一要務，加強了中考、高考備考指導工作。

高中組教研員深化市直各高中學校，聽課、評課，詳細指導高考備考工作，先后召開了三次高考備考研討會，關心各校制定科學合理的備考復習方案，并組織了三輪模擬考試。學校教研員深化市直和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校學校，聽課、評課，關心制定備考方案，并組織了四次中考研討會，組織了四次中考模擬考試。3月5日組織學科教研員參與xx省中考備考研討會?；貋砗蟾鲗W科教研員抓緊整理了會議內容，編輯印發(fā)材料60余份，刻制光盤60余張，全部發(fā)放給全市各學校學校，對2023年的中考備考起到了樂觀地指導作用。

2、堅持以課堂教學為主陣地，深化課堂教學改革。

學校組先后在xx中學召開了全市學校有效教學現場會；在進修學校圍繞實施有效教學創(chuàng)建高效課堂召開學校第四屆校長論壇主題；在二中召開了全市加強學校薄弱學科教學研討會；學校在xx學校完成了大成全語文試驗階段匯報，會上邀請了中央教科所戴汝潛教授，對大成全語文試驗如何轉段，做了專題輔導；在xx一中召開全市"外請專家組特級老師鄭希冰、李一特老師做了觀摩課'，與會人員達500多人，聽課老師通過聽特級老師講課，收益非淺；在xx學校召開了xx市盟校辦學，學校數學高效課堂觀摩會；在富強學校召開學校語文"學全國名師，創(chuàng)xx優(yōu)課'教學展現會；在xx鄉(xiāng)xx學校召開學校數學、綜合實踐活動課程聯盟校教學研討；理論組在其次幼兒園召開了盟園教研現場會，加強盟園教研工作建設。

3、堅持推動校本革命，深化教學綜合改革。

4月13日，xx省縣域基礎教育教學改革綜合試驗項目xx市試驗區(qū)工作會在第三中學召開，深化推動基礎教育教學改革，實現我市教育由規(guī)模擴張向內涵進展的戰(zhàn)略轉移，全面實施素養(yǎng)教育，全面提高教育教學質量'。

5月21日，xx市在xx學校召開了全市"課業(yè)革命現場溝通會'。xx學校和xx學校兩位數學老師當場作課，獲得與會人員好評。教研室預備充分，方案周密，獲得勝利。

4、舉辦了首屆"三名'評比工作

受教育局托付，教研室擔當了我市首屆"名老師'"名班主任'"名校長'等"三名'評比工作，通過資格審查、課堂觀摩、個案演講、工作陳述、理論答辯等過程，公開，公正進行了評比活動，現已報局務會。

5、加強了教育科研課題討論

申報xx省"十一五'2023年度課題13項；對xx市"十一五'2023年度27項課題進行了開題論證；對xx省、xx市"十一五'37項規(guī)劃課題進行了結題鑒定，取得了肯定的科研成果。

二、下半年工作方案

1、加強綜合改革項目討論

我市擔當了省縣域基礎教育教學改革綜合試驗項目，對于整體推動我市基礎教育均衡進展，提升縣域教育教學質量，具有重要的現實意義。我們把此項工作當作大事來抓，抓實、抓好、抓出成效。建立健全項目討論組織、制度、實施和評價管理制度，強化督查。不定期地開展項目討論的調度和督查，建立信息通報制度，對試驗工作扎實有效的學校進行表彰，對先進做法準時推廣。

2、教科研工作重心進一步下移

進一步實現教科研工作重心向基層、向農村傾斜。仔細調查討論我市農村學校尤其是農村學校、學校教學工作的現狀、存在的問題，大力推廣闊面積提高農村學校教育教學質量的閱歷，制定