人教版英語八下Unit4導(dǎo)學(xué)案

Unit4HesaidIwashard-working.導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點、難點學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)直接引語和間接引語2.學(xué)習(xí)said與told在間接引語中的用法區(qū)別3.掌握間接引語在中考中的考查重點—賓語從句4.學(xué)會寫成績報告單并把成績轉(zhuǎn)告他人學(xué)習(xí)重難點：1.如何轉(zhuǎn)述他人話語2.直接引語與間接引語的轉(zhuǎn)換3.把自己的成績單轉(zhuǎn)告他人知識概覽圖話題Reportwhatsomeonesaid.必記單詞(SectionA)madmessagesuppose(SectionB)nervoustruedisappointinglucky(SectionC)copyown(Reading)poorthinfortunatelydecisioninfluencereturndanger必背短語(SectionA)directspeech直接引語reportedspeech間接引語passon傳遞firstofall首先besupposedto被期望或被要求……(SectionB)dowellin…在……方面做得好ingoodhealth身體健康reportcard成績單(SelfCheck)getover克服；恢復(fù)；原諒（Reading）openup打開carefor照料；照顧日常用語—Whatdidyourmathteachersay?你的數(shù)學(xué)老師說什么了？—HesaidIwashard-working.他說我勤奮?！猈hatdidshesay?她說什么了？—Shesaidshecouldspeakthreelanguages.她說她會講三種語言。Shetoldmeshewasn’tgoingtohaveasurpriseparty.她告訴我她將不舉行驚喜聚會。語法直接引語和間接引語三、新課導(dǎo)引以日常會話導(dǎo)入新課，利用活潑的多媒體畫面，調(diào)動學(xué)生積極性，并穿插進(jìn)行口語及聽力練習(xí)，鍛煉學(xué)生的聽說能力。四、教材精華1.ShesaidshewashavingasurprisepartyforLanaonFridaynight.她說在星期五晚上她要為拉娜舉行一次驚喜聚會。本句是一個含有賓語從句的復(fù)合句。由主句的謂語動詞為said可知主句為一般過去時，從句shewashavingasurprisepartyforLanaonFridaynight用了過去進(jìn)行時表示過去將來時，賓語從句的時態(tài)常要隨主句的時態(tài)而變化。LucytoldmethatshewasgoingtoParisthenextSunday.露西告訴我下星期天她打算去巴黎。2.Lanasaidshewasn’tmadatMarciaanymore.拉娜說她不再生馬西婭的氣了。本句中not…anymore意為“不再”。Hedoesn’tsmokeanymore.他不再抽煙了?！就卣埂浚?）not…anymore也可以表達(dá)為not…anymore，意為“不再”，與nomore同義，表示數(shù)量或程度，句中動詞一般為非延續(xù)性動詞。Thebabydidn’tcryanymore.=Thebabynomorecried.這個嬰兒不再哭泣了。（2）not…anylonger相當(dāng)于nolonger，意為“不再”，主要用來表示時間或狀態(tài)的“不再”，多用于一般現(xiàn)在時，句中動詞一般為延續(xù)性動詞。ChinaisnolongertheChinaofthepast.=Chinaisn’ttheChinaofthepastanylonger.今日的中國不再是過去的中國了。3.Ihopethatgrandpaiswellnow.我希望祖父現(xiàn)在康復(fù)了。（1）hope作動詞，常見用法有兩種：hopetodosth或“hope+賓語從句”，不能用于hopesbtodosth結(jié)構(gòu)中。Ihopetofinishmyhomeworkinanhour.我希望在一小時內(nèi)寫完家庭作業(yè)。【拓展】wish后接名詞、不定式、雙賓語，也可接不定式作賓語補(bǔ)足語，即wishsbtodosth。接賓語從句時，從句常用虛擬語氣，表示不太可能實現(xiàn)的愿望或幻想。Iwishyoutokeephealthy.我祝你身體健康。IwishIcouldflyintheskylikeabird.我希望能像鳥一樣在天空飛翔。4.IsaidthatwasOKandthatIwassureshewouldgetoverit.我說那可以，并且我相信她會克服這個毛病的。（1）“besure+that從句”結(jié)構(gòu)表示“確定，肯定”，其中的that可以省略。Areyousurethatshewillcome?你肯定她會來嗎？（2）getover在本句中指“忘掉（不愉快的事），原諒；克服”，一般指從疾病或失望等情緒中恢復(fù)過來，也指克服重重困難等。表達(dá)此意時，over為介詞，賓語無論是名詞還是代詞都應(yīng)放在over之后。Hecouldgetoveralldifficulties.他能克服所有困難。5.Someofthestudentsmaynotbeabletogotoseniorhighschoolorcollege.其中一些學(xué)生可能上不了高中或者大學(xué)。本句中beableto意為“能”，相當(dāng)于can。但beableto一般只表示能力，而can除了表示能力之外還可以表示許可；beableto有各種時態(tài)，而can只有現(xiàn)在和過去兩種時態(tài)。Ifyoustudyhard,you’llbeabletogotocollege.如果你努力學(xué)習(xí)，你就能上大學(xué)。CanIuseyourdictionary,please?請問，我能用一下你的詞典嗎？五、語法技巧直接引語和間接引語（一）直接引語和間接引語的含義直接引述別人的原話叫直接引語；用自己的話轉(zhuǎn)述別人的話叫間接引語。間接引語在大多數(shù)情況下構(gòu)成賓語從句。直接引語一般前后要加引號，間接引語不用引號。Johnsaid,“Ilikereadingstories.”約翰說：“我喜歡讀故事。”（直接引語）Johnsaidthathelikedreadingstories.約翰說他喜歡讀故事。（間接引語）1.人稱變化。若直接引語為陳述句，變?yōu)殚g接引語時用that引導(dǎo)，that在口語中常常可以省略。從句中的第一人稱多改為第三人稱，第二人稱根據(jù)情況改為第一或第三人稱，第三人稱不變，時態(tài)改為相應(yīng)的過去時態(tài)，指示代詞等要進(jìn)行相應(yīng)的變化。這一點，英語與漢語有許多相似之處，因此在做直接引語與間接引語轉(zhuǎn)換時，要注意句子的意思。Hesaid,“Ilikeitverymuch.”他說：“我非常喜歡它。”→Hesaidthatthelikeditverymuch.他說他非常喜歡它。Shesaidtome,“IbrokeyourCDplayer.”她對我說：“我把你的CD播放器弄壞了?！薄鶶hetoldmethatshehadbrokenmyCDplayer.她告訴我說她把我的CD播放器弄壞了。2.直接引語轉(zhuǎn)換成間接引語的時態(tài)變化形式如下表：時態(tài)變化例句直接引語間接引語一般現(xiàn)在時→一般過去時Shesaid,“I’mafraidIcan’tfinishthework.”Shesaidthatshewasafraidshecouldn’tfinishthework.現(xiàn)在進(jìn)行時→過去進(jìn)行時Hesaid,“I’mstudyingEnglish.”HesaidthathewasstudyingEnglish.現(xiàn)在完成時→過去完成時Shesaid,“Ihaven’theardfromhimforalongtime.”Shesaidthatshehadn’theardfromhimforalongtime.一般過去時→過去完成時Hesaid,“Icametohelpyou.”Hesaidthathehadcometohelpme.一般將來時→過去將來時Shesaid,“I’lldoitafterclass.”Shesaid,“I’mgoingtovisitShanghainextweek.”Shesaidthatshewoulddoitafterclass.ShesaidthatshewasgoingtovisitShanghaithenextweek.以上表格只適用于主句的謂語動詞是一般過去時，從句的謂語動詞在時態(tài)上的變化形式，如果主句的謂語動詞是現(xiàn)在時，從句的時態(tài)則無需變化。六、課堂檢測=1\*ROMANI.單項填空shouldgivelovetothechildren______losttheirparentsintheearthquake(地震).A.whoB.whomC.thoseD.whataskedme_____wecouldgotoBeijingtowatchthegamebyplane.A.thatB.ifC.howD.whatisgoodnewsforallChinesemiddleschoolstudentsinthecountryside.Theydon’thavetopayforschool______.A.anymoreB.nomoreC.sofarD.nolongerplanehasn’tarrivedyet.Couldyoutellme_____?A.whytheplaneislateB.howistheplanelateC.whenwilltheplanearriveD.thattheplanearrivesman______myEnglishteacher.A.underthatbigtreeB.underthatbigtreeisC.undertreeisD.thatbigtreeisⅡ.根據(jù)漢語意思完成句子1.媽媽警告我不要抄他的家庭作業(yè)。Mymotherwarnedme_________________________2.我們很興奮，因為我們住在了我們自己的房子里。Wewereexcited_____welivedin_______________3.我問他是否想和我一起去動物園。Iaskedhim____________________gotothezoowithme.4.我說我一點兒都不喜歡讀書。Isaid_______________readingbooksatall.七、體驗中考1.(2022·廣州)Asweknow,somepeoplearegoodat_____butbadatgivingback.A.lendingB.keepingC.borrowingD.us