2022-2023學(xué)年重慶地區(qū)高一生物第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測模擬試題含解析

2022-2023學(xué)年高二下生物期末模擬試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下圖表示人體內(nèi)苯丙氨酸的部分代謝途徑。據(jù)圖不能得出的結(jié)論是A．基因與性狀不是簡單的線性關(guān)系 B．酶3的缺乏會導(dǎo)致人患白化病C．基因通過控制酶的合成間接控制性狀 D．苯丙酮尿癥屬于多基因遺傳病2．一株雜合的紅花豌豆自花傳粉結(jié)10粒種子，有九粒種子長成的植株開紅花。則第十粒種子開紅花的可能性是A．9/10 B．3/4 C．1/2 D．1/43．研究發(fā)現(xiàn)，某二倍體動物有兩種性別：性染色體組成為XX的是雌雄同體（2N），XO（缺少Y染色體）為雄體（2N－1），二者均能正常產(chǎn)生配子（體細(xì)胞中缺少某對同源染色體中一個染色體的個體叫單體）。下列推斷錯誤的是A．雄體為該物種的單體B．雄體是由正常的卵細(xì)胞和無性染色體的精子形成的受精卵發(fā)育而來的C．XO個體只產(chǎn)生雄配子，且雄配子間的染色體數(shù)目可能不同D．XX個體只產(chǎn)生雌配子，且雌配子間的染色體數(shù)目相同4．下列各基因型中，屬于純合子的是A．YyRrCc B．AAbbcc C．a(chǎn)aBbcc D．a(chǎn)aBBCc5．在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實驗中，加入8%鹽酸的目的不包括A．改變細(xì)胞膜通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞B．使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離C．有利于DNA與染色劑結(jié)合D．水解DNA6．如圖表示兩種生物的結(jié)構(gòu)，其根本區(qū)別是有無（）A．成形的細(xì)胞核B．細(xì)胞結(jié)構(gòu)C．增殖能力D．遺傳物質(zhì)7．讓兩只雜合黑色豚鼠交配，一胎所生小豚鼠可能是()A．只有黑色或只有白色 B．有黑色，也有白色C．75％黑色，25％白色 D．上述三種情況均可能8．（10分）下列關(guān)于大腸桿菌遺傳物質(zhì)的敘述正確的是（）A．遺傳物質(zhì)主要是DNAB．遺傳物質(zhì)的復(fù)制在宿主細(xì)胞內(nèi)完成C．遺傳物質(zhì)中所含的糖屬于單糖D．遺傳物質(zhì)中特有的堿基是U二、非選擇題9．（10分）下圖1表示某生物卵細(xì)胞形成過程；圖2表示卵細(xì)胞形成過程中某階段的細(xì)胞。圖3表示生殖細(xì)胞中細(xì)胞核DNA含量的變化曲線圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖2對應(yīng)于圖1中的______________（填“①②”或“③”），由卵原細(xì)胞Ⅰ到細(xì)胞Ⅱ的變化過程中，同源染色體一定會發(fā)生________________。（2）對照圖3，請在圖4中畫出細(xì)胞核染色體組數(shù)的變化曲線_______。（3）圖1中卵原細(xì)胞在減數(shù)分裂中產(chǎn)生了基因型為Ab或aB或AB或ab的配子，則這些配子的產(chǎn)生與圖3中_______________（填序號）時期密切相關(guān)，該變異被稱為_______。10．（14分）下圖是加拉帕戈斯群島上物種演化的模型。圖中上為甲島，下為乙島，A、B、C、D為四個物種及其演化關(guān)系，請據(jù)圖回答下面的問題。（1）物種指的是_________的一群生物的統(tǒng)稱。不同物種之間、________之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，這就是共同進(jìn)化，共同進(jìn)化促進(jìn)了__________的形成。（2）由A物種進(jìn)化為B、C兩個物種，其內(nèi)在因素是_________________，造成這種現(xiàn)象的外部因素是________________。甲島上的B物種遷到乙島后，不與C物種發(fā)生基因交流，其原因是_________________.（3）甲島上B物種所有個體構(gòu)成一個種群，其所有個體所含的全部基因稱為____________.如果甲島上B種群中基因型AA的個體占20％，基因型aa的個體占50％。倘若人為含棄隱性性狀個體僅保留顯性性狀個體，讓基因型相同的個體之間交配，則子一代中A的基因頻率為__________，經(jīng)過這種人工選擇作用，該種群是否發(fā)生了進(jìn)化?________(填“是”或“否”)11．（14分）下圖表示遺傳信息在細(xì)胞中的傳遞過程，①②③④為分子。據(jù)圖回答：（1）在細(xì)胞核內(nèi)，由分子①形成分子②的過程叫做___________（填“轉(zhuǎn)錄”或“翻譯”））（2）在核糖體上由分子②形成分子④的過程叫做___________（填“轉(zhuǎn)錄”或“翻譯”），在此過程中需要③__________（填“tRNA”或“rRNA”）的參與，圖中亮氨酸的密碼子是______________（填“GAA”或“CUU”）（3）圖可知，基因?qū)π誀畹目刂浦饕峭ㄟ^基因控制__________合成來實現(xiàn)的。12．假定某個動物體細(xì)胞中染色體數(shù)目為4條（如圖中①），圖中②③④⑤⑥各細(xì)胞代表相應(yīng)的分裂時期。請回答下列問題：（1）圖中代表有絲分裂的是_____，分別對應(yīng)于有絲分裂的_____（時期）。（2）等位基因分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合發(fā)生于圖中_____。（3）圖中染色體數(shù)∶核DNA數(shù)＝1∶2的細(xì)胞有_____，⑥代表的細(xì)胞的名稱是_____。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】

分析圖：基因1、2、3分別控制酶1、2、3的合成。如果基因2發(fā)生突變，酶2不能合成，苯丙氨酸就不能轉(zhuǎn)變?yōu)槔野彼?，即使基?正常也不能形成黑色素；苯丙氨酸就會在酶1的作用下轉(zhuǎn)變?yōu)楸奖?。如果基?正常，基因3不正常，也不能合成酶3，形成黑色素?！驹斀狻緼、基因與生物體的性狀并不是簡單的線性關(guān)系，有些性狀由多對基因控制，如黑色素的形成需酶2酶3均正常，即受基因1、基因2控制。有些基因可以控制多種性狀，如基因2不正常，會患苯丙酮尿癥和白化病兩種病，A正確；B、由圖可知，酶3缺乏時，酪氨酸不能轉(zhuǎn)化為黑色素，會導(dǎo)致人患白化病，B正確；C、由圖分析可知基因1、2、3分別控制酶1、2、3的合成，控制代謝過程，因此該圖中基因是通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體性狀，C正確；D、通過圖示分析，基因2控制酶2的合成，如果缺少酶2，苯丙氨酸就不能沿正常途徑轉(zhuǎn)變?yōu)槔野彼?，就會在?作用下使苯丙氨酸轉(zhuǎn)變成苯丙酮酸，會患苯丙酮尿癥，因此苯丙酮尿癥受一對等位基因控制，不是多基因遺傳病，D錯誤。故選D?！军c睛】1、基因主要位于細(xì)胞核中的染色體上，一條染色體含有多個基因，基因在染色體上呈線性排列。2、基因控制生物的性狀，但基因與生物體的性狀并不是簡單的線性關(guān)系。3、基因控制性狀的方式：①基因通過控制酶的合成來影響細(xì)胞代謝，進(jìn)而間接控制生物的性狀，如白化病、豌豆的粒形；②基因通過控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)來直接控制性狀，如鐮刀形細(xì)胞貧血癥、囊性纖維病。2、B【解析】試題分析：設(shè)雜合紅花豌豆的基因型為Dd，根據(jù)基因分離定律，后代開紅花的幾率是3/4。故選B考點：本題考查基因分離定律。點評：本題意在考查考生的識記能力，屬于容易題。3、D【解析】

由題意可知性染色體組成為XX的是雌雄同體，它既能產(chǎn)含X的精子，也能產(chǎn)生含X的卵細(xì)胞。XO（缺少Y染色體）為雄體（2N－1），能產(chǎn)生兩種類型的精子，X和O，若性染色體組成為XX的是雌雄同體自交，后代全為雌雄同體，性染色體組成為XX的是雌雄同體與XO（缺少Y染色體）為雄體（2N－1）雜交，后代會有XX的雌雄同體和XO的雄體，且它們之間的比為1：1。據(jù)此分析對選項進(jìn)行判斷。【詳解】A、體細(xì)胞中缺少某對同源染色體中一個染色體的個體叫單體，雄性個體的性染色體組成為XO，所以它是該物種的單體，A正確；B、雄體是由正常的卵細(xì)胞和無性染色體的精子形成的受精卵發(fā)育而來的，B正確；C、XO為雄體，只產(chǎn)生雄配子，含X的雄配子和不含X（O）的雄配子，這兩種類型的雄配子的染色體數(shù)目不同，C正確；D、XX個體是雌雄同體，既能產(chǎn)生雌配子，也能產(chǎn)生雄配子，D錯誤；因此選D?！军c睛】本題考查伴性遺傳的相關(guān)知識，要求考生識記伴性遺傳的類型及特點，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題，屬于考綱識記和理解層次的考查。4、B【解析】屬于純合子的是aaBBcc，C正確?！究键c定位】純合子【名師點睛】學(xué)生對純合子理解不清純合子、雜合子的判斷（1）自交法：如果后代出現(xiàn)性狀分離，則此個體為雜合子；若后代不出現(xiàn)性狀分離，則此個體為純合子。自交法通常用于植物。（2）測交法：如果后代既有顯性性狀出現(xiàn)，又有隱性性狀出現(xiàn)，則被鑒定的個體為雜合子；若后代只出現(xiàn)顯性性狀，則被鑒定的個體為純合子。測交法通常用于動物。（3）花粉鑒定培養(yǎng)法：用花粉離體培養(yǎng)形成單倍體植株，再用秋水仙素處理以獲得純合的植株，然后根據(jù)植株性狀進(jìn)行確定。非糯性與糯性水稻的花粉遇碘呈現(xiàn)不同顏色，根據(jù)顏色反應(yīng)即可判斷被檢驗個體是純合子還是雜合子。5、D【解析】

“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實驗中，加入8%鹽酸的目的是：改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，同時使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合?！驹斀狻扛淖兗?xì)胞膜通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞是加入8%鹽酸的目的，A不符合題意；使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離屬于加入8%鹽酸的目的，B不符合題意；有利于DNA與染色劑結(jié)合屬于加入8%鹽酸的目的，C不符合題意；水解DNA不屬于加入8%鹽酸的目的，D符合題意；因此，本題答案選D。【點睛】解答本題的關(guān)鍵是：明確“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實驗中，加入8%鹽酸的目的，再根據(jù)題意作答。6、B【解析】

生物病毒是一類個體微小，結(jié)構(gòu)簡單，只含單一核酸（DNA或RNA），必須在活細(xì)胞內(nèi)寄生并以復(fù)制方式增殖的非細(xì)胞型微生物。【詳解】圖中前者為單細(xì)胞生物，后者為病毒，兩者的根本區(qū)別是后者沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。綜上所述，ACD不符合題意，B符合題意。故選B。【點睛】原核生物與真核生物的主要區(qū)別是有無核膜包被的細(xì)胞核，細(xì)胞生物與病毒的主要區(qū)別是有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)。7、D【解析】

孟德爾一對相對性狀的雜交試驗中，實現(xiàn)3：1的分離比必須同時滿足的條件是：F1形成的配子數(shù)目相等且生活力相同；雌、雄配子結(jié)合的機會相等；F2不同的基因型的個體的存活率相等；等位基因間的顯隱性關(guān)系是完全的；觀察的子代樣本數(shù)目足夠多。據(jù)此答題。【詳解】一對雜合子的黑色豚鼠交配，產(chǎn)生的后代表現(xiàn)型有黑色和白色，理論比例為3：1。但由于一胎的數(shù)目較少，故與理論比例的誤差較大，所以它們的表現(xiàn)型及比例有多種可能：可以全是黑色、也可以有黑色，也有白色，也可以75%黑色，25%白色或其他比例、也可以全是白色。因此，A、B、C三種比例都有可能出現(xiàn)。綜上所述，D正確，A、B、C均錯誤。

故選D。8、C【解析】

A、大腸桿菌遺傳物質(zhì)只能是DNA，A錯誤；

B、大腸桿菌遺傳物質(zhì)的復(fù)制只能在自身細(xì)胞內(nèi)完成，B錯誤；

C、大腸桿菌遺傳物質(zhì)中糖類是脫氧核糖，脫氧核糖屬于單糖，C正確；

D、大腸桿菌遺傳物質(zhì)是DNA，其特有的堿基是T，D錯誤。

故選C。二、非選擇題9、②配對、分離5基因重組【解析】

據(jù)圖分析，圖1中Ⅱ是次級卵母細(xì)胞，Ⅲ是第一極體，Ⅳ是卵細(xì)胞；圖2細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)均等分裂，并且著絲點分裂，是處于減數(shù)第二次分裂后期的第一極體；圖3中A過程表示有絲分裂，B過程表示減數(shù)分裂。【詳解】（1）圖2中沒有同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂時期，并且著絲粒分裂，胞質(zhì)均等分裂，屬于第一極體，即對應(yīng)圖1中的②過程。由卵原細(xì)胞Ⅰ到細(xì)胞Ⅱ（次級卵母細(xì)胞）的過程為減數(shù)第一次分裂，在減數(shù)第一次分裂前期和后期細(xì)胞中同源染色體一定會分別發(fā)生配對和分離。（2）A過程為有絲分裂，有絲分裂過程中后期染色體加倍，染色體組數(shù)為4，其他時期細(xì)胞內(nèi)染色體組數(shù)均為2；B過程為減數(shù)分裂，減數(shù)第一次分裂染色體組數(shù)為2，減數(shù)第二次分裂前、中、末期染色體組數(shù)為1，減數(shù)第二次分裂的后期由于著絲粒分裂，染色體組數(shù)為2。如圖所示：。（3）卵原細(xì)胞在減數(shù)分裂中產(chǎn)生了基因型為Ab、aB、AB、ab的配子，這是非同源染色體的非等位基因自由組合所致，發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，即圖3中5所示時期，引起該變異的類型為基因重組。【點睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握卵原細(xì)胞通過減數(shù)分裂形成卵細(xì)胞的詳細(xì)過程及其相關(guān)物質(zhì)的規(guī)律性變化，準(zhǔn)確判斷圖1中各個數(shù)字代表的過程或細(xì)胞的名稱、圖2細(xì)胞所處的時期以及圖3各個字母代表的分裂方式。10、能夠在自然狀態(tài)下相互交配并且產(chǎn)生可育后代生物與無機環(huán)境生物多樣性可遺傳變異（突變和基因重組）甲、乙兩島自然選擇不同且有地理隔離B物種與C物種之間存在生殖隔離種群的基因庫70%是【解析】

種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變。突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種形成。在這個過程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件。根據(jù)題意可知，甲島和和乙島存在地理隔離，使兩個種群的基因頻率向不同方向變化，達(dá)到生殖隔離后出現(xiàn)不同的物種；因甲、乙兩島的環(huán)境條件不同，再加上由于地理隔離導(dǎo)致生殖隔離，不能與B物種自由交配，故B會形成新物種C和D?！驹斀狻浚?）物種是指能夠在自然狀態(tài)下相互交配并且產(chǎn)生可育后代，共同進(jìn)化是指生物與生物，生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，共同進(jìn)化促進(jìn)了生物多樣性的形成。（2）A物種進(jìn)化為B、C兩個物種的內(nèi)因是甲島、乙島上的A物種出現(xiàn)不同的突變和基因重組，外因是甲、乙兩島之間自然選擇的方向不同且存在地理隔離，A和C在一起后不能進(jìn)行基因交流是因為經(jīng)過多年的進(jìn)化，二者存在生殖隔離。（3）一個種群，其所有個體所含的全部基因稱為基因庫，舍棄aa個體后AA的頻率為2/5，Aa為3/5，相同基因型個體交配，子代基因頻率不變，所以A頻率為70%，由于基因頻率發(fā)生了改變，所以種群發(fā)生了進(jìn)化?！军c睛】本題主要考查生物的進(jìn)化，掌握自然選擇、地理隔離、生殖隔離等概念及根據(jù)種群基因頻率的計算，種群進(jìn)化的實質(zhì)是基因頻率的改變。11、轉(zhuǎn)錄翻譯tRNACUU蛋白質(zhì)【解析】

由圖可知，①表示DNA，②表示mRNA，③表示tRNA，④表示肽鏈?！驹斀狻浚?）在細(xì)胞核內(nèi)，分子①DNA通過轉(zhuǎn)錄形成分子②mRNA。（2）②mRNA在核糖體上通過翻譯形成分子④肽鏈，在此過程中需要③tRNA（運輸氨基酸）的參與，圖中攜帶亮氨酸的tRNA上的反密碼子是GAA，故密碼子是CUU。（3）基因?qū)π誀畹目刂浦饕峭ㄟ^基因通過控制蛋白質(zhì)合成來實現(xiàn)的?！军c睛】mRNA是翻譯的模板，tRNA運輸氨基酸，密碼子位于mRNA上，反密碼子位于tRNA上。12、③、⑤中期、后